英语语调学习资料 语调( Intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和 变化。英语的基本语调包括升调(λ)和降调(γ),它们还可以组合成降升调、升 降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 升调和降调 降调:降调的基本含义是“结束肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊 问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点: 1、整个句子的音调从第一个重读音节开始,从髙到低,依次递降,在最后一个 重读音节上语调滑落下降 2.若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们的语调地平。 3.若句子以非重读音节开始,则它们语调低平。 4.句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高,或略为下降。 快速记忆:重读音节依次递降,句末重读降落下滑 升调:升调的基本含义是:“没有结束”,“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。 它的特点是 1整个句子的音调从第一个重读音节开始,从高到低,依次递降,在最后一个重 读音节上语调上升。 2.若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们依次递升。 3.若句子以非重读音节开始,则它们语调低平 4.句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高,或依次降调 快速记忆:重读音节依次递降,句末重读回升上滑。 英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。降升调在英语中也比较常用。它 常表示“对比”“态度保留”“有言外之意”。 升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。 升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。 常见句式的语调 (一)陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。 例 L. understand. 2. It's difficult. 3. Beijing is the capital of China. 4. There is a book on the desk. 5.They are going to have a picnic 6. The balloons are flying away. 7.The birds are singing in the trees. 8. Daming is having a birthday party. 二)特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调,句首的疑问词一般重读。 例:1 What 's this? 2. What are you doing? v 3. Who is your mother? 4. Who are they?
1 英语语调学习资料 语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和 变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升 降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 一、 升调和降调 降调：降调的基本含义是“结束”“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊 问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点： 1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个 重读音节上语调滑落下降。 2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调地平。 3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。 4. 句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。 快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。 升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。 它的特点是： 1.整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重 读音节上语调上升。 2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。 3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。 4. 句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。 快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。 英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。降升调在英语中也比较常用。它 常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。 升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。 升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。 二、 常见句式的语调 （一）陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。 例： 1. I understand.↘ 2. It’s difficult.↘ 3. Beijing is the capital of China.↘ 4. There is a book on the desk.↘ 5.They are going to have a picnic.↘ 6. The balloons are flying away.↘ 7.The birds are singing in the trees.↘ 8.Daming is having a birthday party.↘ （二）特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。 例：1.What’s this?↘ 2. What are you doing? ↘ 3.Who is your mother? ↘ 4. Who are they?↘
5. Where are you going? 6. Where do you live? 练习: 1. What do you want to eat 2. How much is a hamburger? 3. When are we going to eat? 4. Who can help me? 5. Where is simons mum 6. How does amy go to school? 7. When and where was Helen Keller born? (三)感叹句的语调 1感叹句表示强烈感叹时用降调。 B]: What a beautiful car! \ What a nice day! Oh dear! How nice is 2感叹句表示惊奇时用升降调 G]: A: I bought this dress for 500 dollars B: 500 dollars! 练习 1. What a big housel 2. How cool! 3. How heavy the box is 4. How tall the man is 5. What a beautiful day today! (四)一般疑问句和答语的语调 般疑问句用升调,它的简略回答用降调。 例 1. Is this your book? 2. Are you from America?/ Yes. it is. No,、 It isnt. No.、 I am not. 练习: 1. Has he got a toy plane?/ 2. Am i going to have a birthday party?/ he has No, you arent. 3. Is it really a dog?/ No. it isnt. (五)选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种 在说话人所说的几项中选择时,前面的选择事项用升调,最后的一项用降调,中 间的连接词如or用平调 例: Shall we walk’ or go by bike?我们是走着去还是骑自行车去? Is your car blue/, green/, or red 你的车是蓝色的,绿色的,还是红色的? Do you go there by bus^ or by taxi?你坐公共汽车去还是坐出租车去? 2.如果还有其他选择说话人没有说出来,说话人说的几项都用升调
2 5.Where are you going? ↘ 6. Where do you live? ↘ 练习： 1.What do you want to eat? 2.How much is a hamburger? 3.When are we going to eat? 4. Who can help me? 5.Where is Simon’s mum? 6. How does Amy go to school? 7.When and where was Helen Keller born? （三）感叹句的语调 1.感叹句表示强烈感叹时用降调。 例：What a beautiful car!↘ What a nice↘ day! Oh,dear!↘ How nice↘ is it? 2.感叹句表示惊奇时用升降调。 例： A: I bought this dress for 500 dollars. B: 500 dollars! 练习： 1. What a big house! 2. How cool! 3. How heavy the box is ! 4. How tall the man is ! 5. What a beautiful day today! （四）一般疑问句和答语的语调 一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。 例： 1. Is this your book? ↗ 2.Are you from America?↗ Yes,↘ it is. ↘ Yes,↘ I am.↘ No, ↘ it isn’t.↘ No, ↘ I am not.↘ 练习： 1.Has he got a toy plane?↗ 2. Am I going to have a birthday party?↗ Yes,↘ he has.↘ Yes,↘ you are.↘ No,↘ he hasn’t .↘ No,↘ you aren’t.↘ 3. Is it really a dog?↗ Yes, it is.↘ No,↘ it isn’t.↘ （五）选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种： 1. 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中 间的连接词如 or 用平调。 例： Shall we walk↗ or go by bike↘? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↘? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Do you go there by bus↗ or by taxi↘? 你坐公共汽车去还是坐出租车去？ 2.如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调
例 Shall we walk’ or go by bike/?我们是走着去还是骑自行车去? Is your car blue/, green/, or red/? 你的车是蓝色的,绿色的,还是红色的? Do you go there by bus or by taxi^?你坐公共汽车去还是坐出租车去? 练习 Could you come Monday / Tuesday /, or Wednesday 你周一来,还是周二、周三来? Which country would you like to go to, England /, Canada/, or America \ 你想去哪个国家,英国、加拿大还是美国? Could you come Monday/, Tuesday/, or Wednesday/? 你周一来,还是周二、周三或是..来? Which country would you like to go to, England /, Canada or America/? 你想去哪个国家,英国、加拿大、美国还是 (六)反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调,后一部分有两种情况: 1.提问者对所提问问题没有把握,希望对方回答时用升调。 例: You will go to see films、,won'tyou^?你是去看电影吗? They went to the library,didn't/they?他们是去图书馆吗? 2.提问者对所提的问题有很大把握,让对方证实时用降调 例: He is from China、, isn't he?他是从中国来吧? There are over one thousand people in the hall arent there 大厅里有1000多人吧? 练习: Daming will have a birthday party,wont/he?大明是下个月举行生日聚会吗? He is from Canada、.,isnt/he^?他是从加拿大来吗? Lily will study abroad丶,wont丶she? 莉莉要出国留学吧? She is from england、,isnt、she?她是从英国来吧? (七)祈使句的语调 1表示命令,语气强硬的祈使句,句末用降调。 Don' t open the door!不许开门! Don' t make any mistakes!别出差错! 练习: Dont take any chances! 不要心存侥幸! Stand ur 站起来! Take off your coat 脱下衣服! Close the window 关上窗户! 2.表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句,句末用升调 Don' t worry about that.不要担心
3 例： Shall we walk↗ or go by bike↗? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↗? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Do you go there by bus↗ or by taxi↗? 你坐公共汽车去还是坐出租车去？ 练习： Could you come Monday↗, Tuesday↗, or Wednesday↘? 你周一来，还是周二、周三来？ Which country would you like to go to, England↗, Canada↗, or America↘? 你想去哪个国家，英国、加拿大还是美国？ Could you come Monday↗, Tuesday↗, or Wednesday↗? 你周一来，还是周二、周三或是……来？ Which country would you like to go to, England↗, Canada↗, or America↗? 你想去哪个国家，英国、加拿大、美国还是……？ （六）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况： 1. 提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。 例：You will go to see films↘, won’t↗ you↗ ? 你是去看电影吗？ They went to the library↘, didn’t↗ they?↗ 他们是去图书馆吗？ 2. 提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 例： He is from China↘, isn’t↘ he↘? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall↘, aren’t ↘there↘? 大厅里有 1000 多人吧？ 练习： Daming will have a birthday party↘, won’t↗he↗? 大明是下个月举行生日聚会吗？ He is from Canada↘, isn’t↗ he↗? 他是从加拿大来吗？ Lily will study abroad↘ , won’t↘ she↘? 莉莉要出国留学吧？ She is from England↘, isn’t↘ she↘? 她是从英国来吧？ （七）祈使句的语调 1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。 Don’t open the door↘! 不许开门！ Don’t make any mistakes↘! 别出差错！ 练习： Don’t take any chances! ↘ 不要心存侥幸！ Stand↘ up! 站起来！ Take off your coat↘! 脱下衣服！ Close the window↘! 关上窗户！ 2. 表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调： Don’t worry about that↗. 不要担心
Help yourself/, please^.请自便。 Stand up, please/ 请起立。 练习: Come with us.跟我来吧 Now listen to me carefully.现在认真听我说, Give me a call给我打电话 Give my best to your family.待我向你们全家问好。 3.表示恳切的请求,或责备或表示关心的急切警告时用降升调,第一个重读音节用 降调,句末用升调。 Don't open the door/.不要开门。(会冷的) Don' t eat so much sugar^.不要吃那么多糖。(糖对身体不好) Put、 your coat on^.把衣服穿上。(外面冷) (八)问候、告别、道谢与道歉时的语调 问候 1.正常、客气的问候用降调。 Good morning 早上好 How are you、?你好吗? How do you do、?你好 2.熟人、朋友互相问候时,或表示活泼、热情时用升调。 Good morning.早上好。 How are you?你好吗? 告别 大部分的告别都用升调。 Good bye/ See you later/ Good night. 道谢 正常的感谢用降调 Thank you x Thanks a lot. Thank you very much y 2.比较随和的感谢用升调。 Thanks/ Thanks a lot Thank you very much/ 道歉 道歉一般用升调或先降后升 Sorry sorry
4 Help yourself↗, please↗. 请自便。 Stand up, please↗. 请起立。 练习： Come with us. 跟我来吧。 Now listen to me carefully. 现在认真听我说。 Give me a call. 给我打电话。 Give my best to your family. 待我向你们全家问好。 3. 表示恳切的请求，或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用 降调，句末用升调。 Don’t ↘open the door↗. 不要开门。（会冷的） Don’t ↘eat so much sugar↗. 不要吃那么多糖。（糖对身体不好） Put↘ your coat on↗. 把衣服穿上。（外面冷） （八）问候、告别、道谢与道歉时的语调 问候 1. 正常、客气的问候用降调。 Good morning↘. 早上好。 How are you↘? 你好吗？ How do you do↘? 你好！ 2. 熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。 Good morning↗. 早上好。 How are you↗? 你好吗？ 告别 大部分的告别都用升调。 Goodbye↗. See you later↗. Good night.↗ 道谢 1. 正常的感谢用降调。 Thank you ↘. Thanks a lot.↘ Thank you very much↘. 2. 比较随和的感谢用升调。 Thanks↗. Thanks a lot.↗ Thank you very much↗ 道歉 道歉一般用升调或先降后升。 Sorry↗. I’m↘ sorry↗
I do feel sorry for you I am sorry I'm late/ 三、语调进阶 语调与说话人所表达的意思,态度、感情密切相关。一个句子用不同的语调来 读,就表达不同的意思。如汉语说“他开会去了。”就可以有多种语调。用降调表示 陈述一件事,用升调表示疑问。英语也是如此。我们前面主要讲了常见句式的基本 语调。下面我们主要介绍语调变化所表达的不同意思。 (一)陈述句 1.陈述句表示疑问用升调。 比较: You know.你知道 You know/?你知道吗? He is a doctor.他是医生 He is a doctor^?他是医生吗? He has gone to london.他去伦敦了。 He has gone to london?他去伦敦了吗? 2陈述句表示安慰、鼓励和友好时用升调。 A: This is the picture of my wife B: Oh, she is pretty x A: My English is so poors B: Dont worry a. I'll help a you with your English 3.表示观点有所保留,态度有所怀疑或犹豫,或有言外之意,下文有转折(如 but)时用降升调 A: Do you like the house x?你喜欢这个房子吗? B: It's new.( But it'ssml)挺新的。(但是小) A:Let' s go the theatre tomorrow.咱们明天去看电影吧 B: I cant go tomorrow.( But another day will do)明天不行。(换一天可以) 4.用于纠正某人的话或表示相反意见时用降升调。 A: She is a nurse\.她是护士。 B: Adoctor 是医生 A:Ican' t finish the task y.我完不成这个任务。 B: You can 你能。 (二)特殊疑问句
5 I do↘ feel sorry↗ for you. I am sorry↘ I’m late↗.. 三、语调进阶 语调与说话人所表达的意思，态度、感情密切相关。一个句子用不同的语调来 读，就表达不同的意思。如汉语说“他开会去了。”就可以有多种语调。用降调表示 陈述一件事，用升调表示疑问。英语也是如此。我们前面主要讲了常见句式的基本 语调。下面我们主要介绍语调变化所表达的不同意思。 （一） 陈述句 1. 陈述句表示疑问用升调。 比较：You know↘. 你知道。 You know↗? 你知道吗？ He is a doctor↘. 他是医生。 He is a doctor↗? 他是医生吗？ He has gone to London↘. 他去伦敦了。 He has gone to London↗? 他去伦敦了吗？ 2.陈述句表示安慰、鼓励和友好时用升调。 A: This is the picture of my wife↘. B: Oh, she is pretty↗. A: My English is so poor↘. B: Don’t worry↗. I’ll help↗ you with your English↗. 3. 表示观点有所保留，态度有所怀疑或犹豫，或有言外之意，下文有转折（如 but）时用降升调。 A: Do you like the house↗? 你喜欢这个房子吗？ B: It’s new . ( But it’s small) 挺新的。（但是小） A: Let’s go the theatre tomorrow↘. 咱们明天去看电影吧。 B: I can’t go tomorrow . ( But another day will do ) 明天不行。（换一天可以） 4. 用于纠正某人的话或表示相反意见时用降升调。 A: She is a nurse↘. 她是护士。 B: A doctor . 是医生。 A: I can’t finish the task↘. 我完不成这个任务。 B: You can . 你能。 （二） 特殊疑问句
财提问过一次问题后,因没听清或没听懂对方的回答而又提问了一次问题 用升调 A: When will you come backy?你什么时候回来? B: In January y 月 A: When will you come backx?你什么时候回来? A: What's your name y?你叫什么名字? B: My name is Amy\.我叫埃米。 A: Did you say your name was amy A?你是说你叫埃米吗? 2.重复对方的问话以得到证实得疑问句用升调: A: When will the meeting begins?会议什么时候开? B: When will the meeting begin?会议什么时候开 表示你是不是问会议什么时候开始。) 3.表示对所提问题很感兴趣的特殊疑问句常用升调 A: I had a trip on the weekend y.我周末旅行了。 B: Where did you go2? 你去哪里了? A: i bought a cary 我买了一辆车。 B: What's your car A like? 你的车什么样? 4.如果提问时表示温和的态度用升调 How is your mother2? (三)长句的语调 1.列举并列的几项事物时,前面的事物用升调,后面的事物用降调。 I like to go swimming during weekends or holidays 我喜欢周末或假期游泳 There is a book, two notebooks and a pen on the desk 桌子上有一本书,两个笔记本和一支钢笔。 2.句首状语一般为升调
6 1. 当提问过一次问题后，因没听清或没听懂对方的回答而又提问了一次问题 时，用升调： A: When will you come back↘? 你什么时候回来？ B: In January↘. 一月 A: When will you come back↗? 你什么时候回来？ A: What’s your name↘? 你叫什么名字？ B: My name is Amy↘. 我叫埃米。 A: Did you say your name was Amy↗? 你是说你叫埃米吗？ 2. 重复对方的问话以得到证实得疑问句用升调： A: When will the meeting begin↘? 会议什么时候开？ B: When will the meeting begin↗? 会议什么时候开？ （表示你是不是问会议什么时候开始。） 3. 表示对所提问题很感兴趣的特殊疑问句常用升调。 A: I had a trip on the weekend↘. 我周末旅行了。 B: Where did you go↗ ? 你去哪里了？ A: I bought a car↘. 我买了一辆车。 B: What’s your car↗ like? 你的车什么样？ 4. 如果提问时表示温和的态度用升调。 How is your mother↗? （三） 长句的语调 1. 列举并列的几项事物时，前面的事物用升调，后面的事物用降调。 I like to go swimming during weekends or holidays. 我喜欢周末或假期游泳。 There is a book , two notebooks and a pen on the desk. 桌子上有一本书，两个笔记本和一支钢笔。 2. 句首状语一般为升调
After dinner I'll visit my uncles 晚饭后我要看我叔叔。 Arriving at the station a, we found the train gone 到了车站我们发现火车走了 When I walked into the room A, the telephone rangy 我走进屋子时,电话响了 3.主语比较长或为主语从句时,用升调。 What we want is plenty of time 我们需要的是充足的时间 The man carrying a box is Jack's brother 那个拿着盒子的人是杰克的哥哥 4.并列句的两个部分意思联系紧密,前一个分句用升调,后一个分句用降调。 e opened the door a and Mary walked v in.他打开门,玛丽走了进来。 The left cup is yours A and the right one is miney 左边的杯子是你的,右边的是我的。 5.并列句的两个部分联系不紧密,或具有同等重要性时,两个分句都用降调 We must start y now or we'll be late y 我们必须现在出发,不然就晚了。 I'l go to Americas and mary will go to britains 我要去美国,玛丽要去英国
7 After dinner↗ I’ll visit my uncle↘. 晚饭后我要看我叔叔。 Arriving at the station↗, we found the train gone↘. 到了车站我们发现火车走了。 When I walked into the room↗,the telephone rang↘. 我走进屋子时，电话响了。 3. 主语比较长或为主语从句时，用升调。 What we want is plenty of time. 我们需要的是充足的时间。 The man carrying a box is Jack’s brother. 那个拿着盒子的人是杰克的哥哥。 4. 并列句的两个部分意思联系紧密，前一个分句用升调，后一个分句用降调。 He opened the door↗ and Mary walked↘ in. 他打开门，玛丽走了进来。 The left cup is yours↗ and the right one is mine↘. 左边的杯子是你的，右边的是我的。 5. 并列句的两个部分联系不紧密，或具有同等重要性时，两个分句都用降调。 We must start ↘now or we’ll be late↘. 我们必须现在出发，不然就晚了。 I’ll go to America↘ and Mary will go to Britain↘. 我要去美国，玛丽要去英国