2014中考冲刺语文试题(三) 、积累和运用(共6小题.计18分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的是()(2分) A.诚挚(zhi)比较jiao)刊(ai)载峥(zeng)嵘岁月 B.碧波(b0)符(fu)合翘(qiao)首高屋建瓴(ing C.驯(xun)良胚(pa)胎卑鄙(b)人才济(ji)济 D.炫(xian)耀字帖(te)细菌(jun)津(jmng)津有味 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.对峙布局周而复始郑重其事 B.真谛蓬蒿锋芒必露海市蜃楼 C.嘻戏嘹亮龙盘虎据随声附合 D.松驰凋零顾名思义举一返三 3.依次填入下列横线处的词语恰当一组是()(2分) (1)2500年前的孔子,曾对着的江水感叹:逝者如斯夫不舍昼夜。站在千禧之年的门 槛我们更深切地领悟到了先哲的睿智 (2)·营房各处的灯火欢腾热闹的情景,使他又激动起来回想起白天参加国庆大典的场 面 (3)鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉得到深刻的 流逝闪烁启发B.流逝闪耀启示 C.流泻闪烁启示D.流泻闪耀启发 4.经典诗文默写(6分) ①像牛毛,像花针 密密地斜织着。(朱自清《春》) 病树前头万木春(岑参《白雪歌送武判官归京》 ③几处早莺争暖树, (白居易《钱塘湖春行》) ④ ,东风无力百花残。(李商隐《无题》) ⑤登斯楼也,则有 ,满目萧然,感极而悲者矣。(范 仲淹《岳阳楼记》) 5.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(3分) 环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,政府高度重视环境保护工作,不断加大投入, 不断加强管理,①着力实施了“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大,着力加强了资源节约和环 境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展,②市民环保意识不断 落实,环境质量持续改善,③影响民生的突出逐步问题解决,环境保护取得明显成效。[来 源 Zxxk. Com] (1)第②处成分残缺,可在 后加上 (2)第③处搭配不当,可将 改为 (3)第④处语序不当,可将调整到 后面。 6.名著阅读(3分) 孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢 欢,又掮一扇,只闻得习习潇潇,清风微动:第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏, 这段文字出自(作家名)的《西游记》,是“”故事中的结局部分。来源学+科+ 网z+X+X+K 二、综合性学习(6分) 7.方言俗称地方话,是指通行于一定的地域,局部地区使用的语言。现代汉语各方言大都
2014 中考冲刺语文试题（三） 一、积累和运用(共 6 小题．计 l8 分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）（2 分） A．诚挚(zhì) 比较(jiào) 刊(zài)载 峥（zēng）嵘岁月 B．碧波(bō) 符(fú)合 翘（qiáo）首 高屋建瓴(línɡ) C．驯（xùn）良 胚(pāi)胎 卑鄙(bǐ) 人才济（jì）济 D．炫(xiàn)耀 字帖（tiè） 细菌(jūn ) 津(jīng)津有味 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A．对峙 布局 周而复始 郑重其事 B．真谛 蓬蒿 锋芒必露 海市蜃楼 C．嘻戏 嘹亮 龙盘虎据 随声附合 D．松驰 凋零 顾名思义 举一返三 3．依次填入下列横线处的词语,恰当一组是（ ）（2 分） (1)• 2500 年前的孔子,曾对着____的江水感叹：逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年 的门 槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 (2)• 营房各处_____的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场 面。 (3)鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的 _____。 A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示 C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发 4．经典诗文默写 (6 分) ①像牛毛，像花针，＿＿＿＿＿，密密地斜织着。（朱自清《春》） ②＿＿＿＿＿，病树前头万木春（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③几处早莺争暖树,＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》） ④___________________，东风无力百花残。(李商隐《无题》) ⑤登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感极而悲者矣。（范 仲淹《岳阳楼记》） 5．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（3 分） 环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，政府高度重视环境保护工作，不断加大投入， 不断加强管理，①着力实施了 “蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环 境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，②市民环保意识不断 落实，环境质量持续改善，③影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。[来 源:Zxxk.Com] （1）第②处成分残缺，可在 后加上 。 （2）第③处搭配不当，可将 改为 。 （3）第④处语序不当，可将 调整到 后面。 6．名著阅读（3 分） 孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢 欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。 这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。 来源:学+科+ 网 Z+X+X+K] 二、综合性学习(6 分) 7．方言俗称地方话，是指通行于一定的地域，局部地区使用的语言。现代汉语各方言大都
是经历了漫长的演变过程而逐渐形成的,传承千年,有着丰厚的文化底蕴。阅读以下材料, 完成下列各题。 (1)根据右边漫画的内容,拟一个恰当的标题(不超过8个字) (2分) (2)读以下几则材料,请你就传承方言提几条合理化的建议。(3分) 材料一:中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网,对1045人进行的一项在线调 查显示,95.9的受访者确认身边存在怯于说方言的年轻人,371的人表示身边能说纯正方言 的年轻人已经不多。受访者中,“80后”占41.1,“70后”占40.1。39.0的受访者经常使用方 言交流,470的人有时使用,3.8的人很少使用,82的人从不使用,还有2的受访者表示自 己不会说方言 材料二:说方言的年轻人越来越少的原因调查 家乡话土气虚荣心作祟家乡话难听隐秘自己家乡 63.954.550.948.7 材料三:2011年12月,上海82位学者联合署名发布《关于科学保护上海话的倡议书》,倡 议上海市幼儿园、中小学学生在课外时间说上海话或其他方言,全市公共交通上要有上海话 报站,上海的电台和电视台开设上海话频道,并对上海话书面语开展正字和正音活动。无独 有偶,今年1月,北京师范大学民俗学与文化人类学研究所所长、政协委员万建中提议,在 北京市公立幼儿园开设北京方言课,以保护北京独有的方言和文化。 (3)请提取以下材料要点。(2分) 材料四:日前,在上海市的两会上,上海话的保护和传承又成为不少委员们热议的话题,记 者在采访上海市政协委员、市教委副主任袁雯时获悉,上海话体验教育于2014年将全面开 展,今年先行在20所幼儿园试点在课间鼓励学童使用上海话进行交流,对此,逾六成网友 支持方言试点 三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分 (一)阅读下面的文字。完成8—11题。(12分) 雾霾天气 ①雾霾是雾和霾的混合物,早晚湿度大时,雾的成分多。白天湿度大时,霾占据主力,相对 湿度在80到90之间。其中雾是自然天气现象,空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核, 但总体无毒无害:霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80 颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中,对人体健康有伤害。雾霾天 气的形成是主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。 ②霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大,而雾中的相对湿度是饱和的(如有大量凝结核 存在时,相对湿度不一定达到100就可能出现饱和)。一般相对湿度小于80时的大气混浊视 野模糊导致的能见度恶化是霾造成的,相对湿度大于90时的大气混浊视野模糊导致的能见 度恶化是雾造成的,相对湿度介于80-90之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾 和雾的混合物共同造成的,但其主要成分是霾。霾的厚度比较厚,可达1-3公里左右。霾 与雾、云不一样,与晴空区之间没有明显的边界,霾粒子的分布比较均匀,而且灰霾粒子 的尺度比较小,从0.001微米到10微米,平均直径大约在1-2微米左右,肉眼看不到空中 飘浮的颗粒物。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾,其散射波长较长的光比较多,因而 霾看起来呈黄色或橙灰色
是经历了漫长的演变过程而逐渐形成的，传承千年，有着丰厚的文化底蕴。阅读以下材料， 完成下列各题。 （1）根据右边漫画的内容，拟一个恰当的标题（不超过 8 个字）。 （2 分） （2）读以下几则材料，请你就传承方言提几条合理化的建议。（3 分） 材料一：中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，对 1045 人进行的一项在线调 查显示，95.9 的受访者确认身边存在怯于说方言的年轻人，37.1 的人表示身边能说纯正方言 的年轻人已经不多。受访者中，“80 后”占 41.1，“70 后”占 40.1。39.0 的受访者经常使用方 言交流，47.0 的人有时使用，3.8 的人很少使用，8.2 的人从不使用，还有 2 的受访者表示自 己不会说方言。 材料二：说方言的年轻人越来越少的原因调查： 家乡话土气 虚荣心作祟 家乡话难听 隐秘自己家乡 63.9 54.5 50.9 48.7 材料三：2011 年 12 月，上海 82 位学者联合署名发布《关于科学保护上海话的倡议书》，倡 议上海市幼儿园、中小学学生在课外时间说上海话或其他方言，全市公共交通上要有上海话 报站，上海的电台和电视台开设上海话频道，并对上海话书面语开展正字和正音活动。无独 有偶，今年 1 月，北京师范大学民俗学与文化人类学研究所所长、政协委员万建中提议，在 北京市公立幼儿园开设北京方言课，以保护北京独有的方言和文化。 （3）请提取以下材料要点。（2 分） 材料四：日前，在上海市的两会上，上海话的保护和传承又成为不少委员们热议的话题，记 者在采访上海市政协委员、市教委副主任袁雯时获悉，上海话体验教育于 2014 年将全面开 展，今年先行在 20 所幼儿园试点在课间鼓励学童使用上海话进行交流，对此，逾六成网友 支持方言试点。 三、阅读（共 15 小题，计 46 分) 【现代文阅读】(共 9 小题，计 30 分) （一)阅读下面的文字。完成 8——11 题。(12 分) 雾霾天气 ①雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度大时，霾占据主力，相对 湿度在 80 到 90 之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核， 但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于 80， 颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害 。雾霾天 气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。 ②霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和的(如有大量凝结 核 存在时，相对湿度不一定达到 100 就可能出现饱和)。一般相对湿度小于 80 时的大气混浊视 野模糊导致的能见度恶化是霾造成的，相对湿度大于 90 时的大气混浊视野模糊导致的能见 度恶化是雾造成的，相对湿度介于 80-90 之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾 和雾的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比较厚，可达 1－3 公里左右。霾 与雾、云不一样，与晴空 区之间没有明显的边界，霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子 的尺度比较小，从 0.001 微米到 10 微米，平均直径大约在 1－2 微米左右，肉眼看不到空中 飘浮的颗粒物。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而 霾看起来呈黄色或橙灰色
③中央气象台首席预报员马学款介绍,大气中悬浮的水汽凝结,能见度低于1000米时,气 象学便称其为雾。他说,当空气容纳的水汽达到最大限度时,就出现饱和。如果水汽多于饱 和量,多余的就会凝结出来,与空气中微小的灰尘颗粒结合,形成小水滴或冰晶,悬浮在近 地面的空气层里,成为雾。气温愈低,空气中所能容纳的水汽也愈少,越容易形成雾霾。 ④冬霾有“冬季杀手”之称,加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒 等污染物,附着于这些水滴上,人们在日常生活和出行中,这些物质会对人体的呼吸道产 生影响,可能会引起急性上呼吸道感染(感冒)、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作,诱 发或加重慢性支气管炎等。特别是小孩呼吸道鼻、气管、支气管黏膜柔嫩,且肺泡数量较少 弹力纤维发育较差,间质发育旺盛,更易受到呼吸道病毒的感染。人长时间处于雾天中, 可引起气管炎、喉炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病的发生,对幼儿、青少 年的生长发育和体质均有一定的影响。此外,大雾天气空气质量差,抵抗力较差的糖尿病患 者极有可能出现肺部及气管感染而加重病情 ⑤雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重,会阻碍正常的血液循环,导致心血管病、高 血压、冠心病、脑溢血,可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等,使慢性支气管炎出现 肺源性心脏病等。另外,浓雾天气压比较低,人会产生一种烦躁的感觉,血压自然会有所增 高。再一方面雾天往往气温较低,一些高血压、冠心病患者从温暖的室内突然走到寒冷的 室外,血管热胀冷缩,也可使血压升高,导致中风、心肌梗死的发生。所以心脑血病患者 一定要按时服药小心应对。 (选自《360百科》 8阅读全文,说一说“雾”与“霾”的区别(2分) 9大雾天气空气质量差,抵抗力较差的糖尿病患者极有可能出现肺部及气管感染而加重病 情。”一句中加点的“极有可能”一词为什么不能删去?(3分 10.第②段中画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(3分) 11.2013年1月28日,我国首次发布单独的霾预警。从文中看,雾霾天气对人体有哪些危 害?结合现实生活,如何减少雾霾对人体的危害?(4分 (二)阅读下文,完成12~16题。(18分) 老屋后面的溪流 李汉荣 ①小时候,我家的老屋后面,有一条绕村而过的溪流。 ②溪流很清澈,常有小鱼在里面游泳,溪边长着密密的水草,随水流起伏,如飘动的丝绸 下雨天,水涨了,有点浑,天一晴,溪流就更清了,下雨涨水时,给它里外洗了一个澡,溪 流更干净更好看,也流得更轻快了 ③小鸟眼尖,早早就认准了要做溪流的好朋友,它们知道小溪流与它们做朋友是般配的,小 喜欢小,不会欺负小;憨喜欢憨,不会愚弄憨; 天真喜欢天 真,不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流,燕子,画眉,黄鹂,鹦鹉,麻雀...都在溪边饮 水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛
③中央气象台首席预报员马学款介绍，大气中悬浮的水汽凝结，能见度低于 1000 米时，气 象学便称其为雾。他说，当空气容纳的水汽达到最大限度时，就出现饱和。如果水汽多于饱 和量，多余的就会凝结出来，与空气中微小的灰尘颗粒结合，形成小水滴或冰晶，悬浮在近 地面的空气层里，成为雾。气温愈低，空气中所能容纳的水汽也愈少，越容易形成雾霾。 ④冬霾有“冬季杀手”之称，加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒 等污染物，附着于这些水滴上，人们在日常生活和出行中，这些 物质会对人体的呼吸道产 生影响，可能会引起急性上呼吸道感染（感冒）、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱 发或加重慢性支气管炎等。特别是小孩呼吸道鼻、气管、支气管黏膜柔嫩，且肺泡数量较少， 弹力纤维发育较差，间质 发育旺盛，更易受到呼吸道病毒的感染。人 长时间处于雾天中， 可引起气管炎、喉炎、肺炎、哮 喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病的发生，对幼儿、青少 年的生长发育和体质均有一定的影响。此外，大雾天气空气质量差，抵抗力较差的糖尿病患 者极有可能出现肺部及气管感染而加重病情。 ⑤雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高 血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等， 使慢性支气管炎出现 肺源性心脏病等。另外，浓雾天气压比较低，人会产生一种烦躁的感觉，血压自然会有所增 高。再一方面雾天往往 气温较低，一些高血压、冠 心 病患者从温暖的室内突然走到寒冷的 室外，血管热胀冷缩，也可使血压升 高，导致中风、心肌梗死的发生。所以心脑血病患者 一定要按时服药小心应对。 (选自《360 百科》) 8.阅读全文，说一说“雾”与“霾”的区别（2 分) 9.“大雾天气空气质量差，抵抗力较差的糖尿病患者极有可能出现肺部及气管感染而加重病 情。”一句中加点的“极有可能”一词为什么不能删去？（3 分） 10.第②段中画线句子运用了什么说 明方法？其作用是什么？(3 分) 11. 2013 年 1 月 28 日，我国首次发布单独的霾预警。从文中看，雾霾天气对人体有哪些危 害？结合现实生活，如何减少雾霾对人体的危害？（4 分) （二)阅读下文，完成 12~16 题。(18 分) 老屋后面的溪流 李汉荣 ①小时候，我家的老屋后面，有一条绕村而过的溪流。 ②溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸； 下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪 流更干净更好看，也流得更轻快了。 ③小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小 喜欢小，不会欺负小；憨喜欢憨，不会愚弄憨； ， ；天真喜欢天 真，不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀……都在溪边饮 水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛
④春天,溪边开满各种小野花,苜蓿花,水芹菜花,灯心草花,野水仙花,野草莓花...就 像母亲把她刚绣好的图案放在这里了 ⑤天热的时候,我们坐在溪边歇凉,朗读课文的时候,我就把双脚伸进水里,那种凉,一直 延伸到此时写的这段文字 ⑥夜晚,我们睡在小屋里,听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着, 它物 天这么黑,溪流摸 黑走路,它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着, 心情会好的。就这么 想着溪流的心事,听着溪流的低语,渐渐就走进了梦乡。 ⑦溪流有时十分平缓安静,天上路过的白云会与它有片刻邂逅,夜里,高空的星子垂直地奔 它而来,降落在它的深处,种子一样种在那里;它珍惜这机会,它在很深的地方挽留着白云 和星子,像揣着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边,惊讶水在透明的时候,怎么会有那 么深,比它本身要深很多倍,几乎有无限那么深。后来我才明白,在透明的状态下,事物就 超越了它自身的边界,而与无限汇合,再小的事物都能达到无限的丰富。因此,只有那些饱 经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让他知道世界的繁 复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼, 最终抵达精神的明亮高地 ⑧在溪流里,我放下第一只纸船,人生的初航,是从这里开始。其实,小小溪流,也有着动 人的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球,用宇宙的眼光看来,你也不过征服了一粒灰尘。 其实,宇宙根本就不知道有个什么地球,更不知道有个你。 ⑨我发现,这溪流,是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着 什么,它早就收下我这个学生了。 ⑩我站在它面前,我睡在它身旁,我走在它的波光里,我静立在它的絮语里,我呼吸着它 那野花的秘密清香,在远离它的时候,就一次次让它在心里流淌、波动、环绕—一我其实- 直都在接受它对我的教育 oll它并不明确说什么,但它已经向我暗示了一切。 12它是润物细无声的好老师。 o13我感谢,生命中曾经与一条溪流相遇。 014它与我那么近,就在身边,后来渐远,后来它在大地上消失了,我到处寻找,最后我在 我身体里找到了它,它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。 (选自《人民日报》有删改) 12.通读全文,结合文意,请你概括“溪流”的两种主要含义。(4分) 13结合语境给第③段横线处填补合适语句,使上下文句式一致,语意连贯。(3分) 14.本文作者使用多种手法,把景物写活了。请从修辞角度对下面语句中的加点文字作品味 (4分) (1)下雨涨水时,它里外洗了一个澡,溪流更干净更好看,也流的更轻快了 (2)春天,溪边开满各种小野花:苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野草莓花 就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了 15.“我”从溪流身上获得了什么人生启迪?(提取原文语句回答)(3分) 16怎样理解文章结尾划线语句的含义?(4分)
④春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花……就 像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。 ⑤天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直 延伸到此时写的这段文字。 ⑥夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸 黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。就这么 想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。 ⑦溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔 它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里；它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云 和星子，像揣着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那 么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。后来我才明白，在透明的状态下，事物就 超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。因此，只有那些饱 经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁 复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼， 最终抵达精神的明亮高地。 ⑧在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。其实，小小溪流，也有着动 人的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。 其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。 ⑨我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着 什么，它早就收下我这个学生了。 ⑩我站在它面前，我睡在它身旁， 我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它 那野花的秘密清香，在远离它的时候，就一次次让它在心里流淌、波动、环绕——我其实一 直都在接受它对我的教育。 ○11 它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。 ○12 它是润物细无声的好老师。 ○13 我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。 ○14 它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻找，最后我在 我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。 （选自《 人民日报 》有删改） 12．通读全文，结合文意，请你概括“溪流”的两种主要含义。（4 分） 13.结合语境给第③段横线处填补合适语句，使上下文句式一致，语意连贯。（3 分） 14.本文作者使用多种手法，把景物写活了。请从修辞角度对下面语句中的加点文字作品味。 （4 分） ⑴下雨涨水时，它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流的更轻快了。 ⑵春天，溪边开满各种小野花：苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野草莓花…… 就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。 15.“我”从溪流身上获得了什么人生启迪？（提取原文语句回答）（3 分） 16.怎样理解文章结尾划线语句的含义？（4 分）
【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)比较阅读下面两段文言文,完成17-20题。(12分) 【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我 与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之:乡为身死 而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心 【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 17.解释下列句中加点的词语。(2分) (1)万钟于我何加焉 (2)所识穷乏者得我与 (3)或异二者之为 4)微斯人,吾谁与归 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分 (1)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (2)不以物喜,不以己悲。 19甲乙两文加点词“是”分别指代什么?(用原文句子回答)(2分) 20两文的结尾处都运用问句的形式,但表达的感情有所不同,请分别指出。(4分 (四)阅读下面这首唐诗,回答21-22题。(4分) 咏山泉 储光羲 山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声 转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清 21、“映地为天色,飞空作雨声”是从哪两个角度描写山泉的情态。(2分) 2.这首诗中的“山泉”具有什么品格?(2分) 四、作文(50分) 23.有这样一首歌:“心中常常在激荡/一个蓝色的理想就像/闪亮的波光/荡漾无限的 希望/没有什麼能阻挡/风浪再大又怎样/只需要一双手掌/就有征服的力量/青春的脸 庞/写满了幻想/就算遇到风浪/也都不会闪泪光/未来再漫长/充满了渴望/面对挑战 释放/激流勇进的胆量/梦在前方/年轻给我骄傲翅膀/海天一色世界翱翔/勇敢的心 澎湃滚烫/汗水见证我的成长/坚定目光微笑倔强/我会永远嘴角上扬/蓝色理想梦在前 方。”请以“梦,就在前方”为题写一篇文章 要求 o1除诗歌外,文体不限; 2文中不得出现真实的人名、地名、校名 3自数控制在600字左右; 04不得抄袭 o5卷面整洁、书写工整
【古诗文阅读】(共 6 小题，计 l6 分) (三) 比较阅读下面两段文言文，完成 l7—20 题。(12 分) 【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我 与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死 而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 17．解释下列句中加点的词语。（2 分） （1）万钟于我何加焉 （2）所识穷乏者得我与 （3）或异二者之为 （4）微斯人，吾谁与归 18．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （2）不以物喜，不以己悲。 19.甲乙两文加点词“是”分别指代什么？（用原文句子回答）（2 分） 20.两文的结尾处都运用问句的形式，但表达的感情有所不同，请分别指出。（4 分） （四）阅读下面这首唐诗，回答 21--22 题。（4 分） 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清 21、“映地为天色，飞空作雨声”是从哪两个角度描写山泉的情态。（2 分） 。 22. 这首诗中的“山泉”具有什么品格？（2 分） 四、作文(50 分) 23．有这样一首歌：“ 心中常常在激荡 ／一个蓝色的理想就像／闪亮的波光／ 荡漾无限的 希望／没有什麼能阻挡／风浪再大又怎样／只需要一双手掌／ 就有征服的力量／青春的脸 庞／写满了幻想／就算遇到风浪／也都不会闪泪光／未来再漫长／ 充满了渴望／面对挑战 释放／ 激流勇进的胆量／梦在前方／ 年轻给我骄傲翅膀／海天一色世界翱翔／ 勇敢的心 澎湃滚烫／汗水见证我的成长／ 坚定目光微笑倔强／我会永远嘴角上扬／ 蓝色理想梦在前 方。”请以“梦，就在前方”为题写一篇文章。 要求： ○1 除诗歌外，文体不限； ○2 文中不得出现真实的人名、地名、校名； ○3 自数控制在 600 字左右； ○4 不得抄袭； ○5 卷面整洁、书写工整
参考答案及评分标准 、积累和运用(共6小题,计18分) 1、B(2分) 2、A(2分) 3.B(2分 4.经典诗文默写。(6分) 田丝 ①像细 ②沉舟侧畔千帆过 ③谁家新燕啄春泥 ④相见时难别亦难 ⑤去国怀乡,忧谗畏讥 5.(1)可在“四大”后加上“行动”或“工程”。(2)可将“落实”改为“增强”或“提高”(3)可将“逐 步”调整到“问题”后面(3分) 6.吴承恩(1分)三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等)(2分) 二、综合性学习(6分) 7.(1)一家人“两家”话:方言的尴尬:语言障碍;语言代沟.(2分。符合画意,语言 简洁即可) (2)政府要提高公民保护方言的意识:社会要营造说方言的氛围:学校等相关机构应积极 推进在区域内普及方言的力度;青少年要增进对方言的热爱之情,积极主动地学好方言,说 好方言,用好方言。(2分。1点1分,得满2分为止。意对即可) (3)上海20幼儿园课间讲沪语逾六成网友支持方言试点(2分) 三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(30分) (一)(12分) 8①雾相对湿度是饱和的,接近100:;霾的相对湿度较小(低于80)[来源学科网] ②雾总体是无毒无害;霾对人体健康有害。(每点1分) 9不能删去(1分)。“极有可能ν是说可能性非常大,但不是一定会出现肺部及气管感染而加 重病情(1分),去掉就是一定会出现这种情况,与实际不符。体现了说明文语言的准确性 (1分) 10列数字(1分),通过列数字的说明方法,具体说明了“霾粒子的分布比较均匀,而且灰 霾粒子的尺度比较小的特点(2分)。[来源学科网ZXXK] 11.冬季杀手”:例举两点得2分 措施:①外出戴口罩②外出最好是坐公交车或者轿车,不要骑自行车③在家关好门窗 ④回家要洗手、漱口等(回答两点得2分)。 (二)(18分) 12.①是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流;②老屋后面的溪流是一条生命之河, 它透明、清爽,充满凉意:它是单纯天真、内心纯洁的象征:它能包容一切,它拥有真正的 人生智慧,它润物细无声。(意思对即可得分)(每点各2分共4分)
参考答案及评分标准 一、积累和运用(共 6 小题．计 l8 分) 1、B (2 分) 2、A (2 分) 3．B (2 分) 4．经典诗文默写。(6 分) ①像细丝 ②沉舟侧畔千帆过 ③谁家新燕啄春泥 ④相见时难别亦难 ⑤去国怀乡，忧谗畏讥 5．（1）可在“四大”后加上“行动”或“工程”。（2）可将“落实”改为“增强”或“提高”（3）可将“逐 步”调整到“问题”后面（3 分） 6．吴承恩（1 分） 三调芭蕉扇（大战铁扇公主、过火焰山等）（2 分） 二、综合性学习(6 分) 7．（1）一家人“两家”话；方言的尴尬；语言障碍；语言代沟……（2 分。符合画意，语言 简洁即可） （2）政府要提高公民保护方言的意识；社会要营造说方言的氛围；学校等相关机构应积极 推进在区域内普及方言的力度；青少年要增进对方言的热爱之情，积极主动地学好方言，说 好方言，用好方言。（2 分。１点１分，得满 2 分为止。意对即可） （3）上海 20 幼儿园课间讲沪语 逾六成网友支持方言试点（2 分） 三、阅读（共 15 小题，计 46 分) 【现代文阅读】(30 分) （一) (12 分) 8.①雾相对湿度是饱和的，接近 100；霾的相对湿度较小（低于 80）[来源:学.科.网] ②雾总体是无毒无害；霾对人体健康有害。（每点 1 分） 9.不能删去（1 分）。“极有可能”是说可能性非常大，但不是一定会出现肺部及气管感染而加 重病情（1 分），去掉就是一定会出现这种情况，与实际不符。体现了说明文语言的准确性。 （1 分） 10.列数字（1 分），通过列数字的说明方法，具体说明了“霾粒子的 分布比较均匀，而且灰 霾粒子的尺度比较小”的特点（2 分）。[来源:学科网 ZXXK] 11.“冬季杀手”：例举两点得 2 分； 措施：①外出戴口罩②外出最好是坐公交车或者轿车，不要骑自行车③在家关好门窗 ④回家要洗手、漱口等 （回答两点得 2 分）。 （二) (18 分) 12. ①是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流；②老屋后面的溪流是一条生命之河， 它透明、清爽，充满凉意；它是单纯天真、内心纯洁的象征；它能包容一切，它拥有真正的 人生智慧，它润物细无声。（意思对即可得分）（每点各 2 分共 4 分）
13示例:单纯喜欢单纯,不会伤害单纯。(语意连贯即得分)(3分) 14.(1)加点部分文字妙用拟人修辞手法,把雨水和溪流人格化,借助“洗澡”这一行为,形 象生动的写出了雨水对溪流的浇洗和沃灌。(2分)(2)加点部分文字妙用比喻修辞手法, 将溪边竞放的春花比作“母亲绣的图案”,形象生动的写出了野花竞相开放的美丽。(2分) 15.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让 他知道世界的繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光 穿越世界的泥沼,最终抵达精神的明亮高地。(3分 16溪流给“我“带来的人生启蒙和美学熏陶已经成为“‘我”人生的精神养分,成为“我”生命的有 机组成部分。该句突出了溪流对“我”影响之大。(意思对即给分4分) 【古诗文阅读】(6分) (三)(12分) 17.(1)益处(2)通“德”,感激(3)这里指心理活动(或心情)(4)无,没有(2分) 8.(1)这种做法不是可以停止了吗?(如果不停止)这就叫丧失了人的天性 (2)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(4分) 19甲文“是”指代“万钟则不辩礼义而受之”(或“乡为身死而不受,今为宫室 之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我 而为之”);乙文的“是”指代“居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君”。(2分) 20.甲文运用问句形式结尾,意在强调人要保持舍生取义(或“羞恶之心”);而乙文运用问 句形式结尾,意在突出自己不计个人得失,心怀天下和先忧后乐的思想感情。(4分) (四)(4分) 21这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。(2分) 2.表现了山泉恬淡自然,清高自守的品格。(2分) 四、作文(50分)
13.示例：单纯喜欢单纯，不会伤害单纯。（语意连贯即得分）（3 分） 14.（1）加点部分文字妙用拟人修辞手法，把雨水和溪流人格化，借助“洗澡”这一行为，形 象生动的写出了雨水对溪流的浇洗和沃灌。（2 分）（2）加点部分文字妙用比喻修辞手法， 将溪边竞放的春花比作“母亲绣的图案”，形象生动的写出了野花竞相开放的美丽。（2 分） 15.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让 他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光 穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。（3 分） 16.溪流给“我“带来的人生启蒙和美学熏陶已经成为“我”人生的精神养分，成为“我”生命的有 机组成部分。该句突出了溪流对“我”影响之大。（意思对即给分 4 分） 【古诗文阅读】(l6 分) (三) (12 分) 17．（1）益处 （2）通“德”，感激 （3）这里指心理活动（或心情）（4）无，没有（2 分） 18.（1）这种做法不是可以停止了吗？（如果不 停止）这就叫丧失了人的天性。 （2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 (４分） 19.甲文“是”指代“万钟则不辩礼义而受之”（或 “乡为身死而不受，今为宫室 之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之 奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我 而为之 ”）；乙文的“是”指代 “居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”。（2 分） 20.甲文运用问句形式结尾，意在强调人要保持舍生取义（或“羞恶之心”）；而乙文运用问 句形式结尾，意在突出自己不计个人得失，心怀天下和先忧后乐的思想感情。 （4 分） （四）（ 4 分） 21.这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。（2 分） 22.表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。（2 分） 四、作文（50 分)