17可贵的沉默 ⊙e 国之原
17 可贵的沉默
言分
·我会认 迅蕴霎寂恰 犯稚拙烦 我会读 迅速蕴含霎时寂静 恰好犯错稚拙烦恼
• 我会认 迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 我会读 迅速 蕴含 霎时 寂静 恰好 犯错 稚拙 烦恼
自学提示 1、借助音节,把课文读通顺流利。 2、说说课文的主要内容。 3、思考:孩子么在什么情况下沉 默?沉默之后又是怎样的情景?
• 自学提示 1、借助音节，把课文读通顺流利。 2、说说课文的主要内容。 3、思考：孩子么在什么情况下沉 默？沉默之后又是怎样的情景？
自学提示(二) ·1、用波浪线画出描写热闹的语句,用横线 画出描写沉默的语句。 2、认真读一读,从中体会到了什么?
• 自学提示（二） • 1、用波浪线画出描写热闹的语句，用横线 画出描写沉默的语句。 • 2、认真读一读，从中体会到了什么？
教师里为什 么这么热闹, 孩子们为什 么这么兴奋?
教师里为什 么这么热闹， 孩子们为什 么这么兴奋？
自学提示(三) 默读10-13自然段,思考:孩子们为什么沉 默了?从哪里看出孩子们沉默了?
• 自学提示（三） • 默读10-13自然段，思考：孩子们为什么沉 默了？从哪里看出孩子们沉默了？
74 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子 勹沉默着 思考:为什么会出现这样的情形?
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子 们沉默着…… 思考：为什么会出现这样的情形？
·自读14自然段,思考:为什么说沉默是可 贵的?从哪儿看出来,用横线画出来
• 自读14自然段，思考：为什么说沉默是可 贵的？从哪儿看出来，用横线画出来
可贵的死默 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。 1.先读一读这句话。 2.再联系上下文的内容,试着给这句话填填空: 他们已经意识到的是:(父母对自己的关爱), 还没有意识到的极为珍贵的东西是: (°主动关爱父母,学会关心他人。 3.小组内说一说,完成填空 国之原
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。 1. 先读一读这句话。 2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是： （ ）。 3. 小组内说一说，完成填空。 父母对自己的关爱 主动关爱父母，学会关心他人