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蓬体感知 l、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子? 2、父亲是怎样造起高台阶的屋子的? 3、新屋造好后,父亲的目的达到了吗?
整体感知 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？ 2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？ 3、新屋造好后，父亲的目的达到了吗？
品析人物 请用圈点批注法品读文章: 本旬运用 描写, 展现出父亲 性格。表现了父亲 的心理 (动作、语言、外貌、神态、 心理、细节描写)
品析人物 请用圈点批注法品读文章： 本句运用_____描写， 展现出父亲_____的 性格，表现了父亲 _____的心理。 （动作、语言、外貌、神态、 心理、细节描写）
感悟细节 小组讨论: 合阶修好后,为什么父亲 副若有所失的模样?
感悟细节 小组讨论： 台阶修好后，为什么父亲 一副若有所失的模样？
感悟“台阶 修好的“台阶”没有让 父亲在乡邻心目中的地位提高, 但是他的地有没有在一些人 的心目中提高了? 如果有,是谁?
感悟“台阶” 修好的“台阶”，没有让 父亲在乡邻心目中的地位提高， 但是他的地位有没有在一些人 的心目中提高了？ 如果有，是谁？
把握主题 台阶是地位的象征,是父亲的尊严。 仓阶也是父亲。父亲为子女筑起了通往美 好生活的高高的台阶。 合阶更是父亲通往儿子心中路。是父亲人 格魅力的家征
把握主题 台阶是地位的象征，是父亲的尊严。 台阶也是父亲，父亲为子女筑起了通往美 好生活的高高的台阶。 台阶更是父亲通往儿子心中路，是父亲人 格魅力的象征
把握主题 作者目睹了父亲修建台阶的辛普历程 从而对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹 对父亲島上的中国传统次民所特有的谦卑 衰示同情:对改变村的面貌寄孑希望
把握主题 作者目睹了父亲修建台阶的辛苦历程， 从而对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹； 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑 表示同情；对改变农村的面貌寄予希望
拓展延伸 常郭 坐是 在我 亲时 肩候
那 是 我 小 时 候 常 坐 在 父 亲 肩 头 拓展延伸
父奈是儿时薹天锑, 父亲是那抚车的牛
父亲是儿时登天的梯， 父亲是那拉车的牛