。 4。P
义务教育课程标准实验教科书三年级下册 1可贵的沉默 课人:长安区引镇街道中心学校姬娜
义务教育课程标准实验教科书三年级下册 授课人：长安区引镇街道中心学校 姬娜
自由读文,完成填空 当老师问:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗? 生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”时,教室闹极 了。(第2-第9自然段) 当老师问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日, 请举手!”向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”时,孩子们 沉默了。(第11-第1然段) 当老师问:怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”时, 教室里又热闹起来了。(第4自然段)
当老师问：“ ” “ ”时，教室里 极 了。（第 --第 自然段） 当老师问：“ ”“ ”时，孩子们 了。 （第 --第 自然段） 当老师问：“ ”时， 教室里又 起来了。 （第 自然段） 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日， 向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！ 热闹 请举手！ 怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？ 热闹 沉默 2 9 11 13 14
自由读1—9自然段,划出能表现 “热闹”的句子
❖自由读1—9自然段，划出能表现 “热闹”的句子
异骄索 图1
异 骄 索 图1
“知道!"“知道!"孩子们异 同声地回答。 厂异了骄 索了图1
“知道！”“知道！”孩子们异 口 同声地回答。 异 骄 索 图1
今“当然祝贺了!”“祝贺的!"又是 片肯定的回答声
❖ “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是 一片肯定的回答声
他们骄傲地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。 异骄索图1
他们骄傲地举起了手，有 的还神气十足地左顾右盼。 异 骄 索 图1
我的情绪迅速地传染给他们,他们随着我一 起点起数来,“15、16、17.”越点越多, 越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回 过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也 不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝 福 异 骄索 图
我的情绪迅速地传染给他们，他们随着我一 起点起数来，“15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回 过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也 不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝 福…… 异 骄 索 图1
