声 母 s
声 母
课程大纲 普通话声母 声母辨正训练(一) 平翘舌正音训练 声母辩正训练(二) 声母辨正(三) 检测与评价
普通话声母 平翘舌正音训练 声母辩正训练(二) 声母辨正（三） 检测与评价 课 程 大 纲 声母辨正训练（一）
普通话里共二十个辅音可以充当声母其发音是由发音部位和发音 方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处,分别是 双唇阻:上唇和下唇成阻,如b、p、m称它们为双唇音。 唇齿阻:上齿和下唇成阻,即上齿边缘与下唇边缘这两部分接触构 成阻碍。如f,称为唇齿音。 舌尖前阻:舌尖和齿背成阻,舌尖平伸轻抵下齿背,舌叶上挺与上齿 与接触或接近。如:z、C、S三个,称之为舌尖前音,亦称 平舌音。 舌尖中阻:舌尖和上齿龈成阻,舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、 n、l四个辅音,又称舌尖中音。 舌尖后阻:舌尖翘起与硬腭前端成阻,舌尖翘起与硬腭凹入部分的最 前端接触或较近,着力点在舌尖,两边不要用力。如zh ch、sh、「称之为舌尖后音,亦叫翘舌音。 舌面阻:舌面前部与硬腭前部成阻。如:qXj个,称为舌面音。 舌根阻根和软成胆如9K个称为话根音回
普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音 方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处，分别是： 双唇阻： 上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双唇音。 唇齿阻： 上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘这 两部分接触构 成阻碍。如f，称为唇齿音。 舌尖前阻： 舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿 背接触或接近。如：z、c、s三个，称之为舌尖前音，亦称 平舌音。 舌尖中阻： 舌尖和上齿龈成阻，舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、 n、l四个辅音，又称舌尖中音。 舌尖后阻： 舌尖翘起与硬腭前端成阻，舌尖翘起与硬腭凹入部分的最 前端接触或较近，着力点在舌尖，两边不要用力。如zh、 ch、sh、r称之为舌尖后音，亦叫翘舌音。 舌面阻： 舌面前部与硬腭前部成阻。如：q、x、j三个，称为舌面音。 舌根阻： 舌根和软腭成阻。如ɡ、k、h三个称为舌根音
辅音发音方法有五种 辅音b、p、d、tg、k。发音时,发音部位两点紧闭、紧贴接近成 阻 碍,接着送气,形成阻碍部位肌肉持续紧张,继而,突然将形成阻碍 部位的两部分放开,气流冲破阻碍,暴破成声。 辅音f、h、ⅹ、sh、「、s发音时,发音部位的两点接近,中间留一条 缝隙,气流从发音部位两点间的缝隙迅速挤过,发岀摩擦的声音。 三、擦音q、zh、Ch、z、c发音时,发音部位的两部分接触形成阻碍, 让气流通过开始发声,但在保持阻碍的后阶段,把阻碍部分放松一 些,由塞音变成擦音,让气流继续送岀形成擦音。 四、鼻音m、n、ng发音时,发音部位的两点紧闭或紧接,封住口腔出气 的 通道,颤动声带,气流进入口腔,同时,软腭、小舌下垂,打开鼻腔 道,气流与鼻腔共鸣,使气流和音波从鼻孔送岀。 五边音发音时发音部位的两部分接触八声带颤动,气流从舌头回 部两边通过发出声
辅音发音方法有五种： 一、辅音b、p、d、t、ɡ、k。发音时，发音部位两点紧闭、紧贴接近成 阻 碍，接着送气，形成阻碍部位肌肉持续紧张，继而，突然将形成阻碍 部位的两部分放开，气流冲破阻碍，暴破成声。 二、辅音f、h、x、sh、r、s发音时，发音部位的两点接近，中间留一条 缝隙，气流从发音部位两点间的缝隙迅速挤过，发出摩擦的声音。 三、擦音j、q、zh、ch、z、c发音时，发音部位的两部分接触形成阻碍， 让气流通过开始发声，但在保持阻碍的后阶段，把阻碍部分放松一 些，由塞音变成擦音，让气流继续送出形成擦音。 四、鼻音m、n、nɡ发音时，发音部位的两点紧闭或紧接，封住口腔出气 的 通道，颤动声带，气流进入口腔，同时，软腭、小舌下垂，打开鼻腔 道，气流与鼻腔共鸣，使气流和音波从鼻孔送出。 五、边音：l发音时，发音部位的两部分接触，声带颤动，气流从舌头前 部两边通过发出声音
《普通话声母发音要领表》 发音方法匚塞音塞擦音」擦 鼻边 清 清 发音部位 从不送气送气不送气送气清音浊音「浊音浊音 双唇音b 唇齿音 舌尖 前音 舌尖 中 舌尖 Zh ch sh 后音 舌面音 q X 舌根音9 返回
《普通话声母发音要领表》： 发音方法 发音部位 塞 音 塞 擦 音 擦 音 鼻 音 边 清 音 清 音 音 不送气 送气 不送气 送气 清音 浊音 浊音 浊音 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖 前音 z c s 舌尖 中音 d t n l 舌尖 后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 ɡ k h
发音器官构造示意图2 (1,2)上下唇。(3,4)上下齿 (5)齿龈。(6)硬腭。(7)软腭 (8)小舌。(9)鼻腔。(10)口腔。 (11)咽腔。(12)舌尖。(13)舌叶 1314 (14)舌面前和舌面中。 15 (15)舌面后或舌跟 2 (16)会厌软骨。(17)食道 e47 (18)气管。(19)声带。 18 (20)喉结 家回
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 17 20 18 1213 14 15 发音器官构造示意图： （1，2）上下唇。（3，4）上下齿 （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭 （8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。 （11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。 （15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。 （20）喉结
平、翘舌音辨正训练 矫正zh、ch、Sh发音部位不准的偏误 z、C、5正确:舌尖伸平,顶住或接近上齿背 错误:舌尖前伸,夹在两齿间。 错误:舌尖前伸,顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh正确:舌身略冋后缩,舌尖上翘,抵硬腭i 错误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈。 错误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成“大舌头”卷舌音。 注意:这两组声母在发音方法上—对应,区别在于发音部位的不同。 舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿 背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、$h发音时舌尖翘起,接触或接 近硬腭前端。 家回
平、翘舌音辨正训练： 矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 正确：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间。 错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh 正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前 错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。 错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。 注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。 舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿 背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接 近硬腭前端
1、舌尖后音练习和舌尖前音练习 h——战争种植政治郑重中转壮志 茁壮专职主张庄重专制制止 ch车床超产查抄拆除铲除长处 出产长城驰聘出差穿插 h 事实史诗适时山水少数设施 手术顺手神圣声势受伤伤逝 柔软仍然容忍荣辱忍让惹人 软弱 总则宗族罪责自尊藏族自作 祖宗栽赃在座走卒造作自在 参差苍翠粗糙草丛层次从此 仓促摧残猜测措辞残存匆促 琐碎松散思索色素诉讼洒扫 撕碎搜索 家回
１、舌尖后音练习和舌尖前音练习： zh—— 战争 种植 政治 郑重 中转 壮志 茁壮 专职 主张 庄重 专制 制止 ch—— 车床 超产 查抄 拆除 铲除 长处 出产 长城 驰聘 出差 穿插 sh—— 事实 史诗 适时 山水 少数 设施 手术 顺手 神圣 声势 受伤 伤逝 r—— 柔软 仍然 容忍 荣辱 忍让 惹人 软弱 z—— 总则 宗族 罪责 自尊 藏族 自作 祖宗 栽赃 在座 走卒 造作 自在 c—— 参差 苍翠 粗糙 草丛 层次 从此 仓促 摧残 猜测 措辞 残存 匆促 s—— 琐碎 松散 思索 色素 诉讼 洒扫 撕碎 搜索
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对比训练： 字 的 对 比 z——zh 早——找 自——治 栽——摘 在——寨 赃——张 赞——站 c——ch 次——翅 催——吹 错——绰 撮——戳 财——柴 蚕——缠 s——sh 撒——衫 丧——尚 骚——烧 伞——陕 腮——筛 髓——水 词 组 对 比 z——zh 作者 增长 自治 宗旨 总之 阻止 最终 作战 zh——z 正在 指责 制造 中子 种族 著作 推测 沼泽 c——ch 财产 促成 残春 操持 彩超 草场 存储 曹冲 ch——c 场次 储藏 纯粹 揣测 成才 差错 唱词 尺寸 s——sh 散射 丧失 私事 所属 虽说 随时 损伤 宿舍 sh——s 上诉 神色 收缩 输送
句子训练 诞生于上个世纪三十年代的塑料袋,其家族包括用塑料袋 制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕 杯等等 望着这些蚕执着地、勤奋的工作,我感到我和它们非常相 似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标 上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正 如蚕被鞭策着去结茧一般。 家回
句子训练： 诞生于上个世纪三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料袋 制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕 杯等等。 望着这些蚕执着地、勤奋的工作，我感到我和它们非常相 似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标 上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正 如蚕被鞭策着去结茧一般
