第一章绪论 填空题 1.心理现象及其规律 2.心理过程心理状态个性心理 3.心理过程 4意志行为 5.心理倾向心理特点 6.气质能力性格 7.心理状态 8.个性倾向性个性心理特点 9.动态一过渡态一稳态 10.脑人脑 11.高级神经中枢 12.客观现实 13.生存环境 14.主观映象 15.意识性 16.冯特 17.刺激一反应 18.认知过程 19.弗洛伊德 20.师范性创新性 21.客观性原则系统性原则实践性原则2.观察法实验法调查法心理测验法活动产品分析法 二、单项选择题 7.B8.A9.C10.C 1.B12.D13.D14.A15.C16.C17.B18.A19.A20.C D24.D25.B26.C 三、名词解释题 1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学 2.在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常出现一种 相对持续的状态,这类心理现象我们称之为心理状态。像伴随心理过程的注意状态,情绪过 程中出现的心境状态,应激状态等等 3.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的 心理倾向和心理特点 4实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动 进行研究的一种方法。心理学的实验法有两种主要形式,即实验室实验法和自然实验法 5.活动产品分析法主要根据人们各种形式的活动成果,如日记、信件、文稿、著作、绘 画、模型或其他创作制品等,来分析和了解人的心理状况和特点的一种方法。 6.心理过程是指本人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动,它们经常 处于动态变化的过程中,它包括认识过程的心理活动、情感过程的心理活动和意志过程的心 理活动三个方面。 四、辨析题 1.错。人的心理现象作为观念的东西,它是人脑对客观现实的能动反映,同样离不开人 脑这一物质载体 2.对。 3.对 4.对 5.错。人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性,人类的意识是心理发展的最高 水平,人有了意识,才能成为真正的主体 6.错。人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的,在同一班级接受同 老师的教育,由于个体差异(生理成熟、遗传素质等)影响,各个学生的心理反映可能各不相 8.对。 9.错。被人脑所反映的客观现实是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界,包括 自然界和社会环境
第一章 绪 论 一、填空题： 1.心理现象及其规律 2.心理过程 心理状态 个性心理 3.心理过程 4.意志行为 5.心理倾向 心理特点 6.气质 能力 性格 7.心理状态 8.个性倾向性 个性心理特点 9.动态—过渡态—稳态 10.脑 人脑 11.高级神经中枢 12.客观现实 13.生存环境 14.主观映象 15.意识性 16.冯特 17.刺激—反应 18.认知过程 19.弗洛伊德 20.师范性 创新性 21.客观性原则 系统性原则 实践性原则 22.观察法 实验法 调查法 心理测验法 活动产品分析法 二、单项选择题 1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C 11.B 12.D 13.D 14.A 15.C 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C 21.A 22.C 23.D 24.D 25.B 26.C 三、名词解释题 1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 2.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常出现一种 相对持续的状态，这类心理现象我们称之为心理状态。像伴随心理过程的注意状态，情绪过 程中出现的心境状态，应激状态等等。 3.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的 心理倾向和心理特点。 4.实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动 进行研究的一种方法。心理学的实验法有两种主要形式，即实验室实验法和自然实验法。 5.活动产品分析法主要根据人们各种形式的活动成果，如日记、信件、文稿、著作、绘 画、模型或其他创作制品等，来分析和了解人的心理状况和特点的一种方法。 6.心理过程是指本人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常 处于动态变化的过程中，它包括认识过程的心理活动、情感过程的心理活动和意志过程的心 理活动三个方面。 四、辨析题 1.错。人的心理现象作为观念的东西，它是人脑对客观现实的能动反映，同样离不开人 脑这一物质载体。 2.对。 3.对。 4.对。 5.错。人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性，人类的意识是心理发展的最高 水平，人有了意识，才能成为真正的主体。 6.错。人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的，在同一班级接受同一 老师的教育，由于个体差异(生理成熟、遗传素质等)影响，各个学生的心理反映可能各不相 同。 7.对。 8.对。 9.错。被人脑所反映的客观现实是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界，包括 自然界和社会环境
10.错。人的心理活动不仅依附于人脑的物质器官,不仅决定于人的社会生活环境,同 时也依存于作为反映主体的个人主观状况 11.对 12.错。精神分析学派主张心理学的研究对象应该是潜意识,并特别强调潜意识在人整 个精神活动中的重要作用 13.错。此类心理学研究方法是活动产品分析法。 14.对 五、简答题 1.答案要点: (1)心理学的研究对象是心理现象及其规律。 (2)心理现象是一个多层次相关联的复杂的大系统。从心理活动的动态变化过程、相 对持续状态和比较稳定特征这个维度来看,可以把人的心理活动分为:心理过程、心理状态 和个性心理三个方面。 2.答案要点: (1)首先,在整个心理过程中,人的认知、情感和意志三个方面是密切联系、相互影 响的。 (2)个性倾向性和个性心理特点也是密切联系的。 (3)心理过程、心理状态和个性心理三者体现着人的整体心理活动在“动态一过渡态 一稳态”方面的相互关系和时相特征 (4)心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映着人和心理活动的共同规律和差 异规律的辩证统 3.答案要点 (1)脑是心理的器官,心理是脑的机能,人脑是人心理活动的载体。 (2)从心理的内容和来源来看,人的心理是对客观现实的反映,是人脑与客观现实相 互作用的结果。人的心理的主体性,首先表现在心理是人脑的主观映象;其次,人对客观现 实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的,第三,人对现实的反映具有主观能动性 最后,人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性 4答案要点 (1)人的心理活动不仅依附于人脑这个器官,不仅决定于人的社会生活环境,同时也 依存于作为反映主体的个人主观状况 (2)人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的主观映象 (3)心理的主体性还表现在人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的 (4)心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性方面 (5)人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。 5答案要点 (1)现代认知心理学家主张心理学应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部 认识过程。 (2)现代认知心理学是把人脑的内部工作和电子计算机类比,都看作是一种信息加工 系统。 (3)认为人的心理的研究不能只采用传统心理学的内省法而应结合现代科学技术采用 较客观的研究方法。 6.答案要点: (1)德国心理学家艾宾浩斯说过:心理学有一个长期的过去,但仅有一个短期的历史 是说心理学是一门既古老又年轻的科学 (2)科学心理学诞生之前,早在古希腊时期,有关心理问题的论述,心理学的思想就 早己出现 (3)1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞 生。心理学己经脱离哲学母体而分化成为一门独立的学科,至今才有一百多年的历史,所以 说心理学又是一门年轻的科学 7.答案要点
10.错。人的心理活动不仅依附于人脑的物质器官，不仅决定于人的社会生活环境，同 时也依存于作为反映主体的个人主观状况。 11.对。 12.错。精神分析学派主张心理学的研究对象应该是潜意识，并特别强调潜意识在人整 个精神活动中的重要作用。 13.错。此类心理学研究方法是活动产品分析法。 14.对。 15.对。 五、简答题 1.答案要点： （1）心理学的研究对象是心理现象及其规律。 （2）心理现象是一个多层次相关联的复杂的大系统。从心理活动的动态变化过程、相 对持续状态和比较稳定特征这个维度来看，可以把人的心理活动分为：心理过程、心理状态 和个性心理三个方面。 2.答案要点： （1）首先，在整个心理过程中，人的认知、情感和意志三个方面是密切联系、相互影 响的。 （2）个性倾向性和个性心理特点也是密切联系的。 （3）心理过程、心理状态和个性心理三者体现着人的整体心理活动在“动态—过渡态 —稳态”方面的相互关系和时相特征。 （4）心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映着人和心理活动的共同规律和差 异规律的辩证统一。 3.答案要点： （1）脑是心理的器官，心理是脑的机能，人脑是人心理活动的载体。 （2）从心理的内容和来源来看，人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相 互作用的结果。人的心理的主体性，首先表现在心理是人脑的主观映象；其次，人对客观现 实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的，第三，人对现实的反映具有主观能动性； 最后，人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。 4.答案要点： （1）人的心理活动不仅依附于人脑这个器官，不仅决定于人的社会生活环境，同时也 依存于作为反映主体的个人主观状况。 （2）人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的主观映象； （3）心理的主体性还表现在人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的； （4）心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性方面。 （5）人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。 5.答案要点： （1）现代认知心理学家主张心理学应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部 认识过程。 （2）现代认知心理学是把人脑的内部工作和电子计算机类比，都看作是一种信息加工 系统。 （3）认为人的心理的研究不能只采用传统心理学的内省法而应结合现代科学技术采用 较客观的研究方法。 6.答案要点： （1）德国心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史。 是说心理学是一门既古老又年轻的科学。 （2）科学心理学诞生之前，早在古希腊时期，有关心理问题的论述，心理学的思想就 早已出现。 （3）1879 年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞 生。心理学已经脱离哲学母体而分化成为一门独立的学科，至今才有一百多年的历史，所以 说心理学又是一门年轻的科学。 7.答案要点：
(1)师范性 (2)综合性 (3)实用性 (4)创新性 8.答案要点 20世纪初,华生等美国一些心理学家提出,只有直接观察到的东西才能成为科学 研究的对象,只有客观的方法才是科学的方法。 (2)行为主义心理学家们主张心理学的研究对象应该是可直接观察的行为,行为就是 客观可测的“刺激一反应”及其关系。研究行为就是研究心理,探索“刺激一反应”的规律 就是心理活动的规律 9答案要点: (1)在整个心理过程中,人的认识、情感和意志三个方面是密切联系,相互影响的 (2)情感和意志是在认识的基础上产生的,并随着认识过程的深化而不断变化发 (3)认识活动又总是受到情感、意志因素的极大影响 (4)情感又是意志行动积极的动力因素,反之,意志行动又丰富着情感 10.答案要点 (1)现代心理学家们越来越重视全面而综合地运用心理学的各种观点、理论和他们的 研究成果进行科学研究。 (2)代表当代心理学发展的这种综合、整体研究的主要取向,乃是信息加工的现代认 知心理学和人本主义心理学。 (3)现代认知心理学结合现代科学技术的发展,主张用信息加工的综合整体的观点来 探讨人的复杂的认识过程,采取什么策略来获得信息和加工信息,这是当代心理学发展的 个取向。 4)人本主义心理学把人的本性和价值看作是心理学研究的中心,并从以人为本的整 体观点出发,在组织管理、教育改革、心理咨询和心理治疗等方面,都有许多实际的意义的 研究 11.答案要点 (1)揭示中学教育和教学活动的心理学规律 (2)树立教育和教学的心理学观点 (3)培养解决教育和教学问题的心理学技能 六、论述题 1.答案要点: (1)心理的物质载体 ①心理现象的产生依附于一定的物质实体 ②现代科学表明:脑是心理器官,心理是脑的机能。人脑是人的心理活动的物质载体。 (2)人的心理的环境依存性 ①人的心理是对客观现实的反映,是人脑与客观现实相互作用的结果。 ②客观现实包括自然界和社会环境是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界。离 开了环境的影响,人的心理现象的产生就成了“无源之水,无本之末”。 (3)人的心理的主体性 ①①表现在心理是人脑的主观映象 ②②人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的; ③③人的心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性 ④④人的心理的主体最重要的特点是人的意识性 2.答案要点 (1)在实际生活中,人们所表现的各种心理现象都是密切联系,交互影响,具有高度 的整合性 ①在整个心理过程中,人的认识、情感和意志三个方面是密切联系,相互影响的。认识 是情感和意志的基础,认识活动受情感和意志的制约。情感又是意志行动的积极的动力因素, 反之,意志行为又丰富着情感 ②个性倾向和个性心理特点也是密切关联的,个性倾向性渗透于各种心理特点之中,个
（1）师范性； （2）综合性； （3）实用性； （4）创新性； 8.答案要点： （1）20 世纪初，华生等美国一些心理学家提出，只有直接观察到的东西才能成为科学 研究的对象，只有客观的方法才是科学的方法。 （2）行为主义心理学家们主张心理学的研究对象应该是可直接观察的行为，行为就是 客观可测的“刺激—反应”及其关系。研究行为就是研究心理，探索“刺激—反应”的规律 就是心理活动的规律。 9.答案要点： （1）在整个心理过程中，人的认识、情感和意志三个方面是密切联系，相互影响的。 （2）情感和意志是在认识的基础上产生的，并随着认识过程的深化而不断变化发展。 （3）认识活动又总是受到情感、意志因素的极大影响。 （4）情感又是意志行动积极的动力因素，反之，意志行动又丰富着情感。 10.答案要点： （1）现代心理学家们越来越重视全面而综合地运用心理学的各种观点、理论和他们的 研究成果进行科学研究。 （2）代表当代心理学发展的这种综合、整体研究的主要取向，乃是信息加工的现代认 知心理学和人本主义心理学。 （3）现代认知心理学结合现代科学技术的发展，主张用信息加工的综合整体的观点来 探讨人的复杂的认识过程，采取什么策略来获得信息和加工信息，这是当代心理学发展的一 个取向。 （4）人本主义心理学把人的本性和价值看作是心理学研究的中心，并从以人为本的整 体观点出发，在组织管理、教育改革、心理咨询和心理治疗等方面，都有许多实际的意义的 研究。 11.答案要点： （1）揭示中学教育和教学活动的心理学规律； （2）树立教育和教学的心理学观点； （3）培养解决教育和教学问题的心理学技能。 六、论述题 1.答案要点： （1）心理的物质载体 ①心理现象的产生依附于一定的物质实体。 ②现代科学表明：脑是心理器官，心理是脑的机能。人脑是人的心理活动的物质载体。 （2）人的心理的环境依存性 ①人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果。 ②客观现实包括自然界和社会环境是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界。离 开了环境的影响，人的心理现象的产生就成了“无源之水，无本之末”。 （3）人的心理的主体性 ① ① 表现在心理是人脑的主观映象； ② ② 人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的； ③ ③ 人的心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性； ④ ④ 人的心理的主体最重要的特点是人的意识性。 2.答案要点： （1）在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系，交互影响，具有高度 的整合性。 ①在整个心理过程中，人的认识、情感和意志三个方面是密切联系，相互影响的。认识 是情感和意志的基础，认识活动受情感和意志的制约。情感又是意志行动的积极的动力因素， 反之，意志行为又丰富着情感。 ②个性倾向和个性心理特点也是密切关联的，个性倾向性渗透于各种心理特点之中，个
性特点也反映出个人的倾向,两者在总体上体现着一个人完整的个性 ③心理过程、心理状态和个性心理,三者体现着人的整个心理活动在“动态一过渡态一 稳态”方面的相互关系和时相特征。说明人的个性是在心理过程的基础上逐渐形成和发展的 而个性又总是通过各种心理过程表现出来。反之,已形成的个性倾向和特点又积极地影响着 心理过程,而使人的心理过程总是带有个性的色彩 (2)联系实际举例说明 3.答案要点: (1)高等师范心理学为培养合格的教师人才提供了所需要的心理学知识与技能 (2)高师心理学的任务是为提高师范生一未来教师的整体素质服务。 (3)高师心理学根据信息时代教师职业的需要,综合相关学科的知识内容,为未来教 师提高理论素养而服务 (4)结合实际分析说明
性特点也反映出个人的倾向，两者在总体上体现着一个人完整的个性。 ③心理过程、心理状态和个性心理，三者体现着人的整个心理活动在“动态—过渡态— 稳态”方面的相互关系和时相特征。说明人的个性是在心理过程的基础上逐渐形成和发展的； 而个性又总是通过各种心理过程表现出来。反之，已形成的个性倾向和特点又积极地影响着 心理过程，而使人的心理过程总是带有个性的色彩。 （2）联系实际举例说明。 3.答案要点： （1）高等师范心理学为培养合格的教师人才提供了所需要的心理学知识与技能。 （2）高师心理学的任务是为提高师范生—未来教师的整体素质服务。 （3）高师心理学根据信息时代教师职业的需要，综合相关学科的知识内容，为未来教 师提高理论素养而服务。 （4）结合实际分析说明