佛语:人生有七大苦,戴望舒的《雨巷》体 现了“求而不得之苦。”人生第六苦就是“爱别 离”。别离是一种执着的苦。人生本来聚少离多 “多情自古伤离别”。冯至《别离》写道“我们 招一招手,随着别离|我们的世界便分成两个。” 离别时是痛苦的。待到花落云散,冬雷震震夏雨 雪之时,才惊觉昨天的生活已是今天的美梦,所 爱的终究像手中的沙一般飘扬而去,午夜梦回之 际,这“爱别离”的滋味,怎一个“苦”字了得? 今天我们就来学习一首描写离别的诗歌。看他 对别离是一种怎样的描写,和一般的离别诗有什 么区别。这就是徐志摩的《再别康桥》
佛语：人生有七大苦，戴望舒的《雨巷》体 现了“求而不得之苦。 ”人生第六苦就是“爱别 离” 。别离是一种执着的苦。人生本来聚少离多， “多情自古伤离别” 。冯至《别离》写道 “我们 招一招手，随着别离｜我们的世界便分成两个。 ” 离别时是痛苦的。待到花落云散，冬雷震震夏雨 雪之时，才惊觉昨天的生活已是今天的美梦，所 爱的终究像手中的沙一般飘扬而去，午夜梦回之 际，这“爱别离”的滋味，怎一个“苦”字了得？ 今天我们就来学习一首描写离别的诗歌。看他 对别离是一种怎样的描写，和一般的离别诗有什 么区别。这就是徐志摩的《再别康桥》
徐怎拳
徐志摩
教学目标: 1.知识与技能目标:了解诗歌的三美,把 握作者蕴含在诗歌中的情感。 2过程与方法目标:学生诵读感受诗歌三 美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。 教学重点: 新诗的鉴赏。分析理解诗人独具特色的意象 选择。 教学难点:诗的欣赏方法
教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把 握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三 美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点： 新诗的鉴赏。 分析理解诗人独具特色的意象 选择。 教学难点：诗的欣赏方法
写作背景介绍 1920年,徐志摩远渡重洋,从美国到英国就读 于伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选 科听课,并且在这里他邂逅了林徽因,度过了 年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆,这是 他一生中最幸福的日子。康桥美丽的自然景色给 他留下了难忘的印象。在风景秀丽的康河两岸, 他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上,或看书, 或看天上的行云。有时候在碧波荡漾的康河里划 船,他完全陶醉在大自然的怀抱里。1928年他重 到英国,在他再次要离开伦敦前夕,在一个美丽 的黄昏,他在康桥上漫步,流连忘返,写下了这 首诗
写作背景介绍 1920年,徐志摩远渡重洋,从美国到英国就读 于伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选 科听课,并且在这里他邂逅了林徽因，度过了一 年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是 他一生中最幸福的日子。康桥美丽的自然景色给 他留下了难忘的印象。在风景秀丽的康河两岸， 他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书， 或看天上的行云。有时候在碧波荡漾的康河里划 船，他完全陶醉在大自然的怀抱里。1928年他重 到英国，在他再次要离开伦敦前夕，在一个美丽 的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了这 首诗
走近作者 茅盾说他既是中国的布尔乔亚(资产阶级 的“开山”诗人又是“末代诗人”。他的新 诗可称千古绝唱。他的行为与品格也同样受 到同仁、朋友、学生的赞赏与爱戴。他对爱 情的执著追求虽为文坛风流佳话,亦留有诸 多遗憾。但他那天真无邪,崇尚自由、平等 博爱的人道主义情怀,追求人生真谛的精神 是惊天地、泣鬼神的。 胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字: 个是爱,一个是自由,一个是美
走近作者 茅盾说他既是中国的布尔乔亚(资产阶级） 的“开山”诗人又是“末代诗人” 。他的新 诗可称千古绝唱。他的行为与品格也同样受 到同仁、朋友、学生的赞赏与爱戴。他对爱 情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸 多遗憾。但他那天真无邪，崇尚自由、平等、 博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神 是惊天地、泣鬼神的。 胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字： 一个是爱， 一个是自由， 一个是美
徐志摩
徐 志 摩
徐志摩(1896-1931),浙江海宁人,笔名云中鹤、 南湖等,新月派代表诗人,与闻一多一手奠定了中国新 诗的基础。著有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的 《猛虎集》等。1916年考入北京大学,并于同年应父命 与年仅16岁的张幼仪成婚,1918年赴美留学,1920年赴 英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,其间徐志摩于 婚外爱恋林徽音,并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。 同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教 授。1923年与胡适等成立新月社,为主要成员。1924年, 印度大诗人泰戈尔访华,徐志摩任翻译,后随泰漫游欧 洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋,1926年10月,与 陆小曼结婚。1931年11月19日,从南京乘飞机去北平, 途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。 这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来,胡适连呼:“天 才横死,损失的是中国文学!
徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、 南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新 诗的基础 。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、 《猛虎集》等。1916年考入北京大学，并于同年应父命 与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴 英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于 婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。 同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教 授。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。1924年， 印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧 洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与 陆小曼结婚。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平， 途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，胡适连呼： “天 才横死，损失的是中国文学！
新月派 现代新诗史上一个重要的诗歌流派,受泰戈尔《新月集》影 响该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年 春始,以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地,主要成员有闻一多 徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。1927年春,胡适、 徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店,次年又创办《新月》 月刊,"新月派"的主要活动转移到上海,这是后期新月派。它以 《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地,新加入 成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。前期理论:他们不满于"五四 ″以后″自由诗人"忽视诗艺的作风,提倡新格律诗,主张"理性节 制情感",反对滥情主义和诗的散文化倾向,从理论到实践上对新 诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了 著名的"三美主张,即"音乐美(音节)、绘画美(词藻)、建筑 美(节的匀称和句的均齐)"。它是针对当时的新诗形式过分散体 化而提出来的。这一主张奠定了新格律学派的理论基础,对新诗 的发展作出了一定的贡献
新月派 现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影 响.该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年 春始，以北京的《晨报副刊•诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、 徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。1927年春，胡适、 徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》 月刊， "新月派"的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以 《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入 成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。前期理论：他们不满于"五四 "以后"自由诗人"忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张"理性节 制情感" ，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新 诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了 著名的"三美"主张，即"音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑 美（节的匀称和句的均齐）" 。它是针对当时的新诗形式过分散体 化而提出来的。这一主张奠定了新格律学派的理论基础，对新诗 的发展作出了一定的贡献
徐志摩的“康桥情结” 在那里,他接受了 资产阶级教育,形成以 “爱、自由、美”为核 心的人生观和“康桥理 想
徐志摩的 “康桥情结” 在那里，他接受了 资产阶级教育，形成以 “爱、自由、美”为核 心的人生观和“康桥理 想” ；
康桥:诗人爱之梦破灭的地方 在那里,他结识了 影响他生命、终生为之 倾慕的一个重要女性 林徽音。 我将在茫茫人海中制 访我唯一之灵魂伴侣。 得之,我幸;不得,我 命 徐志摩
康桥：诗人爱之梦破灭的地方 在那里，他结识了 影响他生命、终生为之 倾慕的一个重要女性— —林徽音。 我将在茫茫人海中寻 访我唯一之灵魂伴侣。 得之，我幸；不得，我 命。 ”－―――徐志摩