《劳动人事政策与法规》学习指南 1.学习速议 (1)转变观念，适应新的教学模式，由“被动接受者”变为“主动进攻者”。 (2)培养学习兴趣。 (3)制定详细的学习计划，必须保持每天学习半小时， (4)积极参加小组学习活动，木学期至少参加活动三次。 (5)每周至少上网学习一小时。 (6)按强辅导教师的要求，认真完成作业及书后的自测题。 (T)把学习过程中适到解决不了的疑难问题记录下米，通过书信，电话，传真及电子邮 件等方式提交给辅导老师，寻求帮助， (8)积极参加学校安排的答疑活动。 2.学习安排 为了帮助同学们更好地白主学习，也为了让同学们能银上教学进度，我们设计了学习安 排表供大家参考。请大家尽量按照“学习安排”进行学习。 周次 章节 学时 形考任务 斋注 1 劳动法顺论 4 自测1 2-3 人事关系概论 4 4 劳动藏业 4 劳动安全卫生 4 白测2 5-7 社会保险法律制度 8 8-10 劳动合同制度 10 自测3 占形考成绩90% 11-12 特殊劳动合同制度 4 12-14 工资工时法律制度 4 劳动人事争议处理与劳 白测4 14-15 4 动监察制度 18-17 事业单位人事争议处理 4 学习行为评价 占形考成绩10% 3。课程使用方法 为了帮助你更好的学习本课程，我们将课程栏目说明表呈现给大家，同学们可以按表中 的指示米了解课程。 栏目 内容 基本琴求
《劳动人事政策与法规》学习指南 1．学习建议 （1）转变观念，适应新的教学模式，由“被动接受者”变为“主动进攻者”。 （2）培养学习兴趣。 （3）制定详细的学习计划，必须保持每天学习半小时。 （4）积极参加小组学习活动，本学期至少参加活动三次。 （5）每周至少上网学习一小时。 （6）按照辅导教师的要求，认真完成作业及书后的自测题。 （7）把学习过程中遇到解决不了的疑难问题记录下来，通过书信、电话、传真及电子邮 件等方式提交给辅导老师，寻求帮助。 （8）积极参加学校安排的答疑活动。 2．学习安排 为了帮助同学们更好地自主学习，也为了让同学们能跟上教学进度，我们设计了学习安 排表供大家参考。请大家尽量按照“学习安排”进行学习。 周 次 章 节 学 时 形考任务 备 注 1 劳动法概论 4 自测 1 占形考成绩 90% 2-3 人事关系概论 4 4 劳动就业 4 5 劳动安全卫生 4 自测 2 5-7 社会保险法律制度 8 8-10 劳动合同制度 10 自测 3 11-12 特殊劳动合同制度 4 12-14 工资工时法律制度 4 14-15 劳动人事争议处理与劳 动监察制度 4 自测 4 16-17 事业单位人事争议处理 4 学习行为评价 占形考成绩 10% 3．课程使用方法 为了帮助你更好的学习本课程，我们将课程栏目说明表呈现给大家，同学们可以按表中 的指示来了解课程。 栏目 内容 基本要求
课程公告 动态更新课程相关的教学活首页误程公告原则上不超过40个字，单击进 动、数学信息、学科及行业入公告详细内容的链接 最新动志、新闻等。 学习安排 是学生测览学习资源、参与木章导学：介绍本章的学习口标、重难点、 教学互动、完成学习任务的学习建议等等 主要区域。是主要的学习路知识点学习：主要学习内容区域，以章为单 主 登 位，以微视频的方式展现本章学习内容 内 本章讨论：针对本章知识点的学习。开晨讨 容 论话动 区 本章测试：本章自测陈习 省校教师编铜 误程日常运维过程中，教币辅导教师可添如资源 区 添加资源入口 学习支特服务 提供数学支持、教务支持、 支持服务信息的内容、窗口位置、布局要满 技术支持的服务电话，线上足学生即时获得帮助的需要 实时互动和邮箱等。 课程导学 介绍课程学什么、怎么学， 学什么：呈现课程简介、课程目标，课程内 怎么考 容 怎么学：给出了课程总体的学习建议 怎么考：介绍了课程考核的基本信息 考核说明 考核方式说明及考核内容。 考核说明：提供了课程考枝说明文件 形考任务：呈现课程具体的形成性考核安排 阅 资源列表 误程资源汇集区，主要包括：视颜课盘：祝颜资源集中地，同时视领资源 边 视颜课堂、教学课件、习圈必類拆分到不同主题或章节中，放到系统学 栏 库、案例库、月题库等。 习区，进行整合设计 戴学课件：教学 习愿库：按狐题库管理系统管理试题，试题 的组织与编写必须以学科的知识点结构为依 据，与之相联系。，试题内容要科学，无学术 性错误：无歧义，表述简单明确：无关联试
主 内 容 区 课程公告 动态更新课程相关的教学活 动、教学信息、学科及行业 最新动态、新闻等。 首页课程公告原则上不超过 40 个字，单击进 入公告详细内容的链接 学习安排 是学生浏览学习资源、参与 教学互动、完成学习任务的 主要区域，是主要的学习路 径 本章导学：介绍本章的学习目标、重难点、 学习建议等等 知识点学习：主要学习内容区域，以章为单 位，以微视频的方式展现本章学习内容 本章讨论：针对本章知识点的学习，开展讨 论活动 本章测试：本章自测练习 省校教师编辑 区 课程日常运维过程中，教师 添加资源入口 辅导教师可添加资源 学习支持服务 提供教学支持、教务支持、 技术支持的服务电话，线上 实时互动和邮箱等。 支持服务信息的内容、窗口位置、布局要满 足学生即时获得帮助的需要 侧 边 栏 课程导学 介绍课程学什么、怎么学、 怎么考 学什么：呈现课程简介、课程目标、课程内 容 怎么学：给出了课程总体的学习建议 怎么考：介绍了课程考核的基本信息 考核说明 考核方式说明及考核内容。 考核说明：提供了课程考核说明文件 形考任务：呈现课程具体的形成性考核安排 资源列表 课程资源汇集区，主要包括： 视频课堂、教学课件、习题 库、案例库、问题库等。 视频课堂：视频资源集中地，同时视频资源 必须拆分到不同主题或章节中，放到系统学 习区，进行整合设计 教学课件: 教学 PPT 习题库：按照题库管理系统管理试题，试题 的组织与编写必须以学科的知识点结构为依 据，与之相联系。试题内容要科学，无学术 性错误；无歧义，表述简单明确；无关联试
题之何不能相互是示，不能相关矛盾，试题 参数标注要尽可能符合客观实际 案例库：该栏目汇集了与误程相关的各类 例，有与章节或者知识点相关的小型案例， 也有对应课程教学的综合案例。案例应有现 实的指导和教学意义：所提供的有关煤体者 材，应符合螺体素材的要求。编写案例时， 至少包含事实描述、相关背景资料、分析与 评价、相关应用额域、教学建议等 间题岸：教师可以将通过论坛、邮件、电话 等多种果道收集到的问恩汇总在问恩库。问 想库中主要是与课程学习相关的教学问思， 闻愿库与具体课程、章节、知识点相联系 课程论标 该论坛是本课程所有论坛的 课程总论坛，学生可交流相关学习问通和技 汇集区 术问愿 导航 系统自箭功能 个人主真、网站首页、网站真面：学习平台 相关导航 我的课程：课程内部导航，包括成员，常规 及主内容区各栏目链接 系饶管理 系饶自箭功能 深程管理：课程的所有管理功能汇素于此， 数师和学习者在课程中拥有不同的权限；教 师可以查看自己的教学法度、可以给学习者 分组并为学习者设定相应的权限。学习者可 以查看白己的学习情况、成镜报表等 网站管：课程相关管理功能
题之间不能相互提示，不能相关矛盾；试题 参数标注要尽可能符合客观实际 案例库：该栏目汇集了与课程相关的各类案 例，有与章节或者知识点相关的小型案例， 也有对应课程教学的综合案例。案例应有现 实的指导和教学意义；所提供的有关媒体素 材，应符合媒体素材的要求。编写案例时， 至少包含事实描述、相关背景资料、分析与 评价、相关应用领域、教学建议等 问题库：教师可以将通过论坛、邮件、电话 等多种渠道收集到的问题汇总在问题库。问 题库中主要是与课程学习相关的教学问题， 问题库与具体课程、章节、知识点相联系 课程论坛 该论坛是本课程所有论坛的 汇集区 课程总论坛，学生可交流相关学习问题和技 术问题 导航 系统自带功能 个人主页、网站首页、网站页面：学习平台 相关导航 我的课程：课程内部导航，包括成员、常规 及主内容区各栏目链接 系统管理 系统自带功能 课程管理：课程的所有管理功能汇聚于此， 教师和学习者在课程中拥有不同的权限；教 师可以查看自己的教学进度、可以给学习者 分组并为学习者设定相应的权限。学习者可 以查看自己的学习情况、成绩报表等 网站管理：课程相关管理功能