Visual FoxPro程序设计 使用教材：熊发涯主编，中国铁道出版社出版 《Visual FoxPro程序设计》 配套教材：熊发涯主编，中国铁道出版社出版 《Visual FoxPro程序设计习题解答与上 机指导》 课程网址：http:/wc.hbhqzy..com.cn/ec3.0/C 4 ndex.htm（即将更新，联系 E_mail:xiongfaya@163.com o60 理
Visual FoxPro 程序设计 使用教材： 熊发涯主编,中国铁道出版社出版 《Visual FoxPro程序设计》 配套教材： 熊发涯主编,中国铁道出版社出版 《Visual FoxPro程序设计习题解答与上 机指导》 课程网址： http://jwc.hbhgzy.com.cn/ec3.0/C 4/Index.htm（即将更新，联系 E_mail:xiongfaya@163.com）
课程前言 1、本门课程的作用 实例：在新生表中查询、统计、输出打印的数据 结论： Visual FoxPro是进行数据处理的有效工具 Visual FoxPro:是第四代语言中最容易学的语言 Visual FoxPro是学习其他语言的基础 VFP SOL server 网络数据处理 ASP、JSP、PHIP
结论： Visual FoxPro是进行数据处理的有效工具 Visual FoxPro是第四代语言中最容易学的语言 Visual FoxPro是学习其他语言的基础 1、本门课程的作用 实例：在新生表中查询、统计、输出打印的数据 VFP SQL server ASP、JSP、PHP 网络数据处理 课程前言
课程前言 2、本门课程的学习目标 会用命令、菜单和程序方式处理数据 会进行程序设计 会熟练使用SQL命令 能够开发小型应用软件 3、课程讲授计划与考试方式 开设两个学期 第一学期成绩：平时20%，作业与实验20%，笔试60% 第二学期成绩：平时10%，作业与实验10%，笔试40% 课程设计40%
会用命令、菜单和程序方式处理数据 会进行程序设计 会熟练使用SQL命令 能够开发小型应用软件 2、本门课程的学习目标 开设两个学期 第一学期成绩：平时20%,作业与实验20%,笔试60% 第二学期成绩：平时10%,作业与实验10%,笔试40% 课程设计40% 3、课程讲授计划与考试方式 课程前言
课程前言 4、学习方法建议 专心听讲，特别注重老师的程序思维 强化记忆，命令、函数、方法程序都须记忆 及时上机练习而目要有目的地练习 系统地开放一个应用程序 按时作业，及时完成学习任务 多用多媒体辅助教学软件(CA)
专心听讲,特别注重老师的程序思维 强化记忆,命令、函数、方法程序都须记忆 及时上机练习,而且要有目的地练习 系统地开放一个应用程序 按时作业,及时完成学习任务 多用多媒体辅助教学软件(CAI) 4、学习方法建议 课程前言
模块一项目分析 【目的要求， 了解数据处理的基本条件 掌握数据库系统的组成 掌握项目调查方法 了解关系数据库基本知识 【行动过程】 基本知识介绍 实地调研 讨论分析 四、归纳总结 【课时安排】 共4课时
【行动过程】 一、基本知识介绍 二、实地调研 三、讨论分析 四、归纳总结 【目的要求】 了解数据处理的基本条件 掌握数据库系统的组成 掌握项目调查方法 了解关系数据库基本知识 【课时安排】 共4课时 模块一 项目分析
一、基本知识介绍 1一1数据、信息和数据处理 数据(Data):是对客观事物特征的一种抽象化、符号化的表示。 有数值型数据和非数值型数据之分 信息(Information):是经过加工处理的、对决策有价值的数据。 数据处理：将数据加工成信息的过程。它包括收集、存储、排序、计 算、查询等。 大处方 数据 处理数据 信息
数据(Data)：是对客观事物特征的一种抽象化、符号化的表示。 有数值型数据和非数值型数据之分 信息（Information)：是经过加工处理的、对决策有价值的数据。 数据处理：将数据加工成信息的过程。它包括收集、存储、排序、计 算、查询等。 1-1 数据、信息和数据处理 数据 处理数据 信息 一、基本知识介绍
1-1数据、信息和数据处理 计算机数据处理的发展过程： 阶段 时间 特点 人工管理阶段 20世纪50年代中期以前 数据与程序不能分开，数据不能共享 文件系统阶段 20世纪50年代后期至60 数据与程序分开存储，但互相依赖，数 年代中后期 据不能共享 数据库系统阶段 20世纪60年代后期开始 数据与程序分开存储，数据可以共享 分布式数据库系 统阶段 20世纪70年代后期以后 数据与程序分开存储，通过网络集中管 理数据，共享网络上数据资源 除具有分布式数据管理系统阶段的特点 面向对象数据库 外，在处理方式上是一个面向对象的系 系统 开始于20世纪80年代 统，即是按照人们的习惯表示数据，用 严格高效的方法组织、处理数据，把客 观事物的表达和处理结合成一有机整体
1-1 数据、信息和数据处理 计算机数据处理的发展过程： 阶 段 时 间 特 点 人工管理阶段 20世纪50年代中期以前 数据与程序不能分开，数据不能共享 文件系统阶段 20世纪50年代后期至60 年代中后期 数据与程序分开存储，但互相依赖，数 据不能共享 数据库系统阶段 20世纪60年代后期开始 数据与程序分开存储，数据可以共享 分布式数据库系 统阶段 20世纪70年代后期以后 数据与程序分开存储，通过网络集中管 理数据，共享网络上数据资源 面向对象数据库 系统 开始于20世纪80年代 除具有分布式数据管理系统阶段的特点 外，在处理方式上是一个面向对象的系 统，即是按照人们的习惯表示数据，用 严格高效的方法组织、处理数据，把客 观事物的表达和处理结合成一有机整体
1-2数据库系统 数据库(DB):是按一定组织方式存储在计算机上的相互联系的数据的集合。 数据库管理系统(DBMS):是对数据库加工整理的软件。 数据库系统(DBS):完成进行数据处理全过程的计算机系统。 数据库 数据库管理系统 数据库系统由五部分组成： 数据库管理员 硬件系统 相关软件系统
数据库(DB):是按一定组织方式存储在计算机上的相互联系的数据的集合。 数据库管理系统(DBMS):是对数据库加工整理的软件。 数据库系统(DBS):完成进行数据处理全过程的计算机系统。 1-2 数据库系统 数据库 数据库管理系统 数据库管理员 硬件系统 相关软件系统 数据库系统由五部分组成：
1-2数据库系统 菜单工具方式 数据库管理员 命令方式 数据库管理 程序方式 系统 数据库 硬件系统 相关软件系统 劳动者 劳动工具 劳动对象
数 据 库 数 据 库 管 理 员 数据库管理 系统 命令方式 程序方式 菜单工具方式 硬件系统 相关软件系统 劳动者 劳动工具 劳动对象 1-2 数据库系统
13数据模型 数据模型：数据间的相互联系。 1、层次模型 按照树结构组织数据，其特 点是只有一个数据无父结点 其它结点有且只有一个父结 点。 2、网状模型 按图结构组织数据，其特点 是允许一个以上的数据无父 结点，允许结点有多于一个 的父结点2 产品销售报表 3、关系模型 编 货物名热隆物单价结售日期结售教量 经办人 是以二维表的形式组 001 彩电 2188.0007/08/993(台】 张杰 002 显示器 2456.0006/09/99 2(台) 关 织数据的。 003 音响 1756.0004/10/99 1(组) 王水 004 DVD机 2100.0016/10/99 3(台) 赵杰
3、关系模型 是以二维表的形式组 织数据的。 1-3 数据模型 数据模型：数据间的相互联系。 1、层次模型 按照树结构组织数据，其特 点是只有一个数据无父结点， 其它结点有且只有一个父结 点。 2、网状模型 按图结构组织数据，其特点 是允许一个以上的数据无父 结点，允许结点有多于一个 的父结点