记承天寺夜游
记承天寺夜游
文言朗读 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝 相与步于中庭。庭下如积水空明,水 中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无 月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人 耳
文言朗读 • 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 耳
文言词语 到 于是念无与为乐者念:想到 2、遂至承天寺寻张怀民 ·3、相与步于中庭 共同,一起 院里 ·4、水中藻荇交横,盖竹柏影也 5、但少闲人如吾两者耳原来是 只是 清闲的人 交错、纵横
文言词语 • 1、念无与为乐者 • 2、遂至承天寺寻张怀民 • 3、相与步于中庭 • 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 • 5、但少闲人如吾两人者耳 于是 念：想到 院里 共同，一起 交错、纵横 原来是 只是 清闲的人 到
句子翻译 1、念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 2、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖 竹柏影也。 月光照在院中,像积水一样清澈透明,水 里的水藻、荇菜交错纵横,原来那是竹柏 的影子呀 3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾 两人耳。 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? 只是缺少像我俩这样的闲人啊
句子翻译 • 1、念无与为乐者 • 想到没有可以交谈取乐的人。 • 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。 • 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水 里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏 的影子呀 • 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人耳。 • 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？ 只是缺少像我俩这样的闲人啊
文章评价 本文是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬 黄州期间。文章仅84字,却创造了一个清 幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙 的心境。表现了作者旷达的胸襟和积极乐 观的情怀
文章评价 • 本文是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬 黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清 幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙 的心境。表现了作者旷达的胸襟和积极乐 观的情怀
精要练习1 ·1我国民间有“一门三父子,都是大文豪”的说 法,其中的“三父子”是本文的作者 ,其弟 其父 苏轼、苏辙、苏洵 2.解释下列语句中加点词的意义。 ①念无与为乐者 ②遂至承天寺 ③怀民亦未寝 念遂寝 ④相与步于中庭相与: ①考虑,想到②就③睡觉④共同,一起
精要练习1 • 1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说 法，其中的“三父子”是本文的作者 ____________，其弟____________、其父 _____________。 • 苏轼、苏辙、苏洵 • 2. 解释下列语句中加点词的意义。 • ①念无与为乐者 念：_______ • ②遂至承天寺 遂：______ • ③怀民亦未寝 寝：_____ • ④相与步于中庭 相与：_____ • ①考虑，想到 ②就 ③睡觉 ④共同，一起
精要练习2 3、把下列句子译成现代汉语。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 答 月光照在院中,像积水一样清澈透明,水里的水 藻、荇菜交错纵横,原来那是竹柏的影子呀 ·4.阅读理解。 ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是 ·庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 ②作者因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是: ·何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
精要练习2 • 3、把下列句子译成现代汉语。 • 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 • 答：______________________________ • 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水 藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 • 4. 阅读理解。 • ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是： • 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 • ②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是： • 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳
精要练习3 ·5说说“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人 如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微 妙的感情 答 贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜, 漫步的悠闲
精要练习3 • 5.说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人 如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微 妙的感情。 • 答：_________________________ • 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜， 漫步的悠闲……