1.下列词语中没有错别字的一项是() A.爆雨凋敝参天嬉戏B.抚摸遮蔽心得坎伤 C.扎堆愚蠢爆破岑差D.拯救嬉戏樵夫心弦 2.“原谅我愚蠢的泪水,让那棵老橡树留着”中“愚蠢”一词原为贬义词,这里却含褒义 下列诗句也含有这种现象的一项是() A.当我还是个无所事事的小孩,我就常到它凉爽的树阴里。 B.那棵熟悉的老树,它的光荣和名声已传遍各处 C.它的根已在土里扎固 D.老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 3.(2014·宜宾)下列句子没有语病的一项是() A.国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年 的严厉打击暴力恐怖活动专项行动 B.受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。 C.去年《舌尖上的中国》播出后,宜宾人发现里面竞然没有他们引以为傲的宜宾燃面,这 立刻引起了广大网友的激烈讨论 D.我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。 4.下面对课文内容分析不恰当的一项是( A.诗人以深情的语言,表达了对一棵老橡树的真挚情感,劝说樵夫“别砍那棵树”。 B.开篇“樵夫,别砍那棵树!一根树枝也别碰”以一种呼吁的方式阻止樵夫砍那棵树,感 情真诚 C.诗人对樵夫的态度发生了由阻止一—平和劝说一一真诚恳求一一严厉警告的变化 D.这是一首单纯倡导环保主题的诗歌,在一百多年前能提出这个主张难能可贵 5.校园公益广告悄然兴起,替代了原先威严的警示牌。如“花草正在生长,请您不要打扰 请爱护草坪”,这样的广告语不仅亲切,而且能给人们一种美的享受,为宁静的校园平 添了几分温馨。请从下面这些对象中选取一个为某学校拟一条公益广告。 (1)水龙头: (2)果皮箱 (3)食堂 (4)阅览室: 6.在指导同学们自学《樵夫,别砍那棵树》一诗时,语文老师给大家展示了一幅题为“生财 之道”的漫画,请品味一下并回答下面的问题。 (1)请你说说这幅漫画讽刺了当前社会上怎样的不良现象。 (2)你想对漫画中的伐木者说些什么? 7.(2014·东营)综合性学习 材料一:据统计,A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了
1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.爆雨 凋敝 参天 嬉戏 B.抚摸 遮蔽 心得 坎伤 C.扎堆 愚蠢 爆破 岑差 D.拯救 嬉戏 樵夫 心弦 2.“原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着”中“愚蠢”一词原为贬义词，这里却含褒义。 下列诗句也含有这种现象的一项是( ) A.当我还是个无所事事的小孩，我就常到它凉爽的树阴里。 B.那棵熟悉的老树，它的光荣和名声已传遍各处。 C.它的根已在土里扎固。 D.老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ 3.(2014·宜宾)下列句子没有语病的一项是( ) A .国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年 的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。 B.受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。 C.去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，这 立刻引起了广大网友的激烈讨论。 D.我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。 4.下面对课文内容分析不恰当的一项是( ) A.诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。 B.开篇“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰”以一种呼吁的方式阻止樵夫砍那棵树，感 情真诚。 C.诗人对樵夫的态度发生了由阻止——平和劝说——真诚恳求——严厉警告的变化。 D.这是一首单纯倡导环保主题的诗歌，在一百多年前能提出这个主张难能可贵。 5.校园公益广告悄然兴起，替代了原先威严的警示牌。如“ 花草正在生长，请您不要打扰 ——请爱护草坪”，这样的广告语不仅亲切，而且能给人们一种美的享受，为宁静的校园平 添了几分温馨。请从下面这些对象中选取一个为某学校拟一条公益广告。 (1)水龙头：_______________________________________________ (2)果皮箱：_______________________________________________ (3)食堂：_________________________________________________ (4)阅览室：_______________________________________________ 6.在指导同学们自学《樵夫，别砍那棵树》一诗时，语文老师给大家展示了一幅题为“生财 之道”的漫画，请品味一下并回答下面的问题。 (1)请你说说这幅漫画讽刺了当前社会上怎样的不良现象。 (2)你想对漫画中的伐木者说些什么？ 7.(2014·东营)综合性学习。 材料一：据统计，A 市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与 10 年前比增加了
2.4倍。医学证实,雾霾中的微颗粒携病菌进入吇吸道和肺叶中引起炎症,进入人体血液循 环导致人脑功能衰老,引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变,进入心脏引发心肌梗死、心肌缺 血或损伤,对人体造成直接严重危害。 材料二:A市10年前曾被誉为“天然氧吧”,如今却遭受着雾霾严重污染 表一A市2014年1-3月份空气质量(单位:天) 月份 严重 中度 轻度 污染 污染 优 1月 8 2月 555 889 3月 表二A市雾成分分析结果 污染 热电 化工 汽车 居民 地面 其他 排放 生产 尾气 生活 灰尘 所占 25.2% 30.7% 13.5% 12.7% 11.9% 比例 (1)综合研读以上材料,写出你探究发现的结果。 (2)6月5日为世界环境日,世界环境日到来之际,学校组织开展“生命与空气”语文综 合性学习,请你设计一项活动:联系实际拟写一则公益广告 类文阆诱 树 王尔碑 棵树,被人砍断了 剩下半截生命 荒凉,孤独 半痛苦,一半愤怒 呵,它已被人遗忘 春天,滴血的心上 又艰难地捧出 片新绿 绿的枝条,绿的叶子 都在笑:笑那斧头的锋利
2.4 倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循 环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺 血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A 市 10 年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。 表一 A 市 2014 年 1—3 月份空气质量(单位：天) 月份 严重 污染 中度 污染 轻度 污染 良 优 1 月 5 8 8[来源: Z x xk. Com ] 9 1 2 月 5 8 8 7 0 3 月 5 9 9 8 0 表二 A 市雾霾成分分析结果 污染 源 热电 排放 化工 生产 汽车 尾气 居民 生活 地面 灰尘 其他 所占 比例 25.2% 30.7% 13.5% 12.7% 11.9% 6% (1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。 [来源:学|科|网] (2)6 月 5 日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综 合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。 树 王尔碑 一棵树，被人砍断了 剩下半截生命 荒凉，孤独[来源: Z§xx§k .Co m] 一半痛苦，一半愤怒 呵，它已被人遗忘…… [来源:学&科&网] 春天，滴血的心上[ 来源: Z x xk. Com ] 又艰难地捧出， 一片新绿 绿的枝条，绿的叶子 都在笑：笑那斧头的锋利……
【阅读提示】本诗与课文一样围绕着一棵树展开,抒发了自己关爱自然和生命的感情 但侧重点不同,课文意在唤起人们对美好生活的回忆,表达诗人对美的追求和向往;本诗赞 颂了一棵“剩下半截生命”的树的顽强不屈的生命力,热情讴歌了不向命运屈服的强者风范。 8.第一节中“剩下半截生命”的树为什么“一半痛苦,一半愤怒”?这里刻画了一个怎样 的形象? 9.第二节中“又艰难地捧出,一片新绿”,表现了“树”怎样的特点? 10.在这首诗中,“树”经历了从 到 到 的发展过程,塑 造了一个 的形象。 11.请简要分析这首诗的表现手法和思想内涵 参考答案 8樵夫,别砍那棵树 A 3.A(解析:B项“夏天”与结尾的“一年”搭配不当:C项可将“广大网友”改为“宜宾网 友”;D项否定不当,可将第二个“不”删掉。) 4.D 5.(1)滴滴情深自来水,请你拭去我的泪。(2)举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴 (3)天地“粮”心,惜食莫蚀。(4)求知而来,载知而归 6.(1)讽刺了当前社会上一些人为谋求眼前利益而无节制地攫取自然资源、破坏自然环境 的做法。(2)示例:乱砍滥伐得到的不过是一时之利,请您把目光放长远一点,多为 子孙后代想一想,不能吃子孙饭、断子孙路。 7.(1)示例:①热电、化工、汽车烟霭尾气排放,导致A市空气污染严重(或每月污染天 数占到三分之二以上):②因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害, 所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。(2) 活动示例:査阅资料,了解空气质量对动植物生存乃至生命的相关影响,撰写研究报告:举 办“保护空气,从我做起”义务宣传活动:开展“远离雾霾,共享蓝天”征文、演讲比赛或 图片展览;组织“雾霾的产生及治理”社会调查,并撰写调查报告。公益广告示例:你污染 空气,空气污染你;绿色是生命的食粮,空气也是生命的食粮;一个人人戴着防毒面具呼吸 的世界是多么可怕! 8.“剩下半截生命”的树,它“痛苦”,为自己的不幸和孤独:它“愤怒”,为自己命运 不公。这是一个荒凉中孤独,在痛苦中抗争的树的形象
【阅读提示】本诗与课文一样围绕着一棵树展开，抒发了自己关爱自然和生命的感情。 但侧重点不同，课文意在唤起人们对美好生活的回忆，表达诗人对美的追求和向往；本诗赞 颂了一棵“剩下半截生命”的树的顽强不屈的生命力，热情讴歌了不向命运屈服的强者风范。 8.第一节中“剩下半截生命”的树为什么“一半痛苦，一半愤 怒”？这里刻画了一个怎样 的形象？ 9.第二节中“又艰难地捧出，一片新绿”，表现了“树”怎样的特点？ 10.在这首诗中，“树”经历了从__________到___________到____________的发展过程，塑 造了一个_______________________的形象。 11.请简要分析这首诗的表现手法和思想内涵。 参考答案 8 樵夫，别砍那棵树 1.D 2.A 3.A(解析：B 项“夏天”与结尾的“一年”搭配不当；C 项可将“广大网友”改为“宜宾网 友”；D 项否定不当，可将第二个“不”删掉。) 4.D 5.（1）滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。 （2）举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。 （3）天地“粮”心，惜食莫蚀。（4）求知而来，载知而归。 6.（1）讽刺了当前社会上一些人为谋求眼前利益而无节制地攫取自然资源、破坏自然环境 的做法。 （2）示例：乱砍滥伐得到的不过是一时之利，请您把目光放长远一点，多为 子孙后代想一想，不能吃子孙饭、断子孙路。 7.（1）示例：①热电、化工、汽车烟霭尾气排放，导致 A 市空气污染严重(或每月污染天 数占到三分之二以上)；②因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害， 所以 A 市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与 10 年前比增加了 2.4 倍。 （2） 活动示例：查阅资料，了解空气质量对动植物生存乃至生命的相关影响，撰写研究报告；举 办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或 图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。公益广告示例：你污染 空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸 的世界是多么可怕！ 8.“剩下半截生命”的树，它“痛苦”，为自己的不幸和孤独；它“愤怒”，为自己命运的 不公。这是一个荒凉中孤独，在痛苦中抗争的树的形象
9.“艰难地捧出”写出了“树”从伤残的身躯和滴血的心灵走向新生,“一片新绿”表现 出“树”不灭的生命力 10.痛苦愤怒艰难地生存最终笑傲倔强、乐观、豪放的强者 11.本诗采用的是借物言志的象征手法。表面上勾画的是一个被压迫、摧残,但又富有顽强 生命力的树,实际上是赞美生活中所有劈波斩浪的真正强者,生动展示出强者“笑”到最后 的胜利和风采。同时,也形象地嘲笑了那些恶势力的卑鄙无耻
9.“艰难地捧出”写出了“树”从伤残的身躯和滴血的心灵走向新生，“一片新绿”表 现 出“树”不灭的生命力。 10.痛苦 愤怒 艰难地生存 最终笑傲倔强、乐观、豪放的强者 11.本诗采用的是借物言志的象征手法。表面上勾画的是一个被压迫、摧残，但又富有顽强 生命力的树，实际上是赞美生活中所有劈波斩浪的真正强者，生动展示出强者“笑”到最后 的胜利和风采。同时，也形象地嘲笑了那些恶势力的卑鄙无耻