《橘逾淮为枳》练习 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以 也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王 曰,何坐?曰,坐盜。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盜乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为 橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗 入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 、文学常识积累 ,时期齐国的 家。《橘逾淮为枳》选自 、解释下面句子中加点的词 1晏子将使楚 2楚王闻之 3晏婴,齐之习辞者也 4.谓左右曰 5今方来 6.吾欲辱之 7何以也 8.左右对曰 9为其来也 10臣请缚一人 11过王而行 2何为者也 13坐盗 14晏子至 15酒酣 16得无楚之水土使民善盗耶 17吏二缚一人诣王 18缚者曷为者也 19齐人固善盗乎 20晏子避席对日 21叶徒相似 22其实味不同 23所以然者何 24水土异也 25寡人反取病焉 26圣人非所与熙也 通假字:(写出其音、形、义) 1.缚者曷为者也?曷:
《橘逾淮为枳》练习 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王 曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为 橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 一、文学常识积累 晏子，名 ， 时期齐国的 家。《橘逾淮为枳》选自 《 》 。 二、解释下面句子中加点的词。 1.晏子将使．楚 2.楚王闻．之 3 晏婴，齐之习．辞者也. 4.谓．左右曰 5.今方．来 6.吾欲辱．之 7.何以．也 8.左右对．曰 9.为．其来也 10.臣请缚．一人 11.过．王而行 12.何为．者也 13 坐．盗 14 晏子至． 15.酒酣． 16.得无．．楚之水土使民善．盗耶 17 吏二缚一人诣．王 18 缚者曷．为者也 19 齐人固．善盗乎 20 晏子避席．．对曰 21 叶徒．相似 22 其实．．味不同 23 所以然．者何 24 水土异．也 25 寡人反取．病．焉 26 圣人非所与熙．也 二. 通假字：（写出其音、形、义） 1. 缚者曷为者也？曷：
2.圣人非所与熙也。熙: 翻译以下句子 (1)晏婴,齐之习辞者也 (2)酒酣,吏二缚一人诣王。 (3)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同 (4)得无楚之水土使民善盗耶? (5)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 (6)为其来也,臣请缚一人,过王而行 四、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是()。 A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性 的作用。 2、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了 3、晏子在这场斗争中把 比为“淮南”,把 比为“淮北” 把比为“橘”,把 比作“枳” 4、楚王羞辱晏子的方法是什么?(用自己的话简介概括) 5、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点
2. 圣人非所与熙也。熙： 三、翻译以下句子。 (1)晏婴，齐之习辞者也。 _____________________________________________________________________________ (2)酒酣，吏二缚一人诣王。 _____________________________________________________________________________ (3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 _____________________________________________________________________________ (4)得无楚之水土使民善盗耶？ _____________________________________________________________________________ (5)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 _____________________________________________________________________________ (6)为其来也，臣请缚一人，过王而行。 _____________________________________________________________________________ 四、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。 A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性 的作用。 2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了__________________________________ 3、晏子在这场斗争中把_________________比为“淮南”，把____________比为“淮北”； 把_____________比为“橘”，把_________________比作“枳”。 4、楚王羞辱晏子的方法是什么？（用自己的话简介概括） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 _____________________________________________________________________________