湖南广播电视大学试卷习题模拟试题4＿现代教育思想课程.doc_大学文库

某中学初二学生小王是个瘦露的女孩。在地的心中有一个美好的梦：让所有的乌儿都回到白由的空间去，因为鸟儿是属于蓝天的。有一天。她遇到一只受伤的幼震。看着物魔那无助的是神，她的心颤料了，她把小鸟带日家，精心地加以喂养和治疗，幼选终于慢慢康复了。为了让这只幼警能有一个良好的生活空间，她将幼魔送到了本市的动物国。地说人类应是动物的朋友，放飞了一只鸟儿，实际上也是放飞了自己的爱心。然而，这件事情也有另一种看法。和小王作邻居的小张就对此根不以为然，他给同学们说，地家也要吃肉的，再说，要放乌儿还不容易，章要送到动物国。真是虚伪！ 2.试分析下面这则案例材料，谈谈教师应该如问引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。班里转来了一位女同学。她走进教室的时候。同学们先是惊讶得面面相舰。而后吾住嘴埋下头暖笑了起米。因为那女孩只有几僻稀蔬的头发。女孩修白着检。像只受惊的小鹿手足无罐地找到白己的座位。接下来的几天。一些同学把这个丑丑的女孩当作了笑谈的货料。老师看在取里，记在心上，老师通过主动与女孩接触，发现这个女孩不仅心地善良。而且手特别巧，女孩是因为生过一场大病才变成这样的，地的父亲也离家出走了，后米，老师通过让女孩办属板报，让大家见识了她潭亮的美术字和满酒的图案设计，通过手工比赛，让同学发呢了她精老的剪纸艺术，通过主题班会，引导同学理解什么是真正的关和笑的价值。渐新渐地，同学们都喜欢上了这个“丑”女孩，而且发现女孩源来有一双恩大很美的限晴。女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。四、论述题35分) 试分析我围“应试教有”顿向弊端的主要表现。《现代数育思想》模报试题四答案及评分标准一、填空题（每空0.5分，共8分） 1,认识 2.每个人天赋 3,独立主动 4.主体 5.求知共处做人 6.理解美心 7.体系 8.民主受教育危机贫困二，简答题（每题5分，共25分1 1。教有思想适应人们的教有需要而对教有实我和教有事业的发展所发挥的作用，即教育思把的功能(2分)。包括，认识功能、预见功能、导向功能，调控功能、评价功能和反思功能(3分)

某中学初二学生小王是个瘦弱的女孩，在她的心中有一个美好的梦：让所有的乌儿都回到自由的空间去，因为鸟儿是属于蓝天的。有一天，她遇到一只受伤的幼鹰，看着幼鹰那无助的眼神，她的心颤抖了，她把小鸟带回家，精心地加以喂养和治疗，幼鹰终于慢慢康复了。为了让这只幼鹰能有一个良好的生活空间，她将幼鹰送到了本市的动物国。她说人类应是动物的朋友，放飞了一只鸟儿，实际上也是放飞了自己的爱心。然而，这件事情也有另一种看法。和小王作邻居的小张就对此很不以为然，他给同学们说，她家也要吃肉的，再说，要放乌儿还不容易，非要送到动物国，真是虚伪！ 2．试分析下面这则案例材料，谈谈教师应该如何引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。班里转来了一位女同学。她走进教室的时候．同学们先是惊讶得面面相觑，而后捂住嘴埋下头嗤嗤笑了起来。因为那女孩只有几绺稀疏的头发。女孩惨白着脸，像只受惊的小鹿手足无措地找到自己的座位。接下来的几天，一些同学把这个丑丑的女孩当作了笑谈的资料。老师看在眼里，记在心上。老师通过主动与女孩接触，发现这个女孩不仅心地善良，而且手特别巧，女孩是因为生过一场大病才变成这样的，她的父亲也离家出走了。后来，老师通过让女孩办黑板报，让大家见识了她漂亮的美术字和潇洒的图案设计，通过手工比赛，让同学发现了她精羌的剪纸艺术，通过主题班会，引导同学理解什么是真正的关和笑的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了这个“丑”女孩，而且发现女孩原来有一双很大很美的眼睛。女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。四、论述题(35 分) 试分析我国“应试教育”倾向弊端的主要表现。《现代教育思想》模拟试题四答案及评分标准一、填空题(每空 o．5 分，共 8 分) 1．认识 2．每个人天赋 3．独立主动 4．主体 5．求知共处做人 6．理解关心 7．体系 8．民主受教育危机贫困二、简答题(每题 5 分，共 25 分 1 1．教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用，即教育思想的功能(2 分)。包括：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能(3 分)

2。素质教育否定“应试敦育”领向。并不是不加区别地取清一切考试，而是要改革考试的口的、内容和方法(3分)。考试应该促进学生全面提高素质(2分)。 3。利教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教有为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置3分)，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的隆力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上米，加速实联国家繁荣(2分)。 1.愿意接受新事物、乐于发表意见、时问观强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感，平等特人，对新教育方式有类整、等重他人等。（每点1分，满分可只答B点） 5.自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大邻分的责任(1分)，而学习者本人要学会学习1分)，要在学习过程中养成良好的学习志度、学习动机和方法(1分)，能够根据自己的兴逐和发展可能性设定学习目标、学习策略(1分)，自己选择教育魔源，安排学习活动甚至自己选行学习评估《1分)，三、案例分析题（每题16分，共32分） [通一参考答案] 接近自然，善特自然，是现代人文教育的重要内容和于段，这是人文教育思想的一个重要的观点。从小培养对于白然的关爱，不仅有利于现代人建立与自然的和谐关系，同到也有刊于培养人门博爱的精神。(6分) 人是大自然的重要组成部分，孩子们的天性是要亲近自然的。小王同学能够为“幼藏那无助的眼神”所打动，付出自己的时间和精神来挽教·个自然界的生命，这种善良的行为是人类的美德，也是人文数育所要追求的一种目标。因为并不是所有的人都陵够自觉地做到“睿特自燃，尤其是片面理解“弱肉强食”竟争规则的人们。案例中小张的言论就代表了调视人类对于自然之良心的这种社会现实。（行分）小王和小《是邻居，然而他们对于自然的情感体险相去甚运，一定程度上折射出我们社会本身存在着严重的价值冲实。所以我门的人文教育应该注重把自然和社会统一起来，培养理解与和平、仁爱的生存空间。(5分) 2.[题日二的参考答案] 1,虽然人文教育的影响时刻都存在于我们身边。但学校教育中的人文环境水远都需要我们教育工作者去如以细心爱现和精心培育。案例中的老师善于利用“办黑板报”、“手工比拳”和“主题班会”等具体方式，让这位容易受到歧视的女生得到展现白已心灵手巧美好品质的机会，也让同学们发现了生活中更多的充满美好希望的事物。提高了思想认识的境界，使班集体的人文环境得到改善。老师的做法是成功面富有启发的。(5分)》 2。学生对于生活中美与丑的最初的认识，一般都处于简单和直观的水平，但这不是触们白己的过错，教师不能简单使用批评或说教的方式来给他们以每助。(3分》 3。让生活本身来教有我们的孩子们吧，因为在我们的世界上，往往不是缺少美而是缺少发现，教师更具有发现美好事物的经验，可以帮助学生自己发现周围同学和自己身上所具有的美好的品质，可以让教育赢得出平意料的成功。3分)

2．素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法(3 分)。考试应该促进学生全面提高素质(2 分)。 3．利教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置(3 分)，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣(2 分)。 4. 愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平等待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人等。(每点 1 分，满分可只答 5 点) 5．自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任(1 分)，而学习者本人要学会学习(1 分)，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法(1 分)，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略(1 分)，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估(1 分)。三、案例分析题(每题 16 分，共 32 分) [题一参考答案] 接近自然，善待自然，是现代人文教育的重要内容和手段。这是人文教育思想的一个重要的观点。从小培养对于自然的关爱，不仅有利于现代人建立与自然的和谐关系，同时也有利于培养人们博爱的精神。(6 分) 人是大自然的重要组成部分，孩子们的天性是要亲近自然的。小王同学能够为“幼鹰那无助的眼神”所打动，付出自己的时间和精神来挽救一个自然界的生命，这种善良的行为是人类的美德，也是人文教育所要追求的一种目标。因为并不是所有的人都能够自觉地做到“善待自然”，尤其是片面理解“弱肉强食”竞争规则的人们，案例中小张的言论就代表了漠视人类对于自然之良心的这种社会现实。(5 分) 小王和小张是邻居，然而他们对于自然的情感体验相去甚远，一定程度上折射出我们社会本身存在着严重的价值冲突，所以我们的人文教育应该注重把自然和社会统一起来，培养理解与和平、仁爱的生存空间。(5 分) 2．[题目二的参考答案] 1．虽然人文教育的影响时刻都存在于我们身边，但学校教育中的人文环境永远都需要我们教育工作者去加以细心发现和精心培育。案例中的老师善于利用“办黑板报”、“手工比赛”和“主题班会”等具体方式，让这位容易受到歧视的女生得到展现自己心灵手巧美好品质的机会，也让同学们发现了生活中更多的充满美好希望的事物，提高了思想认识的境界，使班集体的人文环境得到改善。老师的做法是成功而富有启发的。(5 分) 2．学生对于生活中美与丑的最初的认识，一般都处于简单和直观的水平，但这不是他们自己的过错，教师不能简单使用批评或说教的方式来给他们以帮助。(3 分) 3．让生活本身来教育我们的孩子们吧，因为在我们的世界上，往往不是缺少美而是缺少发现，教师更具有发现美好事物的经验，可以帮助学生自己发现周围同学和自己身上所具有的美好的品质，可以让教育赢得出乎意料的成功。(3 分)

湖南广播电视大学 试卷习题 模拟试题4＿现代教育思想课程

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