我不是懦夫(节选) 王嘉鹏 ①天晚上,我像往常一样推着步行器一点点向前挪动。哥哥要求我目视前 方,脚踩在地板中央的直线上。可我的脚不听使唤,一迈步就不由自主地向两边 甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位,重新开始,折腾到十点半,才走了半圈。 病人们都已回病房休息,只剩下我_个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走 路。 ②“站住!〃空寂的大厅里响起哥哥低沉有力的声音。我停下脚步,等着他 更严厉的训斥——哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度,我想着与 他当兵是从事过看押犯人的职业有关。他的 yan ke使我吃尽苦头。 ③果然不出所料,哥哥字一顿地命令道:“不、许、甩、腿! ④我又艰难地挪出两米远,哥哥一步跨到我身边,不由分说把我和步行器一 起拖回原位。委屈的泪水在我眼眶里直打转儿,回头去看铁青着脸的哥哥,不知 怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动,愤愤地想:你是正常人,怎么能体会到我 走路时的痛苦?又怎么能断定我没有尽最大的努力?我推起步行器径直向前挪 ⑤身后没有动静,我心中一阵得意,心想:这下你该没治了吧? ⑥突然,一股强大的力量把我猛推岀去,我重重地摔倒在地板上,步行器借 惯性一直冲到走廊尽头,发出激烈的撞击声。 ⑦我惊呆了,趴在地上回头狠狠地盯着哥哥。灯光下,哥哥的面孔由于过度 气愤而扭曲,脸上的肌肉抽动着,咬牙切齿地与我对视… ⑧“王嘉鹏,我告诉你!如果不是看你这么小就成了这样,我才不留在这里 陪你活受罪!你只知道自己苦,就没想想你妈妈比你更苦!你好好想想吧…
我不是懦夫（节选） 王嘉鹏 ①一天晚上，我像往常一样推着步行器一点点向前挪动。哥哥要求我目视前 方，脚踩在地板中央的直线上。可我的脚不听使唤，一迈步就不由自主地向两边 甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。 病人们都已回病房休息，只剩下我一个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走 路。 ②“站住！”空寂的大厅里响起哥哥低沉有力的声音。我停下脚步，等着他 更严厉的训斥——哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度，我想着与 他当兵是从事过看押犯人的职业有关。他的 yán kē 使我吃尽苦头。 ③果然不出所料，哥哥一字一顿地命令道：“不、许、甩、腿！” ④我又艰难地挪出两米远，哥哥一步跨到我身边，不由分说把我和步行器一 起拖回原位。委屈的泪水在我眼眶里直打转儿，回头去看铁青着脸的哥哥，不知 怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动，愤愤地想：你是正常人，怎么能体会到我 走路时的痛苦？又怎么能断定我没有尽最大的努力？我推起步行器径直向前挪 去。 ⑤身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧？ ⑥突然，一股强大的力量把我猛推出去，我重重地摔倒在地板上，步行器借 惯性一直冲到走廊尽头，发出激烈的撞击声。 ⑦我惊呆了，趴在地上回头狠狠地盯着哥哥。灯光下，哥哥的面孔由于过度 气愤而扭曲，脸上的肌肉抽动着，咬牙切齿地与我对视…… ⑧“王嘉鹏，我告诉你！如果不是看你这么小就成了这样，我才不留在这里 陪你活受罪！你只知道自己苦，就没想想你妈妈比你更苦！你好好想想吧……
⑨哥哥连珠炮似的说完这番话,把步行器提到我面前说:“你想永远坐在轮 椅上?!那就不用练了,懦夫!"大厅里响起一阵沉重的脚步声,之后又渐渐远 去 ⑩我艰难地扶着栏杄,借助步行器慢慢爬起来,又一次咬紧牙关,推起步行 器一步步向前挪。走完半圈,已十一点了,上电梯时遇见妈妈来接我,我假装擦 汗,悄悄拭去眼中的泪水。 的)“你哥呢?”妈妈用狐疑的目光看我,平时每天都是哥哥送我回病房。 2)“我让他先回去了 的3“鹏儿,你真懂事。 4)躺在床上,哥哥的话不时在我耳边回响:懦夫!懦夫. )第二天晚上,哥哥才从招待所过来。妈妈问:"是不是不舒服吃饭了吗? 哥哥说:"没什么,就是有点头痛。”我歉意地对哥哥说:“带我去训练好吗? 哥哥提起步行器,把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他 说:“我不是懦夫! 15.看拼音写出汉字: yan ke (2分) 16.请用简洁的语言概括选文内容。(2分) 17.综观全文,“我”是不是懦夫?为什么?(3分) 18.文章是用第几人称写的?这样写有什么好处?(3分) 19.第10段写“我咬紧牙关“推起步行器”,我为什么还要继续练习走路? (1) (2分) (2) (2分) 答案 15.严苛 16.写哥哥的训斥使“我”警醒振作,不当懦夫,苦练行走
⑨哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说：“你想永远坐在轮 椅上？！那就不用练了，懦夫！”大厅里响起一阵沉重的脚步声，之后又渐渐远 去。 ⑩我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行 器一步步向前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦 汗，悄悄拭去眼中的泪水。 ⑾“你哥呢？”妈妈用狐疑的目光看我，平时每天都是哥哥送我回病房。 ⑿“我让他先回去了。” ⒀“鹏儿，你真懂事。” ⒁躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫…… ⒂第二天晚上，哥哥才从招待所过来。妈妈问：“是不是不舒服，吃饭了吗？” 哥哥说：“没什么，就是有点头痛。”我歉意地对哥哥说：“带我去训练好吗？” 哥哥提起步行器，把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他 说：“我不是懦夫！” 15. 看拼音写出汉字：yán kē _________ （2 分） 16. 请用简洁的语言概括选文内容。（2 分） _________________________________________________________________ 17. 综观全文，“我”是不是懦夫？为什么？（3 分） _________________________________________________________________ 18. 文章是用第几人称写的？这样写有什么好处？（3 分） _________________________________________________________________ 19. 第 10 段写“我”咬紧牙关“推起步行器”，我为什么还要继续练习走路？ （1） （2 分） （2） （2 分） 答案： 15. 严苛 16．写哥哥的训斥使“我”警醒振作，不当懦夫，苦练行走
17.“我”不是懦夫。面对灾难,“我”曾经是一个弱者,但最终他在母亲、哥 哥的关怀帮助下,勇敢地面对,积极地生活,在我们面前,他是让我们感动的大 写的“人”。 18.课文以第一人称,叙述了王嘉鹏在住院期间恢复训练过程中遇到的艰辛困苦, 表达了他作为一个残疾人的悲郁与坚强之情。这样写,更加真实、亲切、可信, 更有感染力 19.(1)哥哥严厉的话语使我产生了不服气的心理,要向他证明“我不是懦夫”(2)想到妈 妈的辛苦,决心战胜病痛,学会自己站起来走路
17．“我”不是懦夫。 面对灾难，“我”曾经是一个弱者，但最终他在母亲、哥 哥的关怀帮助下，勇敢地面对，积极地生活，在我们面前，他是让我们感动的大 写的“人”。 18．课文以第一人称，叙述了王嘉鹏在住院期间恢复训练过程中遇到的艰辛困苦， 表达了他作为一个残疾人的悲郁与坚强之情。这样写，更加真实、亲切、可信， 更有感染力。 19．（1）哥哥严厉的话语使我产生了不服气的心理，要向他证明“我不是懦夫”（2）想到妈 妈的辛苦，决心战胜病痛，学会自己站起来走路