2-2-1新纪元 课内双基 1.下列加点的字注音全都正确的一项是() A.传衍(yan) 发轫(ren) 优胜劣(ii)败 B.庶Shi民 蹂躏(in) 谄(xian)媚 C.匿(m迹 契(q约 差(cha强人意 D.疾〔j疫 暴掠(ie) 作祟(sui) 【答案】C(A劣:Ie,B谄:chn,D疾:j 2.下列词语解释不正确的一项是 A.陈陈相因(比喻沿袭老一套,没有改进) 发轫(比喻新事物或某种局面的开端) B.弱肉强食(弱者就像肉一样,被人强行吃掉) 庶民(众百姓) C.蹂躏(践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害) 谄媚(用卑贱的态度向人讨好) D.契约(证明出卖、抵押、租赁等关系的文书) 差强人意(大体上还能使人满意) 【答案】B(弱肉强食:指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被 强者欺凌、吞并。底民:百姓) 3.下列词语中没有错别字的一组是() A.抱负山清水秀源远流长
2-2-1 新纪元 一、课内双基 1．下列加点的字注音全都正确的一项是 ( ) A．传衍．(yǎn) 发轫．(rèn) 优胜劣．(lüě)败 B．庶．(shù)民 蹂躏．(lìn) 谄．(xiàn)媚 C．匿．(nì)迹 契．(qì)约 差．(chā)强人意 D．疾．(jī)疫 暴掠．(lüè) 作祟．(suì) 【答案】 C(A 劣：liè，B 谄：chǎn，D 疾：jí) 2．下列词语解释不正确的一项是( ) A．陈陈相因(比喻沿袭老一套，没有改进) 发轫(比喻新事物或某种局面的开端) B．弱肉强食(弱者就像肉一样，被人强行吃掉) 庶民(众百姓) C．蹂躏(践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害) 谄媚(用卑贱的态度向人讨好) D．契约(证明出卖、抵押、租赁等关系的文书) 差强人意(大体上还能使人满意) 【答案】 B(弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被 强者欺凌、吞并。庶民：百姓) 3．下列词语中没有．．错别字的一组是( ) A．抱负 山清水秀 源远流长
学富五车,才高八斗 B.弛缓斑驳陆离崇山峻岭 城门失火,殃及池渔 C.扫描要言不繁再接再励 桃李不言,下自成蹊 D.肄业一如继往谈笑风生 言者无罪,闻者足戒 【答案】A(B渔—鱼;C繁烦;励—厉;D继—既) 4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是() A.举国上下纷纷捐款捐物,向西部贫困灾区的人民伸出援助之 手;你却无动于衷,细大不捐。真该想一想,这样做,你不感到羞愧 吗? B.一些地方的执法者缺乏反家庭暴力的法律意识,一句“清官 难断家务事”,就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外,这直接影响 法律的制定和执行。 C.一方水土养一方人。人才成长欣欣向荣,变化的奥秘就在于 他们努力营造人才成长的良好环境 D.不能否认,工业造成的大气污染已到了一定程度,如果没有 纯洁的空气可供呼吸,买气将继买水之后堂而皇之地进入我们的生 活 【答案】A(A细大不捐:细小的和大的都不舍弃,形容所有的 都兼收并蓄,用在这里与语境明显不合。B清官难断家务事:指家庭 内部的矛盾纠纷别人难以处理。C.一方水土养一方人;指一定的环境 造就一定的人才,多含褒义。D堂而皇之:形容公开,不加掩饰。) 5.下列句子中,没有语病的一项是(
学富五车，才高八斗 B．弛缓 斑驳陆离 崇山峻岭 城门失火，殃及池渔 C．扫描 要言不繁 再接再励 桃李不言，下自成蹊 D．肄业 一如继往 谈笑风生 言者无罪，闻者足戒 【答案】 A(B 渔——鱼；C 繁——烦；励——厉；D 继——既) 4．下列各句中加点的词语使用不恰当 ．．．的一句是( ) A．举国上下纷纷捐款捐物，向西部贫困灾区的人民伸出援助之 手；你却无动于衷，细大不捐 ．．．．。真该想一想，这样做，你不感到羞愧 吗？ B．一些地方的执法者缺乏反家庭暴力的法律意识，一句“清官．． 难断家务事 ．．．．．”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，这直接影响 法律的制定和执行。 C．一方水土养一方人 ．．．．．．．．。人才成长欣欣向荣，变化的奥秘就在于 他们努力营造人才成长的良好环境。 D．不能否认，工业造成的大气污染已到了一定程度，如果没有 纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后堂而皇之 ．．．．地进入我们的生 活。 【答案】 A(A.细大不捐：细小的和大的都不舍弃，形容所有的 都兼收并蓄，用在这里与语境明显不合。B.清官难断家务事：指家庭 内部的矛盾纠纷别人难以处理。C.一方水土养一方人；指一定的环境 造就一定的人才，多含褒义。D.堂而皇之：形容公开，不加掩饰。) 5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A.该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技 术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关 的一个著名品牌。 B.国家发改委,住城乡建设部近日联合下发《关于做好城市供 水价格管理工作有关问题的通知》,《通知》要求:水价调整要统筹规 划、循序渐进、分步到位。 C.作为一位杰出的哲学家和思想家,孔子一生积极求索,他奋 斗的一生是“知其不可为而为之”这句格言的真实写照。 D.美国鬼子害怕中国强大起来,大肆围堵中国,不仅在中国周 边国家部署驻军和反导系统,无理介入南海争端,更在经济上屡屡对 中国产品提起“双反”调查,企图遏制中国经济发展。 【答案】B(A主宾搭配不当;C主客倒置,应为“知其不可而 为之”这句格言是他奋斗的一生的真实写照;D.语序不当“不 仅”“更”前后的内容应互换。) 6.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰 当的一组是( 在作品中卖弄才情,或卖弄学问, ;如果再加上装 腔作势, 。才情学问,有多少是多少,真则真,假则假, 虚则虚,实则实,瞒不过明眼人。贫儿卖富, ;暴发户 摆阔, ,这叫卖弄。 都是令人生厌的事就更催人呕吐把口袋里仅有的几枚银 币弄得叮当作响把古鼎擦得金光闪亮 B.都是催人呕吐的事就更令人生厌把口袋里仅有的几枚银 币弄得叮当作响把古鼎擦得金光闪亮
A．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技 术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关 的一个著名品牌。 B．国家发改委，住城乡建设部近日联合下发《关于做好城市供 水价格管理工作有关问题的通知》，《通知》要求：水价调整要统筹规 划、循序渐进、分步到位。 C．作为一位杰出的哲学家和思想家，孔子一生积极求索，他奋 斗的一生是“知其不可为而为之”这句格言的真实写照。 D．美国鬼子害怕中国强大起来，大肆围堵中国，不仅在中国周 边国家部署驻军和反导系统，无理介入南海争端，更在经济上屡屡对 中国产品提起“双反”调查，企图遏制中国经济发展。 【答案】 B(A.主宾搭配不当；C.主客倒置，应为“知其不可而 为之”这句格言是他奋斗的一生的真实写照；D.语序不当“不 仅”“更”前后的内容应互换。) 6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰 当的一组是( ) 在作品中卖弄才情，或卖弄学问，____________；如果再加上装 腔作势，____________。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假， 虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，____________；暴发户 摆阔，____________，这叫卖弄。 A．都是令人生厌的事 就更催人呕吐 把口袋里仅有的几枚银 币弄得叮当作响 把古鼎擦得金光闪亮 B．都是催人呕吐的事 就更令人生厌 把口袋里仅有的几枚银 币弄得叮当作响 把古鼎擦得金光闪亮
C.都是催人呕吐的事就更令人生厌把仅有的古鼎擦得金光 闪亮把满口袋的银币弄得叮当作响 D.都是令人生厌的事就更催人呕吐把仅有的古鼎擦得金光 闪亮把满口袋的银币弄得叮当作响 【答案】A(由“令人生厌”到“催人呕吐”,更进一层;“仅 有的几枚银币”与“贫儿卖富”对应,“古鼎擦得金光闪亮”与“暴 发户摆阔”对应) 下面对文章内容的理解,不正确的一项是 A.本文写于20世纪的一个重要历史关头,“在这黑暗的中国, 死寂的北京”,作者以其政治家的敏锐感觉和文学家的豪迈、热情, 呼唤人类和中国的一个新世纪到来。 B.历史证明,在本文写作的年代,人类的新纪元、中国现代社 会新纪元确已到来,因此本文成为历史的预言、时代的先声 C.文章首先就发出高昂的声音:“新纪元来,新纪元来!”为 全文抒写情意定了调。如此开篇少见,不同凡响。接下来便转入对新 纪元新时代新生活的必要性的论说 D.第五段提到当时近几年来的世界政治军事风云变幻,预示着 将来有可能出现新纪元,虽然现在的中国还不具备新纪元的基础,但 我们也应该努力争取。 【答案】D(新纪元的基础已经具备) 8.下面对文章第六段的理解,不正确的一项是() 第六段是文章的主体,即作者着重宣讲的内容,前边的内容 是为第六段做铺垫的。 B.作者批评“天演进化”,认为是“这话大错”的,这是为了 宣传新的社会观念、社会理论,用马克思主义来重新审视、考察人类
C．都是催人呕吐的事 就更令人生厌 把仅有的古鼎擦得金光 闪亮 把满口袋的银币弄得叮当作响 D．都是令人生厌的事 就更催人呕吐 把仅有的古鼎擦得金光 闪亮 把满口袋的银币弄得叮当作响 【答案】 A(由“令人生厌”到“催人呕吐”，更进一层；“仅 有的几枚银币”与“贫儿卖富”对应，“古鼎擦得金光闪亮”与“暴 发户摆阔”对应) 7．下面对文章内容的理解，不正确的一项是( ) A．本文写于 20 世纪的一个重要历史关头，“在这黑暗的中国， 死寂的北京”，作者以其政治家的敏锐感觉和文学家的豪迈、热情， 呼唤人类和中国的一个新世纪到来。 B．历史证明，在本文写作的年代，人类的新纪元、中国现代社 会新纪元确已到来，因此本文成为历史的预言、时代的先声。 C．文章首先就发出高昂的声音：“新纪元来，新纪元来！”为 全文抒写情意定了调。如此开篇少见，不同凡响。接下来便转入对新 纪元新时代新生活的必要性的论说。 D．第五段提到当时近几年来的世界政治军事风云变幻，预示着 将来有可能出现新纪元，虽然现在的中国还不具备新纪元的基础，但 我们也应该努力争取。 【答案】 D(新纪元的基础已经具备) 8．下面对文章第六段的理解，不正确的一项是( ) A．第六段是文章的主体，即作者着重宣讲的内容，前边的内容 是为第六段做铺垫的。 B．作者批评“天演进化”，认为是“这话大错”的，这是为了 宣传新的社会观念、社会理论，用马克思主义来重新审视、考察人类
社会的存在和发展 C.文中“欧洲几个先觉”应指马克思、恩格斯、列宁、斯大林 等人。 D.文章最后归结到对中国社会形势分析,认为中国的社会形势 也和世界社会形势一样,“我们在这黑暗的中国,死寂的北京,也仿 佛分得那曙光的一线”,呼吁中国人民觉醒,建设新中国新世界。再 提“新纪元”,紧扣文题,照应前文。 【答案】C(不应包括斯大林) 二、语段精读 阅读下面语段,然后回答问题: 从“①新纪元来,新纪元来!”到 “仿佛隔几世纪一样。”原文见课本 9.文章以“新纪元来”的反复开篇,有何效果? 【答案】两层意味客观讲“新纪元”已到来;主观讲希望“新 纪元”到来。反复手法。加强了语势,开篇高调;强调了内容,开宗 明义。 10.为什么需要“新纪元”到来? 【答案】因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活 结合文章第4段回答,什么样的新纪元才有祝贺的价值? 【答案】不是毫无意义、陈陈相因的生活,而是时刻尽最大努
社会的存在和发展。 C．文中“欧洲几个先觉”应指马克思、恩格斯、列宁、斯大林 等人。 D．文章最后归结到对中国社会形势分析，认为中国的社会形势 也和世界社会形势一样，“我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿 佛分得那曙光的一线”，呼吁中国人民觉醒，建设新中国新世界。再 提“新纪元”，紧扣文题，照应前文。 【答案】 C(不应包括斯大林 ) 二、语段精读 阅读下面语段，然后回答问题： 从“①新纪元来，新纪元来！”到 “仿佛隔几世纪一样。”原文见课本。 9．文章以“新纪元来”的反复．．开篇，有何效果？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新 纪元”到来。反复手法。加强了语势，开篇高调；强调了内容，开宗 明义。 10．为什么需要“新纪元”到来？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。 11．结合文章第 4 段回答，什么样的新纪元才有祝贺的价值？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 不是毫无意义、陈陈相因的生活，而是时刻尽最大努
力,为实现最高理想而别开一新局面 12.下面对文章内容的理解不正确的一项是( A.本文的核心思想是宣讲马克思主义社会理论,鼓励中国人民 创造新社会 B.“新纪元”是个话题的切入口,是作者思想感情的喷发点。 C.写这篇文章时,作者已经接受了马列主义思想教育,获得了 科学的世界观、社会观、人生观,并用这些观念、观点来考察中国和 世界的形势,向人们指出社会发展进步的方向,而本文正是作者的科 学世界观的一次展示。 D.作者具有崇高的思想境界和开阔的视野,具有科学的世界观 和方法论,观察问题、思考问题有着高屋建瓴的态势,能够运用古今 中外的典型事例来论证自己的观点,观点鲜明、思路清楚。 【答案】D(“能够运用古今中外的……观点”不恰当) 、课外延伸 阅读下面的文字,完成13~16题。 幸福一小时 奚同发 远远地站在那所大学门前一直给工友神侃这是“我的大学”的 杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他,足足走了两个多小时 才到。虽然前些日子落了场雪,路面打滑,嘴里哈着白腾腾的雾气 但他的全身都热乎乎的。 其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥 样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱
力，为实现最高理想而别开一新局面。 12．下面对文章内容的理解不正确的一项是( ) A．本文的核心思想是宣讲马克思主义社会理论，鼓励中国人民 创造新社会。 B．“新纪元”是个话题的切入口，是作者思想感情的喷发点。 C．写这篇文章时，作者已经接受了马列主义思想教育，获得了 科学的世界观、社会观、人生观，并用这些观念、观点来考察中国和 世界的形势，向人们指出社会发展进步的方向，而本文正是作者的科 学世界观的一次展示。 D．作者具有崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学的世界观 和方法论，观察问题、思考问题有着高屋建瓴的态势，能够运用古今 中外的典型事例来论证自己的观点，观点鲜明、思路清楚。 【答案】 D(“能够运用古今中外的……观点”不恰当) 三、课外延伸 阅读下面的文字，完成 13～16 题。 幸福一小时 奚同发 远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的 杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小时 才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气， 但他的全身都热乎乎的。 其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥 样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱
扛了三个月的水泥沙包,在工友们一再请求下,包工头给每人发 了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下 午,他休了半天工,要穿着新衣服去看“我的大学” 那所大学太气派了!那高楼那道路、那残存些许落雪的绿草坪、 那些仍然苍翠的大树,都让小一充满自豪。我的娘啊,这就是“我的 大学”! “干什么的?说你呢!” 呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小—吓了一跳 离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责,瞧,“我的大学”连口 保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵,他磨磨缯蹭过去,掏出平 时自己都不舍得吸的烟递过去,怯怯地说,想进校园看看。保安乜斜 了一眼他手里的烟,并没有接,“哼”了一声,说:“不行,学校是 能乱看的?” 说了许多好话,最后杨小一不得不矩重地耘示:到这座城市打工 就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句:“你的大 学?” 语说到这儿,小一的脸由红变成青紫。失望至极的他炔然转身, 仅仅走了两三步,寻思着,就这样走了?不行。再次面对学校,他发 现学校西墙外是农田,突然喜上眉梢
扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发 了 50 元零用钱。小一用 30 元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下 午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。 那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、 那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的 大学”！ “干什么的？说你呢！” 呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳， 离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口 保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平 时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜 了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是 能乱看的？” 说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工 就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大 学？” 话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身， 仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发 现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢
他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪,一踩两脚泥。他 顾不得许多,仰着脖颈,脚尖点地行走,目光贪婪地尽可能伸向一人 多高的围墙里面:高耸的教学楼、幽静的小树林… 树丛阻挡了视线,小一急勿勿往前小跑,突然发现了围墙上的一 个缺口,想都没想,他就从那儿跳了进去。“咚”的一声,躺在地上 的小一全身泥水,原来缺口里侧是一片低洼,一滑摔,疼得他叫出 了声。望一眼斜西的太阳,他咬着牙急急地爬起来,一瘸拐地走向 不远处的水泥大道。没想到,刚接近路边,正好有个保安迎上来问: 你怎么回事?小一忙说,我跳墙进来只想看看学校没别的意思… 听他这么说,回过神儿的保安上去就粗扭住了他,一句也不听他解 释。在保安室里,他那狼狈样显然被当成了贼,两手抱头蹲在墙角, 裤带也被抽去。几人轮番审讯,说他如果再不老实就交给派出所。半 个多小时也没申出什么,保安们对他放行了,并警告他不许再来,若 再抓住,就怎么怎么样 一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气,心里暗暗地 宣布:“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪,却能亲自走在校园 里,幸福啊!望着学生们谈笑着从身边经过,他想,如果当年不是爹 有病,家里没有钱,或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝, 他如饥似渴地东张西望,教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水…
他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他 顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人 多高的围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林…… 树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一 个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上 的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出 了声。望一眼斜西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向 不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问： 你怎么回事？小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思…… 听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解 释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角， 裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半 个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若 再抓住，就怎么怎么样。 一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地 宣布：“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园 里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹 有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝， 他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水……
恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足,“我的大学”比想象得还 漂亮。 出门时,刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影 子,门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一,责问:你没登 记怎么进去的?瞧你身上,咋回事?一看你就不是好人。门卫大声召 唤同伴,杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角 选自《小说选刊》2009年第5期,有改动) 13请根据小说内容,谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因 【答案】杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激 动、兴奋,和想进去又有些顾虑的发怵、紧张、自卑、羞怯;“变成 青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望,和自己的真情告白被保 安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。 14.请结合全文,简要分析杨小一这一人物形象的性格特点 【答案】①诚实、善良、安分守已、不善言辞,节俭、吃苦耐 劳,为了低微的收入而四处奔波。②长期贫苦的生活已使他对自己、 对他人、对生活没有了太多、太高的要求,很容易满足。他想进入“我 的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜,而实现的过程又是那么辛 酸而艰难,可他却感到了无限的幸福。③心态平和,不怨天尤人,不 埋怨抱屈对因贫困而失去考入“我的大学”的机会,他不抱怨悔恨;
恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还 漂亮。 出门时，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影 子，门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一，责问：你没登 记怎么进去的？瞧你身上，咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召 唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。 (选自《小小说选刊》2009 年第 5 期，有改动) 13．请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激 动、兴奋，和想进去又有些顾虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；“变成 青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保 安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。 14．请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 ①诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐 劳，为了低微的收入而四处奔波。②长期贫苦的生活已使他对自己、 对他人、对生活没有了太多、太高的要求，很容易满足。他想进入“我 的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜，而实现的过程又是那么辛 酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。③心态平和，不怨天尤人，不 埋怨抱屈。对因贫困而失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨悔恨；
对保安的过分也没有怨言。④委曲求全,不思抗争。在无力改变的现 实面前,他只是选择默默忍让和承受,无论是命运的不公还是保安的 歧视。 15对于文中保安对待杨小一的态度和做法,人们有不同的观点, 请说出你的看法和理由。 【答案】本题为开放式题目,学生可以有自己的观点,只要言 之成理自圆其说皆可酌情得分参考观点:①保安的态度和做法不对, 太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横,居高临下、仗势欺人;缺 乏同情心和人情味,没有热情、理解和人文关怀;以衣帽取人,歧视 民工,等等。②保安的态度和做法正确,无不当和过分之处。他们坚 持原则,忠于职守,认真负责,不放过任何一个闲杂和可曼人员。③ 保安的态度和做法不尽如人意,有些过分,但他们坚持原则,忠于职 守,认真负责,还是可以肯定的。 16.请结合小说内容,分析作者为什么以“幸福一小时”为题目 【答案】(提示应从内容、结构和表达效果三方面考虑。①就 小说中的人物杨小一的感受来说,他终于实现了想看看自己当年最想 上的大学的愿望,感觉十分地满足和幸福。②杨小一为了圆这一微不 足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代价,经历 了太多的波折和屈辱,可以说是“屈辱一小时”“痛苦一小时”,与 杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。⑧③这种巨大的反差和鲜 明的对比,可以给读者以强烈的心灵震撼,引起读者强烈的感情共鸣, 产生良好的艺术效果
对保安的过分也没有怨言。④委曲求全，不思抗争。在无力改变的现 实面前，他只是选择默默忍让和承受，无论是命运的不公还是保安的 歧视。 15．对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点， 请说出你的看法和理由。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言 之成理自圆其说皆可酌情得分。参考观点：①保安的态度和做法不对， 太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横，居高临下、仗势欺人；缺 乏同情心和人情味，没有热情、理解和人文关怀；以衣帽取人，歧视 民工，等等。②保安的态度和做法正确，无不当和过分之处。他们坚 持原则，忠于职守，认真负责，不放过任何一个闲杂和可疑人员。③ 保安的态度和做法不尽如人意，有些过分，但他们坚持原则，忠于职 守，认真负责，还是可以肯定的。 16．请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 (提示)应从内容、结构和表达效果三方面考虑。①就 小说中的人物杨小一的感受来说，他终于实现了想看看自己当年最想 上的大学的愿望，感觉十分地满足和幸福。②杨小一为了圆这一微不 足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代价，经历 了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛苦一小时”，与 杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。③这种巨大的反差和鲜 明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣， 产生良好的艺术效果