第1单元第6课 KHQHZY课后强化作业 一、夯实双基 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.语yu上 愠(yun)色 令尹yin) B.弑(shi)君十乘( cheng)不悱(fei) C.一隅(yu)则罔(wang)则殆(dan) D.无谄(chan)切磋(chuo)笑倩(qian) 【答案】CA语:yu,B乘: sheng,D蹉:cuo) 2.下列加点的词解释有误的一项是() A.闻斯(就)行诸赤也惑(糊涂) 愠(怨恨,生气)色 B.忠(尽心竭力矣违(违背)之 不愤(郁结) C.不悱(想说而说不出来)一隅(角落 无益(好处) D.不思则罔(欺騙)不学则殆(危险) 美目盼(转动眼睛的样子) 【答案】B(违:离开) 3.下列句子中加点的词,意义相同的一项是( ∫闻斯行诸? 吾妻归宁,述诸小妹语曰 赤也惑,敢问。 于其身也,则耻师焉,惑矣 思而不学则殆 且燕赵处秦革灭殆尽之际 其斯之谓与? 陈子禽谓子贡曰 【答案】B(B都当糊涂讲,A诸:①之乎,②众,各个。C殆:①危险,②接近于。 D谓:①说,②对……说) 4.下列句子中的“闻”字,意义相同的两项是() A.闻斯行诸 B.闻义不能徙 C.廉颇者,赵之良将也。以勇气闻于诸侯。 D.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 【答案】AB(都当“听到”讲) 5.下列句子中的“乘”字,意义相同的两项是() A.陈文子有马十乘
第 1 单元 第 6 课 一、夯实双基 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A．语．(yǔ)上 愠．(yùn)色 令尹．(yǐn) B．弑．(shì)君 十乘．(chénɡ) 不悱．(fěi) C．一隅．(yú) 则罔．(wǎnɡ) 则殆．(dài) D．无谄．(chǎn) 切磋．(chuō) 笑倩．(qiàn) 【答案】 C(A 语：yù，B 乘：shènɡ，D 蹉：cuō) 2．下列加点的词解释有误的一项是( ) A．闻斯．(就)行诸 赤也惑．(糊涂) 愠．(怨恨，生气)色 B．忠．(尽心竭力)矣 违．(违背)之 不愤．(郁结) C．不悱．(想说而说不出来) 一隅．(角落) 无益．(好处) D．不思则罔．(欺骗) 不学则殆．(危险) 美目盼．(转动眼睛的样子) 【答案】 B(违：离开) 3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是( ) A. 闻斯行诸．？ 吾妻归宁，述诸．小妹语曰 B. 赤也惑．，敢问。 于其身也，则耻师焉，惑．矣 C. 思而不学则殆． 且燕赵处秦革灭殆．尽之际 D. 其斯之谓．与？ 陈子禽谓．子贡曰 【答案】 B(B 都当糊涂讲，A 诸：①之乎，②众，各个。C 殆：①危险，②接近于。 D 谓：①说，②对……说) 4．下列句子中的“闻”字，意义相同的两项是( ) A．闻．斯行诸 B．闻．义不能徙 C．廉颇者，赵之良将也。以勇气闻．于诸侯。 D．能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者。 【答案】 AB(都当“听到”讲) 5．下列句子中的“乘”字，意义相同的两项是( ) A．陈文子有马十乘
B.千乘之国,摄乎大国之间。 C.因利乘便。 D.秦以区区之地,致万乘之势。 【答案】BD都当“兵车”讲) 6.下列句子中的“以”字,意义相同的两项是() A.旧令尹之政,必以告新令尹。 B.以思,无益,不如学也 C.素以为绚兮。 D.不以其道得之,不处也 【答案】AC都当“把”讲,B来,D用) 7.下列句子中的加点词,与例句中的加点词用法相同的一项是( 例:求也退,故进之。 A.起予者商也 B.曲肱而枕之。 C.己欲立而立人 D.博我以文,约我以礼 【答案】C(例句和C都是动词的使动用法,A动词的正常用法,B名词用作动词,D 形容词的使动用法) 8.下列句子句式相同的两项是() A.起予者商也 B.其斯之谓与? C.其“恕”乎! D.德之不修,学之不讲 【答案】BD(BD都是宾语前置句,A判断句,C祈使句) 二、文本精品 阅读下列文段,回答问题。 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其间斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子日:“闻斯行之 公西华日:“由也问‘闻斯行诸’,子曰:‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子日 闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。” (《论语先进》) 子张问日:“令尹子文三仕为令尹,无喜色;三已之,无愠色。旧令尹之政,必以告新 令尹。何如?’’子日:“忠矣。”日:“仁矣乎?”日:“未知。焉得仁?” “崔子弑齐君,陈文子有马十乘,弃而违之。至于他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也 违之。之一邦,则又曰:“犹吾大夫崔子也。’违之。何如?”子曰:“清矣。”日:“仁 矣乎?”子日:“未知。焉得仁? (《论语公冶长》) 9.下列加点的词的解释正确的一项是() A.闻斯行诸(“之于”的合音) B.赤也惑,敢问(勇敢 C.陈文子有马十乘(古代四马拉一车为一乘) D.犹吾大夫崔子也(像) 【答案】D(A项,“之乎”的合音;B项,谦词,表示冒昧地请求别人:C项,读 sheng 古时计物,以四为乘。 10.下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说,正确的一项是( j①闻斯行之 ③如之何其闻斯行之 ②旧令尹之政④违之。何如 A.①与②相同,③与④不同
B．千乘之国，摄乎大国之间。 C．因利乘便。 D．秦以区区之地，致万乘之势。 【答案】 BD(都当“兵车”讲) 6．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是( ) A．旧令尹之政，必以告新令尹。 B．以思，无益，不如学也。 C．素以为绚兮。 D．不以其道得之，不处也。 【答案】 AC(都当“把”讲，B 来，D 用) 7．下列句子中的加点词，与例句中的加点词用法相同的一项是( ) 例：求也退，故进．之。 A．起．予者商也。 B．曲肱而枕．之。 C．己欲立而立．人。 D．博．我以文，约我以礼。 【答案】 C(例句和 C 都是动词的使动用法，A 动词的正常用法，B 名词用作动词，D 形容词的使动用法) 8．下列句子句式相同的两项是( ) A．起予者商也。 B．其斯之谓与？ C．其“恕”乎！ D．德之不修，学之不讲。 【答案】 BD(BD 都是宾语前置句，A 判断句，C 祈使句) 二、文本精品 阅读下列文段，回答问题。 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰： ‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” (《论语·先进》) 子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新 令尹。何如？’’子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？” “崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’ 违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁 矣乎？”子曰：“未知。焉得仁？” (《论语·公冶长》) 9．下列加点的词的解释正确的一项是( ) A．闻斯行诸． (“之于”的合音) B．赤也惑，敢．问 (勇敢) C．陈文子有马十乘． (古代四马拉一车为一乘) D．犹．吾大夫崔子也 (像) 【答案】 D(A 项，“之乎”的合音；B 项，谦词，表示冒昧地请求别人；C 项，读 shèng， 古时计物，以四为乘。) 10．下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是( ) ①闻斯行之． ②旧令尹之．政 ③如．之何其闻斯行之 ④违之。何如． A．①与②相同，③与④不同
B.①与②相同,③与④相同 C.①与②不同,③与④不同 D.①与②不同,③与④相同 【答案】D(①中“之”,代词,这件事;②中“之”,结构助词“的”。③④中的 如”与“何”构成固定词组,意思是“怎么样”。) 下列句中有古今异义现象的一项是() A.有父兄在,如之何其闻斯行之 B.三已之,无愠色 C.至于他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也。” D.赤也惑,敢问 【答案】C(“至于”在这里是同义复合词,意思是“到”;在现代汉语里,一是作动 词,表示达到某种程度,二是作介词,表示另一提事。) 12.下列对原文内容的说法,不正确的一项是() A.孔子对子路和冉有的不同态度,体现了孔子“因材施教”的教育思想 B.孔子对令尹子文与陈文子的做法给予了否定 C.孔子认为,为人“忠”与“清”都还不能称得上“仁”。 D.孔子这里所说的“仁”,不仅包括“忠”与“清”,还包括“知其不可而为之”等 方面的积极的人生态度。 【答案】B(孔子对二人的做法并未完全否定,只是说他们还达不到“仁”的境界 三、课外延伸 阅读下面的文言文,完成13~16题 杨掞字纯父,抚州临川人。少能词赋,里陈氏馆之教子,数月拂衣去。用故人荐,出淮 阃(kn,统兵在外的将帅)杜杲幕,杲日:“风神如许,它日不在我下。”由是治法征谋多 咨于掞。逾年,安丰被兵,掞慨然曰:“事亟矣,掞请行。”乃以奇策解围,奏补七官。掞 念置身行伍间,骑射所当工。夜以青布籍地,乘生马以跃,初过三尺,次五尺至-一丈,数闪 跌不顾。制置使孟珙辟于幕,尝用其策为“小子房”,与之茶局,周其资用。掞以本领钱数 万费之,总领贾似道稽数责偿,珙以白金六百令掞偿之,掞又散之宾客,酣歌不顾。似道欲 杀之掞曰:“汉高祖以黄金四万斤付陈平不问出入公乃顾此区区不以结豪杰之心邪? 似道始置之。珙尝燕客,有将校语不逊,命斩之,掞从容曰:“斩之诚是,第方会客广谋议 非其时非其地也。”珙大服。未几,有大将立功,珙坐受其拜,掞为动色,因叹曰:“大将 立功,庭参纳拜,信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客,治进土业,遂登第,调麻城尉。 向士璧守黄州,檄入幕,寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使,掞与偕行,王登迓于沙市, 极谈至夜分,掞退日:“王景宋满身是胆,惜欠沉细者,如掞副之,何事不可为也?但恐终 以勇败。”后登死,人以为知言。逾时,土璧守峡州,招之,病不果行而卒。 (《宋史杨掞传》) 13.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.逾年,安丰被兵被:遭受 B.掞以本领钱数万费之领:掌管 C.信兜鍪不如毛锥子也信:相信 D.如掞副之,何事不可为也副:帮助 【答案】C(信:确实,实在 14.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()
B．①与②相同，③与④相同 C．①与②不同，③与④不同 D．①与②不同，③与④相同 【答案】 D(①中“之”，代词，这件事；②中“之”，结构助词“的”。③④中的 “如”与“何”构成固定词组，意思是“怎么样”。) 11．下列句中有古今异义现象的一项是( ) A．有父兄．．在，如之何其闻斯行之 B．三已之，无愠色．． C．至于．．他邦，则曰：“犹吾大夫崔子也。” D．赤也惑，敢问．． 【答案】 C(“至于”在这里是同义复合词，意思是“到”；在现代汉语里，一是作动 词，表示达到某种程度，二是作介词，表示另一提事。) 12．下列对原文内容的说法，不正确的一项是( ) A．孔子对子路和冉有的不同态度，体现了孔子“因材施教”的教育思想。 B．孔子对令尹子文与陈文子的做法给予了否定。 C．孔子认为，为人“忠”与“清”都还不能称得上“仁”。 D．孔子这里所说的“仁”，不仅包括“忠”与“清”，还包括“知其不可而为之”等 方面的积极的人生态度。 【答案】 B(孔子对二人的做法并未完全否定，只是说他们还达不到“仁”的境界。) 三、课外延伸 阅读下面的文言文，完成 13～16 题。 杨掞字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮 阃(kǔn，统兵在外的将帅)杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多 咨于掞。逾年，安丰被．兵，掞慨然曰：“事亟矣，掞请行。”乃以奇策解围，奏补七官。掞 念置身行伍间，骑射所当工。夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪 跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。掞以本领．钱数 万费之，总领贾似道稽数责偿，珙以白金六百令掞偿之，掞又散之宾客，酣歌不顾。似道欲 杀之，掞曰：“汉高祖以黄金四万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？” 似道始置之。珙尝燕客，有将校语不逊，命斩之，掞从容曰：“斩之诚是，第方会客广谋议， 非其时非其地也。”珙大服。未几，有大将立功，珙坐受其拜，掞为动色，因叹曰：“大将 立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客，治进士业，遂登第，调麻城尉。 向士璧守黄州，檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登迓于沙市， 极谈至夜分，掞退曰：“王景宋满身是胆，惜欠沉细者，如掞副之，何事不可为也？但恐终 以勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士璧守峡州，招之，病不果行而卒。 (《宋史·杨掞传》) 13．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．逾年，安丰被．兵 被：遭受 B．掞以本领．钱数万费之 领：掌管 C．信．兜鍪不如毛锥子也 信：相信 D．如掞副．之，何事不可为也 副：帮助 【答案】 C(信：确实，实在。) 14．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
里陈氏馆之教子,数月拂衣去 时汉连伐胡,数通使相窥观 ∫用故人荐,出淮阃杜杲幕 强本而节用,则天不能贫 ∫乃以奇策解围,奏补七官 精思傅会,十年乃成 ∫寻以战功升三官 仆以口语遇遭此祸 【答案】DA第一个“数”是数量词“几个”的意思,第二个“数”是副词“屡次 的 意思。B第一个“用”是连词,相当于“因为”,第二个“用”是名词,相当于“费用”。 C第一个“乃”是连词,相当于“于是”,第二个“乃”是副词,相当于“才”。D两个 “以”都是介词,相当于“因为”。 15.下列六个句子中,全能表现杨掞“有谋略”的一组是() ①由是治法征谋多咨于掞②掞念置身行伍间,骑射所当工③乃以奇策解围④寻以 战功升三官⑤尝用其策为“小子房”⑥后登死,人以为知言 A.①②④ B.③⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 答案】C(②介绍杨掞考虑问题周到。④只是说杨掞建立了战功,没有谈到他的计谋 ⑥是说杨掞的知人。) 16.下列叙述不符合原文意思的一项是() A.杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚,杜杲很器重他,多次向他咨询政治军事方面的事, 安丰被敌兵包围,情况危急时,杨掞主动要求前去,用奇策解围 B.杨掞在制置使孟珙手下为官时,因出谋划策而被称为“小子房”(汉代的张良,字子 房),孟珙还和他喝茶下棋,给他钱花 C.杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功,庆贺时孟珙 竟傲慢地坐着接受杨掞拜见,杨掞很受触动,于是专心学业,后中进士,调仼麻城县尉 D.杨掞受向士璧征召入其幕府,不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜,回 来后他说,王登勇敢有胆量,恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后,人们认为他的话是 知人之言 【答案】C(“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞的拜见”不合文意,这里是接受立功 大将的拜见。) 【参考译文】 杨掞字纯父,是抚州临川县人。青年时能写词赋,乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里 教儿子,过了几个月他拂衣离去。后来因为老朋友推荐,他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚,杜 杲说:“杨掞有如此的风度神采,将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨掞咨 询。过了一年,安丰被敌兵包围,杨掞激动地说:“情况很紧急了,我请求前去。”于是他 用奇策解了围,杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。杨掞考虑自己身处军队中,骑马射箭是应 当擅长的。晚上他把青布垫放在地上,骑着不熟悉的马跳跃,起初跳过三尺高,接着跳过五 尺至一丈高,多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府,曾采用他的计策,称他为 “小子房”(汉代的张良,字孑房),孟珙和他喝茶下棋,周济他财物。杨掞把自己掌管的财 务钱几万耗用了,总管财务的贾似道核实数目责令其偿还,孟珙把六百两银子给杨掞让他偿 还,杨掞又把这些钱分给了宾客,饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他,杨掞说 “汉高祖把四万斤黄金交给陈平,不过问钱的出入,您竟顾念这区区的钱财,却不用这钱财
A. 里陈氏馆之教子，数．月拂衣去 时汉连伐胡，数．通使相窥观 B. 用．故人荐，出淮阃杜杲幕 强本而节用．，则天不能贫 C. 乃．以奇策解围，奏补七官 精思傅会，十年乃．成 D. 寻以．战功升三官 仆以．口语遇遭此祸 【答案】 D(A 第一个“数”是数量词“几个”的意思，第二个“数”是副词“屡次” 的意思。B 第一个“用”是连词，相当于“因为”，第二个“用”是名词，相当于“费用”。 C 第一个“乃”是连词，相当于“于是”，第二个“乃”是副词，相当于“才”。D 两个 “以”都是介词，相当于“因为”。) 15．下列六个句子中，全能表现杨掞“有谋略”的一组是( ) ①由是治法征谋多咨于掞 ②掞念置身行伍间，骑射所当工 ③乃以奇策解围 ④寻以 战功升三官 ⑤尝用其策为“小子房” ⑥后登死，人以为知言 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 【答案】 C(②介绍杨掞考虑问题周到。④只是说杨掞建立了战功，没有谈到他的计谋。 ⑥是说杨掞的知人。) 16．下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A．杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事， 安丰被敌兵包围，情况危急时，杨掞主动要求前去，用奇策解围。 B．杨掞在制置使孟珙手下为官时，因出谋划策而被称为“小子房”(汉代的张良，字子 房)，孟珙还和他喝茶下棋，给他钱花。 C．杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时孟珙 竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动，于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。 D．杨掞受向士璧征召入其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回 来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是 知人之言。 【答案】 C(“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞的拜见”不合文意，这里是接受立功 大将的拜见。) 【参考译文】 杨掞字纯父，是抚州临川县人。青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里 教儿子，过了几个月他拂衣离去。后来因为老朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚，杜 杲说：“杨掞有如此的风度神采，将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨掞咨 询。过了一年，安丰被敌兵包围，杨掞激动地说：“情况很紧急了，我请求前去。”于是他 用奇策解了围，杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。杨掞考虑自己身处军队中，骑马射箭是应 当擅长的。晚上他把青布垫放在地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五 尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策，称他为 “小子房”(汉代的张良，字子房)，孟珙和他喝茶下棋，周济他财物。杨掞把自己掌管的财 务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令其偿还，孟珙把六百两银子给杨掞让他偿 还，杨掞又把这些钱分给了宾客，饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他，杨掞说： “汉高祖把四万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竟顾念这区区的钱财，却不用这钱财
结交豪杰的心吗?”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客,有个手下军官出言不逊,孟珙 命令斩杀他,杨掞从容地说:“斩了他确实对,但是现在正当会集宾客多方征集计谋建议的 时候,(现在)斩他不是时候也不是地方啊。”孟珙很信服他的话。不久,有个大将立了功, 孟珙坐着接受那个大将拜见,杨掞为此脸色有了变化,于是感叹道:“大将立了功,却要到 长官庭前低头行拜见之礼,实在是头盔(指代军人)不如毛笔(指代文官)啊。”于是他断绝了 和宾客的交往,研究进士学业,于是考中进士,调任麻城县尉。向士璧驻守黄州,用公文召 他入幕府,不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使,杨掞与他一起前去,王登在 市迎接,杨掞和王登畅谈到半夜,杨掞回来说:“王景宋(王登,字景宋浑身是胆,可惜不 够沉稳细致,如果我帮助他,什么事情不能办成呢?只是恐怕他因勇敢而失败。”后来王登 死了,人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间,向士璧驻守峡州,招他前去,杨掞生 病没有去成而去世 四、高考热点 17.下面是奥巴马获胜演说的第一段话,奧巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回 答并对这段话加以点评。 假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国家假如还有人在质疑我们 的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代,假如还有人对我们民主制度的力量半信半 疑,那么今晚你得到了明确的答案。 答:(1)答案 (2)点评 【答案】(1)答案:美国是一个一切皆有可能的国家,我们的奠基者的梦想依然存活 于我们这个时代,对我们民主制度的力量应坚信不疑 (2)点评:有的放矢:开宗明义;排比句式,引人入胜 18.读下面一则小故事,根据文意在横线处填写一句恰当的话。 元朝文人胡石塘名声很大,他应聘到京城,皇帝元世祖忽必烈亲自召见。 上朝时,胡石塘没有察觉自己的斗笠戴歪了。当元世祖问他平常所学的是哪些学问,胡 石塘回答:“都是一些治国平天下的道理” 皇帝笑他说 结果没有任用他。 【答案】自己的斗笠都戴不正,如何能平天下呢? 19.仿照画波浪线的语句写两个句子,构成排比句式 宽广的胸怀不会被躲躲的指责拦住,拦住你的是你的狭随 【答案】坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住,拦住你的是你的软弱:崇高的理想 不会被畏畏缩缩的行动拦住,拦住你的是你的卑微 五、读写创新 20.阅读下面文字,根据要求作文 假日的旅行,在山川湖海、人文景观中打开生活的视野;心灵的旅行,在思索徘徊、欢 乐痛苦中张开思想的风帆;生命的旅行,在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹 请以“旅行”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外, 文体不限 【佳作赏读】 泛游书海
结交豪杰的心吗？”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客，有个手下军官出言不逊，孟珙 命令斩杀他，杨掞从容地说：“斩了他确实对，但是现在正当会集宾客多方征集计谋建议的 时候，(现在)斩他不是时候也不是地方啊。”孟珙很信服他的话。不久，有个大将立了功， 孟珙坐着接受那个大将拜见，杨掞为此脸色有了变化，于是感叹道：“大将立了功，却要到 长官庭前低头行拜见之礼，实在是头盔(指代军人)不如毛笔(指代文官)啊。”于是他断绝了 和宾客的交往，研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。向士璧驻守黄州，用公文召 他入幕府，不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使，杨掞与他一起前去，王登在沙 市迎接，杨掞和王登畅谈到半夜，杨掞回来说：“王景宋(王登，字景宋)浑身是胆，可惜不 够沉稳细致，如果我帮助他，什么事情不能办成呢？只是恐怕他因勇敢而失败。”后来王登 死了，人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间，向士璧驻守峡州，招他前去，杨掞生 病没有去成而去世。 四、高考热点 17．下面是奥巴马获胜演说的第一段话，奥巴马所说的“答案”具体指什么？请简要回 答并对这段话加以点评。 假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国家，假如还有人在质疑我们 的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半 疑，那么今晚你得到了明确的答案。 答：(1)答案： ________________________________________________________________________ (2)点评： ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)答案：美国是一个一切皆有可能的国家，我们的奠基者的梦想依然存活 于我们这个时代，对我们民主制度的力量应坚信不疑。 (2)点评：有的放矢；开宗明义；排比句式，引人入胜。 18．读下面一则小故事，根据文意在横线处填写一句恰当的话。 元朝文人胡石塘名声很大，他应聘到京城，皇帝元世祖忽必烈亲自召见。 上朝时，胡石塘没有察觉自己的斗笠戴歪了。当元世祖问他平常所学的是哪些学问，胡 石塘回答：“都是一些治国平天下的道理”。 皇帝笑他说：“________________。” 结果没有任用他。 【答案】 自己的斗笠都戴不正，如何能平天下呢？ 19．仿照画波浪线的语句写两个句子，构成排比句式。 宽广的胸怀不会被躲躲闪闪的指责拦住，拦住你的是你的狭隘；________________， ________________；________________，________________。 【答案】 坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住，拦住你的是你的软弱；崇高的理想 不会被畏畏缩缩的行动拦住，拦住你的是你的卑微。 五、读写创新 20．阅读下面文字，根据要求作文。 假日的旅行，在山川湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢 乐痛苦中张开思想的风帆；生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹…… 请以“旅行”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的作文。除诗歌外， 文体不限。 【佳作赏读】 泛游书海
游览名胜古迹,领略历史沧桑;体验风土人情,洞察人生百态;浏览文学书籍,通晓天 下古今。 到《红楼梦》中旅行,你会看到一幅幅大观园里一个官僚家族从繁荣到衰落的生活画卷。 我们能看到封建大潮即将落幕时的最后一次盛宴,华美而凄凉;我们会因宝黛爱情的凄美而 落泪,会为晴雯的“心比夭高,命比纸薄”而哀叹;我们会惊叹那珠玑般的字句,会感慨曹 雪芹独特的匠心和才华。它是一幅浓缩的历史画卷,重游其中,总会有另一种心情。 到《水浒传》中旅行,你会看到—个个个性十足的梁山好汉。你看到鲁提辖拳打镇关西 的场面,会不由得拍手称赞;你看到武松打虎,会为他的智勇双全而折服;你看到宋江的言 行处世,会为他的至仁至义感到钦佩。…从书中去寻找那份激昂和悲愤,你的人生会更加 丰富多彩。 到《西游记》中旅行,你会看到孙悟空智斗妖怪,看到猪八戒憨态可掬,看到山水的雄 奇险怪。跟随那充满神奇色彩的故事情节,我们禁不住会为吴承恩的想象力所倾倒。 到《钢铁是怎样炼成的》中旅行,让我们懂得生命的真谛;到《威尼斯商人》中旅行, 让我们看到自私的后果;到《罗密欧与朱丽叶》中旅行,让我们领悟爱情的伟大。 领略历史,我们才能发展。从鲁迅的文字中,我们能看到那时人们的愚昧与麻木;从谭 嗣同的“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”中我们能感受他为变法牺牲的勇气; 从毛泽东的诗词中,我们能看到他豪迈的情伓和博大的智慧。 从那些文人墨客的文字中,我们学到了很多知识。它丰富了我们的情感,让我们时刻拥 有广博的胸怀去面对人生。 在书海中旅游,让我们看透人生,领悟大自然的无穷,观赏生活的画卷,从而丰富我们 的知识,增强洞察万物的能力,增长我们的知识和处世的经验。 【名师点评】 本文是一篇角度新颖的优秀作文。小作者以泛游书海作为行文的切入点,紧扣话题“旅 行”。构思巧妙,角度新颖。可以看出小作者是个文学爱好者。对名著的恰当评价,可以看 出他对作品的深刻理解
游览名胜古迹，领略历史沧桑；体验风土人情，洞察人生百态；浏览文学书籍，通晓天 下古今。 ——题记 到《红楼梦》中旅行，你会看到一幅幅大观园里一个官僚家族从繁荣到衰落的生活画卷。 我们能看到封建大潮即将落幕时的最后一次盛宴，华美而凄凉；我们会因宝黛爱情的凄美而 落泪，会为晴雯的“心比天高，命比纸薄”而哀叹；我们会惊叹那珠玑般的字句，会感慨曹 雪芹独特的匠心和才华。它是一幅浓缩的历史画卷，重游其中，总会有另一种心情。 到《水浒传》中旅行，你会看到一个个个性十足的梁山好汉。你看到鲁提辖拳打镇关西 的场面，会不由得拍手称赞；你看到武松打虎，会为他的智勇双全而折服；你看到宋江的言 行处世，会为他的至仁至义感到钦佩。……从书中去寻找那份激昂和悲愤，你的人生会更加 丰富多彩。 到《西游记》中旅行，你会看到孙悟空智斗妖怪，看到猪八戒憨态可掬，看到山水的雄 奇险怪。跟随那充满神奇色彩的故事情节，我们禁不住会为吴承恩的想象力所倾倒。 到《钢铁是怎样炼成的》中旅行，让我们懂得生命的真谛；到《威尼斯商人》中旅行， 让我们看到自私的后果；到《罗密欧与朱丽叶》中旅行，让我们领悟爱情的伟大。 领略历史，我们才能发展。从鲁迅的文字中，我们能看到那时人们的愚昧与麻木；从谭 嗣同的“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”中我们能感受他为变法牺牲的勇气； 从毛泽东的诗词中，我们能看到他豪迈的情怀和博大的智慧。 从那些文人墨客的文字中，我们学到了很多知识。它丰富了我们的情感，让我们时刻拥 有广博的胸怀去面对人生。 在书海中旅游，让我们看透人生，领悟大自然的无穷，观赏生活的画卷，从而丰富我们 的知识，增强洞察万物的能力，增长我们的知识和处世的经验。 【名师点评】 本文是一篇角度新颖的优秀作文。小作者以泛游书海作为行文的切入点，紧扣话题“旅 行”。构思巧妙，角度新颖。可以看出小作者是个文学爱好者。对名著的恰当评价，可以看 出他对作品的深刻理解