官渡区关上实验学校七年级语文(上)10月月考试题 7.用课文原句填空。(10分) 时间:150分钟满分:120分 (1)《郑人买屡》选自《 储说左上》,作者 要代表人物。 题号 总分 (2)王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句 一,基础知识积鼠和运用(30分) (3)杜牧的《赤壁》中作者慨叹历史,以两个美女象征国家命运的诗句 1.根据拼音写汉字,根据加点汉字写拼音。(每空0.5分,共4分) ongjin( x 木()诠()释反刍 粗粝( (4)苏轼的《浣溪沙》中体现作者热爱生活、旷达乐观的句子 2.下列词语中书写完全正确的 A潜移默话激动人 )成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽 无拘无束精微细 追名逐利精益求 }熙来攘往旁若无 8.仿照下面画线的句子,再写一个句子。要求句式相同,语意连贯。(2分) 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。路边的小草,你何必与伟岸的 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分 大树比挺拔呢?你自有你的执著 A雕塑家以入木三分的作品,赢得了群众的喜爱 B自己做错了,却反唇相讥,嘲笑别人,实在是不应该 C文学应该有潜移默化的作用,以纯正博大的趣味感染人、引导人、教育人 内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名若进行点评,。如果你也是其中 D在班上,没有任何一个同学不与他相提并论 的一名参与者,请从你读过的名著中选择一部或其中一篇,作出点评。(4分) 4.下列没有使用修辞手法的一项是()(2分) A文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归 B.淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己” C.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 二.闻理解 下列句子没有语病的一项是()(2分) A.北京申办奥运成功,我就萌发了想学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务 小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我 的的东西是最美的,可就是有一点儿 B.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球 危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全? C.我国树立了2008年奥运会主题口号是:“同一个世界同一个梦想 “我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。” D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。 “可它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何代价。”小鱼说 “这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价 6.下列句子没有 是整个的生命。你知道吗?它里面裹着一只钓钩! A.我们要与自 保护好属于我们人类自己的家园一—地球。 要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问 B.北京申办奥 就萌发了想学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务 “那原则其实你都说了。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何 C.我国树立了2 会主题口号是:“同一个世界同一个梦想 代价,钓钩很可能就藏在里面 D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10% 10.这是一则寓言,它构思的突出特点是通过 展开情节。(2
学校 班级 姓 名 考号 官渡区关上实验学校七年级语文（上）10 月月考试题 [时间：150 分钟 满分：120 分] 题号 一 二 三 总分 得分 一．基础知识积累和运用（30 分） 1．根据拼音写汉字，根据加点汉字写拼音。（每空 0.5 分，共 4 分） chōngjǐng( )( ) bì( )益 广 mào( ) 木 jī( ) 诠．（ ）释 反刍．（ ） 粗粝．（ ） 2．下列词语中书写完全正确的一项是( )( 2分 ) A 潜移默话 激动人心 危言耸听 壮阔雄伟 B 无拘无束 精微细致 深沉肃穆 情不自禁 C 追名逐利 精益求精 小心异异 瘦骨嶙峋 D 熙来攘往 旁若无人 心甘情愿 锱珠必较 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A 雕塑家以入木三分 ．．．．的作品，赢得了群众的喜爱。 B 自己做错了，却反唇相讥 ．．．．，嘲笑别人，实在是不应该。 C 文学应该有潜移默化 ．．．．的作用，以纯正博大的趣味感染人、引导人、教育人。 D 在班上，没有任何一个同学不与他相提并论 ．．．． 4．下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A 文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。 B. 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己” C. 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ D. 海日生残夜，江春入旧年。 5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C．我国树立了2008年奥运会主题口号是：“同一个世界 同一个梦想”。 D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。 6．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 B．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 C．我国树立了2008年奥运会主题口号是：“同一个世界 同一个梦想”。 D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长 10%。 7．用课文原句填空。（10分）(每小题2分) （1） 《郑人买屡》选自《 ·外储说左上》，作者 ， 末期 家， 家的主要代表人物。 （2）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句 是： ， 。 （3）杜牧的《赤壁》中作者慨叹历史，以两个美女象征国家命运的诗句 是： ， 。 （4）苏轼的《浣溪沙》中体现作者热爱生活、旷达乐观的句子 是： ， 。 （5） 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽 儿， ， 。 8．仿照下面画线的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。（2分） 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的 大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ？ 。 9.学校“春草文学社”要举办一个“我爱文学”的实践活动，要求参与者用精练的语言从作品 内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行点评。如果你也是其中 的一名参与者，请从你读过的名著中选择一部或其中一篇，作出点评。（4 分） 二．阅读理解 （一）（10分） 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿 危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价 是整个的生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何 代价，钓钩很可能就藏在里面。” 10．这是一则寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节。（2 分）
11.结合生活实际,文中的“钓钩”可以理解为什么?(2分) 15、看到254元"的标价,那乡下人为什么”面带愧色”地面对”男孩”?当他选好鞋子从内衣中摸 出钱递给营业员时,为什么”手略有些颤抖”?请揣摩并写出父亲当时的心理活动。(4分 12.请写出下列句子的含义。 一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。(2分) 13.读完这则寓言后,你从中有什么启示?(4分) 16、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感?为什么那眼神打动了我”?(3分) 二)父亲的眼神(10分 星期天,我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人,我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋,正 三)(20分) 爱不释手,耳边响起一个沙哑的声音 同志,你手上这双鞋蛮好看的,得多少钱一双啊? 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘 不用回头,一听我就知道是个乡下人。我转过身来,仔细地打量着他:个子不算高,有些 持度!”反归取 反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自 单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱蓬蓬的,一个十三、四岁的信也。” 男孩正牵着他的手,好奇地望着周围的一切 守株待兔 我指着”254元“的标价给他看 宋人有耕者。田中有株。 折颈死。因释其耒(耒,音1i,古代的一种农具)而 那乡下人看了,嘴角轻微撇了一下,不禁面带愧色地对那男孩说:"孩子,爹买不起,太 守株,冀复得兔。兔不可得 选自《韩非子·五蠹》 贵了。“那孩子低下了头,咬着嘴唇,把爹的手握得更紧了。过了半天,才抬起头来,用乞求 17.解释下列句中加点的词 的眼神望着爹,怯生生地说:"…是…是他们都有。” 1)先自度其足 (2)吾忘持度 (3)至之市 我虽不知道"他们"所指何人,但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出 (4)而忘操之 (5)反归取之_ (6)而身为末国笑 父亲见孩子那委屈的样子,也只有硬着头皮,来到柜台前挑了起来,柜台里有各色各样的 18.翻译下列句子(6分) 新潮旅游鞋,可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量,而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴 (1)宁信度,无自信也。 似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里,最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最 便宜的鞋,父亲问孩子:“要买就买这双吧。“孩子懂事地点了点头 2)兔走触株,折颈而死。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大 些颤抖 19.请找出《郑人买履》中的两个通假字,并解释。(2分) 员。就在那一霎那,我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神, 的是对 戈的依依不舍”那眼神是对孩子可以”风光地穿上新鞋的满足 打动了我, 前这位父亲的形象突然高大起来。 20.参照下面“守株待兔”这一成语的解释,解释成语“郑人买履”。(4分) 噢,记起来了,在我十几岁的时候,也经常和人家攀吃攀喝,经常向父亲要钱买这买那 [守株待兔]出自《韩非子·五蠹》,传说战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根 父亲将钱递给我时,有何尝不是这样的眼神?而我那时太粗心了,没有把它当回事,我经常买 上死了,便放下手里的农具在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力,而存 这买那,却从未见过父亲给自己买什么新鞋,买什么新衣服 万一的侥幸心理,希望得到意外的收获 我放下挑好的旅游鞋,来到柜台前,精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋 (帮帮你:交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括,不能全文翻 14、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画”父亲这个人物形象,请各举一例,并说 译。) 明其作用。(3分) 郑人买履] 外貌描写 语言描写 21.说说你从这两则故事中得到什么启发?(2分) 动作、神态描
11．结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？（2分） 12．请写出下列句子的含义。 一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。（2分） 13.读完这则寓言后，你从中有什么启示？（4分） （二）父亲的眼神（10分） 星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正 爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些 单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的 男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太 贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求 的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一 种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀…… 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的 新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴， 似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最 便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业 员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元 钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼 前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那， 父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买 这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋…… 14、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说 明其作用。（3分） 外貌描写： 语言描写： 动作、神态描写： 15、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸 出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。（4分） 16、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（3分） (三)（20分） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘 持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自 信也。” 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈死。 因释其耒（耒，音lěi,古代的一种农具）而 守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。 选自《韩非子·五蠹》 17．解释下列句中加点的词 （6分） （1）先自度．其足 （2）吾忘持度． （3）至之．市 （4）而忘操之． （5）反．归取之 （6）而身为宋国笑． 18．翻译下列句子（6分） （1）宁信度，无自信也。 （2）兔走触株，折颈而死。 19．请找出《郑人买履》中的两个通假字，并解释。（2 分） 20．参照下面“守株待兔”这一成语的解释，解释成语“郑人买履”。（4分） [守株待兔] 出自《韩非子·五蠹》，传说战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根 上死了，便放下手里的农具在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存 万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 （帮帮你：交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括，不能全文翻 译。） [郑人买履] 21．说说你从这两则故事中得到什么启发？ （2分）
!三,写作(50分) 谆谆教导的老师。团结 友爱的同学,博大精深的文学名著.有时候,意外、磨难、不幸,因激发了我们向上的动力 也让我们心存感激……可以说,懂得感谢是一种生活的态度,也是一种善于发现美并欣赏美的 道德情操 个字左右,诗歌除外。) 1
学校 班级 姓 名 考号 三．写作（50分） 22．在我们成长的过程中，有许多值得我们感谢的：养育我们的父母，谆谆教导的老师。团结 友爱的同学，博大精深的文学名著……有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力 也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活的态度，也是一种善于发现美并欣赏美的 道德情操。 请你以“感谢 为题，写一篇作文。（要求550个字左右，诗歌除外。）