七年级上册第一单元 “表达交流”综合实践 永葆童心 P40
七年级上册第一单元 “ 表达·交流” 综合实践 永葆童心 P40
阅读下面文字,按要求作文 ·每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的 童年,是人生的开端,生命的起点。每个人内 心都会有一些童年的记忆,如同一首首乐曲, 用不同的旋律记录着曾经的欢笑与哭泣。 曾有人这样形容:“童年是一场梦,少年是一 幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年 是一篇散文,老年是一套哲学”。 ·是呀,每个人人生的各个阶段,都有其特殊的 境遇,从而构成了其人生绚丽多彩的心路历程
• 阅读下面文字，按要求作文。 • 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的。 童年，是人生的开端，生命的起点。每个人内 心都会有一些童年的记忆，如同一首首乐曲， 用不同的旋律记录着曾经的欢笑与哭泣。 • 曾有人这样形容：“童年是一场梦，少年是一 幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年 是一篇散文，老年是一套哲学”。 • 是呀，每个人人生的各个阶段，都有其特殊的 境遇，从而构成了其人生绚丽多彩的心路历程
童年是一条五彩的河, 童年是一道七彩的路, ·童年是一座善良的桥, 童年是一本精彩的书 当回忆童年时,感到十分快乐,却又带着一点 留恋和向往 ·童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝 童年似一杯淡淡的青茶,让你回味; 童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比; 童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又 似那弯弯的小路,让你成长
• 童年是一条五彩的河， • 童年是一道七彩的路， • 童年是一座善良的桥， • 童年是一本精彩的书。 • 当回忆童年时，感到十分快乐，却又带着一点 留恋和向往 。 • 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝; • 童年似一杯淡淡的青茶，让你回味； • 童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比； • 童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又 似那弯弯的小路，让你成长
童年,宛如一首清新的歌。我们用稚嫩的双手, 把日子谱成一串串音符,让它们在那透明、简 单的琴键上跳跃。 童年,宛如是一场美丽的梦境。我们那曾经的 纯真岁月,只能从照片里去追忆了 请你以“童年”为话题,写一篇文章。 要求 (1)题目自拟,立意自定,文体自选; (2)600字左右的
• 童年，宛如一首清新的歌。我们用稚嫩的双手， 把日子谱成一串串音符，让它们在那透明、简 单的琴键上跳跃。 • 童年，宛如是一场美丽的梦境。我们那曾经的 纯真岁月，只能从照片里去追忆了。 • 请你以“童年”为话题，写一篇文章。 • 要求： • （1）题目自拟，立意自定，文体自选； • （2） 600字左右的
【思路点拨】一、别出心裁拟题。 好的诗句如清风一缕,给人无限遐想及美的感受, 让人沉醉其中。标题若能拟得富有诗情画意,定 能为文章增添几分亮色 ·诗意拟题适合于那些比较轻松的话题,如以“童 年”为话题,可拟题为“童年是一首歌”“那是 梦开始的地方”“如梦如幻童年趣”等
• 【思路点拨】 一、别出心裁拟题。 • 好的诗句如清风一缕，给人无限遐想及美的感受， 让人沉醉其中。标题若能拟得富有诗情画意，定 能为文章增添几分亮色。 • 诗意拟题适合于那些比较轻松的话题，如以“童 年”为话题，可拟题为“童年是一首歌”“那是 梦开始的地方”“如梦如幻童年趣”等。 •
【思路点拨】二、抒写童年故事。 童年是美好的,在这美好的童年里,一定上演着 许多精彩的故事。 既可写童年的快乐、幸福,也可写童年的忧愁、 痛苦; 既可写自己的童年生活,也可写爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶、老师、同学等的童年生活及童年故事, 童年话题的内容其实很丰富
• 【思路点拨】二、抒写童年故事。 • 童年是美好的，在这美好的童年里，一定上演着 许多精彩的故事。 • 既可写童年的快乐、幸福，也可写童年的忧愁、 痛苦； • 既可写自己的童年生活，也可写爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶、老师、同学等的童年生活及童年故事， 童年话题的内容其实很丰富
思路点拨】三、活用名人素材。 每个名人都有自己独特的童年故事。如果我们 在作文中灵活引用名人的童年故事,就可以增 强文章的文化底蕴。如:童年的巴尔扎克,在 他的作家梦受到阻碍时,他甘凨破费七百法郎 买一根镶着玛瑙石的粗大的手杖,并在手杖上 刻了一行字:我将粉碎一切障碍。正是这句气 壮山河的话语支持着他后来取得了成功.在 作文中,如果把这些名人的童年故事,与自己 的童年故事进行比较,写出自己从中受到的教 育和启发,为自己今后的人生定立远大的奋斗 目标,可使文章产生教育新意
• 【思路点拨】三、活用名人素材。 • 每个名人都有自己独特的童年故事。如果我们 在作文中灵活引用名人的童年故事，就可以增 强文章的文化底蕴。如：童年的巴尔扎克，在 他的作家梦受到阻碍时，他甘愿破费七百法郎 买一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手杖上 刻了一行字：我将粉碎一切障碍。正是这句气 壮山河的话语支持着他后来取得了成功……在 作文中，如果把这些名人的童年故事，与自己 的童年故事进行比较，写出自己从中受到的教 育和启发，为自己今后的人生定立远大的奋斗 目标，可使文章产生教育新意。 •
【思路点拨】四、转变观察角度。 写发生在童年的问题故事。如时下少年面临的 社会问题有“环境污染”“迷恋网吧”“亲情 缺失”等。 在作文中,用自己独特的视角,描写这个时代 所特有的生活,这样的文章一定会个性鲜明 只要我们肯动脑筋,就可以写出好的文章来
• 【思路点拨】四、转变观察角度。 • 写发生在童年的问题故事。如时下少年面临的 社会问题有“环境污染”“迷恋网吧”“亲情 缺失”等。 • 在作文中，用自己独特的视角，描写这个时代 所特有的生活，这样的文章一定会个性鲜明。 只要我们肯动脑筋，就可以写出好的文章来
(学习借鉴)听那熟悉的歌谣 乔蕾 “池塘边的榕树上,知了在声声叫着 夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上 面,黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳 写个不停,等待着下课等待着放学等待游 戏的童年.首《童年》引起了我对童 年的回忆 童年是天真无邪的笑脸,童年是幽默 滑稽的语言,童年是轻盈欢快的舞蹈,童 年是.打开记忆的心窗,往事一点点浮 现在眼前
• (学习借鉴) 听那熟悉的歌谣 乔蕾 • “池塘边的榕树上，知了在声声叫着 夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上 面，黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳 写个不停，等待着下课等待着放学等待游 戏的童年……”一首《童年》引起了我对童 年的回忆。 • 童年是天真无邪的笑脸，童年是幽默 滑稽的语言，童年是轻盈欢快的舞蹈，童 年是……打开记忆的心窗，往事一点点浮 现在眼前。 •
充满好奇的儿时 因为父母工作的原因,从小我就跟着奶奶 生活。夏天,奶奶总喜欢把我带到院子里玩耍, 别看院子不大,却是我们的“乐园”哟!每晚 我都发现一个黑糊糊的东西总跟着我,我害怕 极了,哭着跑到奶奶面前:“奶奶,奶奶,这 个黑糊糊的东西总是跟着我,我害怕,你快把 赶走….”奶奶看了看,摸摸我的头笑道: “蕾蕾,别怕,它是你的朋友,它在跟你玩 呢。”是吗?我惊奇地瞪大了眼睛,长大后, 我终于明白了那是我的影子。可那时我却似信 非信地每次都跟它打招呼
• 充满好奇的儿时 • 因为父母工作的原因，从小我就跟着奶奶 生活。夏天，奶奶总喜欢把我带到院子里玩耍， 别看院子不大，却是我们的“乐园”哟！每晚 我都发现一个黑糊糊的东西总跟着我，我害怕 极了，哭着跑到奶奶面前：“奶奶，奶奶，这 个黑糊糊的东西总是跟着我，我害怕，你快把 它赶走……”奶奶看了看，摸摸我的头笑道： “蕾蕾，别怕，它是你的朋友，它在跟你玩 呢。”是吗？我惊奇地瞪大了眼睛，长大后， 我终于明白了那是我的影子。可那时我却似信 非信地每次都跟它打招呼