课题:点、线、面构成 目的要求:了解点、线、面构成的基础 知识 掌握点、线、面构成的绘画 方法 教学重点:点、线、面构成的绘画方法 今教学难点:点、线、面构成的绘画方法 教学课时:2课时 ☆教学手段与方法:讲授、案例、试验
❖ 课题:点、线、面构成 ❖ 目的要求:了解点、线、面构成的基础 知识 掌握点、线、面构成的绘画 方法 ❖ 教学重点:点、线、面构成的绘画方法 ❖ 教学难点:点、线、面构成的绘画方法 ❖ 教学课时:2课时 ❖ 教学手段与方法:讲授、案例、试验
令(1).点的视觉特性: 单一的点具有梟中疑固视线的效用。容 易形成视觉中心。 令多点会创造生动感。大小各异就更加突 出了。 令连续的点会产生节奏、韵律,点的大小 不一的排列也容易形成空间感
❖ (1).点的视觉特性: 单一的点具有集中凝固视线的效用,容 易形成视觉中心。 ❖ 多点会创造生动感,大小各异就更加突 出了。 ❖ 连续的点会产生节奏、韵律,点的大小 不一的排列也容易形成空间感
令2:线 线可以起到引导视线的作用。这点 在平面设计中应用很广,光为重要。 画面的工蓬感、速度感也是由线形 来实现的,优雅的线型多为曲线
❖ 2:线 线可以起到引导视线的作用,这点 在平面设计中应用很广,尤为重要。 画面的工整感、速度感也是由线形 来实现的,优雅的线型多为曲线