导语 据鲁迅先生的朋友说,鲁迅先生对他的小说 中的人物,最喜欢的是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢?他是以怎 样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢 ?在认真读课文以后,就能得到回答。有人说, 古希腊的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚的悲剧是 主人公性格的悲剧,易}生的悲剧是社会间题的 悲剧,那么,鲁迅写孔乙乙悲惨的一生,是命运 的悲剧,性格的悲剧,还是社会同题的悲剧呢? 我们学完倮文以后,可以得到正确的答案
导 语 据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说 中的人物，最喜欢的是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎 样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢 ？在认真读课文以后，就能得到回答。有人说， 古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是 主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的 悲剧，那么，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运 的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢？ 我们学完课文以后，可以得到正确的答案
孔Z己 鲁迅 孔乙己
目标导航 1、了解《孔乙己》及相关文学常识。 2、整体感知文意,探究孔乙己形象。 3、品读描写人物外貌、动作、语言等方 面的文段,剖析人物性格(重点)。 4、理解社会环境描写, 洞悉孔乙己悲剧的社会原因
目标导航 1、了解《孔乙己》及相关文学常识。 2、整体感知文意，探究孔乙己形象。 3、品读描写人物外貌、动作、语言等方 面的文段，剖析人物性格（重点）。 4、理解社会环境描写， 洞悉孔乙己悲剧的社会原因
《孔乙已》选自《呐 喊》,鲁迅是周树人的笔 名,浙江绍兴人。是我国 伟大的无产阶级文学家思 想家和革命家。主要作品 还有小说集《彷徨》,散 文集《朝花夕拾》,散文 诗集>及杂文集 《坟》《二心集》,译著 《毁灭》等。本文是他在 五四前夕继《狂人日记》 之后写的第二篇白话小说 ,是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗模文
《孔乙已》选自《呐 喊》，鲁迅是周树人的笔 名，浙江绍兴人。是我国 伟大的无产阶级文学家思 想家和革命家。主要作品 还有小说集《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》,散文 诗集>及杂文集 《坟》《二心集》，译著 《毁灭》等。本文是他在 五四前夕继《狂人日记》 之后写的第二篇白话小说 ，是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗檄文
景简介 《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《新青年》 为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除 但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟 之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产 生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁 镇的成亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会 教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度
背景简介 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》 为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除， 但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟 之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产 生新的“孔乙己” 。要拯救青年一代，不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁 镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会 教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度
关于封建科举制度 戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加 考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的 举人”,入选者只有干分之一;三年一考的“进 士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场 利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举 制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事” ,他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏 的。“万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他 们鄙视体力劳动,至于经商营业,更是不耻。所 以实际上,封建文化和科举制度所培养出的人是 群无用的人
戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加 考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的 “举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进 士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场， 利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事” ，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏 的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他 们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所 以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是 一群无用的人
科举制度 封建科举制度始于隋唐, 到了明、清形成了一套完整 的制度,它分童试、乡试 会试、殿试四级考试。明朝 Nx南贡院目以 以后主要是八股文,以四书 五经中某个文句为题作文 文章有固定的格式,严重束 缚知识分子的思想,对知识 分子的毒害很大。 图为科举考试场所南京江南贡院
科举制度 封建科举制度始于隋唐， 到了明、清形成了一套完整 的制度，它分童试、乡试、 会试、殿试四级考试。明朝 以后主要是八股文，以四书 五经中某个文句为题作文， 文章有固定的格式，严重束 缚知识分子的思想，对知识 分子的毒害很大。 图为科举考试场所南京江南贡院
咸亨酒店 翘疒成 咸亨酒店在清朝 光绪年间,是一家普 通小酒店。自从小说 《孔乙己》问世以来 咸亨酒店也随之闻名 于世了。现在的咸亨 酒店,是1981年为纪 念鲁迅一百周年诞辰 而重新修建的。改革 开放使咸亨酒店也成 了同外部世界联系的 纽带。 今日绍兴的咸亨酒店
今日绍兴的咸亨酒店 咸亨酒店 咸亨酒店在清朝 光绪年间，是一家普 通小酒店。自从小说 《孔乙己》问世以来， 咸亨酒店也随之闻名 于世了。现在的咸亨 酒店，是1981年为纪 念鲁迅一百周年诞辰 而重新修建的。改革 开放使咸亨酒店也成 了同外部世界联系的 纽带
读准字音 附和(he)不屑() 荤(h菜咸亨(eng 羼(C⑦水拭()h 蘸(功阔绰(h 舀(y0水涨(功 绽(功0出哄(A英g 间(或着〔了慌荒 打折(s腿门槛(An
读准字音 附和（ ） 不屑（ ） 荤（ ）菜 咸亨（ ） 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌 打折（ ）腿 门槛（ ） hè xiè hūn hēng chàn shì zhàn chuò zhàng hōng zháo shé kǎn jiàn zhàn yǎo
解释词语 不屑置辩:认为不值得辩论或申辫 屑,值得。 颓唐:精神萎靡不振,情绪低落。 分辩:辩白,辩解。 缠夹不清:搅扰、夹杂不清。 附和:(言语、行动)追随别人 (多含贬义)。 之乎者也:用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味
解释词语 不屑置辩： 颓唐： 分辩： 缠夹不清： 附和： 之乎者也： 认为不值得辩论或申辩。 屑，值得。 精神萎靡不振，情绪低落。 辩白，辩解。 搅扰、夹杂不清。 （言语、行动）追随别人 （多含贬义）。 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味