是
凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不 知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙 己》的人,无不在心中留下孔乙已 这个遭到社会凉嶙的苦人儿的形拿。 据鲁迅先生的朋友孙伙圆回忆,鲁 迅先生自己也说过,在他创作的短 篇小说中,他最喜欢《孔乙已》。 他为什么最喜欢孔乙已?孔乙己究 竟是一个怎样的艺术形象?今天就 让我们一块儿亲认识一下孔乙已这 个人物形象
凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不 知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙 己》的人，无不在心中留下孔乙己 这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。 据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁 迅先生自己也说过，在他创作的短 篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。 他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究 竟是一个怎样的艺术形象？今天就 让我们一块儿来认识一下孔乙己这 个人物形象
孔乙己
鲁邐錄翳 A
走鲁迅:(1881-1936) ,中国现代伟 遗大的文学家、思想家和革命家, 作新文学运动的奠基人。鲁迅原名 者周树人,字豫才,浙江绍兴人。 小集《呐喊》《衍徨》; 散文集《朝总夕拾》; 杂文集《》《二心集》《而已 集》 散文诗《野草》等
鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟 大的文学家、思想家和革命家， 新文学运动的奠基人。鲁迅原名 周树人，字豫才，浙江绍兴人。 走 近 作 者 小说集《呐喊》《彷徨》； 散文集《朝花夕拾》； 杂文集《坟》《二心集》《而已 集》； 散文诗《野草》等
写作背景 本文写于1918年冬天, 发表于1919年4月的《新青 年》,后来收入短篇小说集《呐喊》 在当时的文化教育领域,虽然在1906就 废止了封建科举制度,但封建复古逆流 仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育 的核心内容。鲁迅先生针对现状,写了 二十多年前的社会现实,启发人们将其 与当时现状进行对照,懂得批判与取舍 这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封 建制度和封建文化的战斗檄文
本文写于1918年冬天， 发表于1919年4月的《新青 年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。 在当时的文化教育领域，虽然在1906就 废止了封建科举制度，但封建复古逆流 仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育 的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了 二十多年前的社会现实，启发人们将其 与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。 这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封 建制度和封建文化的战斗檄文。 写作背景
名人眼中的孔乙己: 鲁迅:孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶:潦倒不幸的读书人。 刘再复:贫贱而悲惨的“多余人”,失 去人的尊严与资格,被社会所耻的下层 知识分子。 钱理群:值得同情与焦虑的,有着悲剧 性、荒谬性地位和命运的知识分子
名人眼中的孔乙己： 鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶：潦倒不幸的读书人。 刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失 去人的尊严与资格，被社会所耻的下层 知识分子。 钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧 性、荒谬性地位和命运的知识分子
听录音,读准下列字音 1.查字典,读准下面加点字的音。 颓唐(tut)附和(he)分辩(ian) 不屑置辩(xe)咸亨酒店(heng)砚(yan) 荤菜(hn)羼水(chan)拭(shi) 蘸(zhan)惋惜(wan)阔绰(chuo) 舀水(y0)涨红( zhang)绽(zhan) 哄笑(hong)间或(jan)着了(zhao) 打折(sh)门槛(kan)
1．查字典，读准下面加点字的音。 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ） tuí hè biàn xiè hēng yàn hūn chàn shì zhàn wǎn chuò yǎo zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé kǎn 听录音，读准下列字音
小说的一要素是什么? 人物、故事情节、环境 小说的故事情节包括哪几个部分?
人物、故事情节、环境
小环境咸亨酒店① 说人物 孔乙己 二要素 开端时间、地点、酒客、气氛 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 故事情节发展1孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃 高潮孔乙己被丁举人打残后的惨象 结局大约孔乙己的确死了
小 说 三 要 素 环境 人物 故事情节 咸亨酒店 孔乙己 开端 发展 高潮 结局 大约孔乙己的确死了 孔乙己被丁举人打残后的惨象 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃 时间、地点、 酒客、气氛