孔乙己 鲁迅 E 孔乙已
教学目标 1、了解文章背景,梳理小说的情 节结构。 2、掌握文中人物描写的方法,把 握人物性格特点。 3、把握文章主旨,了解封建科举 制度的腐朽和病态社会的冷酷
1、了解文章背景，梳理小说的情 节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把 握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举 制度的腐朽和病态社会的冷酷
鲁迅,原名周树人,字豫才,现代文学家 思想家、草命家,中国文化革命的主将。作品有 小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》, 散文诗集《野草》。 副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼 念鲁迅的挽联,请根据下联补全上联内容 译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
文学常识 • 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、 ＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有 小说集_____________，散文集__________， 散文诗集________。 周树人 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《野草》 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼 念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容 • 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， • 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 呐喊
《孔乙己》写于 1918年冬天,最初发 表于1919年4月《新青 年》,后收入小说集 《呐喊》。这是鲁迅 创作的第二篇白话小 说,也是他继《狂人 日记》之后的又一篇 讨伐封建制度和封建 文化的战斗檄文
《孔乙己》写于 1918年冬天，最初发 表于1919年4月《新青 年》，后收入小说集 《呐喊》。这是鲁迅 创作的第二篇白话小 说，也是他继《狂人 日记》之后的又一篇 讨伐封建制度和封建 文化的战斗檄文
关于建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用 考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全 国每年有100多万读书人,参加考选 秀才”,只有百分之一入选;三年 考的“举人”,入选者只有干分之 三年一考的“进士”,入选者只有万分 之一。许多读书人老死科场,利欲熏心 精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举 制度的受害者。我们要学的课文中的主 人公孔乙己,就是其中的一个
关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用 考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全 国每年有100多万读书人，参加考选 “秀才”，只有百分之一入选；三年一 考的“举人”，入选者只有千分之一； 三年一考的“进士”，入选者只有万分 之一。许多读书人老死科场，利欲熏心， 精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。我们要学的课文中的主 人公孔乙己，就是其中的一个
小说是一种文学体裁,以刻画人物 形象为中心,通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素是人物、 故事情节和环境 2、小说的故事情节可分为 开端、发展、高潮和 结局四部分。 3、小说的环境主要包括 自然环境和社会环境
1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。 人物 故事情节 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 社会环境 小说是一种文学体裁，以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活
厦读课文,过论分析 这篇小说写的是什么年代的事? 故事发生的地点在哪儿? 2、小说写的是什么样的人和事? 3、课文可分为几部分?开头三段起什么 作用?
1．这篇小说写的是什么年代的事？ 故事发生的地点在哪儿？ 2．小说写的是什么样的人和事？ 3．课文可分为几部分？开头三段起什么 作用？ 阅读课文，讨论分析
2、本文的情节结构应该如何划分? 第一部分(1-3)介绍咸亨酒店,交代环境。 (铺垫) 第二部分(4-13)写孔乙己的悲惨遭遇 第一层(4-9)交代孔乙己的经历和性格 开端、发展) 第〓层(10-11)孔乙己最后一次到酒店喝酒 (高潮) 第三层(12-13)孔乙己的悲惨结局。 (结局)
第一部分（1－ 3）介绍咸亨酒店，交代环境。 第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇 第一层（4－9）交代孔乙己的经历和性格 第二层（10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。 第三层（12－13）孔乙己的悲惨结局。 （开端、发展） （高潮） （结局） （铺垫）
会作探究(-)赏第一部分 1:课文第一部分具体介绍了哪些内容? (1)酒店的格局一人物活动特定的空间 灶间 斥房 南 溏Y 店堂能a 曲
1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？ （1）酒店的格局 ——人物活动特定的空间