黄鹳楼迭浩然之广陵 (李) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流 L口NE,YEs日,口M
黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流．
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 晴川历历汉 黄 树 芳草萋萋鹦鹉洲 黄鹤一去不复返白云千载空悠悠 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄楼 楼 崔颢
黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
鹤 (作者:阎伯理) 教者:蒋春霞 agloe (武进戴溪初级中学)
黄鹤楼 （作者：阎伯理） 教者：蒋春霞 （武进戴溪初级中学）
岳阳楼 你如树树 位于湖南岳阳,以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下
岳 阳 楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下
腾王闱 位于江西南昌,因王勃的《腾 王阁序》而著名
腾 王 阁 位于江西南昌，因王勃的《腾 王阁序》而著名
黄鹤楼 位于湖北武汉,历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐,吟诗作赋
黄 鹤 楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋
学习目你8 1.能用工具书及课文页下注释读懂课文 内容。 2.掌握“名”、“隅”、“尝”等常 见文言实词和“于”、“以”、“其” “乃”、“哉”等常见文言虚词。 3.体会本文严谨的结构和优美的语言 4.欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格 的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并 说说自己的感受
学习目标： 1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文 内容。 2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常 见文言实词和“于”、“以”、“其”、 “乃”、“哉”等常见文言虚词。 3. 体会本文严谨的结构和优美的语言. 4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格 的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并 说说自己的感受
下的学8 州城西南隅(角落),有黄鹤楼者。《图经》云: “费祎登仙,尝曾经)驾乘骑)黄鹤返憩休息) 于(到)此,遂以(用)名(命名)楼。”事列 《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其代词黄鹤楼 耸构巍峨,髙标巃燮,上倚(靠着河汉,下临 (临近)江流;重檐(两层屋檐)馆翼,四闼(门) 霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最 最好的事物也。何必濑乡九泛指多数 柱屋柱代指屋字东阳八咏,乃可赏观 时物,会集灵仙(神仙)者哉!
给下面的字词注释： 州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。《图经》云： “费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ） 于（ ）此，遂以（ ）名（ ）楼。”事列 《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（ ） 耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（ ）河汉，下临 （ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ） 霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最 （ ）也。 何必濑乡九（ ） 柱（ ），东阳八咏，乃可赏观 时物，会集灵仙（ ）者哉！ 角落 曾经 乘,骑 休息 到 用 命名 代词,黄鹤楼 靠着 临近 两层屋檐 门 最好的事物 泛指多数 屋柱,代指屋宇 神仙
课品读8 找出文中能够体现黄鹤楼特征的句 子 作者带着我们去黄鹤楼和 于园“神游”了一番,你对此的 恿体印象如何?两者有何不同? 你“神游”时的感受又是怎样
找出文中能够体现黄鹤楼特征的句 子。 作者带着我们去黄鹤楼和 于园“神游”了一番,你对此的 总体印象如何?两者有何不同? 你“神游”时的感受又是怎样 的? 课文品读：
探学习8 我们学校正在美 化西河沿,出果让你 来设计,你打算怎样 来布置?
探究学习： 我们学校正在美 化西河沿,如果让你 来设计,你打算怎样 来布置?