语文登泰山记同步达纲练习 【同步达纲练习】 1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是() A.汶(wen)水济(j)水 南麓(1u)B.搏(chu)蒲山巅(dian)若偻(lou) C.瀑(pu)水 石磴(deng) 石罅(xia)D.徂(zu)徕(dai)祠 须臾(yu) 2.下列短语中加线的词解释都正确的一组是() 极天云一线异色 僻不当道者 A.尽力偏僻 B.尽偏僻 C.尽力不在D.尽不在 3.对下列句中的“以”,说法正确的一项是() ①余以乾隆三十九年十二月 ②余始循以入 ③回视日观以西峰 A.①②③用法都相同 B.①②③用法都不相同 C.①②用法相同,③用法不同 D.②③用法相同,①用法不同 4.下列句子,不属于判断句的一项是() A.四十五里,道皆砌石为磴 B.东谷者,古谓之天门溪水 C.世皆谓之天门云 D.或曰:此东海也 5.阅读并回答问题 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫,稍见云中白若撢chυ 辅数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也 回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。 (1)解释文中加粗的字词。 晦( )须臾( 绛皓( (2)将文中画线句子译成现代汉语 3)文中多处侧面烘托了日观峰的高峻,请用。标出。 (4)用“∥”标出本文写日出之景的层次。 【创新能力训练】 阅读下面文字,完成各题 临川之城东,有地隆然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀 伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而 尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖 亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? 墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不间也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰: “愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦推其事以勉其学者邪?夫人之有 能,而使后世尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉? 庆历八年九月十二日,曾巩记 1.下列词语解释不正确的一项是() A.有池洼然而方以长方以长:长方形 B.教授王君盛恐其不章也教授:当时官名 C.况仁人庄士之遗风余思遗风余思:存留于后人心目中的典范德行。 D.晋王右军墨池王右军:文中的王君盛。 第1页共3页
第 1 页 共 3 页 语文 登泰山记 同步达纲练习 【同步达纲练习】 1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是( ) A.汶．(wén)水 济．(jǐ)水 南麓．(lù) B.摴．(chū)蒱 山巅．(diān) 若偻．(lóu) C.瀑．(pù)水 石磴．(dèng) 石罅．(xià) D.徂．(zǔ)徕 岱．(dài)祠 须臾．(yú) 2.下列短语中加线的词解释都正确的一组是( ) 极．天云一线异色 僻．不当道者 A.尽力 偏僻 B.尽 偏僻 C.尽力 不在 D.尽 不在 3.对下列句中的“以”，说法正确的一项是( ) ①余以乾隆三十九年十二月 ②余始循以入 ③回视日观以西峰 A.①②③用法都相同 B.①②③用法都不相同 C.①②用法相同，③用法不同 D.②③用法相同，①用法不同 4.下列句子，不属于判断句的一项是( ) A.四十五里，道皆砌石为磴 B.东谷者，古谓之天门溪水 C.世皆谓之天门云 D.或曰：此东海也 5.阅读并回答问题。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴．(chū) 蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 (1)解释文中加粗的字词。 晦( ) 须臾( ) 绛皓( ) 偻( ) (2)将文中画线句子译成现代汉语。 (3)文中多处侧面烘托了日观峰的高峻，请用 标出。 (4)用“∥”标出本文写日出之景的层次。 【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。 临川之城东，有地隆然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀 伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而 尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖 亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不间也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰： “愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦推其事以勉其学者邪?夫人之有 一能，而使后世尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉? 庆历八年九月十二日，曾巩记。 1.下列词语解释不正确的一项是( ) A.有池洼然而方以长 ．．． 方以长：长方形。 B.教授．．王君盛恐其不章也 教授：当时官名。 C.况仁人庄士之遗风余思 ．．．． 遗风余思：存留于后人心目中的典范德行。 D.晋王右军 ．．．墨池 王右军：文中的王君盛
2.下列句中“岂”的用法和意义不同于其他三项的是() A.岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪? B.岂其学不如彼邪? C.则学固岂可以少哉 D.岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪? 3.分别比较下列每组句子加点词的意思,判断正确的一项是 然后世未有能及者 推王君之心 而因以及乎其迹邪 其亦欲推其事以勉其学者邪 A.两个“及”相同,两个“推”不同 B.两个“及”相同,两个“推”也相同。 C.两个“及”不同,两个“推”相同 D.两个“及”不同,两个“推”也不同。 4.翻译正确无误的一项是 A.羲之之书,晚乃善 译:王羲之的书法到了晚年才达到精妙的地步。 B.教授王君恐其不章也。 译:教授王先生担心它没有章法 C.书“晋王右军墨池”之六字于盈间以揭之。译:写“晋王右军墨池”六个字挂在楹柱上 D.被于来世者何如哉? 译:被后世人继承又该怎么样呢?(意即一定会发扬光大。) 5.对本文文意概述正确的一项是() A.本文以记叙为主,围绕“墨池”写了王羲之苦练书法的经历和成就 B.本文以议论为主,虽承认王羲之的先天因素,但更强调其后天的努力,因而鼓励人们成就事业要勤学苦练。 C.本文以记叙为主,主要交代了“墨池”的由来,同时也写了与之有关的人和事。 D.本文以议论为主,由王羲之的书法成就联想到学习的重要性,指出特别是深造道德,尤不可废学。 【学科渗透训练】 读下面一段文字,然后完成 询寺僧岩所何在,僧推后扉导余入,历级而上约三丈,洞口为庐掩,黑暗,忽转而西北,豁然中开 上穹下平,中多①列笋②悬柱,爽朗通漏,此上洞也,是为③七星岩。从其右历级下,又入下洞,是为④栖霞 洞。其洞宏朗雄拓,门亦西北向,仰眺崇赫。洞顶横裂一隙,有⑤石鲤鱼从隙悬跃下向,首尾鳞罳,使琢石为 之,能酷肖乃尔… 徐霞客《游七星岩日记》 1.徐霞客是我国(朝代)著名旅行家和地理学家。 2①、②在地理学上被称之为、 其形成的化学方程式是 3.③、④在地理学上被称之为,其是由作用形成的,反应方程式是上述化学反应的逆反应 4⑤在成因和形态上与()相似 A.① B.② C.③ 5.下列风景名胜,成因与③、④相同的是() A.桂林山水 B.泰山 C.千岛湖 D.云冈石窟 第2页共3页
第 2 页 共 3 页 2.下列句中“岂”的用法和意义不同于其他三项的是( ) A.岂．有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪? B.岂．其学不如彼邪? C.则学固岂．可以少哉! D.岂．爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪? 3.分别比较下列每组句子加点词的意思，判断正确的一项是( ) A.两个“及”相同，两个“推”不同。 B.两个“及”相同，两个“推”也相同。 C.两个“及”不同，两个“推”相同。 D.两个“及”不同，两个“推”也不同。 4.翻译正确无误的一项是( ) A.羲之之书，晚乃善。 译：王羲之的书法到了晚年才达到精妙的地步。 B.教授王君恐其不章也。 译：教授王先生担心它没有章法。 C.书“晋王右军墨池”之六字于盈间以揭之。 译：写“晋王右军墨池”六个字挂在楹柱上。 D.被于来世者何如哉? 译：被后世人继承又该怎么样呢?(意即一定会发扬光大。) 5.对本文文意概述正确的一项是( ) A.本文以记叙为主，围绕“墨池”写了王羲之苦练书法的经历和成就。 B.本文以议论为主，虽承认王羲之的先天因素，但更强调其后天的努力，因而鼓励人们成就事业要勤学苦练。 C.本文以记叙为主，主要交代了“墨池”的由来，同时也写了与之有关的人和事。 D.本文以议论为主，由王羲之的书法成就联想到学习的重要性，指出特别是深造道德，尤不可废学。 【学科渗透训练】 读下面一段文字，然后完成。 ……询寺僧岩所何在，僧推后扉导余入，历级而上约三丈，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁然中开， 上穹下平，中多①列笋②悬柱，爽朗通漏，此上洞也，是为③七星岩。从其右历级下，又入下洞，是为④栖霞 洞。其洞宏朗雄拓，门亦西北向，仰眺崇赫。洞顶横裂一隙，有⑤石鲤鱼从隙悬跃下向，首尾鳞 ，使琢石为 之，能酷肖乃尔…… ——徐霞客《游七星岩日记》 1.徐霞客是我国 (朝代)著名旅行家和地理学家。 2.①、②在地理学上被称之为 、 ，其形成的化学方程式是 。 3.③、④在地理学上被称之为 ，其是由 作用形成的，反应方程式是上述化学反应的逆反应。 4.⑤在成因和形态上与( )相似。 A.① B.② C.③ 5.下列风景名胜，成因与③、④相同的是( ) A.桂林山水 B.泰山 C.千岛湖 D.云冈石窟
参考答案 【同步达纲练习】 B5.(1)月末的一天须臾:一会儿绛皓:红色、白色偻:弯曲;引申为鞠躬、致 敬的样子(2)略(③3)稍见云中白若搏(chu)辅数十立者,山也回视日观以西峰,或得日,或否……而皆若偻 (4)略 【创新能力训练】 D2.C3.D4.A5.D 【学科渗透训练】 1.明代2.石笋钟乳石Ca(HCO3)2→CaCO3+H0CO23.溶洞侵蚀(流水溶蚀)4.B5.A 第3页共3页
第 3 页 共 3 页 参考答案 【同步达纲练习】 1.C 2.B 3.B 4.B 5.(1)月末的一天 须臾：一会儿 绛皓：红色、白色 偻：弯曲；引申为鞠躬、致 敬的样子 (2)略 (3)稍见云中白若摴．(chū)蒱数十立者，山也 回视日观以西峰，或得日，或否……而皆若偻 (4)略 【创新能力训练】 1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 【学科渗透训练】 1.明代 2.石笋 钟乳石 Ca(HCO3)2→CaCO3+H2O+CO2 3.溶洞 侵蚀(流水溶蚀) 4.B 5.A