辽宁省丹东市宽甸二中2013届高三下学期第一次诊断性测试语文试题宽 考试时间:150分钟 满分:150分 本试卷分第Ⅰ卷(阅读)和第II卷(表达题)两部分,其中第 卷第三、四大题为选考题,其它题为必考题。 第I卷阅读题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 咏花诗词的鉴赏 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉 的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅 读鉴赏咏花诗词的同时,考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应 的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇有益 这种创作心态,粗略地看有两大类,一类侧重于表现客观自然,是欣赏自然的活 动;另一类侧重于表现主观感情,是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映, 后者则已进入感情世界了,自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在 咏花诗词中佳作最多,价值也更髙。这两大类作品,在艺术境界(诗境)上,又 表现出不同的层次 首先是表现感官感受的“物境”(用传为王昌龄所作《诗格》中语)。着眼于花 卉色香形态的描述,是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形 似”,追求审美客体形貌的逼真再现,从中获得感官的快适。如白居易的《山石 榴》诗写杜鹃花的红艳,云:“日射血珠将滴地,风翻焰火欲烧人。”真是“吟 之未终,皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞,同样妙到毫颠,云: “傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被风扶起。”可谓“状难写之景,如在目前” 我们欣赏这类诗词,比较容易看出其好处,如食雅梨,入口便化。这些创作,是 典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动,以艺术品酷似自然原形为乐。亚里 斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为,模仿能使人们得到满足,确实是这样。 不过这种“似”,还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说:“论画以形似,见与儿 童邻。”诗也一样,故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产 生的某种特殊感受,以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹 全然撇开其形态,只说“昨夜月明浑似水,入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在 月色中,不见其花,惟闻其香的特别感受,唤起人们固有的审美体验,那么白牡 丹皎洁芳香的幽雅神貌,便可思而得之。在这里,并不仅仅直接诉之感官,同时 要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云:“脉脉花疏天淡,云来去,数 枝雪。”也是舍其形而摹其神,皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说: “诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们 欣赏这类诗词作品,需要有一番沉潜涵咏的功夫,甚至要通过想象,用自己的经 验、印象去补充、生发。在某种程度上,这样的欣赏也是一种再创造的活动。 1.对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项 是 A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事 B.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣 C.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况
辽宁省丹东市宽甸二中 2013 届高三下学期第一次诊断性测试语文试题宽 考试时间：150 分钟 满分：150 分 本试卷分第 I 卷（阅读）和第 II 卷（表达题）两部分，其中第 I 卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题 咏花诗词的鉴赏 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉 的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅 读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应 的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。 这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活 动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映， 后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在 咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（诗境）上，又 表现出不同的层次。 首先是表现感官感受的“物境”（用传为王昌龄所作《诗格》中语）。着眼于花 卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形 似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的《山石 榴》诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟 之未终，皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云： “傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。 我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是 典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里 斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。 不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿 童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产 生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹， 全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在 月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡 丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时 要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数 枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说： “诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们 欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经 验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。 1．对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项 是 （ ） A．人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。 B．人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。 C．人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。 2.从文中看,对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项 是 A.诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务,从中获得感官的快 B.创作的艺术品酷似自然原形,符合人们欣赏时直接感知形象的 需要。 C.我们欣赏这样的诗词时,比较容易看出其好处,如食雅梨,入 口便化。 D.诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动,以艺术品酷似自 然原形为乐。 3.不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项 是 A.戴叔伦的“诗家景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于 眉睫之前也 B.韦庄写白牡丹,不见其花,惟闻其香,便可知白牡丹皎洁芳香 的幽雅神貌。 C.范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡,云来去,数枝雪”是舍 其形而摹其神 D.白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳,产生了“吟之未终,皎 然在目”的艺术效果。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题。 张克戬,字德祥,侍中耆曾孙也。第进士,历河间令,知吴县。 吴为浙剧邑,民喜争,大姓怙势持官府。为令者踵故抑首,务为不生事,幸得去 而已。克戬一裁以法,奸猾屏气。使者以状闻,召拜卫尉丞。初,克戬从弟克公 为御史,劾蔡京。京再辅政,修怨于张氏,以微事黜克戬 宣和七年八月,知汾州。十二月,金兵犯河东,围太原。太原距汾二百 里,遣将银朱孛堇来攻,纵兵四掠。克戬毕力扦御。燕人先内附在城下者数十 阴结党欲为内应,悉收斩之。数选劲卒挠敌营,出不意焚其栅,敌惧引去。论功 加直秘阁。 靖康元年六月,金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出,通判韩琥相继亡, 克戬召令兵民曰:“太原既陷,吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖,愿与此 城终始以明吾节,诸君其自为谋。”皆泣不能仰视,同辞而对曰:“公父母也, 愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至,身帅将十披甲登陴(陴:城墙),虽屡却 敌而援师讫不至。金兵破平遥,平遥为汾大邑,久与贼抗,既先陷,又胁降介休 孝义诸县,据州南二十村,作攻城器具。两遣使持书谕克戬,焚不启。具述危苦 之状,募士间道言之朝,不报。十月朔,金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语, 斩以徇。诸酋列城下,克戬临骂极口,炮中一酋,立毙。度不得免,手草遗表及 与妻子遗书,缒州兵持抵京师。明日,金兵从西北隅入,杀都监贾亶,克戬犹帅 众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服,焚香南向拜舞,自引决,一家死者八人
D．咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。 2．从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项 是 （ ） A．诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快 适。 B．创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的 需要。 C．我们欣赏这样的诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入 口便化。 D．诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自 然原形为乐。 3．不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项 是 （ ） A．戴叔伦的“诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于 眉睫之前也。” B．韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香 的幽雅神貌。 C．范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”是舍 其形而摹其神 D．白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎 然在目”的艺术效果。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4~7 题。 张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。 吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去 而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公 为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。 宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百 里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十， 阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功 加直秘阁。 靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡， 克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此 城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣不能仰视，同辞而对曰：“公父母也， 愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登陴（陴：城墙），虽屡却 敌而援师讫不至。金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、 孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。两遣使持书谕克戬，焚不启。具述危苦 之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语， 斩以徇。诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及 与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅 众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人
金将奉其尸礼葬于后园,罗拜设祭,为立庙。事闻,诏赠延康殿学士,赠银三百 两、绢五百匹,表揭闾里。绍兴中,谥忠确 (选自《宋史》) 4.对下面加点词语的解释,不正确的一项是( (3分) A.大姓怙势持官府 怙:依仗、凭 B.克戬毕力扦御 扦:抵御 阴结党欲为内应 阴:暗地里 D.金益万骑来攻愈急 益:更加 5.下列句子分编为四组,全都说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组 是 ①克戬一裁以法,奸猾屏气 ②克戬从弟克公为御史,劾蔡京。 ③义不忍负国家,辱父祖 ④皆泣不能仰视 ⑤克戬归索朝服,焚香南向拜舞,自引决。 ⑥葬于后园,罗拜设祭,为立庙。 A.②④⑥ B.①③⑤ D.①②③ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( (3分) A.张克戬担任吴县县令期间,一改过去县令明哲保身的为官之道, 依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富,得到朝廷认可,被授予卫尉丞官 职 B.张克戬知汾州期间,金兵包围了太原,并派将领银朱孛堇来攻 打汾州。张克戬尽全力抵御敌人,先杀了城里的内应;然后出奇兵扰乱敌人,烧 毁敌人营寨的栅栏,敌人畏惧退去。 C.在太原被围、汾州危急的情况下,张克戬身先士卒,拼死抵抗, 金兵暗中派遣使臣送劝降书,张克戬看都没看,就焚烧了书信。 D.张克戬在保城无望的情况下,给朝廷写了上表给家人留了遗书 城破后穿朝服自杀身亡。张克戬死后,金人很佩服他,将他礼葬于后园,并拜祭 致礼,为他立庙 7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贼至,身帅将士披甲登陴,虽屡却敌而援师讫不至。(5分) (2)度不得免,手草遗表及与妻子遗书,缒州兵持抵京师。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8~9题 途中见杏花 吴融 枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游
金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百 两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。 （选自《宋史》） 4．对下面加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．大姓怙势持官府 怙：依仗、凭 借 B．克戬毕力扞御 扞：抵御 C．阴结党欲为内应 阴：暗地里 D．金益万骑来攻愈急 益：更加 5．下列句子分编为四组，全都说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组 是 （ ） ①克戬一裁以法，奸猾屏气。 ②克戬从弟克公为御史，劾蔡京。 ③义不忍负国家，辱父祖。 ④皆泣不能仰视。 ⑤克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决。 ⑥葬于后园，罗拜设祭，为立庙。 A．②④⑥ B．①③⑤ C．④⑤ ⑥ D．①②③ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道， 依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官 职。 B．张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻 打汾州。张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧 毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去。 C．在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗， 金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。 D．张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表给家人留了遗书， 城破后穿朝服自杀身亡。张克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭 致礼，为他立庙。 7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ⑴贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。（5 分） ⑵度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8～9 题。 途中见杏花 吴 融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游
更忆帝乡千万树,滄烟笼日暗神州。 【注】①帝乡,此指长安。长安多杏树。 8.请说明这首诗的首联运用了什么表现手法?请简析。(5分) 9.这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。(6分 (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分) (1)自其变者而观之 自其不变者而观 苏轼《赤壁赋》 (2) ,则芥为之舟。 水 浅而舟大也 庄子《逍遥游》 (3)斯是陋室 ,草色 入帘青。 刘禹锡《陋室铭》 乙选考题 注意:考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所 选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题 记分 三、文学类文本阅读(25分) 11、阅读下面这篇散文,完成(1)~(4)题 儿行千里 我第一次骑单车穿越中国的途中,母亲还不时将一封封家书提前寄到我将到达的 地方,好让我每次到达一个陌生的城镇,都会收到家人的问候,它温暖了我一程 又一程。每次风尘仆仆地归来时,我的背囊里总塞有一摞沉甸甸的家书。 在一座乡村,一个农妇的儿子爱上了美丽的贵族少女。备受单相思煎熬的他,做 出了离家到庄园主家当花匠的决定。启程的那天,雨丝纷飞。孤独的母亲坐在滴 雨的屋檐下目送儿子欢天喜地朝远方的庄园走去,年轻的农夫欢快地走着,他吹 着欢快的口哨,始终也没有回过头 秋收的一天,他自告奋勇爬上高高的草垛,卖力地干活,因为他心爱的少女正在 楼上的阳台注视这里。高傲的少女或许也被这劳动的场面所感染,顽皮地向草垛 上的人们伸出了手臂,年轻人踮起脚尖为了握一握少女的纤手,不幸从高高的草 垛上跌落摔死。 母亲闻讯赶来了。与儿子分别己久,万万没有想到会以这种结局重逢。当儿子在 村人的嬉笑中下葬的时候,她紧紧地搂住冰冷的儿子,没有一丝抱怨,两行热泪 从这位一生倔强从不落泪的农妇的脸庞上滑落。她说:“我的孩子!” 从小到大看电影无数,许多影片别说情节,就连名字也记不大清楚了,但少年时 看过的这部外国影片至今记忆犹新
更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。 【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。 8．请说明这首诗的首联运用了什么表现手法？请简析。（5 分） 9．这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句的空缺部分。（6 分） （1）自其变者而观之， ；自其不变者而观 之， 。 苏轼《赤壁赋》 （2） ，则芥为之舟。 ，水 浅而舟大也。 庄子《逍遥游》 （3）斯是陋室， 。 ，草色 入帘青。 刘禹锡《陋室铭》 乙 选考题 注意：考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所 选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题 记分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11、阅读下面这篇散文，完成（1）～（4）题 儿行千里 我第一次骑单车穿越中国的途中，母亲还不时将一封封家书提前寄到我将到达的 地方，好让我每次到达一个陌生的城镇，都会收到家人的问候，它温暖了我一程 又一程。每次风尘仆仆地归来时，我的背囊里总塞有一摞沉甸甸的家书。 在一座乡村，一个农妇的儿子爱上了美丽的贵族少女。备受单相思煎熬的他，做 出了离家到庄园主家当花匠的决定。启程的那天，雨丝纷飞。孤独的母亲坐在滴 雨的屋檐下目送儿子欢天喜地朝远方的庄园走去，年轻的农夫欢快地走着，他吹 着欢快的口哨，始终也没有回过头。 秋收的一天，他自告奋勇爬上高高的草垛，卖力地干活，因为他心爱的少女正在 楼上的阳台注视这里。高傲的少女或许也被这劳动的场面所感染，顽皮地向草垛 上的人们伸出了手臂，年轻人踮起脚尖为了握一握少女的纤手，不幸从高高的草 垛上跌落摔死。 母亲闻讯赶来了。与儿子分别已久，万万没有想到会以这种结局重逢。当儿子在 村人的嬉笑中下葬的时候，她紧紧地搂住冰冷的儿子，没有一丝抱怨，两行热泪 从这位一生倔强从不落泪的农妇的脸庞上滑落。她说：“我的孩子!” 从小到大看电影无数，许多影片别说情节，就连名字也记不大清楚了，但少年时 看过的这部外国影片至今记忆犹新
我恰恰是影片中那样一个孩子,疯狂地爱上了去远方的大路。多少年行色匆匆地 行于中国的地图,拎起行囊道一声:“我去西藏了!”“我去黑龙江了!”头也不 回便出了家门,一心直奔目的地 直到有一天,我离开院子走了很远,忽然漫不经心地回了一下头的时候,发现年 迈的姥姥、两鬓染霜的父母仍然伫立在阳台上,望着我 我每次出远门的时候,家人都是这样久久地凝视着我的背影,只是因为我从不回 头,所以从不知道。我还不知道,即便我度完周末离家去江对岸的报社上班的时 候,他们同样在阳台上目送着我的离去。 我回头的那一天,第一次向他们扬起了手。我永远记得家人的笑容 年又一年过去了,站在阳台上的亲人一个个离我而去,如今只剩下母亲,以她 不变的柔情站在那里。 1998年我得到去南极中国长城站采访的机会,出发的时候,身为画家一生拿惯 了油画笔的母亲为我赶织了一双厚厚的羊毛袜子。当时考察队发的靴子没有女性 的尺码,是母亲织的那双厚毛袜才使我的一双脚在男式靴子里没有打晃。在南极 大陆的暴风雪中跋涉的时候,冰雪毫不留情地灌进了靴子结成冰砣,也多亏母亲 给我的羊毛袜让我的双脚抵御了南极的冰寒。 四年前我受报社的派遣到海外追访郑和下西洋遗踪,连续三年在印度洋沿线的亚 非国奔波。每次出发的时候,母亲都要帮助我准备行囊。她既担心携带的物品多 累坏了我,又担心哪一样物品没带上,路上会诸多不便。于是,放进行囊中的每 件物品都要掂量再三。将近七旬的老人了,她甚至还吃力地将沉甸甸的行囊试着 背到瘦弱的肩上,体验我将承受的分量 我想起了徒步穿越中国的途中倒在罗布泊的余纯顺,他倒下的那年,社会对他的 赞颂对他的宣传达到沸点。那年我恰好在上海,他的家乡。经人指点我找到了他 的家,上海一条弄堂里一间简陋的房子。屋子虽小,但因为只有他父亲一人而显 得空空荡荡。老人低着花白的脑袋正在凝视儿子背着行囊的照片,此刻市内举办 的余纯顺徒步中国事迹展览正观者爆满。 当时正午已过,听说老人还没有吃午饭,我走进厨房发现只有一把青菜,就帮老 人煮了一碗清汤面,老人端着碗仍吃不下,他睁着昏花的双眼望着我说:“人们 夸倒下的是个英雄,对我这个父亲来讲,死去的是一个儿子啊!” 我永远记住了那句话,正如我难忘阳台上亲人注视我远去的背影一样。 有一年的夏天,我遇到一位长年穿行在中国大地的背包族,和我一样被人们称为 所谓的“行者”,他拿出一个旅途留言簿希望我在上面写几句话,我说就不用写 了吧,有件事你记住就行一一在路上常给母亲打个平安的电话。 (1)下列对散文的分析和概括,不正确的两项是(5分)( A.本文的主题可以理解为对母爱,对亲情的赞美,呼吁大家要珍 惜现在拥有的亲情,有很强的现实意义 B.“多少年行色匆匆地穿行于中国的地图”一句,运用比喻的手 法,成功地刻画了一个志在四方、热衷于工作的青年形象 C.“一年又一年过去了,站在阳台上的亲人一个个离我而去” 句,写出了作者对故去的亲人在情感上的愧疚,表达了作者对逝去亲情的珍惜和 眷恋
我恰恰是影片中那样一个孩子，疯狂地爱上了去远方的大路。多少年行色匆匆地 行于中国的地图，拎起行囊道一声：“我去西藏了!”“我去黑龙江了!”头也不 回便出了家门，一心直奔目的地。 直到有一天，我离开院子走了很远，忽然漫不经心地回了一下头的时候，发现年 迈的姥姥、两鬓染霜的父母仍然伫立在阳台上，望着我。 我每次出远门的时候，家人都是这样久久地凝视着我的背影，只是因为我从不回 头，所以从不知道。我还不知道，即便我度完周末离家去江对岸的报社上班的时 候，他们同样在阳台上目送着我的离去。 我回头的那一天，第一次向他们扬起了手。我永远记得家人的笑容。 一年又一年过去了，站在阳台上的亲人一个个离我而去，如今只剩下母亲，以她 不变的柔情站在那里。 1998 年我得到去南极中国长城站采访的机会，出发的时候，身为画家一生拿惯 了油画笔的母亲为我赶织了一双厚厚的羊毛袜子。当时考察队发的靴子没有女性 的尺码，是母亲织的那双厚毛袜才使我的一双脚在男式靴子里没有打晃。在南极 大陆的暴风雪中跋涉的时候，冰雪毫不留情地灌进了靴子结成冰砣，也多亏母亲 给我的羊毛袜让我的双脚抵御了南极的冰寒。 四年前我受报社的派遣到海外追访郑和下西洋遗踪，连续三年在印度洋沿线的亚 非国奔波。每次出发的时候，母亲都要帮助我准备行囊。她既担心携带的物品多 累坏了我，又担心哪一样物品没带上，路上会诸多不便。于是，放进行囊中的每 件物品都要掂量再三。将近七旬的老人了，她甚至还吃力地将沉甸甸的行囊试着 背到瘦弱的肩上，体验我将承受的分量。 我想起了徒步穿越中国的途中倒在罗布泊的余纯顺，他倒下的那年，社会对他的 赞颂对他的宣传达到沸点。那年我恰好在上海，他的家乡。经人指点我找到了他 的家，上海一条弄堂里一间简陋的房子。屋子虽小，但因为只有他父亲一人而显 得空空荡荡。老人低着花白的脑袋正在凝视儿子背着行囊的照片，此刻市内举办 的余纯顺徒步中国事迹展览正观者爆满。 当时正午已过，听说老人还没有吃午饭，我走进厨房发现只有一把青菜，就帮老 人煮了一碗清汤面，老人端着碗仍吃不下，他睁着昏花的双眼望着我说：“人们 夸倒下的是个英雄，对我这个父亲来讲，死去的是一个儿子啊!” 我永远记住了那句话，正如我难忘阳台上亲人注视我远去的背影一样。 有一年的夏天，我遇到一位长年穿行在中国大地的背包族，和我一样被人们称为 所谓的“行者”，他拿出一个旅途留言簿希望我在上面写几句话，我说就不用写 了吧，有件事你记住就行——在路上常给母亲打个平安的电话。 （1）下列对散文的分析和概括，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A．本文的主题可以理解为对母爱，对亲情的赞美，呼吁大家要珍 惜现在拥有的亲情，有很强的现实意义。 B．“多少年行色匆匆地穿行于中国的地图”一句，运用比喻的手 法，成功地刻画了一个志在四方、热衷于工作的青年形象。 C．“一年又一年过去了，站在阳台上的亲人一个个离我而去”一 句，写出了作者对故去的亲人在情感上的愧疚，表达了作者对逝去亲情的珍惜和 眷恋
D.作者直接引用了余纯顺父亲的话,明确的表达了作者对余纯顺 行为的不理解,同时也呼吁社会不要盲目的去赞美那些忽略亲情的个人英雄主义 行为。 E.本文的细节描写非常成功,例如写母亲吃力地试背沉甸甸的行 囊这一细节,就很好地刻画出既平凡又伟大的母爱,让人觉得真切可感。 (2)文章2~4段写了作者少年时看过的一部外国影片,试分析这样写的作用。 (6分) (3)举例分析这篇散文在写作上的主要特色。(要求答出两点)(6分) (4)《论语》中说“父母在,不远游”,可是在现实生活中,出门旅游,外出 打工,异地上学,出国留学……人们有太多的理由离开亲人。结合文本谈谈你对 这个问题的认识。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 怀李叔同先生丰子恺 距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第」 师范学校里见到李叔同先生,他是我们的音乐教师,即后来的弘一法师。李先生 一生的最大特点是“认真”。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可 他出身于富裕之家,他堕地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了 他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字 屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子, 后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流 露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。 他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子 后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披 发佯狂走。莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便 惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?” 读这首词,可想见他当时豪气淸胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的 文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对 于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳 剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉 墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后 头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我 见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋 加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活象一个西洋人。由此可以想见 当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样, 像一样
D．作者直接引用了余纯顺父亲的话，明确的表达了作者对余纯顺 行为的不理解，同时也呼吁社会不要盲目的去赞美那些忽略亲情的个人英雄主义 行为。 E．本文的细节描写非常成功，例如写母亲吃力地试背沉甸甸的行 囊这一细节，就很好地刻画出既平凡又伟大的母爱，让人觉得真切可感。 （2）文章 2～4 段写了作者少年时看过的一部外国影片，试分析这样写的作用。 （6 分） （3）举例分析这篇散文在写作上的主要特色。（要求答出两点）（6 分） （4）《论语》中说“父母在，不远游”，可是在现实生活中，出门旅游，外出 打工，异地上学，出国留学……人们有太多的理由离开亲人。结合文本谈谈你对 这个问题的认识。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 怀李叔同先生 丰子恺 距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一 师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生 一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。 他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了 他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字 屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子， 后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流 露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。 他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披 发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便 惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？” 读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的 文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对 于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳 剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉 墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后 头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我 见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋， 加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见， 当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样， 像一样
他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教 图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范 的学生。这时候,李先生已由留学生变为“教师”。这一变,变得真彻底:漂亮 的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了 黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣 全无穷相,而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的, 但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表现出一时代的 思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第 三次表示他的特性:认真。 我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读理性的书,后来忽然信了 道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我, 他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我 们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊 出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。 他的生活非常认真。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣 纸多了些,他就来信问我,多余的宣纸如何处置?有一次他到我家。我请他藤椅 子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每 次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫 伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们 走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。 现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结 束,然而他的遗训一一认真一一永远铭刻在我心头 1943年4月作于四川客寓 节选自《你的微笑》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( A.李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家,青年时颇有才 气,应沪学会征文,名字屡列第一。他英俊潇洒,颇有风度,是当时上海一等的 花花公子。 B.李叔同先生满怀爱国热情,奔赴日本留学,他全面钻研西洋艺 术,绘画、音乐、文学、戏剧都研究;介绍西洋文明,亲自主演西洋著名的悲剧 《茶花女》,目的是学成以后报效祖国。 C.李叔同先生回国后,身份变了,装束也变了;这一变,变得真 彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变, 表明他与西方思想的彻底决裂,与西方帝国主义的彻底决裂,显示了坚定的爱国 意志。 D.李叔同先生的特性就是“认真”:认真做人,认真学道,认真 学佛。即使在出家为僧之后,生活做事依然非常认真,如“宣纸多了些,他就来 信问我,余多的宣纸如何处置?” E.作者对李叔同先生非常熟悉,选材得心应手,全文思路贯通。 通过几次外貌描写,表现了人物的内在精神。但是,结尾说“我和李先生在世间 的师生尘缘已经结束”,表明作者对李叔同的出家非常失望,无比痛心。 (2)文中说:“他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。”请结合实例加以说明。(6 分
他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教 图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范 的学生。这时候，李先生已由留学生变为“教师”。这一变，变得真彻底：漂亮 的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了 黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣， 全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的， 但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的 思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第 三次表示他的特性：认真。 我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了 道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我， 他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我 们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊 （出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。 他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣 纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅 子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每 次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫 伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们 走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。 现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结 束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。 1943 年 4 月作于四川客寓 ——（节选自《你的微笑》） （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ） （ ） A．李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家，青年时颇有才 气，应沪学会征文，名字屡列第一。他英俊潇洒，颇有风度，是当时上海一等的 花花公子。 B．李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺 术，绘画、音乐、文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲剧 《茶花女》，目的是学成以后报效祖国。 C．李叔同先生回国后，身份变了，装束也变了；这一变，变得真 彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变， 表明他与西方思想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底决裂，显示了坚定的爱国 意志。 D．李叔同先生的特性就是“认真”：认真做人，认真学道，认真 学佛。即使在出家为僧之后，生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些，他就来 信问我，余多的宣纸如何处置？” E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯通。 通过几次外貌描写，表现了人物的内在精神。但是，结尾说“我和李先生在世间 的师生尘缘已经结束”，表明作者对李叔同的出家非常失望，无比痛心。 （2）文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。”请结合实例加以说明。（6 分）
(3)李叔同人物性格的突出特征是什么?文章分哪几个阶段论述的?(6分) (4)李叔同早年曾是热血的爱国青年,后来却出家为僧。对李先生出家的选择, 请发表你的看法。(8分) 第II卷表达题 【注意】请将13、14、15题的答案涂在答题卡的相应题号上 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A.近几年,常不乏年轻演员初登银幕便一炮走红,但不久就销声 匿迹的事例,原因何在?缺少气质恐怕是重要的一条。 B.河北大学校园内车祸案引起社会各界强烈关注,一句“我爸是李刚”更是被 网友编排得纷纷扬扬 C.一个成功者遭遇失败,在中国会得到同情和帮助,在日本就不同了,人们马 上对你另眼相看,理都不理你 D.秋雨湿透了衣衫,她双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可没有用,她仍 然颤抖着,噤若寒蝉 14.下列语句中,没有语病的一项是( A.中央财政已紧急下拨救灾资金2亿元,用于青海地震灾区的抢险救灾、受灾 群众转移安置和生活救助、伤员救治、卫生防疫等工作 B.日前一份市场调查报告指出,亚裔的购买力占全美消费者购买力的4.7%,亚 裔成为 可以堪称美国最大的消费族群。 C.宗璞笔下的战争没有刀光剑影,却烙刻了深重的精神创痕,并具有一种柔性 的书卷气息。那种文化质感,在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之 D.当克隆人的脚步越来越近的时候,我们应该及时思考和广泛讨论,并尽快建 立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( 在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树 帜。 。难怪世界为之惊叹
（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？（6 分） （4）李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。对李先生出家的选择， 请发表你的看法。（8 分） 第 II 卷 表达题 【注意】请将 13、14、15 题的答案涂在答题卡的相应题号上 五、语言文字运用（20 分） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分） （ ） A．近几年，常不乏年轻演员初登银幕便一炮走红，但不久就销声 匿迹的事例，原因何在？缺少气质恐怕是重要的一条。 B．河北大学校园内车祸案引起社会各界强烈关注，一句“我爸是李刚”更是被 网友编排得纷纷扬扬。 C．一个成功者遭遇失败，在中国会得到同情和帮助，在日本就不同了，人们马 上对你另眼相看，理都不理你。 D．秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍 然颤抖着，噤若寒蝉。 14.下列语句中，没有语病的一项是( ) A. 中央财政已紧急下拨救灾资金 2 亿元，用于青海地震灾区的抢险救灾、受灾 群众转移安置和生活救助、伤员救治、卫生防疫等工作。 B. 日前一份市场调查报告指出，亚裔的购买力占全美消费者购买力的 4.7%，亚 裔成为 可以堪称美国最大的消费族群。 C. 宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙刻了深重的精神创痕，并具有一种柔性 的书卷气息。那种文化质感，在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之中。 D. 当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建 立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一 帜。 ， 。 ， ， ， 。难怪世界为之惊叹
(1)琴没有肆意的宣 泄 (2)琴与诗歌密不可 分 (3)从而创造出一种空灵的意境 (4)这和国画的 审美追求是统一的 (5)只在含蓄中流露出平和超脱的气度 (6)都讲求韵味,讲求弦外之 音,虚实相生 A.(1)(5)(2)(3)(4)(6) B.(2) (6)(4)(1)(3)(5) C.(1)(5)(2)(6)(3)(4) D.(2) (4)(6)(1)(5)(3) 16.用一句话概括下面文字所说明的构造成语的美学基本要求,不超过25个字。 (5分) 成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往四个字或者三个字 如“置之度外”“想当然”。字数多的极少,如“牵一发而动全身”。成语句式 整齐,如“稗官野史”“微言大义”“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦” 至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”,平平仄仄,就是好听。四字成语 里面很少有违背这个规矩的。唯一“不正经”的一句成语,就是“乱七八糟” 因为按照美学应该是“乱七糟八”,或者“七乱八糟”,结果它就偏偏是“乱七 八糟”,所以就乱七八糟。 17.下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词,请仿照下 面的格式,续写歌词。(6分) 当黎明突破黑暗,朝霞对着天空微笑;当激流越过险滩,浪花对着大海微笑。 六、写作(60分) 18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:“我能不能像你一样在 阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉它:“第一,你必须渴望飞翔:第二,你必须有 脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶:“这是不是就意味着死 亡?”蝶告诉它:“从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上 说,你又获得了新生 要求选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材 料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不得少于800字
（1）琴没有肆意的宣 泄 （2）琴与诗歌密不可 分 （3）从而创造出一种空灵的意境 （4）这和国画的 审美追求是统一的 （5）只在含蓄中流露出平和超脱的气度 （6）都讲求韵味，讲求弦外之 音，虚实相生 A. （1）（5）（2）（3）（4）（6） B.（2） （6）（4）（1）（3）（5） C. （1）（5）（2）（6）（3）（4） D.（2） （4）（6）（1）（5）（3） 16．用一句话概括下面文字所说明的构造成语的美学基本要求，不超过 25 个字。 （5 分） 成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往四个字或者三个字一句， 如“置之度外”“想当然”。字数多的极少，如“牵一发而动全身”。成语句式 整齐，如“稗官野史”“微言大义”“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”。 至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”，平平仄仄，就是好听。四字成语 里面很少有违背这个规矩的。唯一“不正经”的一句成语，就是“乱七八糟”， 因为按照美学应该是“乱七糟八”，或者“七乱八糟”，结果它就偏偏是“乱七 八糟”，所以就乱七八糟。 17．下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下 面的格式，续写歌词。（6 分） 当黎明突破黑暗，朝霞对着天空微笑；当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。 ， ； ， 。 六、写作（60 分） 18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在 阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有 脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死 亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上 说，你又获得了新生。” 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于 800 字
2013一诊语文参考答案 1.BA项判断过于简单、笼统;C项“趣味”的内涵太褊狭;D项搞错了主体 对象(不应是咏花诗词) 2.C此项属于鉴赏活动,不是诗人对现实世界的模仿 3.D此项属于通过艺术再造自然的活动。 4.D(益:增加) 5.B(②陈述克戬从弟;④百姓为之感动;⑥为金人敬重、景仰。排除含这三点 的选项即是。) 6.C(事件的前提应在太原沦陷后,而不是在太原被围时。“暗中”也属无中生 有。) 7.(1)金兵到了,张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战),张克 戬虽然屡次击退敌兵,但是增援的部队最终没有到来。(大意2分 “帅”“却”“讫”各1分) (2)张克戬考虑到最终不能逃脱一死,亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗 书,从城上用绳子把一名士兵放下去,让他拿着遗表和遗书到京城去。(大意2 分,“度”“草”“缒”各1分) 译文 张克戬,字德祥,是侍中张耆的曾孙。考中进士后,做过河间县 令,吴县知府。吴县是浙江的大城镇,民风骁悍,喜欢争夺,大姓人家依仗势力 操纵官府的政务。以往做县令的总是沿袭老规矩谨慎处事,只求做到在任职期间 不生事端,能够侥幸离开罢了。张克戬到任后,依靠法律进行彻底制裁,奸猾之 人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷,朝廷召见并授官卫尉丞。当初,张克 戬堂弟张克公做御史,曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政,跟张氏结怨,因为小 事为借口就罢黜了张克戬的官职
2013 一诊语文参考答案 1．B A 项判断过于简单、笼统；C 项“趣味”的内涵太褊狭；D 项搞错了主体 对象（不应是咏花诗词） 2．C 此项属于鉴赏活动，不是诗人对现实世界的模仿。 3．D 此项属于通过艺术再造自然的活动。 4．D（益：增加） 5．B（②陈述克戬从弟；④百姓为之感动；⑥为金人敬重、景仰。排除含这三点 的选项即是。） 6．C（事件的前提应在太原沦陷后，而不是在太原被围时。“暗中”也属无中生 有。） 7．⑴金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战），张克 戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。（大意 2 分， “帅”“却”“讫”各 1 分） ⑵张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗 书，从城上用绳子把一名士兵放下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。（大意 2 分，“度”“草”“缒”各 1 分） 译文 张克戬，字德祥，是侍中张耆的曾孙。考中进士后，做过河间县 令，吴县知府。吴县是浙江的大城镇，民风骁悍，喜欢争夺，大姓人家依仗势力 操纵官府的政务。以往做县令的总是沿袭老规矩谨慎处事，只求做到在任职期间 不生事端，能够侥幸离开罢了。张克戬到任后，依靠法律进行彻底制裁，奸猾之 人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。当初，张克 戬堂弟张克公做御史，曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小 事为借口就罢黜了张克戬的官职
