辽宁省2016届高三上学期第一次月考语文试题 (时间150分总分150分) 注意事项 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、姓名代码、考号、考试科目用2B铅笔 涂写在答题卡上 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试题卷上 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 “性格即命运”,这是舶来品。人的性格如何,确实影响着一个人的命运。但命 运并不全然与性格相关。环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。 但一个人的性格对于人际环境、事业成败确实拥有不可小觑的强大影响力。 性格在本质上是一种人生的特色,是个体生命区别于其他生命的一种标志。所以 真正的人生是一种性格人生。世界上没有元性格的人,也没有性格相同的人,只 有性格相近的人。就像树上的叶子,看似相同,其实不同。而性格的构成是人的 气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现,它具有 相对的稳定性。说“江山易改,秉性难移”可能太绝对了,但只有在一个人身上 相对稳定的那些东西才被称为性格。这“性”字有本性、习性的含义;而这“格 字既有品格也有定格的含义。因而,性格既反映人的本质的一个方面,又不与人 的品质完全一致。比如有的人性格上看似温柔,但骨子里却很阴毒苛刻;有的人 性格上看似暴戾,但心地却非常善良。性格是一种外在的表面的东西,性格的好 坏本身,只是性格而已,并不能以此来判定一个人的品质优劣 因为性格具有相对稳定性、外在性的特征,所以对人的影响有时比品质的真实 更大。人们在评价一个人时首先不是品质问题,而是看着你的感觉舒不舒服。更 有许多交际是一次性的、短时期的,而人的品质的表露需要时间.所以,语言方 式、态度、处事方式、个人习惯、喜恶等感情的表露,在很大程度上决定了他人 对你的第一印象。即使在长期的人际生活中,性格也具有举足轻重的地位。 性格的人际影响力大体上可以从三个方面来认识 性格的魅力。人的性格的人际魅力不在于相同,而在于不同。最有魅力的性格绝 不是那种伪装、粉饰、压抑后的“标准”性格。一种真实的不掩饰的只属于你的, 而不似他人的性格往往更能获得人际的引力。但这种人虽适合做朋友、当英雄, 却很难成为领袖。 性格的亲和力。“世俗标准”的性格尽管不具有个人魅力,但对大众具有亲和力。 虽然这种人可能没人会成为他的朋友,他也永远不会是英雄,但却适合做领导 因为他会让人们觉得很舒服,至于他心里怎么想,人们倒不过多计较苛求。 性格的破坏力。一切以自我为中心,处处不合时宜地显示自己,或者挖苦、打击、 讽刺他人,无论对人际、对群体都有极大的破坏力,这种人只能是“孤家寡人”。 这种人既不可做朋友,也不能当领导,也不会成为好下属。 好在性格远非本质,性格也是会改变的。但应该改变的只是那令人不舒服的部分 而没有必要连同那份真实也抛掉,那就失去了自我。 (摘编自周殿富《你是老榆木,我便伐你做门槛》) 1.下列关于“性格”的表述,不正确的一项是(3分)
辽宁省 2016 届高三上学期第一次月考语文试题 （时间 150 分 总分 150 分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、姓名代码、考号、考试科目用 2B 铅笔 涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “性格即命运”，这是舶来品。人的性格如何，确实影响着一个人的命运。但命 运并不全然与性格相关。环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。 但一个人的性格对于人际环境、事业成败确实拥有不可小觑的强大影响力。 性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。所以 真正的人生是一种性格人生。世界上没有元性格的人，也没有性格相同的人，只 有性格相近的人。就像树上的叶子，看似相同，其实不同。而性格的构成是人的 气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，它具有 相对的稳定性。说“江山易改，秉性难移”可能太绝对了，但只有在一个人身上 相对稳定的那些东西才被称为性格。这“性”字有本性、习性的含义；而这“格” 字既有品格也有定格的含义。因而，性格既反映人的本质的一个方面，又不与人 的品质完全一致。比如有的人性格上看似温柔，但骨子里却很阴毒苛刻；有的人 性格上看似暴戾，但心地却非常善良。性格是一种外在的表面的东西，性格的好 坏本身，只是性格而已，并不能以此来判定一个人的品质优劣。 因为性格具有相 对稳定性、外在性的特征，所以对人的影响有时比品质的真实 更大。人们在评价一个人时首先不是品质问题，而是看着你的感觉舒不舒服。更 有许多交际是一次性的、短时期的，而人的品质的表露需要时间．所以，语言方 式、态度、处事方式、个人习惯、喜恶等感情的表露，在很大程度上决定了他人 对你的第一印象。即使在长期的人际生活中，性格也具有举足轻重的地位。 性格的人际影响力大体上可以从三个方面来认识： 性格的魅力。人的性格的人际魅力不在于相同，而在于不同。最有魅力的性格绝 不是那种伪装、粉饰、压抑后的“标准”性格。一种真实的不掩饰的只属于你的， 而不似他人的性格往往更能获得人际的引力。但这种人虽适合做朋友、当英雄， 却很难成为领袖。 性格的亲和力。“世俗标准”的性格尽管不具有个人魅力，但对大众具有亲和力。 虽然这种人可能没人会成为他的朋友，他也永远不会是英雄，但却适合做领导。 因为他会让人们觉得很舒服，至于他心里怎么想，人们倒不过多计较苛求。 性格的破坏力。一切以自我为中心，处处不合时宜地显示自己，或者挖苦、打击、 讽刺他人，无论对人际、对群体都有极大的破坏力，这种人只能是“孤家寡人”。 这种人既不可做朋友，也不能当领导，也不会成为好下属。 好在性格远非本质，性格也是会改变的。但应该改变的只是那令人不舒服的部分， 而没有必要连同那份真实也抛掉，那就失去了自我。 （摘编自周殿富《你是老榆木，我便伐你做门槛》） 1．下列关于“性格”的表述，不正确的一项是（3 分）
A.“性格即命运”是从国外传入的意识,但作者认为性格未必决定人的命运, 环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。 B.性格在本质上是个体生命区别于其他生命的一种标志,世界上没有性格相同 的人,就像世上本无相同的两片叶子一样 C.一个人的性格是相对稳定的,因为它的构成是这个人的气质、习惯行为方式 语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现 D.性格既指人的本性,也指人的品质,作为一种外在的表面的东西,性格的好 坏是不能用来判定一个人的品质优劣的。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分) A.性格对人的影响比品质的真实更大,因为人们在评价他人时,更看重语言方 式、态度、处事方式等给人的感觉。 B.因为人的品质的表露需要时间,在短期的人际交往中,个人的性格在很大程 度上决定了他人对你的第一印象。 C.性格的人际魅力在于与众不同。最有魅力的性格不是伪装、压抑后的“标准” 性格,而是真实的有个人特色的性格。 D.“世俗标准”的性格虽然没有个人魅力,却具有大众亲和力。有这种性格的 人更适合做领导,而不是英雄。 3.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.无论是初次见而还是在长期交往的人际生活中,性格都具有举足轻重的地位, 从而也就确实影响着一个人的命运 B.有些人在人际交往中,处处以自我为中心,过分张扬自我,或者不惜手段伤 害他人,这些都是性格的破坏力的表现。 C.魅力性格、亲和力性格、破坏力性格都给人的生活带来诸多影响,这些同时 也决定了人在社会关系中处于不同地位 D.人不能为他人而失去真实的自我,但改变自己性格中让人不舒服的部分,是 可以改善我们的人际关系的。 【答案】 2. DAc 【解析 1.选项D“性格既指人的本性,也指人的品质”错误;性格的“性”字有本性、 习性的含义;“格”字既有品格也有定格的含义。 2.选项A混淆范围,性格对人的影响有时比品质更大。 3.选项C无中生有,“决定人的地位”原文没有体现,应是人们适合的社会角 色 【知识点】现代文阅读->论述类 【难度系数】3 古代诗文阅读(36分) )文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题。 苏琼,字珍之,武强人也。琼幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰: “卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。 文襄以仪同开府,引为刑狱参军,每加勉劳。并州尝有强盗,长流参军推其事
A．“性格即命运”是从国外传入的意识，但作者认为性格未必决定人的命运， 环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。 B．性格在本质上是个体生命区别于其他生命的一种标志，世界上没有性格相同 的人，就像世上本无相同的两片叶子一样。 C．一个人的性格是相对稳定的，因为它的构成是这个人的气质、习惯行为方式、 语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现。 D．性格既指人的本性，也指人的品质，作为一种外在的表面的东西，性格的好 坏是不能用来判定一个人的品质优劣的。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分） A．性格对人的影响比品质的真实更大，因为人们在评价他人时，更看重语言方 式、态度、处事方式等给人的感觉。 B．因为人的品质的表露需要时间，在短期的人际交往中，个人的性格在很大程 度上决定了他 人对你的第一印象。 C．性格的人际魅力在于与众不同。最有魅力的性格不是伪装、压抑后的“标 准” 性格，而是真实的有个人特色的性格。 D．“世俗标准”的性格虽然没有个人魅力，却具有大众亲和力。有这种性格的 人更适合做领导，而不是英雄。 3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A．无论是初次见而还是在长期交往的人际生活中，性格都具有举足轻重的地位， 从而也就确实影响着一个人的命运。 B．有些人在人际交往中，处处以自我为中心，过分张扬自我，或者不惜手段伤 害他人，这些都是性格的破坏力的表现。 C．魅力性格、亲和力性格、破坏力性格都给人的生活带来诸多影响，这些同时 也决定了人在社会关系中处于不同地位。 D．人不能为他人而失去真实的自我，但改变自己性格中让人不舒服的部分，是 可以改善我们的人际关系的。 【答案】 1． D 2． A 3． C 【解析】 1.选项 D“性格既指人的本性，也指人的品质”错误；性格的“性”字有本性、 习性的含义；“格”字既有品格也有定格的含义。 2. 选项 A 混淆范围，性格对人的影响有时比品质更大。 3. 选项 C 无中生有，“决定人的地位”原文没有体现，应是人们适合的社会角 色。 【知识点】现代文阅读->论述类 【难度系数】3 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰： “卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。 文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。并州尝有强盗，长流参军推其事
所疑贼并已拷伏,唯不获盗赃。文襄付琼更令穷审,乃别推得元景融等十余人, 并获赃验。文襄大笑,语前妄引贼者曰:“尔辈若不遇我好参军,几致枉死。” 除南清河太守,其郡多盜,及琼至,民吏肃然,奸盜止息。零县民魏双成失牛, 疑其村人魏子宾,送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之,密走私访,别获 盗者。从此牧畜不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内 以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。郡中旧贼一百余人, 悉充左右,人间善恶,及长吏饮人一杯酒,无不知。琼性清慎,不发私书。道人 道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒,度知 其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其弟子问其故, 研曰:“每见府君,径将我入青云间,何由得论地上事。”有百姓乙普明兄弟争 田,积年不断,各相援引,乃至百人,琼召普明兄弟对众人谕之曰:“天下难得 者兄弟,易求者田地,假令得地,失兄弟心,如何?”因而下泪,众人莫不洒泣, 普明弟兄叩头乞外更思,分异十年,遂还同住。禁断淫祠,婚姻丧葬皆令俭而中 礼。又蚕月预下绵绢度样于部内,其兵赋次第并立明式,至于调役,事必先办, 郡县长吏常无十杖稽失。当时州郡无不遣人至境,访其政术。天保中,郡界大水 人灾,绝食者千余家。琼普集郡中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租, 复欲推其货粟。纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪 且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。在郡六年,人庶怀 之。遭忧解职,故人赠遗,一无所受。 毕义云为御史中丞,以猛暴任职,理官忌惮,莫敢有违。琼推察务在公平,得雪 者甚众,寺署台案,始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反, 前后皆付琼推检,事多申雪。尚书崔昂谓琼曰:“若欲立功名,当更思余理,仍 数雪反逆,身命何轻?”琼正色曰:“所雪者怨枉,不放反逆。”昂大惭。京师 为之语曰:“断决无疑苏珍之。” 旧制以淮禁,不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。后淮北人饥,复请通籴 淮南,遂得商贾往还,彼此兼济,水陆之利,通于河北。后为大理卿而齐亡,仕 周为博陵太守。 (节选自《北齐书·苏琼传》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分) A.署为府长流参军署:部署 B.禁断淫祠淫:过分,过度 C.乃别推得元景融等十余人推:推求,推断 D.资产巨富,在郡多有出息出息:放高利贷 5.下列各组句子中,全都表明吏民对苏琼的信服的一组是()(3分) ①民吏肃然,奸盗止息②从此牧畜不收,多放散 ③每见则谈问玄理,应对肃敬④当时州郡无不遣人至境,访其政术 ⑤寺署台案,始自于琼⑥京师为之语曰:“断决无疑苏珍之 A.①③④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.②④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分) A.苏琼对事情有独到的见解,办案细致用心。对于为官一事,幼时的苏琼就有 其独到的见解,并由此踏入仕途。为官之后,为寻得真正的罪犯,能秘密巡视私 访 B.苏琼为政有方,成为一时典范。苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方 面颇有成效,他的做法不仅使民众信服,也使得其它州郡前来学习
所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人， 并获赃验。文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。” 除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。零县民魏双成失牛， 疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获 盗者。从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内 以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。郡中旧贼一百余人， 悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。琼性清慎，不发私书。道人 道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知 其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故， 研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。”有百姓乙普明兄弟争 田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得 者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣， 普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中 礼。又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办， 郡县长吏常无十杖稽失。当时州郡无不遣人至境，访其政术。天保中，郡界大水， 人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租， 复欲推其货粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪， 且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。在郡六年，人庶怀 之。遭忧解职，故人赠遗，一无所受。 毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。琼推察务在公平，得雪 者甚众，寺署台案，始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反， 前后皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍 数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。”昂大惭。京师 为之语曰：“断决无疑苏珍之。” 旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴 淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿而齐亡，仕 周为博陵太守。 （节选自《北齐书·苏琼传》） 4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 署为府长流参军 署：部署 B. 禁断淫祠 淫：过分，过度 C. 乃别推得元景融等十余人 推：推求，推断 D. 资产巨富，在郡多有出息 出息：放高利贷 5. 下列各组句子中，全都表明吏民对苏琼的信服的一组是（ ）（3 分） ①民吏肃然，奸盗止息 ②从此牧畜不收，多放散 ③每见则谈问玄理，应对肃敬 ④当时州郡无不遣人至境，访其政术 ⑤寺署台案，始自于琼 ⑥京师为之语曰：“断决无疑苏珍之 A．①③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．苏琼对事情有独到的见解，办案细致用心。对于为官一事，幼时的苏琼就有 其独到的见解，并由此踏入仕途。为官之后，为寻得真正的罪犯，能秘密巡视私 访。 B．苏琼为政有方，成为一时典范。苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方 面颇有成效，他的做法不仅使民众信服，也使得其它州郡前来学习
C.苏琼清廉谨慎,审察案件务在公平。他从不接收私人信件,也不受人馈赠。 他审案追求公正,解救了很多含冤的百姓,也洗脱了一些谋逆者的罪名。 D.苏琼有着真性情,能一心为民,有担当。在解决乙普明兄弟的纷争时,他动 情泪下;在帮助百姓渡过饥荒时,他宁愿牺牲自身:在别人为其点明仕途经济时, 他能正色反驳;在面对不合理的制度时,他能尽力申诉。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室 何所怨乎?”(5分) (2)旧制以淮禁,不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。(5分 【答案】 4.A 6.C 7.(1)郡中的僚佐对苏琼说:“虽然是怜惜这些饥民,但恐怕这样作会连累府 君您。”苏琼说:“我一人获罪,将能救活一千户人家,还有什么可抱怨的。” (矜、饥馁、活各1分,句意2分) (2)以前的制度以淮河为禁区,不允许商贩随意渡河。淮南地区遭灾,苏琼上 表请求允许到淮北去买粮。(听、俭、籴各1分,句意2分) 【解析】 4.署:委任。 5.③说的是苏琼在见道硏时的态度⑤是说由廷尉寺来复査御台的案件,是从苏 琼开始的。这两句不属于吏民对苏琼的信服。 6.C项说“也洗脱了一些谋逆者的罪名”不正确,这些人是被冤枉的,不是反 叛之人,不应被称为“谋逆者” 7.准确翻译文言句子时,要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言 现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方,不 能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。本题要关注: (1)矜:怜惜。饥馁:饥饿之意,这里活用为名词,饥民。活:使动用法,使…… 活,救活。何所怨:疑问代词作宾语,宾语前置句。(2)听:听任,允许。俭: 歉收。籴:买入。启:上表。启听淮北取籴:在淮北前省略了动词“到” 【知识点】文言文阅读->人物传记 【难度系数】4 (二)阅读下面这首唐诗。完成8一9题。(11分) 乱后 辛愿 兵去人归日,花开雪霁天。川原宿荒草,墟落动新烟。 困鼠呜虚壁,饥鸟啄废田。似闻人语乱,县吏已催钱 【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁:空荡荡的四壁。 8.这首诗第二联运用了怎样的手法?有何作用?请简要分析。(5分) 9.有人认为这首诗表现了诗人“喜一一悲一—愤”的思想感情。请你联系全诗, 对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。(6分) 【答案】 8.(5分)运用对比(答反衬、映衬亦可)的手法(1分)。平原荒草遍地,寂 寥无声,而村落升起炊烟,又见生机。“宿荒草”与“动新烟”对仗工整,“荒
C．苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。他从不接收私人信件，也不受人馈赠。 他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。 D．苏琼有着真性情，能一心为民，有担当。在解决乙普明兄弟的纷争时，他动 情泪下；在帮助百姓渡过饥荒时，他宁愿牺牲自身；在别人为其点明仕途经济时， 他能正色反驳；在面对不合理的制度时，他能尽力申诉。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室， 何所怨乎？”（5 分） （2）旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。（5 分） 【答案】 4． A 5． C 6． C 7．（1）郡中的僚佐对苏琼说：“虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样作会连累府 君您。”苏琼说：“我一人获罪，将能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。” （矜、饥馁、活各 1 分，句意 2 分） （2）以前的制度以淮河为禁区，不允许商贩随意渡河。淮南地区遭灾，苏琼上 表请求允许到淮北去买粮。（听、俭、籴各 1 分，句意 2 分） 【解析】 4. 署：委任。 5. ③说的是苏琼在见道研时的态度 ⑤是说由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏 琼开始的。这两句不属于吏民对苏琼的信服。 6. C 项说“也洗脱了一些谋逆者的罪名”不正确，这些人是被冤枉的，不是反 叛之人，不应被称为“谋逆者”。 7. 准确翻译文言句子时，要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言 现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不 能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。本题要关注： （1）矜：怜惜。饥馁：饥饿之意，这里活用为名词，饥民。活：使动用法，使…… 活，救活。何所怨：疑问代词作宾语，宾语前置句。（2）听：听任，允许。俭： 歉收。籴：买入。启：上表。启听淮北取籴：在淮北前省略了动词“到”。 【知识点】文言文阅读->人物传记 【难度系数】 4 （二）阅读下面这首唐诗。完成 8 一 9 题。（11 分） 乱 后 辛 愿 兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。 困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。 【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。 8．这首诗第二联运用了怎样的手法？有何作用？请简要分析。（5 分） 9．有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗， 对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。（6 分） 【答案】 8．（5 分）运用对比（答反衬、映衬亦可）的手法（1 分）。平原荒草遍地，寂 寥无声，而村落升起炊烟，又见生机。“宿荒草”与“动新烟”对仗工整，“荒
与“新”对比鲜明,反差强烈(2分)。作用:突出战乱后村落初见人烟的生机, 在巨大的反差中表现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情(2分)。 (共5分,意思基本相符即可) 9.(6分)①开头两句写乱兵已去,回到久别的家园,大雪初晴,花儿绽放, 村落又见炊烟,此景令人“喜”;②第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状:空 荡的四壁老鼠饿得乱叫,荒芜的田野乌鸦拼命乱啄,鸟兽如此,人何以堪?此景 令人“悲”;③结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家,催征苛税的官吏已接踵而 至。此景令人“愤” 【解析】 8.第二联从视觉的角度描写战后的的荒芜,由远及近。既写出满眼荒芜,又透着 种心情。“宿”与“新”对比强烈,前者感叹荒芜,而后者尽管村墟寥落破败 不堪,但袅袅炊烟升起,似乎看到一点生机 9.首联,“兵去人归”直接点题,表明士兵们已经撤离,老百姓从颠沛流离回到 熟悉而陌生的家中,战乱已经结束,心情格外高兴。“花开雪霁天”在战乱结束 之后,看到天边的花儿盛开、看到大雪停了,天放晴了,心情十分高兴。颔联从 视觉的角度描写战后的的荒芜,由远及近。“宿”与“新”对比强烈,前者感叹 荒芜,而后者尽管村墟寥落破败不堪,但袅袅炊烟升起,似乎看到一点生机 颈联从听觉的角度再写战乱带给来的祸害,即使卑微的田鼠、乌鸦也饥肠辘辘, 让人切实感觉到田鼠和乌鸦的饥饿哀鸣之声,不由的悲从中来。 尾联,一个“似”字让人充满联想,“人语乱”描写出一幅人声鼎沸、群情激昂 之图,让人生疑;结果每个人都愤慨不堪,因为“县吏已催钱”。战争的创伤还 没有得到丝毫的平复,新的捐税又来了 【知识点】诗歌鉴赏->诗 【难度系数】4 (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1),乞人不屑也 万钟于我何加焉 (2)角声满天秋色里,。 (3)_,都护在燕然 (4)_,,引喻失义 【答案】(1)蹴尔而与之万钟则不辩礼义而受之(2)塞上燕脂凝夜紫(3)萧 关逢候骑(4)恢宏志士之气不宜妄自菲薄 【解析】名句默写注意:(一)要突破难写字如“蹴”。(二)要注意音似字如 候”和“侯 三)要注意通假字如“辩”通“辨”。(四)要留心语句顺序, 上下句之间的关系和顺序。(五)要注意语句出处,如本题《鱼我所欲也》《雁门 太守行》《使至塞上》《出师表》。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写 字和易错字的正确书写 【知识点】名句默写->诗 【难度系数】1 乙选考题 请考生在第三.四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的 小题,不得选做另一大题内的小题 、文学类文本阅读 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)
与“新”对比鲜明，反差强烈（2 分）。作用：突出战乱后村落初见人烟的生机， 在巨大的反差中表现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情（2 分）。 （共 5 分，意思基本相符即可） 9．（6 分）①开头两句写乱兵已去，回到久别的家园，大雪初晴，花儿绽放， 村落又见炊烟，此景令人“喜”；②第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状：空 荡的四壁老鼠饿得乱叫，荒芜的田野乌鸦拼命乱啄，鸟兽如此，人何以堪？此景 令人“悲”；③结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家，催征苛税的官吏已接踵而 至。此景令人“愤”。 【解析】 8.第二联从视觉的角度描写战后的的荒芜，由远及近。既写出满眼荒芜，又透着 一种心情。“宿”与“新”对比强烈，前者感叹荒芜，而后者尽管村墟寥落破败 不堪，但袅袅炊烟升起，似乎看到一点生机。 9.首联，“兵去人归”直接点题，表明士兵们已经撤离，老百姓从颠沛流离回到 熟悉而陌生的家中，战乱已经结束，心情格外高兴。“花开雪霁天”在战乱结束 之后，看到天边的花儿盛开、看到大雪停了，天放晴了，心情十分高兴。颔联从 视觉的角度描写战后的的荒芜，由远及近。“宿”与“新”对比强烈，前者感叹 荒芜，而后者尽管村墟寥落破败不堪，但袅袅炊烟升起，似乎看到一点生机。 颈联从听觉的角度再写战乱带给来的祸害，即使卑微的田鼠、乌鸦也饥肠辘辘， 让人切实感觉到田鼠和乌鸦的饥饿哀鸣之声，不由的悲从中来。 尾联，一个“似”字让人充满联想，“人语乱”描写出一幅人声鼎沸、群情激昂 之图，让人生疑；结果每个人都愤慨不堪，因为“县吏已催钱”。战争的创伤还 没有得到丝毫的平复，新的捐税又来了。 【知识点】诗歌鉴赏->诗 【难度系数】4 (三)名篇名句默写(6 分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) （1） ，乞人不屑也。 ，万钟于我何加焉。 （2）角声满天秋色里， 。 （3） ，都护在燕然。 （4） ， ，引喻失义。 【答案】（1）蹴尔而与之 万钟则不辩礼义而受之（2）塞上燕脂凝夜紫（3）萧 关逢候骑（4）恢宏志士之气 不宜妄自菲薄 【解析】名句默写注意： (一)要突破难写字如“蹴”。(二)要注意音似字如 “候”和“侯”。(三)要注意通假字如“辩”通“辨”。(四)要留心语句顺序， 上下句之间的关系和顺序。(五)要注意语句出处，如本题《鱼我所欲也》《雁门 太守行》《使至塞上》《出师表》。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写 字和易错字的正确书写。 【知识点】名句默写->诗 【难度系数】1 乙 选考题 请考生在第三.四两大题中选定其中一大题作答。 注意：只能做所选定大题内的 小题，不得选做另一大题内的小题。 三、文学类文本阅读 11. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。（25 分）
宅男 家里有两台电脑,儿子一台,父亲一台。父亲的在南屋,儿子的在北屋。父子从 不见面,从不交谈,所有的联络都通过电脑。父亲做好了饭,在QQ上写道,吃 饭了。儿子回答,你先吃。父亲很听话,从不勉强,就先吃。吃过了,把儿子的 一份放在桌上,上班去了。 儿子听到门响,知道父亲出去了,就从屋里走出来。他先上卫生间,把一泡尿歪 嘴壶一样抖了出去;之后他开始洗脸,洗脸只是胡乱抹两把;再之后他就坐在饭 桌前有条不紊地用早餐 早餐很简单,就是一只蛋,一杯奶,一块早点。这些都是用微波炉热过的,如果 父亲不热,他是不会热的。他很懒,父亲放在桌上什么他吃什么,父亲不放的 他从不去寻找,哪怕那东西就在冰箱或锅里,伸手可及,他也决不去触碰。他吃 过饭打开电视看一会儿体育新闻,看完摇控器一扔,就又回到自己的小屋。 父亲每天都十一点回家,自妻子死后他为照顾儿子,都是早半小时回家。单位同 事都知道他的儿子足不出户,一切交易在网上进行,去银行取钱在网上,交友在 网上,买衣服在网上,就照顾他,给他别人没有的方便。他们说,是妻子的死 对儿子有些剌激。但只有做父亲的心里明白,妻子没去世前,儿子也这样。 父亲这天中午提着两条鲫鱼进屋,一进门换掉拖鞋就开始插电饭锅。父亲都是早 上走之前就把大米淘好,回来才插闸,然后做菜正赶趟。父亲做鱼好吃,葱花大 料放好,还要放几根香菜,放几滴醋,还要放一撮糖。可是放糖时糖没有了,做 鱼没有糖怎么行,父亲决定下楼去仓买(哈尔滨方言,即超市、小商店)买糖 父亲闭掉煤气灶去了仓买,走时父亲望了一眼儿子的房间。 父亲由于走神儿,走时忘带钥匙了。他买完糖站在单元门跟前按门铃,可是不管 他怎么按,门铃怎么响,儿子就是不给他开门,无奈他只有重回仓买给儿子打电 话。家里的电话儿子不接,手机也不接,父亲站在柜台前好一顿发愣。 最终他只有走了出来,直奔街头的网吧。儿子的QQ头像果然亮着,父亲写道, 我忘记带钥匙了,我再按门铃时你给我开门,别让我在外面冻着。儿子没说行不 行,给父亲一个生气的QQ表情。父亲管这种东西叫“黄豆”,不管怎样儿子总 算答应了 父亲在冷风中急急地走着,他出来时只穿着绒衣,仓买就在楼下,他没想到要去 网吧。父亲走到自己家楼下时,几乎是一溜儿小跑,却忽然从头顶哗啦啦掉下来 件东西,险些砸在他的头上,父亲定睛一看,原来是自己的那串钥匙,儿子从 窗口扔给了他 父亲没有生气,他对儿子的举动早已习以为常,父亲有最低底线,只要儿子活着, 别像妻子一样离开他,他就知足了 父亲做好菜,上班的时间也快到了,他吃了几口鱼,扒了两碗饭,走时在电脑 上给儿子留了话。告诉他,鱼,好吃极了。父亲很幽默,也给儿子留了一粒“黄 豆”。那黄豆是眯眯笑的表情。 儿子吃鱼时很潦草,他的心里想着事。他想他怎样才能和小美把他们俩的事完成 了。小美是他在网上认识的女朋友,两个人从没有见过面,感情却极好,谁也离 不开谁。小美提出过想见见他,他不同意,他怕见了面,他们那些美好的感觉消 失殆尽 有几次他也曾想过,走出去和小美成婚,可是一想结婚后他很可能对不起小美, 就打消了念头。他从心里不愿意走出自己的屋子,屋子是他的天空和领地,他只 有在自己的屋子里才感到世界的安全,他对外界没有兴趣。但是有了小美就不
宅 男 家里有两台电脑，儿子一台，父亲一台。父亲的在南屋，儿子的在北屋。父子从 不见面，从不交谈，所有的联络都通过电脑。父亲做好了饭，在 QQ 上写道，吃 饭了。儿子回答，你先吃。父亲很听话，从不勉强，就先吃。吃过了，把儿子的 一份放在桌上，上班去了。 儿子听到门响，知道父亲出去了，就从屋里走出来。他先上卫生间，把一泡尿歪 嘴壶一样抖了出去；之后他开始洗脸，洗脸只是胡乱抹两把；再之后他就坐在饭 桌前有条不紊地用早餐。 早餐很简单，就是一只蛋，一杯奶，一块早点。这些都是用微波炉热过的，如果 父亲不热，他是不会热的。他很懒，父亲放在桌上什么他吃什么，父亲不放的， 他从不去寻找，哪怕那东西就在冰箱或锅里，伸手可及，他也决不去触碰。他吃 过饭打开电视看一会儿体育新闻，看完摇控器一扔，就又回到 自己的小屋。 父亲每天都十一点回家，自妻子死后他为照顾儿子，都是早半小时回家。单位同 事都知道他的儿子足不出户，一切交易在网上进行，去银行取钱在网上，交友在 网上，买衣服在网上，就照顾他，给他别人没有的方便。他 们说，是妻子的死 对儿子有些剌激。但只有做父亲的心里明白，妻子没去世前，儿子也这样。 父亲这天中午提着两条鲫鱼进屋，一进门换掉拖鞋就开始插电饭锅。父亲都是早 上走之前就把大米淘好，回来才插闸，然后做菜正赶趟。父亲做鱼好吃，葱花大 料放好，还要放几根香菜，放几滴醋，还要放一撮糖。可是放糖时糖没有了，做 鱼没有糖怎么行，父亲决定下楼去仓买（哈尔滨方言，即超市、小商店）买糖。 父亲闭掉煤气灶去了仓买，走时父亲望了一眼儿子的房间。 父亲由于走神儿，走时忘带钥匙了。他买完糖站在单元门跟前按门铃，可是不管 他怎么按，门铃怎么响，儿子就是不给他开门，无奈他只有重回仓买给儿子打电 话。家里的电话儿子不接，手机也不接，父亲站在柜台前好一顿发愣。 最终他只有走了出来，直奔街头的网吧。儿子的 QQ 头像果然亮着，父亲写道， 我忘记带钥匙了，我再按门铃时你给我开门，别让我在外面冻着。儿子没说行不 行，给父亲一个生气的 QQ 表情。父亲管这种东西叫“黄豆”，不管怎样儿子总 算答应了。 父亲在冷风中急急地走着，他出来时只穿着绒衣，仓买就在楼下，他没想到要去 网吧。父亲走到自己家楼下时，几乎是一溜儿小跑，却忽然从头顶哗啦啦掉下来 一件东西，险些砸在他的头上，父亲定睛一看，原来是自己的那串钥匙，儿子从 窗口扔给了他。 父亲没有生气，他对儿子的举动早已习以为常，父亲有最低底线，只要儿子活着， 别像妻子一样离开他，他就知足了。 父亲做好菜，上班的时间也快到了，他吃了几口鱼，扒 了两碗饭，走时在电脑 上给儿子留了话。告诉他，鱼，好吃极了。父亲很幽默，也给儿子留了一粒“黄 豆”。那黄豆是眯眯笑的表情。 儿子吃鱼时很潦草，他的心里想着事。他想他怎样才能和小美把他们俩的事完成 了。小美是他在网上认识的女朋友，两个人从没有见过面，感情却极好，谁也离 不开谁。小美提出过想见见他，他不同意，他怕见了面，他们那些美好的感觉消 失殆尽。 有几次他也曾想过，走出去和小美成婚，可是一想结婚后他很可能对不起小美， 就打消了念头。他从心里不愿意走出自己的屋子，屋子是他的天空和领地，他只 有在自己的屋子里才感到世界的安全，他对外界没有兴趣。但是有了小美就不一
样了,比如有病,自己病了,可以在网上购药,小美病了,大概网上购药就不成 体统了。还有是不是得要一个孩子,小美坚持生个健康的宝宝,如果有了宝宝, 那就更麻烦了,他就守不住他的宅子和他的内心了 可是他又太爱小美了,爱到了极致。从视频上看小美长得那个美呀,笑起来那个 甜呀,简直就是天上的仙女 桌上的手机响了,这是一种特殊的语音提示,只有小美发来短信时才是这种醉人 的提示。他拿起来,看到小美的话传了过来。小美说,我想你都想疯了,我在你 家对面的五楼,你不出来,我就跳下去。 他一伸头,果然看到,小美极其美艳地站在五楼的楼顶。他打了个愣,也只是打 了个愣。之后他就有了决定,他想找个最佳的角度,看小美如何飞燕展翅。 (选自《百花园·小小说读点》2009年第8期》 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是:()(5分) A.父亲无法和儿子交流,却极其负责、极其宽容地供养着儿子,因为他对儿子 的举动早已习以为常,只要儿子活着他就心满意足了。 B.儿子生活在完全封闭的境况中,他从不想走出自己的屋子,从不愿走出自己 的天地和领域,因为他对外界没有兴趣 C.儿子一方面封闭在自己的领域之中,另一方面却能在开放的网络空间网购 网恋,这正是现代人矛盾性格的缩影 D.小说的前半部分表现儿子对父亲的冷漠,后半部分写了对小美的万分热情,前 后态度的对比透露出作者一种隐匿的担忧。 E.小说多处运用细节描写,如“歪嘴壶一样”撒尿,“胡乱抹两把”式的洗脸, 特别是结尾“打了个愣”的细节和后面的心理活动,都为人物性格的形成提供了 注脚。 (2)小说写父亲烹鱼过程中下楼买糖的情节有何作用?请简要分析。(6分) (3)请具体说说儿子性格的主要特征和形成原因。(6分) (4)小说结尾写主人公在看到小美极其美艳地站在五楼的楼顶准备跳楼的关键 时刻,在“打了个愣”之后竟然决定“找个最佳的角度,看小美如何飞燕展翅” 的情节,你认为真实吗?请谈谈你的观点及理由。(8分) 【答案】 1.(1)答E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分。 (2)构成了小说情节的核心,承上反映父子关系,启下引出宅男与小美的故事; 突出了儿子性格的封闭、冷漠和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何:揭示了儿子 性格形成的原因,促人深思,深化主题 (3)性格特征:懒惰、懒散、封闭、冷漠,生活习惯极差,曾想恋爱结婚却没 有起码的责任心。(懒惰、封闭、冷漠、没有责任心,每一点0.5分,共2分) 形成原因:畏惧现实生活,沉溺虚拟世界;家庭溺爱娇惯,自我不思进取;只求 舒适安逸,不管他人冷暖。(只要答出两点给4分) (4)示例一:结尾设置既符合情节发展的必然,又符合人物性格特征,是很真 实的。理由如下:小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠,后半部分通 过他和小美的网恋及心理描写突出其毫无责任的意识,结尾就是更加证明了他的 性格;“打了个愣”只是看到自己喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应,但只是 旁观而不是施救,揭示了其自私冷漠、毫无责任心的本质:结尾情节不仅符合艺 术的真实,而且符合现实的真实(联系小悦悦事件等现实例子就可以证明)
样了，比如有病，自己病了，可以在网上购药，小美病了，大概网上购药就不成 体统了。还有是不是得要一个孩子，小美坚持生个健康的宝宝，如果有了宝宝， 那就更麻烦了，他就守不住他的宅子和他的内心了。 可是他又太爱小美了，爱到了极致。从视频上看小美长得那个美呀，笑起来那个 甜呀，简直就是天上的仙女。 桌上的手机响了，这是一种特殊的语音提示，只有小美发来短信时才是这种醉人 的提示。他拿起来，看到小美的话传了过来。小美说，我想你都想疯了，我在你 家对面的五楼，你不出来，我就跳下去。 他一伸头，果然看到，小美极其美艳地站在五楼的楼顶。他打了个愣，也只是打 了个愣。之后他就有了决定，他想找个最佳的角度，看小美如何飞燕展翅。 （选自《百花园•小小说读点》2009 年第 8 期》 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是： （ ）（5 分） A. 父亲无法和儿子交流，却极其负责、极其宽容地供养着儿子，因为他对儿子 的举动早已习以为常，只要儿子活着他就心满意足了。 B. 儿子生活在完全封闭的境况中，他从不想走出自己的屋子，从不愿走出自己 的天地和领域，因为他对外界没有兴趣。 C. 儿子一方面封闭在自己的领域之中，另一方面却能在开放的网络空间网购、 网恋，这正是现代人矛盾性格的缩影。 D.小说的前半部分表现儿子对父亲的冷漠，后半部分写了对小美的万分热情，前 后态度的对比透露出作者一种隐匿的担忧。 E. 小说多处运用细节描写，如“歪嘴壶一样”撒尿，“胡乱抹两把”式的洗脸， 特别是结尾“打了个愣”的细节和后面的心理活动，都为人物性格的形成提供了 注脚。 （2）小说写父亲烹鱼过程中下楼买糖的情节有何作用？请简要分析。（6 分） （3）请具体说说儿子性格的主要特征和形成原因。（6 分） （4）小说结尾写主人公在看到小美极其美艳地站在五楼的楼顶准备跳楼的关键 时刻，在“打了个愣”之后竟然决定“找个最佳的角度，看小美如何飞燕展翅” 的情节，你认为真实吗？请谈谈你的观点及理由。（8 分） 【答案】 11.（1）答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 C 给 1 分；答 B、D 不给分。 （2）构成了小说情节的核心，承上反映父子关系，启下引出宅男与小美的故事； 突出了儿子性格的封闭、冷漠和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何；揭示了儿子 性格形成的原因，促人深思，深化主题。 （3）性格特征：懒惰、懒散、封闭、冷漠，生活习惯极差，曾想恋爱结婚却没 有起码的责任心。（懒惰、封闭、冷漠、没有责任心，每一点 0.5 分，共 2 分） 形成原因：畏惧现实生活，沉溺虚拟世界；家庭溺爱娇惯，自我不思进取；只求 舒适安逸，不管他人冷暖。（只要答出两点给 4 分） （4）示例一：结尾设置既符合情节发展的必然，又符合人物性格特征，是很真 实的。理由如下：小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠，后半部分通 过他和小美的网恋及心理描写突出其毫无责任的意识，结尾就是更加证明了他的 性格；“打了个愣”只是看到自己喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应，但只是 旁观而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫无责任心的本质；结尾情节不仅符合艺 术的真实，而且符合现实的真实（联系小悦悦事件等现实例子就可以证明）
示例二:小说结尾突兀,不符合情理,是不真实的。理由如下:小美为了一个自 己从未见过面的宅男,竟然不能见面就要跳楼,既不符合感情,也不符合理性 宅男爱小美爱到了极致,而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间,宅男竟然还 决定看一看心爱的小美“飞燕展翅”,人物行为前后矛盾;以现实主义思维判断, 小说所塑造的宅男形象本身就很虚假,结尾的情节使人物形象更加虚假。 【解析】 11.(1)B.一错是说儿子“从不想走出自己的屋子”不当,至少他和小美网恋 时也想过走出去,二错是原因分析不完整,他不愿走出自己的天地还有一个原因 是“只有在自己的屋子里才能感到世界的安全”。C.儿子的个性不能代表“现代 人”,属于以偏概全。D.“后半部分写对小美的万分热情”错,“对比”也只是 表象,后半部分虽说对小美“爱到了极致”,但其实他对其他任何人都是一样的 自私冷漠。尤其是结尾要看小美怎样跳下去,足以证明他的冷漠 (2)此题是对小说情节意义和作用的考查。答题思路是从小说三要素入手进行 思考,一是对情节构成的影响,起到承上启下的作用:承上反映父子关系,启下 引出宅男与小美的故事。二是对人物性格的塑造,突出了儿子性格的封闭、冷漠 和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何。三是联系人物生存的背景和环境,揭示了 儿子性格形成的原因,促人深思,深化主题。 (3)本题考査小说中的人物形象,要借助作者对人物的介绍和评价,把握人物 基本性格,包括人物的身份、地位、气质等,它们影响着人物的性格。人物形象 分析的要点:性格特征、身份及意义。本文中,儿子在溺爱的环境中长大,没有 上进心,特别懒惰,对父亲的照顾习以为常,对心爱的人为自己而死丝毫不为 所动,这些都表现出其极其冷漠的一面。其成因从个人成长经历和家庭背景去找。 4)这是一道探究题。这篇小说的结尾独特而典型,究竟是否真实,结合情节 和人物性格以及人物所处的现实环境来判断,要合情合理。 如果认为结尾真实,从情节发展来看,儿子对待父亲是父亲在外等了那么半天, 通过QQ请求,儿子钥匙才扔了下去,且还十分生气。这个情节是一个相对完整 的情节,预示了儿子对待小美也是同样如此,儿子在想与小美的关系,也预示着 儿子不会动一下地方去救小美。从性格特点来看,儿子极端自私冷漠,没有一点 责任心,他对父亲如此,对小美也是如此。儿子所处的环境是一个很封闭的环境, 缺乏人与人之间面对面的交流,只在虚拟的世界里幻想,不会在真实的世界里有 什么感触。 如果认为结尾不真实,从情节发展来看,儿子对待父亲,最后给了父亲钥匙;这 个情节预示了儿子对待小美最后也会给一个出路的,不会坐视不管。从性格特点 来看,儿子虽然极端自私冷漠,但父亲、小美对他是关爱的,所以对小美的行为 应该是有一丝触动的。儿子所处的环境是一个封闭的环境,但是偶尔还是走出去, 吃饭送钥匙,所以他不会对小美的行为无动于衷 【知识点】现代文阅读->文学类 【难度系数】4 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 博学大师亚里士多德 亚里士多德,出生于富拉基亚的斯塔基尔希腊移民区,他的父亲是马其顿王国的 宫廷侍医。公元前367年,迁居雅典,亚里士多德在柏拉图学院生活学习了许 多年,成为了柏拉图学院的积极参与者
示例二：小说结尾突兀，不符合情理，是不真实的。理由如下：小美为了一个自 己从未见过面的宅男，竟然不能见面就要跳楼，既不符合感情，也不符合理性； 宅男爱小美爱到了极致，而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间，宅男竟然还 决定看一看心爱的小美“飞燕展翅”，人物行为前后矛盾；以现实主义思维判断， 小说所塑造的宅男形象本身就很虚假，结尾的情节使人物形象更加虚假。 【解析】 11.（1）B．一错是说儿子“从不想走出自己的屋子”不当，至少他和小美网恋 时也想过走出去，二错是原因分析不完整，他不愿走出自己的天地还有一个原因 是“只有在自己的屋子里才能感到世界的安全”。C.儿子的个性不能代表“现代 人”，属于以偏概全。D.“后半部分写对小美的万分热情”错，“对比”也只是 表象，后半部分虽说对小美“爱到了极致”，但其实他对其他任何人都是一样的 自私冷漠。尤其是结尾要看小美怎样跳下去，足以证明他的冷漠。 （2）此题是对小说情节意义和作用的考查。答题思路是从小说三要素入手进行 思考，一是对情节构成的影响，起到承上启下的作用：承上反映父子关系，启下 引出宅男与小美的故事。二是对人物性格的塑造，突出了儿子性格的封闭、冷漠 和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何。三是联系人物生存的背景和环境，揭示了 儿子性格形成的原因，促人深思，深化主题。 （3）本题考查小说中的人物形象，要借助作者对人物的介绍和评价，把握人物 基本性格，包括人物的身份、地位、气质等，它们影响着人物的性格。人物形象 分析的要点：性格特征、身份及意义。本文中，儿子在溺爱的环境中长大，没有 上进心，特别懒惰，对父亲的照顾习以为常，对心 爱的人为自己而死丝毫不为 所动，这些都表现出其极其冷漠的一面。其成因从个人成长经历和家庭背景去找。 （4）这是一道探究题。这篇小说的结尾独特而典型，究竟是否真实，结合情节 和人物性格以及人物所处的现实环境来判断，要合情合理。 如果认为结尾真实，从情节发展来看，儿子对待父亲是父亲在外等了那么半天， 通过 QQ 请求，儿子钥匙才扔了下去，且还十分生气。这个情节是一个相对完整 的情节，预示了儿子对待小美也是同样如此，儿子在想与小美的关系，也预示着 儿子不会动一下地方去救小美。从性格特点来看，儿子极端自私冷漠，没有一点 责任心，他对父亲如此，对小美也是如此。儿子所处的环境是一个很封闭的环境， 缺乏人与人之间面对面的交流，只在虚拟的世界里幻想，不会在真实的世界里有 什么感触。 如果认为结尾不真实，从情节发展来看，儿子对待父亲，最后给了父亲钥匙；这 个情节预示了儿子对待小美最后也会给一个出路的，不会坐视不管。从性格特点 来看，儿子虽然极端自私冷漠，但父亲、小美对他是关爱的，所以对小美的行为 应该是有一丝触动的。儿子所处的环境是一个封闭的环境，但是偶尔还是走出去， 吃饭送钥匙，所以他不会对小美的行为无动于衷。 【知识点】现代文阅读->文学类 【难度系数】4 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 博学大师亚里士多德 亚里士多德，出生于富拉基亚的斯塔基尔希腊移民区，他的父亲是马其顿王国的 宫廷侍医。公元前 3 6 7 年，迁居雅典，亚里士多德在柏拉图学院生活学习了许 多年，成为了柏拉图学院的积极参与者
在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年,对亚里士多德来说是个很重要的阶段,这 时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。苏格拉底是柏拉图的老师,亚 里士多德又受教于柏拉图,这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。在雅典的 柏拉图学院中,亚里士多德表现得很出色,柏拉图称他是“学院之灵”。但亚里 士多德可不是个只崇拜权威,在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人。他同大 谈玄理的老师不同,他努力地收集各种图书资料,勤奋钻研,甚至为自己建立了 一个图书室。有记载说,柏拉图曾讽刺他是一个书呆子。在学院期间,亚里士多 德就在思想上跟老师有了分歧,他曾经隐喻地说过,智慧不会随柏拉图一起死亡 当柏拉图到了晚年,他们师生间的分歧更大了,经常发生争吵 公元前347年,柏拉图去世,亚里士多德在雅典继续呆了两年。此后,他开始 游历各地。后来,在马其顿统治希腊期间,亚里士多德又重返雅典,在那里一住 就是二十年,那时他在雅典受到了很多的优待,除了拥有政治上的显赫地位以外 他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地的资助。他在这 里创立了自己的学派,这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问 题,因而得名为“逍遥派”。据说,亚历山大为他的老师提供了大量的研究费用 他还命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其它的资料。 当亚历山大去世的消息传到雅典时,那里立刻掀起了反马其顿的狂潮,雅典人攻 击亚里土多德,并判他为不敬神罪,当年苏格拉底就是因不敬神罪而被判处死刑 的。但亚里士多德最终逃出了雅典,第二年,他就去世了,终年63岁。 在哲学上,亚里士多德可以称得上是古代最伟大的思想家。他不仅是形式逻辑的 创始人,而且研究了辩证思维的最基本形式,成为第一个专门而又系统地研究思 维和其规律的人。 亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义的理念论,主要指出了一般不能离开个别而 存在,事物的本质,即“形式”在事物之内。他提出四因说,认为具体的事物 是由于四种原因而构成,即质料因、形式因、动力因和目的因。他主张认识的对 象是外在的事物,强调感觉在认识中的重要性,思维依赖于感觉。这里紧密地接 近了唯物主义。但他又认为,理性的知识是“高贵”的知识,纯思辨的生活是最 幸福的生活,是人生最高的理想,理性的发展是教育的最终目的 除了哲学,亚里士多德在自然科学的发展中作出了很大贡献。 在天文学方面,亚里士多德创立了运行的天体是物质实体的学说。他认为最外层 的恒星球层是由处于宇宙边缘的原动天或者不动的推动者推动的。原动天或不动 的推动者统率着一切天体和整个宇宙 在生物学方面。亚里士多德考察过小鸡和其它动物在胚胎成长期中形成的发展。 动物初生的成熟程度,是他的动物分类法的一个重要标准。亚里士多德曾指出鲸 鱼是胎生的。他还认为,各种生物形成一个连续的序次,从植物到人,逐渐完善 起来。 在物理学方面。亚里士多德认为,各物体只有在一个不断作用着的推动者直接接 触下,才能保持运动,否则物体就会停止。这种推动者或在物体内部,如生物 或在物体外面,如物体受到外力推动或拉引那样。均匀的物体,只能靠外来的推 动而运动,因此,任何运动,都是通过接触而产生的。 对于知识,亚里士多德并不盲从于先师,对于先师的研究成果从不轻易地认同, 而是看重实证,尊重真理。他的著作基本包含三方面内容:一是前人的知识积 累,二是助手们为他所作的调查,三是尊重真理,表达不同于先师的独立见解
在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年，对亚里士多德来说是个很重要的阶段，这一 时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。苏格拉底是柏拉图的老师，亚 里士多德又受教于柏拉图，这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。在雅典的 柏拉图学院中，亚里士多德表现得很出色，柏拉图称他是“学院之灵”。但亚里 士多德可不是个只崇拜权威，在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人。他同大 谈玄理的老师不同，他努力地收集各种图书资料，勤奋钻研，甚至为自己建立了 一个图书室。有记载说，柏拉图曾讽刺他是一个书呆子。在学院期间，亚里士多 德就在思想上跟老师有了分歧，他曾经隐喻地说过，智慧不会随柏拉图一起死亡。 当柏拉图到了晚年，他们师生间的分歧更大了，经常发生争吵。 公元前 34 7 年，柏拉图去世，亚里士多德在雅典继续呆了两年。此后，他开始 游历各地。后来，在马其顿统治希腊期间，亚里士多德又重返雅典，在那里一住 就是二十年，那时他在雅典受到了很多的优待，除了拥有政治上的显赫地位以外， 他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地的资助。他在这 里创立了自己的学派，这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问 题，因而得名为“逍遥派”。据说，亚历山大为他的老师提供了大量的研究费用， 他还命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其它的资料。 当亚历山大去世的消息传到雅典时，那里立刻掀起了反马其顿的狂潮，雅典人攻 击亚里士多德，并判他为不敬神罪，当年苏格拉底就是因不敬神罪而被判处死刑 的。但亚里士多德最终逃出了雅典，第二年，他就去世了，终年 63 岁。 在哲学上，亚里士多德可以称得上是古代最伟大的思想家。他不仅是形式逻辑的 创始人，而且研究了辩证思维的最基本形式，成为第一个专门而又系统地研究思 维和其规律的人。 亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义的理念论，主要指出了一般不能离开个别而 存在，事物的本质，即“形式”在事物之内。他提出四因说，认为具体的事物 是由于四种原因而构成，即质料因、形式因、动力因和目的因。他主张认识的对 象是外在的事物，强调感觉在认识中的重要性，思维依赖于感觉。这里紧密地接 近了唯物主义。但他又认为，理性的知识是“高贵”的知识，纯思辨的生活是最 幸福的生活，是人生最高的理想，理性的发展是教育的最终目的。 除了哲学，亚里士多德在自然科学的发展中作出了很大贡献。 在天文学方面，亚里士多德创立了运行的天体是物质实体的学说。他认为最外层 的恒星球层是由处于宇宙边缘的原动天或者不动的推动者推动的。原动天或不动 的推动者统率着一切天体和整个宇宙。 在生物学方面。亚里士多德考察过小鸡和其它动物在胚胎成长期中形成的发展。 动物初生的成熟程度，是他的动物分类法的一个重要标准。亚里士多德曾指出鲸 鱼是胎生的。他还认为，各种生物形成一个连续的序次，从植物到人，逐渐完善 起来。 在物理学方面。亚里士多德认为，各物体只有在一个不断作用着的推动者直接接 触下，才能保持运动，否则物体就会停止。这种推动者或在物体内部，如生物； 或在物体外面，如物体受到外力推动或拉引那样。均匀的物体，只能靠外来的推 动而运动，因此，任何运动，都是通过接触而产生的。 对于知识，亚里士多德并不盲从于先师，对于先师的研究成果从不轻易地认同， 而是看重实证，尊重真理。他的著作 基本包含三方面内容：一是前人的知识积 累，二是助手们为他所作的调查，三是尊重真理，表达不同于先师的独立见解
亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。在他以前,科学家和哲学家都力求提 出一个完整的世界体系,来解释自然现象。他是最后一个提出完整世界体系的 人。在他以后,许多科学家放弃提出完整体系的企图,转入研究具体问题。 亚里士多德集中古知识于一身,在他死后几百年中,没有一个人像他那样对知识 有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书。恩格斯称他是“最博学 的人” 亚里士多德的另一句名言也是令人称道的,那就是:“柏拉图是可敬的,但真理 更加可敬。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分) A.本文全方位地展现了他的人生轨迹,详细地展示了亚里士多德在学术领域里 所取得的成就,彰显了他的学术水平。 B.亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义的理念论,一般不能脱离个别而存在 同时,他还认为理性知识是“高贵”的知识,纯思辨的生活是最幸福的生活。 C.如果没有亚历山大对亚里士多德学术研究的支持与帮助,亚里士多德根本就 不会取得如此大的成就。 D.亚里士多德之所以说:“柏拉图是可敬的,但真理更加可敬”,是因为他发 现柏拉图的学说根本是错误的。 E.亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点,他是最后一个提出完整世界体系 的人。在他之前,人们试图通过完整的世界体系来解释自然现象,在他之后,许 多科学家则将目光投向具体问题。 (2)为什么作者认为“在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年,对亚里士多德来说 是个很重要的阶段”?请简要概括分析。(6分) (3)请简要概述,除晢学之外,亚里士多德在自然科学领域内,做出了哪些贡 献?(6分) (4)亚里士多德曾经说过:我爱我师,但我更爱真理。你同意他的观点吗? 请结合原文和现实,谈谈你的看法。(8分) 【答案】 12.(1)BE (2)①名师出高徒。在雅典,亚里士多德遇到柏拉图,柏拉图又受教于苏格拉 底,跟随名师,接受最先进的教育理念和知识②踏实勤奋。他同大谈玄理的老师 不同,他努力搜集各种图书资料,勤奋钻研,甚至为自己建立了一个图书室③质 疑权威。在学术面前,亚里士多德不是一个唯唯诺诺的人,在学院期间,亚里士 多德就在思想上跟老师有了分歧,他曾经隐喻地说过,智慧不会随柏拉图一起死 (3)①天文学方面:亚里士多德创立了运行的天体是物质实体的学说。②生物 学方面:考察过小鸡和其他动物在胚胎成长中形成、发展,动物初生的成熟程度, 是亚里士多德动物分类法的一个重要标准。③物理学方面:各物体只有在一个不 断作用着直接接触下,才能保持运动,否则物体就会停止。 (4)观点:同意。①和尊重权威、尊重老师相比,真理更为重要。②从文本看, 亚里士多德不迷信权威,在学院期间,亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧, 他曾经隐喻地说过,智慧不会随柏拉图一起死亡。③对于知识,亚里士多德并不 盲从于先师,对于先师的研究成果从不轻易地认同,看中实证,尊重真理。他的 著作既尊重前人的观点,又重视资料的积累和对真理的追求,同时要联系现实。 【解析】
亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。在他以前，科学家和哲学家都力求提 出一个完整的世界体系，来解释自然现象。他是 最后一个提出完整世界体系的 人。在他以后，许多科学家放弃提出完整体系的企图，转入研究具体问题。 亚里士多德集中古知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人像他那样对知识 有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书。恩格斯称他是“最博学 的人”。 亚里士多德的另一句名言也是令人称道的，那就是：“柏拉图是可敬的，但真理 更加可敬。” （1）下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分） A．本文全方位地展现了他的人生轨迹，详细地展示了亚里士多德在学术领域里 所取得的成就，彰显了他的学术水平。 B．亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义的理念论，一般不能脱离个别而存在， 同时，他还认为理性知识是“高贵”的知识，纯思辨的生活是最幸福的生活。 C．如果没有亚历山大对亚里士多德学术研究的支持与帮助，亚里士多德根本就 不会取得如此大的成就。 D．亚里士多德之所以说：“柏拉图是可敬的，但真理更加可敬”，是因为他发 现柏拉图的学说根本是错误的。 E．亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点，他是最后一个提出完整世界体系 的人。在他之前，人们试图通过完整的世界体系来解释自然现象，在他之后，许 多科学家则将目光投向具体问题。 （2）为什么作者认为“在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年，对亚里士多德来说 是个很重要的阶段”？请简要概括分析。（6 分） （3）请简要概述，除哲学之外，亚里士多德在自然科学领域内，做出了哪些贡 献？（6 分） （4）亚里士多德曾经说过：我爱我师，但我更爱真理。你 同意他的观点吗？ 请结合原文和现实，谈谈你的看法。（8 分） 【答案】 12.（1）BE （2）①名师出高徒。在雅典，亚里士多德遇到柏拉图，柏拉图又受教于苏格拉 底，跟随名师，接受最先进的教育理念和知识②踏实勤奋。他同大谈玄理的老师 不同，他努力搜集各种图书资料，勤奋钻研，甚至为自己建立了一个图书室③质 疑权威。在学术面前，亚里士多德不是一个唯唯诺诺的人，在学院期间，亚里士 多德就在思想上跟老师有了分歧，他曾经隐喻地说过，智慧不会随柏拉图一起死 亡。 （3）①天文学方面：亚里士多德创立了运行的天体是物质实体的学说。②生物 学方面：考察过小鸡和其他动物在胚胎成长中形成、发展，动物初生的成熟程度， 是亚里士多德动物分类法的一个重要标准。③物理学方面：各物体只有在一个不 断作用着直接接触下，才能保持运动，否则物体就会停止。 （4）观点：同意。①和尊重权威、尊重老师相比，真理更为重要。②从文本看， 亚里士多德不迷信权威，在学院期间，亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧， 他曾经隐喻地说过，智慧不会随柏拉图一起死亡。③对于知识，亚里士多德并不 盲从于先师，对于先师的研究成果从不轻易地认同，看中实证，尊重真理。他的 著作既尊重前人的观点，又重视资料的积累和对真理的追求，同时要联系现实。 【解析】