贵州省贵定一中高三语文第一学期期中测试卷_贵州省贵定一中高三语文第一学期期中测试卷.doc_大学文库

阿高三语文第一学期阶段性测试题、基础知识及运用。(每题3分,15题共45分) 1.下列词语中划横线的字读音完全相同的一组是() 飙升镖骠勇分道扬镳簇拥猝死箭镞蹴而就 C.翁妪逾旨馥郁钟灵毓秀棘手舟楫瘠薄开门揖盗 2.下列各组词语中没有错别字的一组是() A.修葺紧箍咒陈词滥调照葫芦画瓢 B.忖度撒手锏循序渐近化干戈为玉帛 C.尴尬绵里针笑容可掬出生牛犊不怕虎蕴藏逐客令谈笑风声以小人之心度君子之腹 3.对下列加点词语意义解释有错误的一组是() A.诸色皆空(佛家眼中看到的一切有形之物)润笔(请人作诗文书画的酬劳) B.形影相吊(慰问) 礼尚往来(注重) C.舍本逐末(舍弃根本、追逐末尾)不同凡响(声音) D.民不聊生(无聊) 审时度势(估量) 4.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是() A.我不相信考试,但既然身在这个制度中,就得跟着规则玩。这就是生活,很多时候不是因为你喜欢与否,而是因为“人在江湖,身不由己” B.近年来,世界各地局部地区的战争接连不断,造成大量的难民毁家纾难,流离失所,这一现象已引起国际社会的极大关注。 C.在这次“扫黄打非”的行动中,我市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了大量黄色影碟和一大批赌具赌资。 D.央视著名的节目主持人崔永元在主持《实话实说》的那段时间里总是失眠,夙兴夜寐,非常痛苦 5、下列各句中,没有语病的一句是() A.从大量事实中告诉我们,要考上理想大学,必须抓紧每一分钟的学习时间。 B.人们可以根据交流思想的需要自由说话,但是不能杜撰词语,违反规则,所以说话只能在自由和不自由的矛盾中进行。 C.昨天,印度尼西亚苏门答腊岛附近又发生里氏52级地震,在当地政府和支援人员的帮助下,居民们好不容易搭建起来的临时住所毁于一旦 D.游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题,它带来的直接后果就是助长了青少年的暴力倾向和反社会人格 6.下列古诗朗读停顿不正确的一项是() A.君不见/黄河之水/天上来,奔流/到海/不复回。 B.无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来

1 阿高三语文第一学期阶段性测试题一、基础知识及运用。（每题 3 分，15 题共 45 分） 1. 下列词语中划横线的字读音完全相同的一组是（） A. 飙升镖局骠勇分道扬镳 B. 簇拥猝死箭镞一蹴而就 C. 翁妪谕旨馥郁钟灵毓秀 D. 棘手舟楫瘠薄开门揖盗 2. 下列各组词语中没有错别字的一组是（） A. 修葺紧箍咒陈词滥调照葫芦画瓢 B. 忖度撒手锏循序渐近化干戈为玉帛 C. 尴尬绵里针笑容可掬出生牛犊不怕虎 D. 蕴藏逐客令谈笑风声以小人之心度君子之腹 3．对下列加点词语意义解释有错误的一组是（） A．诸色．．皆空（佛家眼中看到的一切有形之物）润笔．．（请人作诗文书画的酬劳） B．形影相吊．（慰问）礼尚．往来（注重） C．舍本逐末．．．．（舍弃根本、追逐末尾）不同凡响．（声音） D．民不聊．生（无聊）审时度．势（估量） 4. 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（） A. 我不相信考试，但既然身在这个制度中，就得跟着规则玩。这就是生活，很多时候不是因为你喜欢与否，而是因为“人在江湖，身不由己．．．．．．．．．”。 B. 近年来，世界各地局部地区的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难．．．．，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。 C. 在这次“扫黄打非”的行动中，我市几百名公安干警倾巢出动．．．．，一举端掉了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟和一大批赌具赌资。 D. 央视著名的节目主持人崔永元在主持《实话实说》的那段时间里总是失眠，夙兴．．夜寐．．，非常痛苦。 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A. 从大量事实中告诉我们，要考上理想大学，必须抓紧每一分钟的学习时间。 B. 人们可以根据交流思想的需要自由说话，但是不能杜撰词语，违反规则，所以说话只能在自由和不自由的矛盾中进行。 C. 昨天，印度尼西亚苏门答腊岛附近又发生里氏 5.2 级地震，在当地政府和支援人员的帮助下，居民们好不容易搭建起来的临时住所毁于一旦。 D. 游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。 6．下列古诗朗读停顿不正确的一项是（） A．君不见／黄河之水／天上来，奔流／到海／不复回。 B．无边／落木／萧萧／下，不尽／长江／滚滚／来

C.却看/妻子/愁何/在,漫卷/诗书/喜欲/狂。 D.牵衣/顿足/拦道/哭,哭声/直上/干/云宵 7.下列诗句中,没有偏义复词的一句是() A.勤心养公姥,好自相扶将 B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 C.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。D.我有亲父母,逼迫兼弟兄。 8.选出与“将以衅钟”句式相同的一句() A.故以羊易之也 B.挟太山以超北海 C.将以求吾所大欲也 D.申之以孝悌之义 9.下列各句加点词语含义全不相同的一组是() 牛何之独何与他人有心,予忖度之其若是,熟能御之 B独{相如虽驽,独畏廉将军哉公子独与客留赵公将鼓之独不怜公子姊邪王请度之以及人之老 C.度宁信度,无自信也自古及今,未之尝闻及时相遣归卒起不意,尽失其度今恩足以及禽兽 10.下列说法正确的一项是() A.中国的小说的起源是神话传说。神话是把神人化,传说是把人神化:这两者之间的界限很容易确切划分。标志着我国古代的现实主义小说走到辉煌顶点的是文人独立创作的《金瓶梅》。 B.“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。“五经”是指《诗》《书》礼》《易》《春秋》。“六合”在《孔雀东南飞》中指年、月、日的干支都适合:而在《过秦论》中指天、地、东、西、南、北。 C.“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”合称为“《诗经》六义”;《诗经》开创的现实主义诗歌传统和艺术方法哺育了一代又一代诗人,其中唐代的伟大诗人杜甫的诗代表了我国古代诗歌现实主义传统的最高成就 D.《楚辞》是我国古代第二部诗歌总集,它是由西汉时刘向收集伟大爱国诗人屈原的作品编纂而成,其代表作是长篇抒情诗《离骚》。屈原在楚歌的基础上,创造的新诗体楚辞,也可称为“骚体”。 11.下列句子描写的人物依次是() (1)他身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 (2)楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有 (3)他急急拾了几块断砖,再上去较为用力地打,打到黑门上生出许多麻点的时候才听得有人来开门 A.葛朗台别里科夫阿QB.葛朗台别里科夫假洋鬼子 C.假洋鬼子葛朗台阿QD.假洋鬼子别里科夫小D 阅读下面文言文,完成15-19题

2 C．却看／妻子／愁何／在，漫卷／诗书／喜欲／狂。 D．牵衣／顿足／拦道／哭，哭声／直上／干／云宵 7．下列诗句中，没有偏义复词的一句是（） A．勤心养公姥，好自相扶将。 B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 C．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 D．我有亲父母，逼迫兼弟兄。 8．选出与“将以衅钟”句式相同的一句（） A．故以羊易之也 B．挟太山以超北海 C．将以求吾所大欲也 D．申之以孝悌之义 9．下列各句加点词语含义全不相同的一组是（） 10．下列说法正确的一项是（） A．中国的小说的起源是神话传说。神话是把神人化，传说是把人神化；这两者之间的界限很容易确切划分。标志着我国古代的现实主义小说走到辉煌顶点的是文人独立创作的《金瓶梅》。 B．“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。“五经”是指《诗》《书》礼》《易》《春秋》。“六合”在《孔雀东南飞》中指年、月、日的干支都适合；而在《过秦论》中指天、地、东、西、南、北。 C．“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”合称为“《诗经》六义”；《诗经》开创的现实主义诗歌传统和艺术方法哺育了一代又一代诗人，其中唐代的伟大诗人杜甫的诗代表了我国古代诗歌现实主义传统的最高成就。 D．《楚辞》是我国古代第二部诗歌总集，它是由西汉时刘向收集伟大爱国诗人屈原的作品编纂而成，其代表作是长篇抒情诗《离骚》。屈原在楚歌的基础上，创造的新诗体— —楚辞，也可称为“骚体”。 11．下列句子描写的人物依次是（）（1）他身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。（2）楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。（3）他急急拾了几块断砖，再上去较为用力地打，打到黑门上生出许多麻点的时候，才听得有人来开门。 A．葛朗台别里科夫阿 Q B．葛朗台别里科夫假洋鬼子 C．假洋鬼子葛朗台阿 Q D．假洋鬼子别里科夫小 D 二、阅读下面文言文，完成 15—19 题

昔先圣王之治天下也,必先公,公则天下平矣。平得于公。伯禽①将行,请所以治鲁,周公曰:“利而勿利也②。”荆人有遗弓者,而不肯索,曰荆人遗之,荆人得之,又何索焉?”孔子闻之曰:“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰: “去其‘人’而可矣。”故老聃则至公矣。天地大矣,生而弗子,成而弗有,万物皆被其泽、得其利,而莫知其所由始,此三皇、五帝之德也。管仲有病,桓公往问之,曰:“仲父之病矣,渍甚,国人弗讳,寡人将谁属国?”管仲对曰:“昔者臣尽力竭智,犹未足以知之也,今病在于朝夕之中,臣奚能言?”桓公曰: “此大事也,愿仲父之教寡人也。”管仲敬诺,曰:“公谁欲相?”公曰:“鲍叔牙可乎?” 管仲对曰:“不可。夷吾③善鲍叔牙,鲍叔牙之为人也,清廉洁直,视不己若者,不比于人:一闻人之过,终身不忘。”“勿已,则隰朋其可乎?”“隰朋之为人也,上志而下求④ 丑不若黄帝,而哀不己若者;其于国也,有不闻也:其于物也,有不知也:其于人也,有不见也。勿已乎,则隰朋可也。”夫相,大官也。处大官者,不欲小察,不欲小智。故曰大匠不斫,大疱不豆,大勇不斗,大兵不寇。桓公行公,去私恶,用管子而为五伯长。注释 ①[伯禽]:周公之子,被封到鲁,成为鲁国的第一位国君 ②[利而勿利也]:意为“(为政时要)利民而不要利己”。 ③[夷吾]:管仲,名夷吾。桓公时为齐相,帮助桓公成为春秋五霸之首 ④[上志而下求]:意为“对高于自己的人总想努力赶上,对不如自己的人则劝勉不息”。 12.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.其于国也,有不闻也国:国都、京城 B.视不己若者,不比于人比:亲近 C.丑不若黄帝丑:以……为羞 D.哀不己若者哀:怜悯,同情 13.下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一组是() A.公则天下平矣于其身也,则耻师焉 B.其于物也,有不知也今王田猎于此 C.去其“荆”而可矣若无罪而就死地 D.昔先圣王之治天下也,必先公臣固知王之不忍也 14.下列句子分别编为四组,最能表明“应以公治国”的一组是() ①先圣王之治天下也,必先公 ②伯禽将行,请所以治鲁 ③荆人有遗弓者,而不肯索 ④桓公行公,去私恶,用管子而为五伯长

3 昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。平得于公。伯禽①将行，请所以治鲁，周公曰：“利而勿利也②。”荆人有遗弓者，而不肯索，曰： “荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰： “去其‘人’而可矣。”故老聃则至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，万物皆被其泽、得其利，而莫知其所由始，此三皇、五帝之德也。管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父之病矣，渍甚，国人弗讳，寡人将谁属国？”管仲对曰：“昔者臣尽力竭智，犹未足以知之也，今病在于朝夕之中，臣奚能言？”桓公曰： “此大事也，愿仲父之教寡人也。”管仲敬诺，曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？” 管仲对曰：“不可。夷吾③善鲍叔牙，鲍叔牙之为人也，清廉洁直，视不己若者，不比于人；一闻人之过，终身不忘。”“勿已，则隰朋其可乎？”“隰朋之为人也，上志而下求④，丑不若黄帝，而哀不己若者；其于国也，有不闻也；其于物也，有不知也；其于人也，有不见也。勿已乎，则隰朋可也。”夫相，大官也。处大官者，不欲小察，不欲小智。故曰：大匠不斫，大疱不豆，大勇不斗，大兵不寇。桓公行公，去私恶，用管子而为五伯长。注释： ①[伯禽]：周公之子，被封到鲁，成为鲁国的第一位国君。 ②[利而勿利也]：意为“（为政时要）利民而不要利己”。 ③[夷吾]：管仲，名夷吾。桓公时为齐相，帮助桓公成为春秋五霸之首。 ④[上志而下求]：意为“对高于自己的人总想努力赶上，对不如自己的人则劝勉不息”。 12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．其于国．也，有不闻也国：国都、京城 B．视不己若者，不比．于人比：亲近 C．丑．不若黄帝丑：以……为羞 D．哀．不己若者哀：怜悯，同情 13．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（） A. 公则．天下平矣于其身也，则．耻师焉 B. 其于．物也，有不知也今王田猎于．此 C．去其“荆”而．可矣若无罪而．就死地 D．昔先圣王之．治天下也，必先公臣固知王之．不忍也 14．下列句子分别编为四组，最能表明“应以公治国” 的一组是（） ①先圣王之治天下也，必先公 ②伯禽将行，请所以治鲁 ③荆人有遗弓者，而不肯索 ④桓公行公，去私恶，用管子而为五伯长

4 ⑤勿已乎，则隰朋可也 ⑥鲍叔牙之为人也，清廉洁直 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 15．下列对原文的叙述和分析，不正确．．．的一项是（） A．周公教育自己的儿子，为政要“利而勿利”，目的就是教儿子做事要出以公心；楚人丢了弓却不肯去找，也是为了向世人表明自己做事出以公心。 B．对遗弓者的话，孔子认为真正出以公心，就不应该有国别的限制；老子认为，真正的“公”，应该是面向所有的生物，而不应该仅仅限于人。 C．管仲和鲍叔牙是好朋友，管仲临终的时候，却不肯向齐桓公推荐鲍叔牙，而推荐隰朋做齐国的相，足以表明他真正为齐国的长远利益打算。 D．作者认为，大工匠不做砍削的小活，大厨师不管锅碗瓢勺的小事，大勇士不和人打架斗殴，正义的军队不能侵害百姓。第Ⅱ卷（共 105 分）三、（15 分） 16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）（1）公则天下平矣。平得于公。（2 分）译文：____________________________________ （2）处大官者，不欲小察，不欲小智。（3 分）译文：_____________________________________ 17．阅读下面两首诗，按要求答题。（6 分）于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？ [注]江总，南朝陈诗人，陈亡，入长安，仕隋朝，后辞官南归，这首诗即写于南归途中。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 [注]岑参，盛唐边塞诗人。这首诗写于安史之乱唐军未收复长安时。（1）这两首诗在内容和形式方面有哪些相同之处？请分别作答。（3 分）答：______________________________________________________________ （2）这两首诗所表达的诗人的情怀有什么不同？（3 分）答：______________________________________________________________ 18．根据要求填空（4 分） ①连峰去天不盈尺，。，砯崖转石万壑雷。 ②《将进酒》中表达诗人高度自信的句子是：，

③《兵车行》中揭露了战争给人民带来巨大苦难的原因的句子是 ④是故明君制民之产,必使乐岁终身饱,凶年免于死亡:然后驱而之善,故民之从之也轻。四、(18分) 阅读下面的文章,完成19-22题松明陆蠡没有人伴我,我乃不得不踽踽踯躅在这寂寞的山中。没有月的夜,没有星:没有光,也没有影没有人家的灯火,没有犬吠的声音。这里是这样的幽僻,我也暗暗吃惊了。怎样地我游山玩水竟会忘了日暮,我来时是坦荡的平途,怎样会来到这崎岖的山路?耳边好像听见有人在轻语:“哈哈!你迷了路了。你迷失在黑暗中了。” “不,我没有迷路,只是不知不觉间路走得远了。去路是在我的前面,归路是在我的后面,我是在去路和归路的中间,我没有迷路耳边是调侃的揶揄。我着恼了。我厉声叱逐这不可见的精灵,他们高笑着去远了。萤火在我的面前飞舞,但我折了松枝把它们驱散。小虫,谁信你们会作引路的明灯? 我于是倾听淙淙的润泉的声音。水应该从高处来,流向低处去。这便是说应该从山上来,流向山下去。于是我便知道了我是出山还是入山。但是这山间好像没有流泉。即使有,也流得不响,因为我耳朵听不到泉涧的声音。于是我又去抚摸树枝的表皮。粗而干燥的应是向阳,细软而潮润的应是背阴,这样我便可以辨出这边是南,那边是北。又一边是西,另一边是东方但是我已经走入了蓊密的森林里。这里终年不见阳光,我便更也无法区辨树木的向阳与否。我真也迷惑了。我难道要在山间过夜,而备受这刁顽的精灵的椰揄。也许有野兽来跑近我,将它冰冷的鼻放在我的身上,而我感到恶心与腥腻? 我终于起来,分开野草,拿我手里的铁杖敲打一块坚硬的石。一个火星迸发出来。我于是大喜,继续用杖敲打这坚石,让星火落在柔细的干枯的树叶上。于是发出一缕的烟于是延烧到小撮的树叶,发出暗红的光。我又从松枝上折得松明,把它燃点起来,于是便有照着整个森林的红光我凯旋似地执着松明大踏步归来。我自己取得了引路的灯火。这光照着山谷,照着森林,照着自己脑后,我隐隐听到山中精灵的低低的啜泣声 19.下列对原文的赏析,不准确的两项是(4分)( A.这是一篇结构紧凑、情节惊险、格调明朗的精彩游记 B.文章中的“我”可以理解为在黑暗艰险的环境中不屈奋斗的人 C.“我”迷路后当即决定以松明照亮,终于胜利地走出了山谷 D.文中散句与排比句结合,长句与短句结合,造成节奏感和运动感

5 ③《兵车行》中揭露了战争给人民带来巨大苦难的原因的句子是：。。 ④是故明君制民之产，必使；。乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。四、（18 分）阅读下面的文章，完成 19—22 题松明陆蠡没有人伴我，我乃不得不踽踽踯躅在这寂寞的山中。没有月的夜，没有星；没有光，也没有影。没有人家的灯火，没有犬吠的声音。这里是这样的幽僻，我也暗暗吃惊了。怎样地我游山玩水竟会忘了日暮，我来时是坦荡的平途，怎样会来到这崎岖的山路？耳边好像听见有人在轻语：“哈哈！你迷了路了。你迷失在黑暗中了。” “不，我没有迷路，只是不知不觉间路走得远了。去路是在我的前面，归路是在我的后面，我是在去路和归路的中间，我没有迷路。” 耳边是调侃的揶揄。我着恼了。我厉声叱逐这不可见的精灵，他们高笑着去远了。萤火在我的面前飞舞，但我折了松枝把它们驱散。小虫，谁信你们会作引路的明灯？我于是倾听淙淙的涧泉的声音。水应该从高处来，流向低处去。这便是说应该从山上来，流向山下去。于是我便知道了我是出山还是入山。但是这山间好像没有流泉。即使有，也流得不响，因为我耳朵听不到泉涧的声音。于是我又去抚摸树枝的表皮。粗而干燥的应是向阳，细软而潮润的应是背阴，这样我便可以辨出这边是南，那边是北。又一边是西，另一边是东方。但是我已经走入了蓊密的森林里。这里终年不见阳光，我便更也无法区辨树木的向阳与否。我真也迷惑了。我难道要在山间过夜，而备受这刁顽的精灵的椰揄。也许有野兽来跑近我，将它冰冷的鼻放在我的身上，而我感到恶心与腥腻？我终于起来，分开野草，拿我手里的铁杖敲打一块坚硬的石。一个火星迸发出来。我于是大喜，继续用杖敲打这坚石，让星火落在柔细的干枯的树叶上。于是发出一缕的烟，于是延烧到小撮的树叶，发出暗红的光。我又从松枝上折得松明，把它燃点起来，于是便有照着整个森林的红光。我凯旋似地执着松明大踏步归来。我自己取得了引路的灯火。这光照着山谷，照着森林，照着自己。脑后，我隐隐听到山中精灵的低低的啜泣声。 19．下列对原文的赏析，不准确．．的两项是（4 分）（） A．这是一篇结构紧凑、情节惊险、格调明朗的精彩游记。 B．文章中的“我”可以理解为在黑暗艰险的环境中不屈奋斗的人。 C．“我”迷路后当即决定以松明照亮，终于胜利地走出了山谷。 D．文中散句与排比句结合，长句与短句结合，造成节奏感和运动感

6 E．文章表明探索者有时难免会陷入孤独，但光明终将战胜黑暗。 20．“山中精灵”贯穿文章始终，它对表现文章主旨起了什么作用？（5 分）答：____________________________________________________________________ 21．根据文意，概括回答“我真也迷惑了”的原因。（4 分）答：_____________________________________________________________________ 22．“我”从“迷惑”到能够“大踏步归来”，说明了什么道理？（5 分）答：______________________________________________________________________ 五、（12 分） 23．下面的句子顺序不合理，作适当调整，使之连贯。（写出序号即可）（3 分） ①我们生产的直流镐灯与国外的炭精灯相比，②耗电量只有炭精灯的四分之一，③而有效的照明度却提高了百分之五十，④它的重量只有炭精灯的五分之一。答：_____________________________________________________________________ 24．选用下面材料中的一条，扩展成一段话，这段话要以“人应该有所选择”为中心。（50 字左右）（5 分） ①李白，“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜” ②文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 答：__________________________________________________________________ __ __________________________________________________________________________ 25、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。六、作文。（60 分）甲乙两个猎人各猎得两只兔子回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“你就打两只!”甲猎人心中不悦：“你以为很容易打到吗？”第二天他故意空着手回来，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情况恰好相反。他的妻子看见他带回来两只野兔，就欢天喜地地说：“你打了两只!”乙猎人心中喜悦：“两只算得了什么？”第二天他打回了四只野兔。根据上面这个材料，自选角度，自拟题目写一篇作文，除诗歌外文体不限，不少于 800 字

参考答案、1.C,A骠pio其余都读bio;B.镞如其余都读cu;C.都读yu;D.揖y 其余都读j。2.A,B.近一进,C.出一初、D、声一生。3.D聊:依赖、依靠。4、A, A项“人在江湖,身不由己”;指在某个部门或圈子里;必须遵守相应的游戏规则,不能率性而为的。有时表示自己隐于被动局面时的无奈。B项“毁家纾难”捐献全部家产解除困难的意思。此处望文生义。C项“倾巢出动”:出动全部力量。多用于贬义,此处感情色彩不当。D项“夙兴夜寐”:很早就起身,很晩才睡觉:形容十分勤劳,不合语境。 5、B,D项“助长”与“反社会人格”不搭配。C.语序不当导致不合逻辑,将“在当地政府和支援人员的帮助下”移到“居民们”之后。A无主语,应删去“从”和“中”,让 “事实”做主语。6.C,7.C,8.C,9C10.B,11.A 二、(15分,每小题3分)12.A13.D14.A 15.A 、(15分)16.(5分) (1)(为政)只要出于公心,天下就太平了。太平是由公心得来的。 (2)当大官的人,不要只看小事,不要耍小聪明。 17.(6分)答题要点: 1)①都写了故乡的菊花②都写了重阳佳节的思乡之情③押相同的韵④都是五言诗每点1分,答出三点即可。 (2)江诗:①表现了作者对故园的怀想和思归之情。②流露出归隐田园的情怀岑诗:①表现了作者对遭受战乱的故园的痛惜之情。②表现了作者渴望收复失地的心情每首诗答出一点,意思对即可 18.(4分) ①枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗 ②天生我材必有用,千金散尽还复来 ③边庭流血成海水,武皇开边意未已 ④仰足以事父母,俯足以畜妻子四、(18分) 19.(4分)AC 20.(5分)答题要点 ①“山中精灵”的出现,给“我”走出山谷增添了精神障碍。 ②“山中精灵”反衬了“我”的坚定和勇敢意思对即可。 21.(4分)答题要点:想方设法也找不到引路的标志。意思对即可。 22.(5分)答题要点: 要把希望寄托于自身,要依靠自己的智慧和力量去战胜环境、创造光明。意思对即可。回答光明一定战胜黑暗的给2分,回答不受诱惑、不怕困难、遇事要冷静的给2分。五、(12分) 23、(3分)①④②③ 24.(5分)评分要点:扣住中心,1分;语言,人物、诗文,4分。可以写材料中人物的

9 参考答案一、1. C， A. 骠 piào 其余都读 biāo；B. 镞 zú其余都读 cù；C. 都读 yù；D. 揖 yī 其余都读 jí。2. A， B. 近—进，C. 出—初、D、声—生。3．D 聊：依赖、依靠。4、A， A 项“人在江湖，身不由己”；指在某个部门或圈子里；必须遵守相应的游戏规则，不能率性而为的。有时表示自己隐于被动局面时的无奈。B 项“毁家纾难”：捐献全部家产，解除困难的意思。此处望文生义。C 项“倾巢出动”：出动全部力量。多用于贬义，此处感情色彩不当。D 项“夙兴夜寐”：很早就起身，很晚才睡觉；形容十分勤劳，不合语境。 5、B，D 项“助长”与“反社会人格”不搭配。C. 语序不当导致不合逻辑，将“在当地政府和支援人员的帮助下”移到“居民们”之后。A 无主语，应删去“从”和“中”，让 “ 事实 ” 做主语。 6 ． C ， 7 ． C ， 8 ． C ， 9.C 10 ． B ， 11 ． A 二、（ 15 分，每小题 3 分） 12 ． A 13 ． D 14 ． A 15 ． A 。三、（15 分）16．（5 分）（1）（为政）只要出于公心，天下就太平了。太平是由公心得来的。（2）当大官的人，不要只看小事，不要耍小聪明。 17．（6 分）答题要点：（1）①都写了故乡的菊花②都写了重阳佳节的思乡之情③押相同的韵④都是五言诗每点 1 分，答出三点即可。（2）江诗：①表现了作者对故园的怀想和思归之情。②流露出归隐田园的情怀。岑诗：①表现了作者对遭受战乱的故园的痛惜之情。②表现了作者渴望收复失地的心情。每首诗答出一点，意思对即可。 18．（4 分） ①枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗 ②天生我材必有用，千金散尽还复来。 ③边庭流血成海水，武皇开边意未已 ④仰足以事父母，俯足以畜妻子四、（18 分） 19．（4 分）A C 20．（5 分）答题要点： ①“山中精灵”的出现，给“我”走出山谷增添了精神障碍。 ②“山中精灵”反衬了“我”的坚定和勇敢。意思对即可。 21．（4 分）答题要点：想方设法也找不到引路的标志。意思对即可。 22．（5 分）答题要点：要把希望寄托于自身，要依靠自己的智慧和力量去战胜环境、创造光明。意思对即可。回答光明一定战胜黑暗的给 2 分，回答不受诱惑、不怕困难、遇事要冷静的给 2 分。五、（12 分） 23、（3 分）①④②③ 24．（5 分）评分要点：扣住中心，1 分；语言，人物、诗文，4 分。可以写材料中人物的

选择,也可以写其他人(包括自己)的选择。字数不及30字的,2分以下(含2分)酌情给分。 25.(4分)解题思路:这道题目既有限制,也有发挥创造的空间。首先是句式上的要求, 除在题干上说明外,还在答案横线上用标点加以限制和暗示,其次是修辞手法的运用,这道题目需要综合使用两种修辞格——比喻和对比,比喻很容易看出来,而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者(乐观者)的话形成对比,就显得比较难。不过,题目本身在限制中含有启发的因素,给考生留有思维的空间。“悲观者说乐观者说”的话都含有哲理性, 比较适合高中学生的心理特征;“希望是”风是”这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。本题答案:希望是河的对岸,即使跳不过,也能够游过去。风是海的同伙,会把你扔进无边的波涛六、作文(60分)参照高考作文评分标准执行附:文言文阅读参考译文从前,古代圣王治理天下,必定把公心摆在第一位,只要出于公心,天下就太平了。太平是由公心得来的 (周公的儿子)伯禽(封为鲁国国君,)将要赴任时,(向父亲)请教用来治理鲁国的方略,周公说:“(为政要考虑)利民而不要(只考虑)利己。”楚国有个人遗失了弓箭却不肯去寻找,他说:“楚国人遗失了弓箭,(必是)楚国人得到它,又何必找它呢?”孔子听到这话,说:“去掉‘荆楚’这一国别就好了。”老聃听到孔子的话说。“去掉‘人’这限制就好了。”所以说老聃才是最具有公心的人。天地够伟大了,生育了万物,而不把它们作为自己的子女,使万物成长,而不把它们据为己有。万物都蒙受天地的恩泽,享受天地的利益,却不知道这些是从哪里来的。这就是三皇五帝的德政管仲得了重病,齐桓公去问候他,说:“仲父您的病,更加沉重了,国内百姓都已经无法避讳这件事,我将把国家托付给谁呢?”管仲回答说:“以前我尽心竭力,还不能知道可以托付国家的人选,如今重病,命在旦夕,我怎么能说得出呢?”齐桓公说:“这是国家大事,希望仲父您指点我啊。”管仲恭敬地回答,说:“您打算让谁担任宰相呢?”齐桓公说:“鲍叔牙可以吗?”管仲回答说:“不行。我和鲍叔牙交情很好,鲍叔牙的为人清正廉洁,刚直不阿,看到不像自己(那样正直)的人,便不去接近人家:一旦听到别人的过错,一辈子也不能忘记。”齐桓公说:“不得已的话,那么隰朋可以吗?”管仲回答说: 隰朋的为人,对胜过自己的贤人追慕不已,对赶不上自己的人则劝勉不息,(常常)以自己赶不上黄帝为羞愧,对赶不上自己的人表示同情:他对于国政,细枝末节不去过问他对于事物,份外的不去了解:对于人,不刻意去找小毛病。一定要我推荐宰相人选的话, 那么隰朋是合适的。”一国的宰相,可是个大官。当大官的人,不要只看小事,不要耍小聪明。所以说大工匠只注意总体设计,而不亲自挥斧弄凿:大厨师只着意调和五味,而不亲自搬弄锅盆碗盏:大勇士只指挥战斗,而不亲自临阵斗殴;正义的军队只征讨叛逆而不骚扰百姓。齐桓公厉行公正,摒弃个人爱憎,重用(同自己有仇的)管仲,终成五霸之首

10 选择，也可以写其他人（包括自己）的选择。字数不及 30 字的，2 分以下（含 2 分）酌情给分。 25．（4 分）解题思路：这道题目既有限制，也有发挥创造的空间。首先是句式上的要求，除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，其次是修辞手法的运用，这道题目需要综合使用两种修辞格——比喻和对比，比喻很容易看出来，而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者（乐观者）的话形成对比，就显得比较难。不过，题目本身在限制中含有启发的因素，给考生留有思维的空间。“悲观者说”“乐观者说”的话都含有哲理性，比较适合高中学生的心理特征；“希望是”“风是”这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。本题答案：希望是河的对岸，即使跳不过，也能够游过去。风是海的同伙，会把你扔进无边的波涛。六、作文（60 分）参照高考作文评分标准执行。附：文言文阅读参考译文从前，古代圣王治理天下，必定把公心摆在第一位，只要出于公心，天下就太平了。太平是由公心得来的。（周公的儿子）伯禽（封为鲁国国君，）将要赴任时，（向父亲）请教用来治理鲁国的方略，周公说：“（为政要考虑）利民而不要（只考虑）利己。”楚国有个人遗失了弓箭却不肯去寻找，他说：“楚国人遗失了弓箭，（必是）楚国人得到它，又何必找它呢？”孔子听到这话，说：“去掉‘荆楚’这一国别就好了。”老聃听到孔子的话说。“去掉‘人’这一限制就好了。”所以说老聃才是最具有公心的人。天地够伟大了，生育了万物，而不把它们作为自己的子女，使万物成长，而不把它们据为己有。万物都蒙受天地的恩泽，享受天地的利益，却不知道这些是从哪里来的。这就是三皇五帝的德政。管仲得了重病，齐桓公去问候他，说：“仲父您的病，更加沉重了，国内百姓都已经无法避讳这件事，我将把国家托付给谁呢？”管仲回答说：“以前我尽心竭力，还不能知道可以托付国家的人选，如今重病，命在旦夕，我怎么能说得出呢？”齐桓公说：“这是国家大事，希望仲父您指点我啊。”管仲恭敬地回答，说：“您打算让谁担任宰相呢？”齐桓公说：“鲍叔牙可以吗？”管仲回答说：“不行。我和鲍叔牙交情很好，鲍叔牙的为人清正廉洁，刚直不阿，看到不像自己（那样正直）的人，便不去接近人家：一旦听到别人的过错，一辈子也不能忘记。”齐桓公说：“不得已的话，那么隰朋可以吗？”管仲回答说： “隰朋的为人，对胜过自己的贤人追慕不已，对赶不上自己的人则劝勉不息，（常常）以自己赶不上黄帝为羞愧，对赶不上自己的人表示同情；他对于国政，细枝末节不去过问；他对于事物，份外的不去了解；对于人，不刻意去找小毛病。一定要我推荐宰相人选的话，那么隰朋是合适的。”一国的宰相，可是个大官。当大官的人，不要只看小事，不要耍小聪明。所以说大工匠只注意总体设计，而不亲自挥斧弄凿；大厨师只着意调和五味，而不亲自搬弄锅盆碗盏：大勇士只指挥战斗，而不亲自临阵斗殴；正义的军队只征讨叛逆而不骚扰百姓。齐桓公厉行公正，摒弃个人爱憎，重用（同自己有仇的）管仲，终成五霸之首