2005-2006年度第一学期高一语文第三次月考试卷 、选择题:(3*6=18分) 1.下列加点字读音全部正确的一项是( A、峥嵘yong百舸g方遒qu自艾自怜yi B、慰藉 槁暴bo佝偻gou忐忑不安tan C、休憩 赭色加脉脉含情mai引吭高歌hang D、恪守ke干瘪b蛮横heng妄自菲薄fei 2.下列字型完全正确一组是( A.幕冢甄别 铩羽而归 酒阑灯烨 B.愀然山川相谬雨雪霏霏 横槊赋诗 C.忧悒饿殍 遗世独立羽化登仙 D蓊郁嫠妇 树枝槎桠毛骨耸然 3.下列各句中加点熟语的使用不正确的一项是( A、达姆被美军俘获的消息传出后,许多伊拉克的百姓弹冠相庆,有的甚至 走上街头,自发地举行各种庆祝活动。 B、部分的欠款必须由上市公司以记坏账的方式来支付,而大股东已是泥菩 萨过河,最终遭受损失的仍然是广大中小股东。 C、东医生笑盈盈地对同时们说:“你们实在要把这盆花送给我,我也就不在 推辞了,恭敬不如从命,我收下这份浓浓的情意。” D、法国大昆虫家法布尔,把科学与文学巧妙的结合起来,用富有诗意的笔 触给人们描绘了一个绚丽多姿,光怪陆离的昆虫世界。 4.下列各句中没有语病的一句是() A、不仅信息技术改善人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。 B、第59届联合国大会10月15日举行全体会议,选取日本等5国为安理会 常任理事会新的非常任理事国,任期两年。 C、湖北省首次对重点中学督导评估,积极发现和表彰违规者与好典型。 D、《教育部工作准则》是根据党的十六大提出的要深化行政管理体制改革, 坚持依法行政和加强行政管理的基本准则。 5.下列加点词的意思与现代汉语相同的是() A、然后知是山之特立 B、凌万顷之茫然 C、白露横江 D、哀吾生之须臾 6.下列加点字用法与其他三项不同的是( A.西望夏口,东望武昌 B.君子博学而日参省乎己 C.顺流而东也 D.上食埃土下饮黄土,用心一也
2005—2006 年度第一学期高一语文第三次月考试卷 一、选择题：（3*6=18 分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是 （ ） A、峥 嵘． yóng 百 舸 gě 方 遒 qiú 自艾自怜 yì B、慰 藉 jiè 槁 暴 bào 佝 偻 gōu 忐忑不安 tǎn C、休 憩 qì 赭 色 zhě 脉脉含情 mài 引吭高歌 háng D、恪 守 kè 干 瘪 biě 蛮 横 hèng 妄自菲薄 fěi 2.下列字型完全正确一组是 （ ） A. 幕冢 甄别 铩羽而归 酒阑灯烨 B. 愀然 山川相谬 雨雪霏霏 横槊赋诗 C. 忧悒 饿殍 遗世独立 羽化登仙 D 蓊郁 嫠妇 树枝槎桠 毛骨耸然 3.下列各句中加点熟语的使用不正确的一项是 （ ） A、 达姆被美军俘获的消息传出后，许多伊拉克的百姓弹冠相庆 ．．．．，有的甚至 走上街头，自发地举行各种庆祝活动。 B、 部分的欠款必须由上市公司以记坏账的方式来支付，而大股东已是泥菩．． 萨过河 ．．．，最终遭受损失的仍然是广大中小股东。 C、 东医生笑盈盈地对同时们说：“你们实在要把这盆花送给我，我也就不在 推辞了，恭敬不如从命 ．．．．．．，我收下这份浓浓的情意。” D、 法国大昆虫家法布尔，把科学与文学巧妙的结合起来，用富有诗意的笔 触给人们描绘了一个绚丽多姿，光怪陆离 ．．．．的昆虫世界。 4.下列各句中没有语病的一句是 （ ） A、不仅信息技术改善人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。 B、第 59 届联合国大会 10 月 15 日举行全体会议，选取日本等 5 国为安理会 常任理事会新的非常任理事国，任期两年。 C、湖北省首次对重点中学督导评估，积极发现和表彰违规者与好典型。 D、《教育部工作准则》是根据党的十六大提出的要深化行政管理体制改革， 坚持依法行政和加强行政管理的基本准则。 5．下列加点词的意思与现代汉语相同的是 （ ） A、然后．．知是山之特立 B、凌万顷之茫然．． C、白露．．横江 D、哀吾生之须臾．． 6．下列加点字用法与其他三项不同的是 （ ） A. 西．望夏口，东．望武昌。 B. 君子博学而日．参省乎己。 C. 顺流而东．也。 D．上．食埃土下．饮黄土，用心一也
二、课内现代文阅读(16分) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女 的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着 朵儿的;正如 微风过处, 送来缕缕清香,仿佛远处髙楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛 然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而 叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却 有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少, 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳 的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是—在荷叶上, 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲 7、第一段依次写了 这四样景物。 (4分) 8、在第一段空格处填上相应的句子,并说明这句话描写了荷花怎样的特征。 (6分) 9、在第二段横线上填上相应的动词,并写出他们的作用。(3分) 10、联系上下文,说说第二段中“但我以为这恰到了好处”一句中的“这”指 作者这样想,是因为 (3分) 三、歌鉴赏题。(6分) 望江南(李煜) 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作 有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 11、你读出了什么感情呢?(3分) 12、请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法?(3分) 四、阅读下面的语段,回答问题。(18分) 母亲与莫扎特 肖复兴 这似乎是一个不伦不类的题目,母亲目不识丁,根本没有想到过这个世界上 曾有过一位什么莫扎特。是冥冥中的命运,把母亲和莫扎特连在一起
二、课内现代文阅读(16 分) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着 朵儿的；正如 ， ， 。 微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛 然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而 叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却 有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳 的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 在荷叶上。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 7、第一段依次写了 、 、 、 这四样景物。 （4 分） 8、在第一段空格处填上相应的句子，并说明这句话描写了荷花怎样的特征。 （6 分） 9、在第二段横线上填上相应的动词，并写出他们的作用。（3 分） 10、联系上下文，说说第二段中“但我以为这恰到了好处”一句中的“这”指 。作者这样想，是因为 （3 分） 三、 歌鉴赏题。（6 分） 望 江 南 （李煜） 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作； 有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 11、你读出了什么感情呢？（3 分） 12、请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法？（3 分） 四、阅读下面的语段，回答问题。（18 分） 母亲与莫扎特 肖复兴 这似乎是一个不伦不类的题目，母亲目不识丁，根本没有想到过这个世界上 曾有过一位什么莫扎特。是冥冥中的命运，把母亲和莫扎特连在一起
那一年的夏天最难熬,我常去两个地方消遣:一是月坛邮票市场,一是灯市 口唱片公司。抱着邮票回家,邮票不会说话,任你摆弄,任你和那些古今中外的 哲人或动物相会就是了,母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄,看腻了,便倒下睡着 了,微微打着鼾。唱片不是邮票,买回来不是看的是要听的,而且,常觉得音量 太小难听出效果,便把音量放大,震得满屋摇摇晃晃;又常在夜深人静时听,觉 得乐曲融合着沉郁的夜色才有韵味,才能把心融化……母亲常无法休息。我几次 对老人说:“吵您睡觉吧?”她总是摆摆手:“不碍的,听你的!”我问她:“好听 吗?”她点着头:“好听!”其实,我知道,一切都是为了我。在母亲的眼里,孩 子的事再小也总是大事。她就是那么默默地坐在床头,陪我听到很晚。在那些个 无月多云或星稠云淡的夜晚,母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或曼 托瓦尼,母亲只关心一个,那便是我。 八月一天的黄昏,我又来到了灯市口,偶然间看到了一盘莫扎特《安魂曲》 的激光唱片。我拿了起来,犹豫了一下,买还是不买?这是莫扎特一生最后一部 未完成曲,拥有它是值得的。但是,我还是把它放下了,我实在不喜欢莫扎特, 我一直觉得他短短一生写的乐曲太多太滥太流畅,缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉 姆斯的挚情,更缺少贝多芬的深刻。我知道这是我的偏执,但在音乐面前喜欢与 否,来不得半点虚伪。 这天黄昏,我空手而归,母亲还好好的,正坐在厨房里帮我择新买的小白菜 和嫩葱。我问她:“今晚您想吃点儿什么?”她像以往一样说:“你想吃什么就 做什么吧!”几十年以来,她都是这样辛勤操劳,却从不为自己提一点点要求 我炒菜,她像以往一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐,她像以往一样 坐在床头默默陪我一起听,一直听到很晚很晚……谁会想到,第二天她老人家竟 会溘然长逝呢?母亲依然如平日一样默默坐在床头,突然头一歪倒在床上,无疾 而终,突然得让我的心一时无法承受 丧事过后,我想起那盘《安魂曲》,我无法不把它与母亲联系在一起,人生 哪有这样的巧合?莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界,灵魂需要安慰? 而我却疏忽了,只咀嚼个人的滋味!我很后悔没有买。如果买下让母亲临别最后 夜听听也好啊!我甚至想如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢! 我直感到对不住莫扎特,我直感到对不住母亲。 不要执意追求什么深刻,平凡、美好,本身不就是一种深刻吗?母亲太过平 凡,但给予孩子最后一刻默默的爱,难道不也是一种深刻吗?我看到梅纽因写过 的一段话,说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园,外面幽美宁静,里面 却是火热的”!母亲难道不也是这样的吗?我没有理解莫扎特,也没有理解母亲 我鬼使神差,又跑到灯市口,可惜,那盘唱片没有了。 13、请根据文中材料,简要说说文章通过哪几件事情来表现母亲的平凡而美好 (6分) 14、阅读全文,分条概述作者对母亲抒发了怎样的感情。(4分) 15、本文主要写母亲,却以“母亲与莫扎特”为题,为什么?(4分)
那一年的夏天最难熬，我常去两个地方消遣：一是月坛邮票市场，一是灯市 口唱片公司。抱着邮票回家，邮票不会说话，任你摆弄，任你和那些古今中外的 哲人或动物相会就是了，母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄，看腻了，便倒下睡着 了，微微打着鼾。唱片不是邮票，买回来不是看的是要听的，而且，常觉得音量 太小难听出效果，便把音量放大，震得满屋摇摇晃晃；又常在夜深人静时听，觉 得乐曲融合着沉郁的夜色才有韵味，才能把心融化……母亲常无法休息。我几次 对老人说：“吵您睡觉吧？”她总是摆摆手：“不碍的，听你的！”我问她：“好听 吗？”她点着头：“好听！”其实，我知道，一切都是为了我。在母亲的眼里，孩 子的事再小也总是大事。她就是那么默默地坐在床头，陪我听到很晚。在那些个 无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或曼 托瓦尼，母亲只关心一个，那便是我。 八月一天的黄昏，我又来到了灯市口，偶然间看到了一盘莫扎特《安魂曲》 的激光唱片。我拿了起来，犹豫了一下，买还是不买？这是莫扎特一生最后一部 未完成曲，拥有它是值得的。但是，我还是把它放下了，我实在不喜欢莫扎特， 我一直觉得他短短一生写的乐曲太多太滥太流畅，缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉 姆斯的挚情，更缺少贝多芬的深刻。我知道这是我的偏执，但在音乐面前喜欢与 否，来不得半点虚伪。 这天黄昏，我空手而归，母亲还好好的，正坐在厨房里帮我择新买的小白菜 和嫩葱。我问她：“今晚您想吃点儿什么？” 她像以往一样说：“你想吃什么就 做什么吧！”几十年以来，她都是这样辛勤操劳，却从不为自己提一点点要求。 我炒菜，她像以往一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐，她像以往一样 坐在床头默默陪我一起听，一直听到很晚很晚……谁会想到，第二天她老人家竟 会溘然长逝呢？母亲依然如平日一样默默坐在床头，突然头一歪倒在床上，无疾 而终，突然得让我的心一时无法承受。 丧事过后，我想起那盘《安魂曲》，我无法不把它与母亲联系在一起，人生 哪有这样的巧合？莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界，灵魂需要安慰？ 而我却疏忽了，只咀嚼个人的滋味！我很后悔没有买。如果买下让母亲临别最后 一夜听听也好啊！我甚至想如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢！ 我直感到对不住莫扎特，我直感到对不住母亲。 不要执意追求什么深刻，平凡、美好，本身不就是一种深刻吗？母亲太过平 凡，但给予孩子最后一刻默默的爱，难道不也是一种深刻吗？我看到梅纽因写过 的一段话，说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园，外面幽美宁静，里面 却是火热的”！母亲难道不也是这样的吗？我没有理解莫扎特，也没有理解母亲。 我鬼使神差，又跑到灯市口，可惜，那盘唱片没有了。 13、请根据文中材料，简要说说文章通过哪几件事情来表现母亲的平凡而美好。 （6 分） 14、阅读全文，分条概述作者对母亲抒发了怎样的感情。（4 分） 15、本文主要写母亲，却以“母亲与莫扎特”为题，为什么？（4 分）
16、下列对文章的赏析,不正确的两项是。( (4分) A.母亲去世前没能听到莫扎特的音乐,和莫扎特确实没有任何关系,这样作 者承认题目有点“不伦不类”。 B.母亲本来不喜欢音乐,但常常陪儿子听音乐,天长日久,爱屋及乌,也能 听出音乐的韵味,觉得好听 C.文章最后一段文字,能够使读者在充满遗憾、同情的余味中,思考应该如 何关爱母亲、珍惜亲情。 D.平凡、美好就是深刻,这是作者在丧母之痛中领悟的哲理,也是使文章主 题得以深化的画龙点睛之笔 E.文章虚写“几十年”,实写“两年前的夏天”,其中着重写母亲“最后一刻的爱 显得重点突出,血肉丰满。 五、阅读下面的选文,回答问题。(16分) 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书,听已 辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田。父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿 痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居,夜潜出,坐佛膝上,执策映长 明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而 异之,录为弟子。学,遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母 入粤城就养。久之,母思还故里。冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里小 儿竞遮道讪笑,冕亦笑。著作郎李孝光数荐之府吏。冕詈曰:“吾有田可耕,有 书可读,肯朝夕抱案立庭下,备奴使哉?”每居小楼上,客至,僮入报,命之登 乃登。部使者行郡,坐马上求见,拒之去。去不百步,冕倚楼长啸,使者闻之惭。 冕屡应进士举不中,叹曰:“此童子羞为者,吾可溺是哉?”竟弃去,买舟下东吴, 渡大江入淮楚,历览名山川。或遇奇才侠客谈古豪杰事,即呼酒共饮,慷慨悲吟, 人斥为狂奴。北游大都,馆秘书卿泰哈布哈家,荐以馆职。冕曰:“公诚愚人哉! 不满十年,此中狐兔游矣。何以禄仕为?”即日将南辕。会其友武林卢生死滦阳, 唯两女一童留燕,怅怅无所依。冕知之,不远千里走滦阳,取生遗骨,且挈二女 还生家。 (宋濂《王冕传》) 17、下列句中加点的字解释不正确的是() A.父怒,挞之。挞:用鞭子或棍子打。 B.夜潜出。潜:悄悄地。 C.或牵牛来责蹊田。或:或者 D.怅怅无所依。怅怅:迷茫不知所措的样子 8、下列各句子中“已”的意义和用法与其他三项不同的是() A.听已辄默记。B.时冕父已卒 C.学不可以已。D.鞠躬尽瘁,死而后已 19、下列句子体现王冕重情谊的是() A.佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见 B.买白牛驾母车,自被古冠服随车后。 C.部使者行郡,坐马上求见,拒之去,去不百步,冕倚楼长啸,使者闻之 惭 不远千里走滦阳,取生遗骨,且挈二女还生家
16、下列对文章的赏析，不正确的两项是。（ ）（4 分） A．母亲去世前没能听到莫扎特的音乐，和莫扎特确实没有任何关系，这样作 者承认题目有点“不伦不类”。 B．母亲本来不喜欢音乐，但常常陪儿子听音乐，天长日久，爱屋及乌，也能 听出音乐的韵味，觉得好听。 C．文章最后一段文字，能够使读者在充满遗憾、同情的余味中，思考应该如 何关爱母亲、珍惜亲情。 D．平凡、美好就是深刻，这是作者在丧母之痛中领悟的哲理，也是使文章主 题得以深化的画龙点睛之笔。 E．文章虚写“几十年”，实写“两年前的夏天”，其中着重写母亲“最后一刻的爱”， 显得重点突出，血肉丰满。 五、阅读下面的选文，回答问题。（16 分） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃．入学舍，听诸生诵书，听已． 辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田。父怒挞．之，已而复如初。母曰：“儿 痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居，夜潜．出，坐佛膝上，执策映长 明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而 异之，录为弟子。学，遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已．卒，即迎母 入粤城就养。久之，母思还故里。冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小 儿竞遮道讪笑，冕亦笑。著作郎李孝光数荐之府吏。冕詈曰：“吾有田可耕，有 书可读，肯朝夕抱案立庭下，备奴使哉?”每居小楼上，客至，僮入报，命之登 乃登。部使者行郡，坐马上求见，拒之去。去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭。 冕屡应进士举不中，叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉?”竟弃去，买舟下东吴， 渡大江入淮楚，历览名山川。或遇奇才侠客谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟， 人斥为狂奴。北游大都，馆秘书卿泰哈布哈家，荐以馆职。冕曰：“公诚愚人哉! 不满十年，此中狐兔游矣。何以禄仕为?”即日将南辕。会其友武林卢生死滦阳， 唯两女一童留燕，怅怅．．无所依。冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女 还生家。 （宋濂《王冕传》） 17、下列句中加点的字解释不正确的是（ ） A．父怒，挞．之。挞：用鞭子或棍子打。 B．夜潜．出。潜：悄悄地。 C.或牵牛来责蹊田。或：或者。 D．怅怅．．无所依。怅怅：迷茫不知所措的样子。 18、下列各句子中“已”的意义和用法与其他三项不同的是（ ） A．听已辄默记。B．时冕父已卒。 C．学不可以已。D．鞠躬尽瘁，死而后已。 19、下列句子体现王冕重情谊的是（ ） A．佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 B．买白牛驾母车，自被古冠服随车后。 C．部使者行郡，坐马上求见，拒之去，去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之 惭。 D．不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家
20、以下关于本文的叙述和分析,不正确的是() A.王冕本是个农民的儿子,少年时酷爱读书且智力超常,有幸被爱才的韩 性收为学生,后来成为一名很有学术地位和威信的博学的儒士。 B.王冕在父亲去世后即迎母入粤城就养,当母亲“思还故里”时,又亲自 随母亲一同回乡,这些描写都体现了王冕至纯至孝。 C.当部使者巡视府属各地来到王冕处想要求见他时,王冕避而不见,又在 部使者走后故意“倚楼长啸”,让部使者听到,表明自己不愿与他见面。 D.王冕年轻时便无意仕途,没有什么效忠朝廷的宏大抱负,而是把更多的 心思放在了游历名山大川、结交奇才侠士上面,这正是他性格中“狂”的体现。 21.翻译:(4分) (1)母曰:“儿痴如此,曷不听其所为 (2)性卒,门人事冕如事性 六、默写(8分) 1、携来百侣曾游。 2 ,则知明而行无过矣 3 ,官盛则近谀 4、纵一苇之所如, 5、况吾与子渔樵于江渚之上, 6、昔我往矣, 今我来思, 7 无以至千里。 8、师者, 七、语言表达题:(8分) 1、仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。(4分) 世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力? 青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞 青春 2、分析下列材料得出结论将你的结论概括成一句话写在下面横线上.(4分) 据统计我国中小学教师人均劳动时间为967小时,比其他岗位的一般职工 日平均劳动时间高出167小时,其睡眠时间比一般职工平均少1小时,娱乐时 间少0.6小时左右积累起来年超额劳动时间约为420小时。 七、作文:(60分) 大千世界,无奇不有,形形色色的诱惑动摇着人们的心态,战胜诱惑,才 能走向成熟,获得成功。 请以《战胜诱惑》为题,写一篇不少于700字的记叙文
20、以下关于本文的叙述和分析，不正确的是（ ） A．王冕本是个农民的儿子，少年时酷爱读书且智力超常，有幸被爱才的韩 性收为学生，后来成为一名很有学术地位和威信的博学的儒士。 B．王冕在父亲去世后即迎母入粤城就养，当母亲“思还故里”时，又亲自 随母亲一同回乡，这些描写都体现了王冕至纯至孝。 C．当部使者巡视府属各地来到王冕处想要求见他时，王冕避而不见，又在 部使者走后故意“倚楼长啸”，让部使者听到，表明自己不愿与他见面。 D．王冕年轻时便无意仕途，没有什么效忠朝廷的宏大抱负，而是把更多的 心思放在了游历名山大川、结交奇才侠士上面，这正是他性格中“狂”的体现。 21.翻译：（4 分） （1）母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?” （2）性卒，门人事冕如事性。 六、默写（8 分） 1、携来百侣曾游。 。 2、 ，则知明而行无过矣。 3、 ，官盛则近谀。 4、纵一苇之所如， 。 5、况吾与子渔樵于江渚之上， 。 6、昔我往矣， 。今我来思， 。 7、 ，无以至千里。 8、师者， 。 七、语言表达题:（8 分） 1、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（4 分） 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。 2、分析下列材料,得出结论,将你的结论概括成一句话,写在下面横线上.（4 分） 据统计,我国中小学教师人均劳动时间为 9.67 小时，比其他岗位的一般职工 日平均劳动时间高出 1.67 小时，其睡眠时间比一般职工平均少 1 小时，娱乐时 间少 0.6 小时左右,积累起来年超额劳动时间约为 420 小时。 。 七、作文：(60 分) 大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才 能走向成熟，获得成功。 请以《战胜诱惑》为题，写一篇不少于 7００字的记叙文