《环境监测与评价》课程教学大纲(2020版) 课程基本信息(Course Information) 课理代码 EC0L3419 (Course Code) 学时(Credit Hours) 学分(Credits) 课程名称 环境监测与评价 (Course Name) Environmental monitoring and assessment 课程关型 专业失必修课 (Course Type) 授课对象 (Target 2020级农业资源与环境专业本科生 Audience) 授课语言 (Language of全中文 Instruction) 开课院系 农业与生物学院 (School) 先修课程机化学、无机化学后续课程 (Prerequisite)环境化学 post) +课程负责人 果程网址 沈国洁 Course Webpage) 木津程是农业洛酒与环培木科专业必修津。包括环培监与质量评价两部分。环培监测是 通过对影响环境质量因素 代表值的测定 确定环境污染程度及其变化趋势。环境评价包 括环境质量评价和最影响评价，环境质量评价是技照一定的标准，采用相应的方法，对坏境 “课程简介（中 质量现状进行评定。环境影响评价是对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分 文) 析、预测和评估，提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制 度，本课程在系统介绍环境监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证，以及快 速监测方法和现代监测技术等基础上，讲述环境影响评价基本概念、理论。方法和程序 通过本课程的教学，使学生掌握环境监测与环境影响评价的基本理论及其相关技术，初步 具有从事环境监测与环境影响评价工作的基本技能，培养学生综合运用相关学科知识，用 于解决环境影响评价实际问题的能力，进一步培养学生的专业兴趣。 Environmental monitorin and assessment isone of the compulsory courses for re and environment major. oring and environ assessment.Environmental monitoring describes the processes and activities that need to tak 课程简介（英 ) place to characterize and monitor the quality of the environment Environmental assessmen includes environmental quality and impact assessment.Environmental quality assessment is to valuate the status of environmental quality according to certain standards and method isa designed predicth potential impacts of human activityon the biophysical and human environment.Environmenta
《环境监测与评价》课程教学大纲（2020 版） 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） ECOL3419 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 环境监测与评价 Environmental monitoring and assessment 课程类型 (Course Type) 专业类必修课 授课对象 （Target Audience） 2020 级农业资源与环境专业本科生 授课语言 (Language of Instruction) 全中文 *开课院系 （School） 农业与生物学院 先修课程 （Prerequisite） 机化学、无机化学、 环境化学 后续课程 (post） 无 *课程负责人 （Instructor） 沈国清 课程网址 (Course Webpage) 无 *课程简介（中 文） （Description） 本课程是农业资源与环境本科专业必修课，包括环境监测与质量评价两部分。环境监测是 通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境污染程度及其变化趋势。环境评价包 括环境质量评价和影响评价，环境质量评价是按照一定的标准，采用相应的方法，对环境 质量现状进行评定。环境影响评价是对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分 析、预测和评估，提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制 度，本课程在系统介绍环境监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证，以及快 速监测方法和现代监测技术等基础上，讲述环境影响评价基本概念、理论、方法和程序。 通过本课程的教学，使学生掌握环境监测与环境影响评价的基本理论及其相关技术，初步 具有从事环境监测与环境影响评价工作的基本技能，培养学生综合运用相关学科知识，用 于解决环境影响评价实际问题的能力，进一步培养学生的专业兴趣。 *课程简介（英 文） （Description） Environmental monitoring and assessment is one of the compulsory courses for agricultural resource and environment major, including environmental monitoring and environmental assessment. Environmental monitoring describes the processes and activities that need to take place to characterize and monitor the quality of the environment. Environmental assessment includes environmental quality and impact assessment. Environmental quality assessment is to evaluate the status of environmental quality according to certain standards and methods. Environmental impact assessment is a systematic process designed to identify and predict the potential impacts of human activity on the biophysical and human environment. Environmental
monitoring is used in the preparation of environmental assessments.This course includes the cinle technical r ods and auality ance for er nitoring Metho uced.The sections c environmental assessment include the basic concept,theory.method and process.Througl learning this course.students should master the basic theory,method,process and basic skills o environmental monitoring and assessment.Developing students'ability to use related knowledg and resolve the real problem of environmental monitoring and assessment,all students are mor than everbefore. 课程目标与内容(Course objectives and contents) 1.培养立足行业领域，勤于思考，善于钻研，脚踏实地，胸怀天下具有良好的从事环境 监与评价的职业首德.身体和心理素质(A3.A4.A5) “课程目标 掌握环境监测与评价课程知识体系。知识点及其所涉及的基本概念与原理，能够把握 Course Objec )镜监测与评价技术发展的国家需求和国际前沿(B1,B2,B4) 3。培养批判性思维，刻苦务实，意志坚强和终身学习与自主学习能力，并能综合运用所学 的知识和技能，发现、分析和解决环境监测与评价中的问题(C3,C5,D1)。 章节 教学内名 教学 学时 作业及考核要求 课程思政融入点 对应 (要点) 形式 程目标 多娘 授 直阅文献理解并掌握 融入建设美丽中回的 绪论 培监与评价其本 刻内通 坚决抓好生杰建 环境监测与 多媒 课后练习/掌握环境标 和环境保护工作意 体据的主要 2 各自特点 相互关系。 方面 ·敦学内容进 查阅文献/掌握空气污引导学生明白大气有 23 安排及对应里 气污垫 程目标(Class Schedule& 测与评价 3 污染物的务实的态度 论 Course 水污染监测 保存 水样 修复是践行习近 Objectives) 与评价 指标的监 献查阅/掌程土壤卡 五 土壤污染监 测与评价 4 课堂 岛的采集和主要土壤 有哈蔽性特点，进而 讲解 初的 “精益求精 多煤体报告室质量 正确的实验操作技2.3 保证的内容 处理实验 六 监澳实 能和科学 数以及 科学 内和实间庆时 七 量现状评价基本原理和约并重，发展低碳循}
monitoring is used in the preparation of environmental assessments. This course includes the basic principle, technical methods, and quality assurance for environmental monitoring. Method of rapid determination and modern environmental monitoring are also introduced. The sections of environmental assessment include the basic concept, theory, method and process. Through learning this course, students should master the basic theory, method, process and basic skills of environmental monitoring and assessment. Developing students' ability to use related knowledge and resolve the real problem of environmental monitoring and assessment, all students are more interested in speciality than ever before. 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 1．培养立足行业领域，勤于思考，善于钻研， 脚踏实地，胸怀天下,具有良好的从事环境 监测与评价的职业道德、身体和心理素质（A3,A4,A5）。 2 掌握环境监测与评价课程知识体系、知识点及其所涉及的基本概念与原理，能够把握环 境监测与评价技术发展的国家需求和国际前沿（B1,B2,B4） 3．培养批判性思维，刻苦务实，意志坚强和终身学习与自主学习能力，并能综合运用所学 的知识和技能，发现、分析和解决环境监测与评价中的问题（C3,C5，D1）。 *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内容 （要点） 学时 教学 形式 作业及考核要求 课程思政融入点 对应课 程目标 一 绪论 2 多媒 体授 课 查阅文献/理解并掌握 环境监测与评价基本概 念 融入建设“美丽中国”的 深刻内涵 1,3 二 环境监测与 评价的主要 依据 2 多媒 体授 课 课后练习/掌握环境标 准的分类及各自特点， 了解各环境标准之间的 相互关系。 坚决抓好生态建设 和环境保护工作”意 识体现在不断更新的 环境法规和环境标准 方面。 2,3 三 大气污染监 测与评价 2 课堂 讲解 与讨 论 查阅文献/掌握空气污 染物采样仪器的使用， SO2、NOx 和 TSP 等几 种重要的空气污染物的 监测与评价方法 引导学生明白大气有效 监测数据来之不易，进 而引导学生树立“求真 务实”的态度 2,3 四 水污染监测 与评价 2 课堂 讲解 大作业/掌握水样的采 集和保存、水样预处理 及其基本水质指标的监 测与评价方法 引导学生明白水体治理 与修复是践行习近平 “绿水青山就是金山银 山”重要思想的途径 2,3 五 土壤污染监 测与评价 4 课堂 讲解 文献查阅/掌握土壤样 品的采集和主要土壤污 染物的测定方法，熟悉 土壤质量评价方法。 使学生明白土壤污染具 有隐蔽性特点，进而引 导学生培养“精益求精” 的工匠精神。 2,3 六 环境监测质 量保证 2 课堂 讨论 多媒体报告/掌握质量 保证的内容、监测实验 基础、监测数据的统计 处理和结果表示以及实 验室内和实验室间质量 控制的措施 强化正确的实验操作技 能和科学处理实验数据 的意义，培养学生“求真 务实”“科学严谨”的作 风 2,3 七 环境质量现 状评价 2 课堂 讲解 查阅文献/掌握环境质 量现状评价基本原理和 使学生了解坚持开发与 节约并重，发展低碳循 2,3
侍点，熟恶环境质量单环经济的重要性 因子和综合评价万法 课堂作 决打痕蓝 23 大气环境影 响评价 环 等工作 质量功能区的分类和底 量标准分级。 h.3 课堂作业/掌握地面水 入手、多源共治，加 响 九 工作级 适用范围。水域功能 考断面水质达标 准的分类 作 棵堂讨论/掌握声环境特续准进社会综合噪 23 交通噪声污染 声环境影响 本内容、方法以及测星 评价 点的布置原则机】 含等级声环境影 本内定原则 业/掌握生态影响通过本草节的学习，写引2.3 评价工作等级的划分 导学生去深入学习和因 的 生态环境影 课堂 境状况调章的基本 文明系列思想 十 响评价 讲解 容：熟悉工程分析要求 土壤环境影 响评价 环境质量现状调查与 文化自信和民族精神 和退化趋势预原理皱明. 方法 煤堂作业 握运用环 分村材 十三环境影响评 技术导与标 组合 3 案例 产业房 1.23 价案例份析 要性 注1：建议按昭教学周周学偏封 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写 考核方式 最终成绩由平时和期末成绩两部分构成，平时成续包括：平时作业、课堂表现、课堂 (Grading） 讨论等.各部分所占比例为：平时成绩30%，期末成绩70%
特点，熟悉环境质量单 因子和综合评价方法。 环经济的重要性 八 大气环境影 响评价 3 课堂 讲解 课堂作业/掌握大气环 境评价等级的划分、大 气环境影响评价范围的 确定原则、推荐模式的 适用条件以及环境空气 质量功能区的分类和质 量标准分级。 要坚决打赢蓝天保卫 战，抓好工地扬尘管 理、机动车污染控制 等工作 2,3 九 地表水环境 影响评价 4 课堂 讲解 课堂作业/掌握地面水 环境影响评价工作级别 的划分、水质参数选择 与评价方法的种类及其 适用范围、水域功能和 标准的分类； 要全力打好水污染防 治攻坚战，坚持系统 入手、多源共治，加 快推进污水管网与污 染处理设施建设和国 考断面水质达标、重 点流域污染整治、城 市黑臭水体治理等 工作。 2,3 十 声环境影响 评价 2 课堂 讲解 课堂讨论/掌握声环境 影响评价等级的划分、 环境噪声现状调查的基 本内容、方法以及测量 点的布置原则和噪声防 治对策应考虑的环节； 熟悉各等级声环境影响 评价范围的确定原则与 评价基本内容。 持续推进社会综合噪 声和交通噪声污染 防治 2,3 十一 生态环境影 响评价 2 课堂 讲解 大作业/掌握生态影响 评价工作等级的划分、 范围确定原则、生态环 境状况调查的基本内 容；熟悉工程分析要求、 生态环境现状调查和影 响预测的主要内容，了 解生态影响防护与恢复 应遵循的原则。 通过本章节的学习，引 导学生去深入学习和贯 彻执行习近平新时代生 态文明系列思想 2,3 十二 土壤环境影 响评价 2 课堂 讲解 课堂讨论/掌握土壤环 境特点与功能，熟悉土 壤环境质量现状调查与 评价方法，了解土壤污 染和退化趋势预测原理 和方法 从土壤的起源与环境质 量串联起土壤中蕴含的 文化自信和民族精神、 孕育的生态文明与人类 文明。 2,3 十三 环境影响评 价案例分析 3 案例 讨论 课堂作业/掌握运用环 境影响评价相关法律法 规、技术导则与标准、 技术方法准确解决环境 影响评价实际案例的能 力 通过案例分析使学生懂 得推动企业循环式生 产、产业循环式组合、 园区循环式改造，构建 低碳循环产业体系的重 要性。 1,2,3 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) 最终成绩由平时和期末成绩两部分构成，平时成绩包括：平时作业、课堂表现、课堂 讨论等。各部分所占比例为：平时成绩 30%，期末成绩 70%
教材 环境监测（第五版），奚旦立主编，高等教育出版社，2019，ISBN9787040509878,国家 *教材或参考资 级规划教材 料(Textbooks 参考资料： &Other 1环境保护部环境工程评估中心，环境影响评价技术方法中国环境出版社2016，ISB Materials) 978-7-5111-2702-0 2.Roger N Reeve.Introduction to Environmental Analysis.ISBN 978-7-122-06051-8 其它(More) 备注(Notes) 备注说明： 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为300-500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限
*教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 教材; 环境监测（第五版），奚旦立主编，高等教育出版社，2019, ISBN 9787040509878，国家 级规划教材 参考资料: 1.环境保护部环境工程评估中心，环境影响评价技术方法 中国环境出版社 2016，ISBN 978-7-5111-2702-0 2.Roger N Reeve. Introduction to Environmental Analysis,ISBN 978-7-122-06051-8 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限