《植物生理学实验》课程教学大纲(2020版) 课程基本信息(Course Information) ·学时 课程代码 ECOL2501 48 学分 (Course Cod Hours) (Credits) 15 课程名称 (中文)植物生理学实验 (Course Name) 课程类型 专业实践类实验实践课必修课 (Course Type 授课对橡 (Target 衣业资源与环境专业体科生 Audience) 授课语言 (Language of全中文 Instnction) “开课院系 农业与生物学院 (School) 先修课程无机化学、有机化学、生后续课程 (Prerequisite)物化学、植物学 (post) “课程负责人 课程网址 陈云鹏 (Course (Instructor） Webpage) (中文30们.500字，含课程性压十要教学内容课程教学目标等) 本课程为农业资源与环境专业本科生的专业必修 与植物生理学课程教学同步进行。通 *课程简介（中过测定植物水势、硝酸还原隋活性、叶绿体色索的提取分离和理化性质、叶绿体色素含星 ) 的测定、呼吸速率、过氧化物酶活性、可溶性糖含量、生长素类物质对小麦幼苗生长的 (Description)响、种子生活力的快速测定、细跑质膜透性的测定等实验，掌握植物生理学的一些操作方 法，同时培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力，培养学生的实验动手能力和肤 取新知识的能力 (英文300-500字) This is a compulsory course for undergraduate students majoring in agricultural resources and environment The contents of this course consists of some indoor experiments including the istry of pigments, on of chlo ast pigmen (Description) ontent,assessment of respiration rate,the determinations of peroxidase activity and soluble sugar coneand the detection of the efuxnsubstances on wheat seeding growth and so.Students can prompt their potentials toresolve the practical problems by receiving the
《植物生理学实验》课程教学大纲（2020 版） 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） ECOL2501 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 1.5 *课程名称 （Course Name） （中文）植物生理学实验 （英文）Plant Physiological Experiments 课程类型 (Course Type) 专业实践类实验实践课必修课 授课对象 （Target Audience） 农业资源与环境专业本科生 授课语言 (Language of Instruction) 全中文 *开课院系 （School） 农业与生物学院 先修课程 （Prerequisite） 无机化学、有机化学、生 物化学、植物学 后续课程 (post） / *课程负责人 （Instructor） 陈云鹏 课程网址 (Course Webpage) / *课程简介（中 文） （Description） （中文 300-500 字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等） 本课程为农业资源与环境专业本科生的专业必修课，与植物生理学课程教学同步进行。通 过测定植物水势、硝酸还原酶活性、叶绿体色素的提取分离和理化性质、叶绿体色素含量 的测定、呼吸速率、过氧化物酶活性、可溶性糖含量、生长素类物质对小麦幼苗生长的影 响、种子生活力的快速测定、细胞质膜透性的测定等实验，掌握植物生理学的一些操作方 法，同时培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力，培养学生的实验动手能力和获 取新知识的能力。 *课程简介（英 文） （Description） （英文 300-500 字） This is a compulsory course for undergraduate students majoring in agricultural resources and environment. The contents of this course consists of some indoor experiments including the determination of plant water potential, nitrate reductase activity, the extraction, separation and characterization of biochemistry of chloroplast pigments, the evaluation of chloroplast pigment content, assessment of respiration rate, the determinations of peroxidase activity and soluble sugar content, and the detection of the effect of auxin substances on wheat seedling growth and so on. Students can prompt their potentials to resolve the practical problems by receiving the training in this course. Meanwhile, their experimental skills and professional capability should be
enhanced 课程目标与内容(Course objectives and contents) 1.通过课程学习养成勤于思考，善于钻研的品质，对推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探素 精神井渴望解决问题(A3) 上.通过课程学习达到具备扎实的植物生理学科学基本理论(B1),系统地掌握植物生理学 课程目标 实验技术，包括基本原理、实验步骤及结果分析方法，了解本学科的发展趋势，在植物资 源保护与利用、环境保护和生态建设等实践中能灵活远用植物生理学技术解决实际问题 (Course Objee 能力(B2) 阝.通过实验培养清渐思考、批判性思考，培育发现、分析和解决问题的能力，能创造性工 作(C3) 4.通过课程的学习培养刻苦务实，意志坚强的人格(DI) 章节教学内容（要点） 学时 作业及考课程思政融入对应课程目 教学形式 核要求 点 标 通过实验培养 实验植物组织水势的测 3 实验教学 交实验报学生一丝不 简、认真严谨 12,3.4 定 的工作作风 教学内容进 3 实验教学 交实验报通过实验培养 安排及对应课 实验硝酸还原酶活性的 学生一丝不 123.4 程目标(Clas 定 筒。认直严话 Schedule 的工作作风 3 实验教学 交实验报通过实验培养 Course 实验叶绿体色素的提取 告 学生一丝不 12,34 Objectives) 份离和理化性质 苟、认真严译 的工作作风 3 实验教学 交实验报通过实验培养 实验叶绿体色素含量 学生一丝 123.4 四 更定 简.认真严谨 的工作作风 3 实验教学 交实验报通过实验培养 学生一丝不 呼吸速率的测定 12.3.4 简、认真严请 的工作作风 实验过氧化物酶活性的 实验教学 交实验报通过实验培养 定 学生二丝不利 234
enhanced. 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 1．通过课程学习养成勤于思考，善于钻研的品质，对推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索 精神并渴望解决问题（A3） 2. 通过课程学习达到具备扎实的植物生理学科学基本理论（B1），系统地掌握植物生理学 实验技术，包括基本原理、实验步骤及结果分析方法，了解本学科的发展趋势，在植物资 源保护与利用、环境保护和生态建设等实践中能灵活运用植物生理学技术解决实际问题的 能力（B2） 3．通过实验培养清晰思考、批判性思考，培育发现、分析和解决问题的能力，能创造性工 作（C3） 4. 通过课程的学习培养刻苦务实，意志坚强的人格（D1） *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内容（要点） 学时 教学形式 作业及考 核要求 课程思政融入 点 对应课程目 标 实验 一 植物组织水势的测 定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 1,2,3,4 实 验 二 硝酸还原酶活性的 测定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 1,2,3,4 实 验 三 叶绿体色素的提取 分离和理化性质 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 1,2,3,4 实 验 四 叶绿体色素含量的 测定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 1,2,3,4 实 验 五 呼吸速率的测定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 1,2,3,4 实 验 六 过氧化物酶活性的 测定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生一丝不1,2,3,4
简、认真严递 的工作作风 实验教学 交实验报通过实验培养 学生刻苦钻 实验可溶性糖含量的测 研.一丝不苟1.23.4 认真严谨的 作作风 3 实验教学 交实验报通过实验培苏 实验生长素类物质对小 学生不怕困 难、勇科学 12.3.4 麦幼苗生长的影响 实验教学 交实验报通过实验培养 实验脱落酸对种子发芽 告 学生热爱自 23.4 率的抑制作用 然，树立保护 生态的意识 实验教学 交实验报培养环保总 实验种子生活力的快速 告 识。培养珍惜 资源，热爱衣 12,34 十便定 的情怀 实验教学 实验细跑质膜透性的测 交实验报脚格养科学严 懂、求实务真12.34 十一定 的章识. 实验教学 交实验报陪养科学严 吉 十二 .求实务1234 的意识 盐胁迫对小麦种子 3 实验教学 校实验报培养科学严 实 萌发过程的生理影 告 求实务234 的意识 实验冷胁迫对质膜 3 实验教学 交实验报培养科学严 H+-ATPase活性的 懂、求实务真1,2,34 十四 影响 的音识 实验植物根系分泌的酵 实验教学 交实验报立祟尚科 学、爱国为国1234 十五活性测定 的情怀。 实验干早处理对叶片脂 实验教学 实报培苏科学严 十六氧合酶活性的影响 求实务12,3.4 的意识。 注1：建议按照教学周周学9时编排。 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写
苟、认真严谨 的工作作风 实 验 七 可溶性糖含量的测 定 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生刻苦钻 研、一丝不苟、 认真严谨的工 作作风 1,2,3,4 实 验 八 生长素类物质对小 麦幼苗生长的影响 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生不怕困 难、勇攀科学 高峰的精神 1,2,3,4 实 验 九 脱落酸对种子发芽 率的抑制作用 3 实验教学 交实验报 告 通过实验培养 学生热爱自 然，树立保护 生态的意识 1,2,3,4 实 验 十 种子生活力的快速 测定 3 实验教学 交实验报 告 培养环保意 识，培养珍惜 资源，热爱农 业的情怀。 1,2,3,4 实 验 十一 细胞质膜透性的测 定 3 实验教学 交实验报 告 培养科学严 谨、求实务真 的意识。 1,2,3,4 实 验 十二 土壤酶活性测定 3 实验教学 交实验报 告 培养科学严 谨、求实务真 的意识。 1,2,3,4 实 验 十三 盐胁迫对小麦种子 萌发过程的生理影 响 3 实验教学 交实验报 告 培养科学严 谨、求实务真 的意识。 1,2,3,4 实 验 十四 冷胁迫对质膜 H+-ATPase 活性的 影响 3 实验教学 交实验报 告 培养科学严 谨、求实务真 的意识。 1,2,3,4 实 验 十五 植物根系分泌的酶 活性测定 3 实验教学 交实验报 告 树立崇尚科 学、爱国为国 的情怀。 1,2,3,4 实 验 十六 干旱处理对叶片脂 氧合酶活性的影响 3 实验教学 交实验报 告 培养科学严 谨、求实务真 的意识。 1,2,3,4 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写
考核方式 (1)实验报告100分 (Grading) *教材或参考资 教材：《植物生物学实验》，蔡庆生主编，中国农业大学出版社，2013年1月，第1版， ISBN9787565506598 料(Textbooks 参考资料： &Other 1. 《植物生理学实验指导（第5版）》，李小方、张志良主编，高等教育出版社，2016年 Materials) 6月，第5版，ISBN978-7-04-045048-4 其它(More) 无 备注(Notes) 无 备注说明： 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限
*考核方式 (Grading) （1）实验报告 100 分 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 教材：《植物生物学实验》，蔡庆生主编，中国农业大学出版社，2013 年 1 月，第 1 版， ISBN 9787565506598 参考资料： 1.《植物生理学实验指导（第 5 版）》，李小方、张志良主编，高等教育出版社，2016 年 6 月，第 5 版，ISBN 978-7-04-045048-4 其它（More） 无 备注（Notes） 无 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限