2009年九年级语文模拟考试试卷 黄福源 、积累与运用(20分) 1、根据拼音写汉字(4分) 千年历史的泱泱大国,千年文化底yun()的积淀,千年民族梦想的yin() 切期盼 万人的关注与祝福 万万个日夜的不xe 努力与付出一下子汇聚 成为了只有千日的待,奥林匹克色彩终于有了中国红,中华民族的伟大tng()飞不再 是梦想,让五环旗飘扬在北京的上空。 2、古诗句名句填空(6分,另加附加题4分) 人迹板桥霜。 ②无意苦争春,一任群芳妒 ③王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的 景物描写写边塞悲凉的诗句是“ ④“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳动的情景。白居易在《观刈 麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是: 附加题4分 ①读下面的语句,根据你的理解写出其中包含的两句古诗 李白的云帆点缀了沧浪之水:辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;欧阳修的醉意写在山清水 秀之中:范仲淹的汨光朦胧了苍颜白发:陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮:苏轼的华发张扬了少 年意气。根据你的理解把想到的诗文写下来: ②请用一个成语替换下面两个语句中加横线的部分,使语言更精炼。( 上帝在这对男女中看到了没有能比得上的美和更大的力量 从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免不吸取失败的教训,又走上失败的 老路。 3、在横线上填上恰当的内容。(3分) 回顾本学期的语文之旅,兴味盎然。我们欣赏了红装素裹、分外妖娆的北国雪景,由衷 赞叹祖国“江山如此多娇”;我们聆听了蝈蝈的乐章、蛐蛐的歌唱,领悟了“大地的诗 歌从来不会死亡”;我们认识了生活中是朋友、艺术上是知音的傅家父子,感受 到 ;我 什么样的人物才称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是, 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是?《 中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是,《名人传》中“扼住命运的咽喉” 创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是? 个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他:若说有奇缘,如 何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧,其中“阆苑仙葩” 指的是 ,“美玉无瑕”指的是 5、请用一句话概括下面这则消息主要内容。 第七届亚欧首脑会议2008年10月24日在北京开幕,过家主席胡锦涛在题为《亚欧携 手合作共赢》的致词中,呼吁各国“加强政策协调,密切合作,共同应对”金融危机这 全球性的挑战。“在此关键时刻,坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力,我们 才能共同渡过难关。”(新闻网)
1 2009 年九年级语文模拟考试试卷 黄福源 一、积累与运用（20 分） 1、根据拼音写汉字（4 分） 千年历史的泱泱大国，千年文化底 yùn（ ）的积淀，千年民族梦想的 yīn（ ） 切期盼，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不 xiè（ ）努力与付出一下子汇聚 成为了只有千日的待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大 téng（ ）飞不再 是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。 2、古诗句名句填空（6 分，另加附加题 4 分） ① ，人迹板桥霜。 ②无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。 ③王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的 景物描写写边塞悲凉的诗句是“ ” ④ “ 面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳动的情景。白居易在《观刈 麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是： ， 。 附加题 4 分 ① 读下面的语句，根据你的理解写出其中包含的两句古诗 李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；欧阳修的醉意写在山清水 秀之中；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少 年意气。 根据你的理解把想到的诗文写下来： ， 。 ② 请用一个成语替换下面两个语句中加横线的部分，使语言更精炼。（ ） 上帝在这对男女中看到了没有能比得上的美和更大的力量。（ ） 从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免不吸取失败的教训，又走上失败的 老路。 3、 在横线上填上恰当的内容。（3 分） 回顾本学期的语文之旅，兴味盎然。我们欣赏了红装素裹、分外妖娆的北国雪景，由衷 赞叹祖国“江山如此多娇”；我们聆听了蝈蝈的乐章、蛐蛐的歌唱，领悟了“大地的诗 歌从来不会死亡”；我们认识了生活中是朋友、艺术上是知音的傅家父子，感受 到 ； 我 们 ， 。 4、名著知识填空。（4 分） 什么样的人物才称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是， 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《 》 中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、 创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？ “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如 何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧，其中“阆苑仙葩” 指的是 ，“美玉无瑕” 指的是 。 5、请用一句话概括下面这则消息主要内容。 第七届亚欧首脑会议 2008 年 10 月 24 日在北京开幕，过家主席胡锦涛在题为《亚欧携 手 合作共赢》的致词中，呼吁各国“加强政策协调，密切合作，共同应对”金融危机这一 全球性的挑战。“在此关键时刻，坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力，我们 才能共同渡过难关。”（新闻网）
阅现代文读题。 让我看着你 王焕伟 ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多 的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强 颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从 来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得 比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能 尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴 个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一 滴又一滴地落到母亲的头发里 ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每 次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家 人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会 直随着我的身影,直到我拐过屋角。 ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责 任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般 地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得 急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我 下子呆在那里,无言以对 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竞然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼 唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用 么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话 是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个 世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我 面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你: 让我看着你!” ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为 我做的最后一件事。 ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿 的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着 她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续 (选自《意林》2007年第11期,有删改) 6.根据文章内容填空。(共4分) 时间:某一天地点:我的办公室门口人物:我的母亲、男孩的母亲和我 起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我 经过 (2分) 结果: (2分) 7.结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加点的词。(3分) 8.男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这 变化有什么作用?(3分) 9.文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?(2分) 10.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(4分)
2 二、阅现代文读题 。 让我看着你 王焕伟 ①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多 的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强 颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从 来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得 比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能 尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴 一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一 滴又一滴地落到母亲的头发里。 ④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每 一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家 人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一 直随着我的身影，直到我拐过屋角。 ⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责 任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般 地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得 急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一 下子呆在那里，无言以对。 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼 唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用 么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话 是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个 世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我 面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想．．看着你： 让我．．看着你!” ⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为 我做的最后一件事。 ⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿 子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着 她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2007 年第 11 期，有删改) 6．根据文章内容填空。(共 4 分) 时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我 经过： (2 分) 结果： (2 分) 7．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(3 分) 8．男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这 一变化有什么作用?(3 分) 9．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?(2 分) 10．我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4 分)
(二)阅读下面选文.完成11-14题。(10分) 低姿态进入 崔耕和 ①你见过打太极拳吗?无论是陈氏还是杨氏,无论是四十八式”还是“七十二式”, 或弓或曲,轻灵沉稳,势断意连,讲究的是外柔内刚,刚柔相济,天人合一 ②你一定欣赏过不少世界名由,至少经常听流行歌曲。你是否发现,很少有歌曲是以 高音起奏的,几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入,才会带来歌曲的 跌宕起伏、荡气回肠 个面你观摩过中国山水写意画的作画过程吗?当宣纸铺好,构思了然于胸。几乎没有几 画家会先泼重墨。他们大都先施底色,由浅入深,深浅结合。中国画讲究的是气韵生动, 是韵味,是内涵,是层次。同时他们还不忘“留白”,“留白天地宽”、“留白留余韵 ④以上这些似乎都说明一个道理:做事情最好低姿态进入,循序渐进,这样才能打好 基础,蕾足势头,把事做好 ⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放,只想当年风光,全无卧薪尝胆、当牛 做马的低姿态,是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤 之举和平时礼贤下士的谦恭姿态,是不会成鼎足大业的。 ⑥人的一生要经历千门万坎,千曲百折,所面临的事情不见得件件称心如意.不会件 件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态,否则就可能碰壁。学会低姿态, 该低时就低,绝非懦弱和畏缩,而是人生大智慧,是修身、正身、处世不可缺少的修养和 风度 ⑦亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生 的必备条件。"看来低姿态当为生存之态,当为人生常态。唯有“低”才会看得真切,看 得生动具体,才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的 结果 (选自《智慧》,有改动) 11.选文的中心论点是什么?(2分) 12。选文第①~③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头,有什么好处?(3分) 13选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分) 14第⑤段例举了“勾践卧薪尝胆”与“刘备三顾茅庐”的事例来证明观点,请你从自己积极 的材料中为本段补充一个具体事例。(3分) 、古诗文阅读,完成15-24题(23分) 浓云愁永昼,瑞脑逍金兽。佳节又重阳 纱厨,半夜凉初 把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫j 祝魇 15、整首词中最能体现作者心情的是哪个词? 16、赏析:“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”,分析句中所包含的思 想感情。 15、愁16、答曰:‘莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦'。采取自我反观的 笔法,用西风吹卷帘幕,露现出比黄花更为憔悴的少妇面容,形象地抒写了相思 (二)(9分) 阅读下面选自《公输》中的文段,完成文后17-19题。(12分) 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾 不言
3 (二)阅读下面选文．完成 11—14 题。(10 分) 低姿态进入 崔耕和 ①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”， 或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。 ②你一定欣赏过不少世界名由，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以 高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的 跌宕起伏、荡气回肠。 ③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几 个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动， 是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。 ④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好 基础，蕾足势头，把事做好。 ⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛 做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤 之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。 ⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件 件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态， 该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和 风度。 ⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生 的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看 得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的 结果。 (选自《智慧》，有改动) 11．选文的中心论点是什么?(2 分) 12。选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(3 分) 13 选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2 分) 14 第⑤段例举了“勾践卧薪尝胆”与“刘备三顾茅庐”的事例来证明观点，请你从自己积极 的材料中为本段补充一个具体事例。 (3 分) 三、古诗文阅读，完成 15-24 题（23 分） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 15、整首词中最能体现作者心情的是哪个词？ 16、赏析：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”，分析句中所包含的思 想感情。 15、愁 16、答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦’。采取自我反观的 笔法，用西风吹卷帘幕，露现出比黄花更为憔悴的少妇面容，形象地抒写了相思 之苦。 （二）（9 分） 阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后 17—19 题。(12 分) 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾 不言
楚王问其故 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣 17.解释下面句中加点词。(4分) ①公输盘诎 ②吾知所以距子矣 ③在宋城上而待楚寇矣()④子墨子之守圉有余。() 18.用现代汉语翻译下面语句。(4分) 吾知子之所以距我,吾不言。译文: 19.本段文字用“九攻”九距”点明战斗之激烈,用 交代激战之结果,用 点明公输盘已经技穷。(用原文回答)(3分) (三)(11分) 俗以喜人面谀者曰:"喜戴高帽"①。有京朝官出仕于外者,往别其师 师曰:"外官不易为,宜慎之。“其人曰:"某备有高帽一百,适人辄送其一② 当不至有所龃龉③。“师怒曰:"吾辈直道事人④,何须如此!"其人曰:"天 下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤⑤?“师颔其首曰⑥:"汝言亦不为无见。 其人出,语人曰⑦:"吾高帽一百,今止存九十九矣⑧。〃 【注释】①面:当面。谀:奉承。②辄:就。③龃龉(jya):上下牙齿 不齐。比喻意见不合,产生矛盾。④直道:正直的方式。事:对待。⑤欤 呢。句末疑问语气词。⑥颔首:点头。⑦语:告诉。⑧止:通"只"。 1.文中"高帽”一词的意思是 ,其修辞方法是 2.解释下列句子中画线的词。 ①出仕于外()②今止存九十九矣() ③语人日() 3."某备有高帽一百"按现代汉语的正常顺序应该是 4.下列句中加点词是人称代词的句子有() A.有京朝官出仕于外者,往别其师 B.师曰:"外官不易为,宜慎 C其人云 备有高帽一百 D.师怒曰 直道事人,何须如此! E.师颔其首曰:汝言亦不为无见。 5.本文就人性的弱点进行了透视。读了以后,你悟出了什么道理 四、作文(50分,另加书写分5分) 1、深藏在心底的 2、我眼中的 (父(故事、快乐、烦恼、回忆等) 老师同学朋友学校世界等) 3、好书引领我成长 4、我懂得了合作 5、总有一把钥匙舍予自己
4 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 17．解释下面句中加点词。(4 分) ①公输盘诎． （ ） ② 吾知所以距．子矣 （ ） ③在宋城上而待楚寇．矣（ ） ④ 子墨子之守圉．有余。（ ） 18．用现代汉语翻译下面语句。(4 分) 吾知子之所以距我，吾不言。译文： _______________________________ 19．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、 _______________ 交代激战之结果，用 ________ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答) (3 分) （三）（11 分） 俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。 师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②， 当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天 下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。” 其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。” 【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿 不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：正直的方式。事：对待。⑤欤： 呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。 1．文中“高帽”一词的意思是_______，其修辞方法是_________。 2．解释下列句子中画线的词。 ①出仕于外 （ ） ②今止存九十九矣（ ） ③语人曰（ ） 3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是 _______________________。 4．下列句中加点词是人称代词的句子有（） A.有京朝官出仕于外者，往别其师。 B.师曰：“外官不易为，宜慎之。” C.其人云：“某备有高帽一百……” D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！” E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。” 5．本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？ ________________________________________________ 四、作文（50 分，另加书写分 5 分） 1、深藏在心底的 （故事、快乐、烦恼、回忆等） 2、我眼中的 （父母 老师 同学 朋友 学校 世界等） 3、好书引领我成长 4、我懂得了合作 5、总有一把钥匙舍予自己
九年级语文阶段性调研答案 积累与运用(20分) 1、根据拼音写汉字(4分) 千年历史的泱泱大国,千年文化底yun(蕴)的积淀,千年民族梦想的ym(殷) 切期盼,千百万人的关注与祝福,千千万万个日夜的不xie(懈)努力与付出一下子汇聚成 为了只有千日的待,奥林匹克色彩终于有了中国红,中华民族的伟大teng(腾)飞不再是 梦想,让五环旗飘扬在北京的上空 2、古诗句名句填空(6分,另加附加题4分) ① 人迹板桥霜。 2无意苦争春 群芳妒。 ③王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的 景物描写写边塞悲凉的诗句是 ④“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳动的情景。白居易在《观刈 麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是 附加题4分 ②读下面的语句,根据你的理解写出其中包含的两句古诗 李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影:欧阳修的醉意写在山清水 秀之中:范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发:陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮:苏轼的华发张扬了少 年意气。根据你的理解把想到的诗文写下来: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》 醉里挑灯看灯,梦回吹角连营口。(辛弃疾《破阵子》 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (范仲淹《渔家傲》 陆游的梦乡回荡着铁骨铮钅 锹铁马冰河入梦来 李煜的眼泪模糊了西楼之月——剪不断理还乱是离愁别有一番滋味在心头 苏轼的华发张扬了少年意气——老夫聊发少年狂 请用一个成语替换下面两个语句中加横线的部分,使语言更精炼 上帝在这对男女中看到了没有能比得上的美和更大的力量。(无与伦比 从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免不吸取失败的教训,又走上失败的 老路。(重蹈覆辙) 3、在横线上填上恰当的内容。(3分) 回顾本学期的语文之旅,兴味盎然。我们欣赏了红装素裹、分外妖娆的北国雪景,由衷 赞叹祖国“江山如此多娇”;我们聆听了蝈蝈的乐章、蛐蛐的歌唱,领悟了“大地的诗 歌从来不会死亡”;我们认识了生活中是朋友、艺术上是知音的傅家父子,感受 到 4、名著知识填空。(4分) 什么样的人物才称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是, 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的_吴用_何尝不是?《钢铁是怎样炼成的》中不屈 服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是,《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作 了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是? “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他:若说有奇缘,如 何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧,其中“阆苑仙葩” 指的是林黛玉_,“美玉无瑕”指的是 5、请用一句话概括下面这则消息主要内容。 第七届亚欧首脑会议2008年10月24日在北京开幕,过家主席胡锦涛在题为《亚欧携 手合作共赢》的致词中,呼吁各国“加强政策协调,密切合作,共同应对”金融危机这 全球性的挑战。“在此关键时刻,坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力,我们 才能共同渡过难关。”(新闻网)
5 九年级语文阶段性调研答案 一、积累与运用（20 分） 1、根据拼音写汉字（4 分） 千年历史的泱泱大国，千年文化底 yùn（ 蕴）的积淀，千年民族梦想的 yīn（殷 ） 切期盼，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不 xiè（懈 ）努力与付出一下子汇聚成 为了只有千日的待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大 téng（ 腾 ）飞不再是 梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。 2、古诗句名句填空（6 分，另加附加题 4 分） ① ，人迹板桥霜。 ②无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。 ③王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的 景物描写写边塞悲凉的诗句是“ ” ④ “ 面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳动的情景。白居易在《观刈 麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是： ， 。 附加题 4 分 ② 读下面的语句，根据你的理解写出其中包含的两句古诗 李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；欧阳修的醉意写在山清水 秀之中；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少 年意气。 根据你的理解把想到的诗文写下来： ， 。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 醉里挑灯看灯，梦回吹角连营口。（辛弃疾《破阵子》） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲》 陆游的梦乡回荡着铁骨铮铮——铁马冰河入梦来 李煜的眼泪模糊了西楼之月——剪不断 理还乱 是离愁 别有一番滋味在心头 苏轼的华发张扬了少年意气——老夫聊发少年狂 请用一个成语替换下面两个语句中加横线的部分，使语言更精炼。 上帝在这对男女中看到了没有能比得上的美和更大的力量。（ 无与伦比 ） 从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免不吸取失败的教训，又走上失败的 老路。（ 重蹈覆辙 ） 3、 在横线上填上恰当的内容。（3 分） 回顾本学期的语文之旅，兴味盎然。我们欣赏了红装素裹、分外妖娆的北国雪景，由衷 赞叹祖国“江山如此多娇”；我们聆听了蝈蝈的乐章、蛐蛐的歌唱，领悟了“大地的诗 歌从来不会死亡”；我们认识了生活中是朋友、艺术上是知音的傅家父子，感受 到 ； 我们 ， 。 4、名著知识填空。（4 分） 什么样的人物才称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是， 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 吴用 何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈 服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作 了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？ “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如 何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧，其中“阆苑仙葩” 指的是 林黛玉 ，“美玉无瑕” 指的是 贾宝玉 。 5、请用一句话概括下面这则消息主要内容。 第七届亚欧首脑会议 2008 年 10 月 24 日在北京开幕，过家主席胡锦涛在题为《亚欧携 手 合作共赢》的致词中，呼吁各国“加强政策协调，密切合作，共同应对”金融危机这一 全球性的挑战。“在此关键时刻，坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力，我们 才能共同渡过难关。”（新闻网）
阅现代文读题 让我看着你 王焕伟 ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多 的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强 颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪 ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从 来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得 比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能 尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴 一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住 滴又一滴地落到母亲的头发里。 ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每 次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家 人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会 直随着我的身影,直到我拐过屋角 女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责 任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般 地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得 急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我 下子呆在那里,无言以对。 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的 唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用 么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话 是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个 世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我 面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你 让我看着你 ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为 我做的最后一件事。 ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿 子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着 她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续 (选自《意林》2007年第11期,有删改) 6.根据文章内容填空。(共4分 也点:我的办公室门口人物:我的母亲、男孩的母亲和我 起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我 经过:母亲要求捐献自己的眼角膜(2分) 结果:男孩的母亲同意捐献子的眼角膜(2分)(意思对即可。一处2分。共4分) 7.结合上下文,说说你对第⊙段画线句子的理解,注意加点的词。(3分) 表现母亲对我的不舍,她想说服我同意她捐献自己的眼角膜(意思对即可。逗号前1 分,逗号后2分。共3分 8.男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这 变化有什么作用?(3分) 受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象(意思对即可。第一问2分,第二问1分。 9.文草结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?(2分) 捐献眼角膜(2分) 10.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(4分) ①爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜② 米 冬挂看平静的微笑,不像是死倒像丟赴个美的宴会追求完美:母亲唠叨身后事 6
6 二、阅现代文读题 。 让我看着你 王焕伟 ①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多 的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强 颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从 来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得 比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能 尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴 一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一 滴又一滴地落到母亲的头发里。 ④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每 一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家 人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一 直随着我的身影，直到我拐过屋角。 ⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责 任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般 地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得 急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一 下子呆在那里，无言以对。 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼 唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用 么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话 是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个 世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我 面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想．．看着你： 让我．．看着你!” ⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为 我做的最后一件事。 ⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿 子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着 她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2007 年第 11 期，有删改) 6．根据文章内容填空。(共 4 分) 时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我 经过：母亲要求捐献自己的眼角膜 (2 分) 结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (2 分) (意思对即可。一处 2 分。共 4 分) 7．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(3 分) 表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 (意思对即可。逗号前 1 分，逗号后 2 分。共 3 分) 8．男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这 一变化有什么作用?(3 分) 受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意思对即可。第一问 2 分，第二问 1 分。 共 3 分) 9．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?(2 分) 捐献眼角膜 (2 分) 10．我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4 分) ①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜 ② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 ③豁达：说起身后事，脸上始 终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会 ④追求完美：母亲唠叨身后事
时,惦记还少了一条裙子⑤善良:不愿我为她耽误工作;嘱咐我二定要像对待自己的家人 那样对得病人待点1分,具体事例分,答田两点即可。共4分 阅读下面选文,完成11-14题。(10分) 低姿态进入 崔耕和 ①你见过打太极拳吗?无论是陈氏还是杨氏,无论是“四十八式”还是“七十二式”, 或弓或曲,轻灵沉稳,势断意连,讲究的是外柔内刚,刚柔相济,天人合一 ②你一定欣赏过不少世界名由,至少经常听流行歌曲。你是否发现,很少有歌曲是以 高音起奏的,几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入,才会带来歌曲的 跌宕起伏、荡气回肠。 ③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗?当宣纸铺好,构思了然于胸。几乎没有几 个画家会先泼重墨。他们大都先施底色,由浅入深,深浅结合。中国画讲究的是气韵生动, 是韵味,是内涵,是层次。同时他们还不忘“留白”,“留白天地宽”、“留白留余韵 ④以上这些似乎都说明一个道理:做事情最好低姿态进入,循序渐进,这样才能打妊 基础,蕾足势头,把事做女 ⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放,只想当年风光,全无卧薪尝胆、当牛 做马的低姿态,是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤 之举和平时礼贤下士的谦恭姿态,是不会成鼎足大业的 不会件 件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态,否则就可能碰壁。学会低姿态, 该低时就低,绝非懦弱和畏缩,而是人生大智慧,是修身、正身、处世不可缺少的修养和 风度 ⑦亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生 的必备条件。"看来低姿态当为生存之态,当为人生常态。唯有“低”才会看得真切,看 得生动具体,才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的 结果。 (选自《智慧》,有改动) 11.选文的中心论点是什么?(2分) 做事情做事情最好低姿态进入,循序渐进,这样才能打好基础,蕾足势头,把事做好。G无 论做人或做事都应当仳嫈态入;标趑或结尾一句亦可。) 选文第①~③以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头,有什么好处?(3分) 1)增添文章的趣味性,吸引读者:2)充当下文的事实论据,增强说服力 3)引出中心 13选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分) 14第⑤段例举了“勾践卧薪尝胆”与“刘备三顾茅庐”的事例来证明观点,请你从自己积 极的材料中为本段补充一个具体事例。(3分) [解题技巧保存 面考査学生议论文阅读能力的综合性大题。五道小题既考查了议 论文文体所特有的考点,又考查了一般文体的阅读能力。 第11题考查文章的中心论点,这是议论文阅读分析题常考的一个考点。议 论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂,起统 率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心提出几个分 论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点所处的位置首先看标题, 要区分论题和论点。有的议论文的中心论点在开头,有的在中间,有的在结尾。 还有的对论点表述不很集中,需要读者自己用语言归纳概括出来 本文的中心论点很明显:第4自然段是对上面内容的提炼,是作者的主要观 点,即中心论 第12题考査议论文的阅读理解能力。议论文的开头一般有两种:一种是开 门见山提出中心论点;一种是列举事实,摆现象。前者有利于下文直接展开论证: 后者有利于引出中心论点,同时为全文的议论提供了论据。本文开头三段都是列 举事实,并且是生活中的方方面面,和读者有一种亲和力
7 时，惦记还少了一条裙子 ⑤善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我二定要像对待自己的家人 那样对待病人 (特点 1 分，具体事例 1 分。答出两点即可。共 4 分) (二)阅读下面选文．完成 11—14 题。(10 分) 低姿态进入 崔耕和 ①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”， 或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。 ②你一定欣赏过不少世界名由，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以 高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的 跌宕起伏、荡气回肠。 ③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几 个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动， 是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。 ④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好 基础，蕾足势头，把事做好。 ⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛 做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤 之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。 ⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件 件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态， 该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和 风度。 ⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生 的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看 得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的 结果。 (选自《智慧》，有改动) 11．选文的中心论点是什么?(2 分) 做事情做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。(无 论做人或做事都应当低姿态进入；标题或结尾一句亦可。) 12。选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(3 分) 1）增添文章的趣味性，吸引读者； 2）充当下文的事实论据，增强说服力； 3）引出中心论点。 13 选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2 分) 过渡(承上启下) 14 第⑤段例举了“勾践卧薪尝胆”与“刘备三顾茅庐”的事例来证明观点，请你从自己积 极的材料中为本段补充一个具体事例。 (3 分) [解题技巧保存] 这是一道全面考查学生议论文阅读能力的综合性大题。五道小题既考查了议 论文文体所特有的考点，又考查了一般文体的阅读能力。 第 11 题考查文章的中心论点，这是议论文阅读分析题常考的一个考点。议 论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂，起统 率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心提出几个分 论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点所处的位置首先看标题， 要区分论题和论点。有的议论文的中心论点在开头，有的在中间，有的在结尾。 还有的对论点表述不很集中，需要读者自己用语言归纳概括出来。 本文的中心论点很明显：第 4 自然段是对上面内容的提炼，是作者的主要观 点，即中心论点。 第 12 题考查议论文的阅读理解能力。议论文的开头一般有两种：一种是开 门见山提出中心论点；一种是列举事实，摆现象。前者有利于下文直接展开论证； 后者有利于引出中心论点，同时为全文的议论提供了论据。本文开头三段都是列 举事实，并且是生活中的方方面面，和读者有一种亲和力
具体作用是:]增添文章的趣味性,吸引读者;2充当下文的事实论据 说 引出甲心论点 13题考查句子在文章结构上的作用。一般而言,文章开头的句子,其作 用是总领全文或领起下文;中间句子的作用都是承上启下;文章结尾的句子作用 是总结全文或归纳全文主旨。 本题是考查文章中间句子的作用,其答案就很明显了:过渡(承上启 几题:第15题选文第段运用了哪种论证方法?有什么作量3分考管论 法及其作用,这也是议论文常出现的 程,是论点和论据之逻辑联系的纽带 论证、道理论 省接证明中心论 神数走体是全者 心论点 统地说证可 案道理论证(证法)有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期 重的16题制作读书卡片是种好的同积方法下面是张尚未完成的读书卡片 感悟。这既是考查新课标中三维目标中 直情经奇程的内这是直技藏开成升经情个度 的 面对困难时要注意调整心态。当考试失利的 时候,不要气馁,要认识到失败乃成功之母”,进而调整心态重新奋起。(启示2分,实 例2分 三、古诗文阅读,完成15-24题(23分) 靄疮云;碧暗盒艦·畫蓝呆膏繩;需叉, 首词中最能体现作者 16、赏析:“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”,分析句中所包含的思 想感情 答曰:‘莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦'。采取自我反观的笔法,用西 风吹卷帘幕,露现出比黄花更为憔悴的少妇面容,形象地抒写了相思之苦。 (二)(9分) 阅读下面选自《公输》中的文段,完成文后17-19题。(12分) 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾 不 楚王问其故 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘 等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣 17.解释下面句中加点词。(4分) ①公输盘诎() ②吾知所以距子矣 ③在宋城上而待楚寇矣(入侵)④子墨子之守圉有余。(通“御”,抵抗) 18.用现代汉语翻译下面语句。(4分) 吾知子之所以距我,吾不言。译文:我知道用什么(方法)来对付我了,我不说。 19.本段文字用“九攻”九距”点明战斗之激烈,用攻械尽、守圉有余交代激战之结 果,用诎(公输盘诎)点明公输盘已经技穷。(用原文回答)(3分) (三)(11分)
8 具体作用是：1 增添文章的趣味性，吸引读者； 2 充当下文的事实论据， 增强说服力；3 引出中心论点。 第 13 题考查句子在文章结构上的作用。一般而言，文章开头的句子，其作 用是总领全文或领起下文；中间句子的作用都是承上启下；文章结尾的句子作用 是总结全文或归纳全文主旨。 本题是考查文章中间句子的作用，其答案就很明显了：过渡(承上启下)。 附加题：第 15 题 选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3 分)考查论证方 法及其作用，这也是议论文常出现的一个考题。论证就是运用论据证明论点的过 程，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。常见的论证方法有：举例论证、道理论 证、对比论证、比喻论证、归谬法。这几种方法在文章中往往是综合运用的。但 就某一段而言，主要运用一种或两种论证方法。论证方法的作用主要有两种：一 是直接证明中心论点；一是证明某一个分论点。说到底，都是为证明中心论点服 务的。在答题时，要具体回答是证明什么，不能笼统地说证明中心论点。本题答 案：道理论证(引证法)，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期 望的高结果。(道理论证、有力地，结合句子内容各 1 分) 第 16 题制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片， 请将其填写完整。(谈启示时，请围绕摘句内容并联系生活实际。)(4 分) 表面上看是做读书卡片，其实是阅读感悟。这既是考查新课标中三维目标中 的“情感、态度和价值观”，又是考查学生的创新能力。这是一道开放性试题， 考查同学们阅读了该文后的内心感受。开放性试题并非无限制开放，还是有个度 的。本题答案示例：这段话告诉我们面对困难时要注意调整心态。当考试失利的 时候，不要气馁，要认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。(启示 2 分，实 例 2 分) 三、古诗文阅读，完成 15-24 题（23 分） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 15、整首词中最能体现作者心情的是哪个词？愁 16、赏析：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”，分析句中所包含的思 想感情。 答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦’。采取自我反观的笔法，用西 风吹卷帘幕，露现出比黄花更为憔悴的少妇面容，形象地抒写了相思之苦。 （二）（9 分） 阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后 17—19 题。(12 分) 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾 不言。 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘 等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 17．解释下面句中加点词。(4 分) ①公输盘诎． （ ） ② 吾知所以距．子矣 （ ） ③在宋城上而待楚寇．矣（ 入侵 ） ④ 子墨子之守圉．有余。（通“御”，抵抗 ） 18．用现代汉语翻译下面语句。(4 分) 吾知子之所以距我，吾不言。译文： 我知道用什么(方法)来对付我了，我不说。 19．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用_攻械尽_、守圉有余_ 交代激战之结 果，用诎( 公输盘诎 )点明公输盘已经技穷。(用原文回答) (3 分) （三）（11 分）
俗以喜人面谀者曰:"喜戴高帽“①。有京朝官出仕于外者,往别其师 师曰:"外官不易为,宜慎之。“其人曰:"某备有高帽一百,适人辄送其一( 不至有所龃龉③。“师怒曰:"吾辈直道事人④,何须如此!"其人曰:"天 下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤⑤?“师颔其首曰⑥:"汝言亦不为无见。 其人出,语人曰⑦:"吾高帽一百,今止存九十九矣⑧ 【注释】①面:当面。谀:奉承。②辄: 龃龉(jyu):上下牙齿 不齐。比喻意见不合,产生矛盾。④直道:正直的方式。事:对待。⑤欤: 呢。句末疑问语气词。⑥颔首:点头。⑦语:告诉。⑧止:通"只"。 1.文中高帽″一词的意思是阿谀奉承,其修辞方法是_比喻 2.解释下列句子中画线的词。 ①俗以喜人面谀者(当面 出仕于外(做官 ②当不至有所龃龉(抵触、矛盾)今止存九十九矣(只) 语人曰(告诉 3.某备有高帽百”按现代汉语的正常顺序应该是某备有一百高帽。 4.下列句中加点词是人称代词的句子有(D、E) A.有京朝官出仕于外者,往别其师。 B.师曰:"外官不易为,宜慎 C.其人云:"某备有高帽一百… D.师怒曰:"吾辈直道事人,何须如此! E.师颔其首曰:"汝言亦不为无见 5.本文就人性的弱点进行了透视。读了以后,你悟出了什么道理? 的①人们大多喜欢听顺耳的话,不喜欢听逆耳的话,所以能闻过则喜的人是罕见而佳 ②爱听好话,喜欢奉承是人们的通病) 译文 世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为:喜欢戴高帽子。有一个准备去外省 做官的京官,去和他的老师告别。老师说:“外省的官不好做,你应该谨慎从 事。”那人说:“我准备了一百顶高帽,碰到人就送一顶,应当不至于有矛盾 不快。”老师很生气,说:“我们应以忠直之道对待别人,何须如此呢。”那人 下像老师这样不喜欢戴高帽的人,能有几个啊?”老师点头说:“你的 话也不是没有见识。”那人出来后,告诉别人说:“我(准备的)一百顶高帽 只剩下九十九顶 四、作文(50分,另加书写分5分) 1、深藏在心底的 2、我眼中的 (父(故事、快乐、烦恼、回忆等) 老师同学朋友学校世界等) 3、好书引领我成长 4、我懂得了合作 5、总有一把钥匙舍予自己
9 俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。 师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②， 当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天 下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。” 其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。” 【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿 不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：正直的方式。事：对待。⑤欤： 呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。 1．文中“高帽”一词的意思是_阿谀奉承_，其修辞方法是__比喻__。 2．解释下列句子中画线的词。 ①俗以喜人面谀者（ 当面 ） 出仕于外 （ 做官 ） ②当不至有所龃龉（抵触、矛盾） 今止存九十九矣（ 只 ） 语人曰（ 告诉 ） 3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_某备有一百高帽_。 4．下列句中加点词是人称代词的句子有（D、 E） A.有京朝官出仕于外者，往别其师。 B.师曰：“外官不易为，宜慎之。” C.其人云：“某备有高帽一百……” D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！” E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。” 5．本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？ ①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟 大的。 ②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病） 译文： 世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为：喜欢戴高帽子。有一个准备去外省 做官的京官，去和他的老师告别。老师说：“外省的官不好做，你应该谨慎从 事。”那人说：“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾 不快。”老师很生气，说：“我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢。”那人 说：“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？”老师点头说：“你的 话也不是没有见识。”那人出来后，告诉别人说：“我（准备的）一百顶高帽， 现在只剩下九十九顶了。” 四、作文（50 分，另加书写分 5 分） 1、深藏在心底的 （故事、快乐、烦恼、回忆等） 2、我眼中的 （父母 老师 同学 朋友 学校 世界等） 3、好书引领我成长 4、我懂得了合作 5、总有一把钥匙舍予自己