七年级(下)语文检测题 班级 姓名: 学号: 、语言积累与运用(30分) 1、把下面的诗句抄在格子中,要求书写工整。(2分) 业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。 2、根据拼音写汉字或根据汉字注音(5分) 阴是一把神奇而又无情的diao( )刻刀,在天地之间创造着种种奇迹 它能把坚冰融化成春水,把幼苗扶持成大树。当然,它也能把园林变成荒漠,把 城市变成废xu()。你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉 diandian )的果实;你漠视它,它就化成轻烟,销声匿迹。 注音:diao()刻刀废xu()沉 diandian( 解释:销声匿迹: 漠视: 3、在括号内填出汉字或者注上拼音:(5分) ()开一块雪,露岀地面用一枝短棒()起一面大的竹筛()来下面( 些秕()谷,棒上()一条长绳人远远地()着看乌雀下来()食,走到竹 筛底下的时候将绳子一()便()住了。 4、下面一段话中画横线的两个句子有语病,请在下面改正。(2分) ①随着申脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题 已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准,要 求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传,提髙同学 们对汉字书写的重要性 5、王秘书在手机上收到这样一条信息李科长听说材料没上报张局长非常生气”, 王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示,在下面写出带标点的句子来。(2分)
1 七年级(下)语文检测题 班级： 姓名： 学号： 一、语言积累与运用（30 分） 1、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。（2 分） 业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。 2、根据拼音写汉字或根据汉字注音（5 分） 阴是一把神奇而又无情的 diāo( )刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。 它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，把 城市变成废 xū( )。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉 diàndiàn ( )的果实；你漠视它，它就化成轻烟，销声匿迹。 注音：diāo( ) 刻刀 废 xū( ) 沉 diàndiàn ( ) 解释：销声匿迹：_____________________________________________ 漠视：_______________________________________________ 3、在括号内填出汉字或者注上拼音：（5 分） （ ）开一块雪,露出地面,用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛．（ ）来,下面（ ） 些秕．（ ）谷,棒上（ ）一条长绳,人远远地（ ）着,看鸟雀下来 ( )食,走到竹 筛底下的时候,将绳子一（ ）,便 ( )住了。 4、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在下面改正。（2 分） ①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题 已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要 求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学 们对汉字书写的重要性。 ① ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”， 王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，在下面写出带标点的句子来。（2 分）
(1)李科长生气了 (2)张局长生气了 6、下列句子中划线成语使用不当的是( )(2分) 他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评“校园之星”是 之无愧的。 B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌 C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。 D.西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迴乎不同,严重脱离了新闻媒介 的基本道德,真是令人遗憾。 7、阅读下面一则材料,说说你发现了什么,用简洁的语言写出你的探究结果。 (2分) 在肯德基餐厅的一隅,一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己 的孩子,只是充当陪客。 各大学开学的时候,一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘” 们像废物一样伫立在一边,而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手 日本电影《狐狸的故事》:当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候, 身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐 狸眼中充满着忧伤和委屈,然而老狐狸则义无返顾,坚决果断。 8、古诗文积累(共4分。) (1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静: (2)、默写《木兰诗》的相关内容 描写边塞夜晚苦寒,烘托木兰勇敢顽强的句子是: (3)许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 (4)古诗中描写传统节日的诗文很多,请写出一句描写清明这一传统节日的 句子 9、学校近期在开展“春天送你一首诗”活动。试模仿下面一段诗的内容和形式,再 仿写一节诗句。(没写完整不得分,2分) 假如我是一片雪花, 假如我是一片雪花
2 （1）李科长生气了 （2）张局长生气了 6、下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2 分） A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是 当之无愧的。 B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。 D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介 的基本道德，真是令人遗憾。 7、 阅读下面一则材料，说说你发现了什么，用简洁的语言写出你的探究结果。 （2 分） 在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己 的孩子，只是充当陪客。 各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘” 们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手 续。 日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候， 身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐 狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。 。 8、古诗文积累（共 4 分。） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： ， （2）、默写《木兰诗》的相关内容。 描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________， ______________________； （3）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________， ______________________ 。 （4）古诗中描写传统节日的诗文很多，请写出一句描写清明这一传统节日的 句子： ， 。 9、学校近期在开展“春天送你一首诗”活动。试模仿下面一段诗的内容和形式，再 仿写一节诗句。（没写完整不得分，2 分） 假如我是一片雪花， 假如我是一片雪花
我会落在浑浊的小河里, 让她清澈见底, 然后, 我和鱼儿一起嬉戏 10、校园里经常有同学会乱扔垃圾,学校准备制作一块告示牌,告示牌上该写些什 么呢?请你代为写一句容易使人接受的话语。(不要用类似“禁止”的词语)(2分) 11、本学期相信你看过不少名著,请选择其中一部仿照示例,完成读书卡片 (2分) 读书卡片 读书卡片 例: 所选作品中: 所选的作品:《西游记》 主要人物: 主要人物:孙悟空 相关情节: 相关情节:三打白骨精 人物评价:机智勇敢,富有斗争精人物评价 神 二、阅读与理解(40) (一)阅读《最后一课》(节选),(14分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 一他们己经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高 大 我的朋友们啊,”他说 “我一一我一一” 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势 “散学了,一一你们走吧
3 我会落在浑浊的小河里， 让她清澈见底， 然后， 我和鱼儿一起嬉戏。 10、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什 么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2 分） 11、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。 （2 分） 读书卡片 例： 所选的作品：《西游记》 主要人物： 孙悟空 相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有斗争精 神。 二、阅读与理解 (40) (一)阅读《最后一课》（节选），（14 分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高 大。 “我的朋友们啊，”他说________“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________ “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________ “散学了，——你们走吧。” 读书卡片 所选作品中：____________________ 主要人物：___________________________ 相关情节：___________________________ 人物评价：____________________________
12、语段从 三方面描写韩麦尔先生,表现 的思想感情。(2分) 13、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有: 。(2分) 14、写岀选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。(2分) 答: 15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?(2分) 16、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但他竟然哽住了,说不下去了,这究 竟是什么原因呢?()(2分) A.时间太少了,满肚的话一时无从说起 B.他要离开他教的学生,心情难过。 C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。 D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到 了极点,千言万语不知从何说起。 17、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(2分) 答 18、常见的破折号的用法有以下几种: A.表示解释说明B.表示声音的中断C.表示意思的递进D.表示语意 的转折。 判断下列两句中的破折号是哪种用法。(2分) (1)“我的朋友们啊,”他说,“我一一我一一”( (2)“散学了,一一你们走吧 (二)改变一生的闪念(12分) ①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不 该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里 面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!” 从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个 女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号
4 12、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现 他 的思想感情。（2 分） 13、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。（2 分） 14、写出选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。（2 分） 答：________________________________________________________________ 15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分） 答： 16、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究 竟是什么原因呢？（ ）（2 分） A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到 了极点，千言万语不知从何说起。 17、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2 分） 答： 18、常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意 的转折。 判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2 分） （1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ） （2）“散学了，——你们走吧。”（ ） （二）改变一生的闪念（12 分） ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应 该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里 面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!” 从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个 女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号
码,却碰巧打到这里 ④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何 关系。但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常 惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书 店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人 们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里, 转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。” 在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着 那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理 了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿 姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此 再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后, 看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?” 她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的 叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特 意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意 充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。 老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的 结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。 老师的心猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。 19、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分) 答 20、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分) 21、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4 分) 22、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从 文中找出两处相关的描写抄写在下面。(2分) 23、当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像 下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(2分) 答
5 码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何 关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常 惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书 店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人 们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里， 转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” 在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着 那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理 了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿 姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此 再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后， 看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?” 她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的 叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特 意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意 充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。” 老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的 结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 老师的心猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 19、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2 分） 答： ____________________________________________________________________ 20、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2 分） 答： 。 21、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4 分） 第一次：_____________________________第二次：_________________________ 22、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从 文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2 分） (1) _____________________________________________________________ 23、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像 一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2 分） 答 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(三)、文言文阅读(14分) 《伤仲永》(王安石) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异 焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意, 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之, 稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使 学 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作 诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众 人矣 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人, 则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫 不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 24.解释加点的字 解释文中加点的词语(2分) ①未尝()识书具 ②父异( ③日扳 )仲永环谒于邑人④于舅家见之( 25.下列加点字用法不同的一项是( (2分) 稍稍宾客其父B.父利其然也C.邑人奇之D.贤于材人 26、下列句中停顿有误的一项是( (2分) A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 27.翻译下列句子(6分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (3)令其作诗,不能称前时之闻。 28、本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(2分) 6
6 (三)、文言文阅读（14 分） 《伤仲永》（王安石） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异 焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意， 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之， 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使 学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作 诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众 人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫 不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 24．解释加点的字 解释文中加点的词语（2 分） ①未尝．（ ）识书具 ②父异．（ ）焉 ③日扳．（ ）仲永环谒于邑人 ④于舅家见之．（ ） 25．下列加点字用法不同的一项是( ) （2 分） A．稍稍宾客．．其父 B.父利．其然也 C．邑人奇．之 D.贤．于材人 26、下列句中停顿有误的一项是( ) （2 分） A.借旁近／与之，即／书诗四句……B．其诗以养父母、收族／为意 C.父／利其然也 D．余闻之也／久 27．翻译下列句子（6 分） (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (2) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (3)令其作诗，不能称前时之闻。 28、本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（2 分）
答 四、作文:(共30分) (一)、爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱,它伴随着我 们成长,使人感动,让人勇敢,令人自信,促人前进……丰富着我们的人 生 请以“爱,让我 为题,补全题目后,写一篇600字左右的作 文 (二)、在每个人的成长过程中,都有你记忆深刻、深情眷念的地方一一那里,留 下了你的欢声笑语:那里或许留下了你的酸甜苦辣;那里,有你成长的足 迹,那里有你无尽的回忆 请以“忘不了, ”(横线上填“我的家乡、美丽的校园、 我的母校、那片林子、门前的小溪”等)为题,写一篇600字以上的作文
7 答： 四、作文：（ 共 30 分 ） (一)、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我 们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人 生。 请以“爱，让我________ ”为题，补全题目后，写一篇 600 字左右的作 文。 (二)、在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留 下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足 迹，那里有你无尽的回忆…… 请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、 我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇 600 字以上的作文
300 字 600字
8 300 字 600 字
答 参考答 1雕墟甸甸匿 3、略 4、绳锯可以木断,是在告诉我们做什么事都要有耐心/大海能容纳百川,是 在告诉我们心胸要宽宏大量/壁立能够千仞,告诉我们要无私无欲/粒沙可 以成漠,是在告诉我们做事应坚持到底/青松不惧风雪,是在告诉我们做 人要坚毅刚强/小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质 6、人类在对待子女的态度问题上,不如动物明智,人类过于溺爱而动物却 懂得让子女独立 课外阅读 11、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩 12.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声 斥责着。(或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道, 所以胡扯了一个电话号码。或:那是一个有一念之差的小女孩,现在一定非常 惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地) 13.第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩) 第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰 14.(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕, 正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地
9 答： 参考答 案： 一、1 雕 墟 甸甸 匿 2、 A ３、略 4、绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心/大海能容纳百川，是 在告诉我们心胸要宽宏大量/壁立能够千仞，告诉我们要无私无欲/粒沙可 以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底 /青松不惧风雪,是在告诉我们做 人要坚毅刚强 /小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质 ６、人类在对待子女的态度问题上，不如动物明智，人类过于溺爱而动物却 懂得让子女独立。 课外阅读 11、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 12.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声 斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道， 所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常 惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地） 13.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩） 第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14.（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕， 正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地
赶了过去。(3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有 什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款,领着 这个小女孩走出了书店。(任写两处即可)(6)她笑了笑,将小女孩领到家中 好好清理了一下,什么都没问。(7)她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨 这里来吧。 15.示例:您还记得十几年前,在那个书店里,被您认做女儿领出来的那个小 女孩吗? 16、答“好”或“不好”都可以,言之有理即可 7、示例:请把垃圾带回家 6.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语:号声、钟声的相继 传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用 7.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒 地教,学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了,是在不情愿的情况下 强加于人的钟声,不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。 9.强烈的爱国主义思想。(先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望) 10.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖 国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉 得他的形象高大了 11.(1)B(2)C二.文言文阅读 1.在完成相当普通人、平常人 2.D(ABC是词类活用) 3.B 4.(!)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,以宾客之礼相待。 有的人用钱财求取仲永写诗。 (2)(他)最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求 5、天资不可恃,关键在于后天的努力学习。启发我们要不懈地努力,不能以为 聪明就可以不努力;要是这样就比普通人差远了。 13、“我”:为了虚荣,为了让别人羡慕。父亲:为了“我”的学习,为了“我” 能考上大学。 14、因为在父母的眼里,卖血培养儿子是理所当然的,心甘情愿的,不值得大 惊小怪 15、震惊,完全没有想到,也很内疚和自责。 16、买手表是为了帮“我”和“我”的家庭。不戴手表是为了让“我”良心 发现后来赎回手表 7、联系现实生活,言之成理即可
10 赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有 什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着 这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6）她笑了笑，将小女孩领到家中， 好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨 这里来吧。 15.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小 女孩吗？ 16、答“好”或“不好”都可以，言之有理即可。 7、示例：请把垃圾带回家 6．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继 传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 7．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒 地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下 强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。 8．D 9．强烈的爱国主义思想。(先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望) 10．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖 国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉 得他的形象高大了. 11．（1） B （2） C 二．文言文阅读 1．在 完成 相当 普通人、平常人 2．D（A B C 是词类活用） 3．B 4．（！）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，以宾客之礼相待。 有的人用钱财求取仲永写诗。 （2）（他）最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求。 5、天资不可恃，关键在于后天的努力学习。启发我们要不懈地努力，不能以为 聪明就可以不努力；要是这样就比普通人差远了。 13、“我”：为了虚荣，为了让别人羡慕。 父亲：为了“我”的学习，为了“我” 能考上大学。 1 4、因为在父母的眼里，卖血培养儿子是理所当然的，心甘情愿的，不值得大 惊小怪。 1 5、震惊，完全没有想到，也很内疚和自责。 1 6、买手表是为了帮“我”和“我”的家庭。 不戴手表是为了让“我”良心 发现后来赎回手表。 1 7、联系现实生活，言之成理即可