七年级语文(上)月考检测题 、积累与运用。(12分) 1、选出下列各组中加点字注音、字形全都正确的一组() A、憔悴(cui)风筝( zheng)虐杀(lie) B、寒战(zhan)撒谎(sa) 脸颊(jia) C、嫩芽(nen) 拆散(cai 分歧(qi) 祷告( 花瓣(pan)匿笑(ni) 2、选出没有错别字的一项( A、整整齐齐严严实实七采光圈掌握规律 B、乌云密布阴雨风雪密密层层风云变换 C、大雨顷盆成群成行异常复杂留心观察 D、阳光灿烂丝丝缕缕连绵不断改名换姓 3、写列有关课文的表述不正确的一项是() A、《荷叶母亲》是一篇借物喻人、托荷赞母的散文诗。 《山市》一文展现了一幅神奇、壮观的山市幻景。 C、《羚羊木雕》选取家庭生活的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾 D、《风筝》选自散文集《野草》,回忆了“我”一件少年往事,并由此抒发了自己的忏悔、 自责的思想感情 4、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是() A、沉睡/亿年的石头/说了话 B、犹如/把生命的档案/细细描画 C、念/近中/无此禅院 D、与儿女/讲论文义 5、下列句子中没有语病的一句是() A、珍惜,保护和利用好水资源成了眼下的当务之急. B、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识 C、随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪,发电和航 D、有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 6、依次填入横线上的词,恰当的一项是() (1)他向着大方凳,坐在小凳上,便很惊惶地站了起来,失了色一一着 (2)“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分 (3)我们还可以根据云上的光彩现象,一一天气的情况。 (4)我的母亲老了,她早已习惯听从她一一的儿子:我的儿子还小,她还习惯听从他高大 的父亲。 A、瑟缩严厉推测强壮 B、萧瑟严格推断强悍 C、瑟缩严格推断强壮 D、萧瑟严厉推测强悍
1 七年级语文(上)月考检测题 一、积累与运用。（12 分） 1、 选出下列各组中加点字注音、字形全都正确的一组（ ） A、憔悴．（cuì） 风筝．(zheng) 虐．杀(lüè) B、寒战．( zhàn ) 撒．谎(sā) 脸颊．(jiá) C、嫩．芽(nèn) 拆．散(cāi) 分歧．(qí) D、祷．告(dǎo) 花瓣．(pàn) 匿．笑(nì) 2、选出没有错别字的一项（ ） A、整整齐齐 严严实实 七采光圈 掌握规律 B、乌云密布 阴雨风雪 密密层层 风云变换 C、大雨顷盆 成群成行 异常复杂 留心观察 D、阳光灿烂 丝丝缕缕 连绵不断 改名换姓 3、写列有关课文的表述不正确的一项是（ ） A、《荷叶 母亲》是一篇借物喻人、托荷赞母的散文诗。 B、《山市》一文展现了一幅神奇、壮观的山市幻景。 C、《羚羊木雕》选取家庭生活的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾。 D、《风筝》选自散文集《野草》，回忆了“我”一件少年往事，并由此抒发了自己的忏悔、 自责的思想感情。 4、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A、沉睡／亿年的石头／说了话 B、犹如／把生命的档案／细细描画 C、念／近中／无此禅院 D、与儿女／讲论文义 5、下列句子中没有语病的一句是（ ） A、珍惜,保护和利用好水资源成了眼下的当务之急. B、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识. C、随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪,发电和航 运。 D、有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 6、依次填入横线上的词，恰当的一项是（ ） （1）他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色——着。 （2）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分—— （3）我们还可以根据云上的光彩现象，——天气的情况。 （4）我的母亲老了，她早已习惯听从她——的儿子；我的儿子还小，她还习惯听从他高大 的父亲。 A、瑟缩 严厉 推测 强壮 B、萧瑟 严格 推断 强悍 C、瑟缩 严格 推断 强壮 D、萧瑟 严厉 推测 强悍
二、填空。(5分) 1、《荷叶母亲》作者 现代作家,代表作有 和 2、《风筝》作者 现代著名 家,原名 字 三、默写。(8分) ,夜泊秦淮近酒家。 2、半亩方塘一鉴开, 3、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上, 妈妈,你会认识我吗? 4、你是荷叶,我是红莲, 除了你, 5、友人便怒:“非人哉! 四、仿写。(3分) 人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音 符 五、名著基础练习。(4分) 1.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出两例 2、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里 “心中的雨”比喻 六、文言文阅读。(8分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将 军王凝之妻也 (一)解释下列加点的词语。(2分) 1.撒盐空中差可拟 2.未若柳絮因风起 (二)翻译下列句子。(4分) 1、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。” 2、未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。 (三)写出两句咏雪的诗句。(2分) 七、阅读下列语段,回答问题。(20分) (一)世界毒鱼知多少 我们很难把可爱的鱼儿和毒蛇联系在一起。然而,美国科学家的最新研究表明,鱼 类已经超过蛇类成为世界上有毒品种最多的一个动物门类。最新统计表明,在全球1万多种 鱼中,有毒鱼类竞然多达1200多种,而非以前估计的200多种,也就是说,有毒鱼类的数 目要超过包括毒蛇在内的其他有毒脊椎动物的总和 有毒鱼类遍布全球各种水生环境,从山间溪流到大洋深海,都可以觅见它们的踪迹。 但是多数有毒鱼类主要分布在热带水域,如印度洋和太平洋水域,以及非洲东部和南部、澳 大利亚、玻利尼西亚、菲律宾、印度尼西亚和日本南部等区域的海岸线附近。 就像我们在陆地上看到的那些色彩斑斓的有毒动物一样,海洋中的有毒鱼类也色彩 丰富,这也是它们的一种警戒色,告诚别的动物不要轻易招惹它们。这些毒鱼有的看起来非
2 二、填空。（5 分） 1、《荷叶 母亲》作者 ，原名 ，现代作家，代表作有 ， 和 。 2、《风筝》作者 ，现代著名 家 家 家，原名 。 字 三、默写。（8 分） 1、 ，夜泊秦淮近酒家。 2、半亩方塘一鉴开， 。 3、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上， ， ，妈妈，你会认识我吗？ 4、你是荷叶，我是红莲， ，除了你， 。 5、友人便怒：“非人哉！ ， 。” 四、仿写。（3 分） 人 生 如 一 支 歌 ， 应 该 多 一 些 昂 扬 的 旋 律 ， 少 一 些 忧 伤 的 音 符； ， ， 。 五、名著基础练习。（4 分） 1．《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出两例：________， ________。 2、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 “心中的雨”比喻 _____________。 六、文言文阅读。（8 分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 （一）解释下列加点的词语。（2 分） 1．撒盐空中差．可拟： 2．未若柳絮因．风起： （二）翻译下列句子。（4 分） 1、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 2、 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 （三）写出两句咏雪的诗句。（2 分） 七、阅读下列语段，回答问题。（20 分） (一)世界毒鱼知多少 我们很难把可爱的鱼儿和毒蛇联系在一起。然而，美国科学家的最新研究表明，鱼 类已经超过蛇类成为世界上有毒品种最多的一个动物门类。最新统计表明，在全球 1 万多种 鱼中，有毒鱼类竟然多达 1200 多种，而非以前估计的 200 多种，也就是说，有毒鱼类的数 目要超过包括毒蛇在内的其他有毒脊椎动物的总和。 有毒鱼类遍布全球各种水生环境，从山间溪流到大洋深海，都可以觅见它们的踪迹。 但是多数有毒鱼类主要分布在热带水域，如印度洋和太平洋水域，以及非洲东部和南部、澳 大利亚、玻利尼西亚、菲律宾、印度尼西亚和日本南部等区域的海岸线附近。 就像我们在陆地上看到的那些色彩斑斓的有毒动物一样，海洋中的有毒鱼类也色彩 丰富，这也是它们的一种警戒色，告诫别的动物不要轻易招惹它们。这些毒鱼有的看起来非
常漂亮,让你一见即生出喜爱之心,因此往往被人们当做宠物饲养。比如刺尾鱼,主要生活 在亚洲东南部及大洋洲海岛附近的海域。全长20~30厘米,这种鱼因尾鳍上的尖刺而得名, 人们在捕捉它们时往往被刺伤。刺尾鱼体色通常很鲜艳,喜欢成群结队在珊瑚礁附近游动, 喜食礁壁上的藻类、海草及石灰层中的浮游生物。也有的毒鱼如蟾蜍一般丑陋,会让你起 身鸡皮疙瘩,比如毒鱼中最毒的毒鈾。毒鈾有一个很大的毒腺,通过其背部的13根耸立的 背棘来放毒,使受害者在6小时内即毙命。毒鈾有个第二呼吸系统,所以它在离水的情况下, 还能存活10小时以上。 有毒鱼类体内的毒素主要分布在脊柱和鱼刺之中。毒鱼体内的这些毒素除了具有防 御功能外,还可杀死隐藏在鱼鳞中的细菌。据统计,每年至少有5万人被毒鱼伤害,中毒的 主要症状包括疼痛、昏迷、灼热感、痉挛和呼吸困难等,最严重的还有可能丧命。尽管如此, 毒鈾也有它们的天敌,成鱼有时会被同样有毒的鱼工吞吃掉,幼鱼则常成为大海螺的美餐 对毒鱼的研究让人们对鱼类有了新的认识,对鱼类有了更多的畏惧感,让恐怖影视 的剧作者有了新的灵感。然而,毒鱼对人类的益处远远大于它们的害处,因为它们对于研制 新型药物具有重要意义。美国食品及药物管理局已将刺尾鱼列入研究计划,通过对刺尾鱼的 DNA研究和形态分析,不久将开发出新药。医学专家表示,毒液蛋白质可用于开发研制治疗 过敏、疼痛、癌症等难治之症的药物。有毒鱼类将成为人类新的医药宝库 (选自《燕赵都市报》,佚名/文,有改动) 1、有毒鱼类体内的毒素的作用一是 分) 毒鈾有个第二呼吸系统,所以它在离水的情况下,还能存活10小时以上”一句中 的“以上”是否可以去掉?为什么?(2分) 3、对毒鱼的研究让人们对鱼类有了新的“认识”,请你展开想象,再补充几种对毒鱼的 开发利用方法。(2分) 《世界毒鱼知多少》阅读1.防御杀菌2.列数字和举例子。列数字:“最新统计表明 在全球1万多种鱼中,有毒鱼类竟然多达1200多种,而非以前估计的200多种”:举例子: 比如刺尾鱼,主要生活在亚洲东南部及大洋洲海岛附近的海域”。3.不能去掉。“以上” 是说明毒鈾离水之后的存活时间多于10小时,去掉之后就不够准确和严密了。4本文是从 毒鱼的数量、毒鱼的分布、毒鱼的外形特点、毒鱼的毒素、毒鱼的研究开发价值几个方面介 绍毒鱼的。(也可概括为从毒鱼的数量和分布、毒鱼的特点、毒鱼的开发价值几个方面介绍 毒鱼。)5.示例:用于国防科学新技术的开发,完善鱼文化的研究体系,开发毒鱼的经济 利用价值等。 (二)平分生命 男孩与他的妺妺相依为命。父母早逝,他是妹妺唯一的亲人。然而灾难再 次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血,但是医院的血 液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术的费用。 作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受
3 常漂亮，让你一见即生出喜爱之心，因此往往被人们当做宠物饲养。比如刺尾鱼，主要生活 在亚洲东南部及大洋洲海岛附近的海域。全长 20～30 厘米，这种鱼因尾鳍上的尖刺而得名， 人们在捕捉它们时往往被刺伤。刺尾鱼体色通常很鲜艳，喜欢成群结队在珊瑚礁附近游动， 喜食礁壁上的藻类、海草及石灰层中的浮游生物。也有的毒鱼如蟾蜍一般丑陋，会让你起一 身鸡皮疙瘩，比如毒鱼中最毒的毒鲉。毒鲉有一个很大的毒腺，通过其背部的 13 根耸立的 背棘来放毒，使受害者在 6 小时内即毙命。毒鲉有个第二呼吸系统，所以它在离水的情况下， 还能存活 10 小时以上。 有毒鱼类体内的毒素主要分布在脊柱和鱼刺之中。毒鱼体内的这些毒素除了具有防 御功能外，还可杀死隐藏在鱼鳞中的细菌。据统计，每年至少有 5 万人被毒鱼伤害，中毒的 主要症状包括疼痛、昏迷、灼热感、痉挛和呼吸困难等，最严重的还有可能丧命。尽管如此， 毒鲉也有它们的天敌，成鱼有时会被同样有毒的鱼工 吞吃掉，幼鱼则常成为大海螺的美餐。 对毒鱼的研究让人们对鱼类有了新的认识，对鱼类有了更多的畏惧感，让恐怖影视 的剧作者有了新的灵感。然而，毒鱼对人类的益处远远大于它们的害处，因为它们对于研制 新型药物具有重要意义。美国食品及药物管理局已将刺尾鱼列入研究计划，通过对刺尾鱼的 DNA 研究和形态分析，不久将开发出新药。医学专家表示，毒液蛋白质可用于开发研制治疗 过敏、疼痛、癌症等难治之症的药物。有毒鱼类将成为人类新的医药宝库。 （选自《燕赵都市报》，佚 名/文，有改动） 1、有毒鱼类体内的毒素的作用一是 ，二 是 。（2 分） 2、“毒鲉有个第二呼吸系统，所以它在离水的情况下，还能存活 10 小时以上”一句中 的“以上”是否可以去掉？为什么？（2 分） 3、对毒鱼的研究让人们对鱼类有了新的“认识”，请你展开想象，再补充几种对毒鱼的 开发利用方法。（2 分） 《世界毒鱼知多少》阅读 ⒈防御 杀菌 ⒉列数字和举例子。列数字：“最新统计表明， 在全球 1 万多种鱼中，有毒鱼类竟然多达 1200 多种，而非以前估计的 200 多种”；举例子： “比如刺尾鱼，主要生活在亚洲东南部及大洋洲海岛附近的海域”。 ⒊不能去掉。“以上” 是说明毒鲉离水之后的存活时间多于 10 小时，去掉之后就不够准确和严密了。 ⒋本文是从 毒鱼的数量、毒鱼的分布、毒鱼的外形特点、毒鱼的毒素、毒鱼的研究开发价值几个方面介 绍毒鱼的。（也可概括为从毒鱼的数量和分布、毒鱼的特点、毒鱼的开发价值几个方面介绍 毒鱼。） ⒌示例：用于国防科学新技术的开发，完善鱼文化的研究体系，开发毒鱼的经济 利用价值等。 （二）平分生命 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再 一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但是医院的血 液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受
抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。 抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妺妹微笑。抽血后,男 孩躲在床上一动不动,医生忙完后,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生, 我还能活多长时间?”医生正想笑孩子的无知,但转念又被孩子的勇敢震撼了: 这个10岁的小男孩,认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬 间,男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢一一他下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,孩子;你不会死的, 输血不会丢掉生命。”男孩眼里放出了光彩:“真的,那我还能活多久?”医生微 笑着,充满了爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!” 男孩从床上跳到地上,髙兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没 事时,就又抬起了胳膊一一刚才被抽血得胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说: “那我把血抽一半给妹妹吧,我们两人每人活50岁!” 所有得人都被震撼了,这不是孩子无知的承诺,这是人类最纯真最无私的诺 1.当男孩被问是否有勇气承受抽血的疼痛时,男孩为什么犹豫?最终他为什么 答应为妹妹输血?(3分) 2、抽血时,男孩一声不响,只是向临床的妺妺微笑,这表明了男孩怎样的下心 理?(2分) 3、医生的手心渗出了汗的原因是什么?(3分 4、文中末段在文中的作用是什么?(3分) 5、读完全文,谈谈你对“平分生命的理解”。(3分) 八、写作与表达。(40分) 以“我是一个人”为题,写一篇600字左右的文章,可以运用多种表达方式,文体不 限(除诗歌外)。 提示:(1)先在题目的横线上填进一个表明“什么样”的词语,如“快乐”“健康”“阳 光”等词语,然后作文。(2)“人”是活动的、形象的、有情感思想的,所以你切莫不要把 自己写成了一个“纸上”的人,或者与年龄、学历、身份不相符的人
4 抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑。抽血后，男 孩躲在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生， 我还能活多长时间？”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了： 这个 10 岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬 间，男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢——他下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，孩子；你不会死的， 输血不会丢掉生命。”男孩眼里放出了光彩：“真的，那我还能活多久？”医生微 笑着，充满了爱心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没 事时，就又抬起了胳膊——刚才被抽血得胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说： “那我把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活 50 岁！” 所有得人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最纯真最无私的诺 言。 ⒈ 当男孩被问是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫？最终他为什么 答应为妹妹输血？（3 分） 2、抽血时，男孩一声不响，只是向临床的妹妹微笑，这表明了男孩怎样的下心 理？（2 分） 3、医生的手心渗出了汗的原因是什么？（3 分） 4、文中末段在文中的作用是什么？（3 分） 5、读完全文，谈谈你对“平分生命的理解”。（3 分） 八、写作与表达。（40 分） 以“我是一个人”为题，写一篇 600 字左右的文章，可以运用多种表达方式，文体不 限（除诗歌外）。 提示：（1）先在题目的横线上填进一个表明“什么样”的词语，如“快乐”“健康”“阳 光”等词语，然后作文。（2）“人”是活动的、形象的、有情感思想的，所以你切莫不要把 自己写成了一个“纸上”的人，或者与年龄、学历、身份不相符的人
(五)平分生命:1、他认为抽血会失去生命,所以开始犹豫。后来为妹妹输血, 因为他是妹妺唯一的亲人,他觉得有责仼照顾妹妺,即使用生命做代价。2、男 孩意在安慰妹妹,不要害怕,并很快就会好的。3、男孩的精神强烈地震撼了他 的心。4、点明中心,深化主题。5、(略)
5 （五）平分生命： 1、他认为抽血会失去生命，所以开始犹豫。后来为妹妹输血， 因为他是妹妹唯一的亲人，他觉得有责任照顾妹妹，即使用生命做代价。2、男 孩意在安慰妹妹，不要害怕，并很快就会好的。3、男孩的精神强烈地震撼了他 的心。4、点明中心，深化主题。5、（略）