七年级(上)一单元检测 班级 姓名 总分 第I卷(选择题共18分) 、基础知识(9分,每小题3分) 1.根据语境,下面加线字注音错误的一项是( A.我落(luo)在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。 B.我把脚移到右边,全身颤抖(chan),冷汗直冒。 C.不要想着(zhe)远在下面的岩石,要着(zhu6)眼于那最初的一小步 D.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像本见迸(beng)溅的水花 2.下面语句中书写准确无误的一项是() A.我的心在瘦骨嶙徇的胸腔里冬冬直跳。 B.那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵。 C.上苍给它制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么地一丝不诟。 D.在山的那边,是海!是用信念疑成的海 3.下列语句中的成语使用不正确的一项是() A.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 B.这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心 近月来,窗外蝉更喋喋不休,使事忙的人听了很烦。 D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢? 、阅读下面的文言文完成4-6题。(共9分,每小题3分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所冋,则或千或百,果然鹤也:昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐 中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸 者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞 余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 4.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是() A.项为之强强:强壮B.鹤唳云端唳:鸣叫 C.昂首观之昂;抬头 D.鞭数十鞭:鞭打 5.下列句子中加线词的意义相同的一组是() A.以丛草为林 B.徐喷以烟 舌一吐而二虫尽为所吞 以丛草为林 C.蹲基身,使之与台齐 D.冲烟而飞鸣 见藐小之物必细察其纹理 拔山倒树而来 6.下列对课文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是() A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的,这首诗抒写了童年的向往和困惑, 成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗
1 七年级（上）一单元检测 班级 姓名 总分 第Ⅰ卷 (选择题共18分) 一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 ) 1.根据语境,下面加线字注音错误的一项是（ ） A. 我落（luò）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。 B. 我把脚移到右边，全身颤抖（chàn），冷汗直冒。 C. 不要想着（zhe）远在下面的岩石，要着（zhuó）眼于那最初的一小步。 D.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像本见迸(bèng)溅的水花。 2.下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A.我的心在瘦骨嶙徇的胸腔里冬冬直跳。 B.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵。 C.上苍给它制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么地一丝不诟。 D. 在山的那边，是海！是用信念疑成的海。 3.下列语句中的成语使用不正确的一项是（ ） A. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 B. 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 C. 近月来，窗外蝉更喋喋不休，使事忙的人听了很烦。 D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？ 二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐 中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸 者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 4. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ） A. 项为之强． 强：强壮 ．．．． B. 鹤唳．云端 唳：鸣叫 ．．．． C. 昂．首观之 昂．;．抬头．． D. 鞭．数十 鞭：鞭打 ．．．． 5.下列句子中加线词的意义相同的一组是（ ） A. 以丛草为林 B. 徐喷以烟 舌一吐而二虫尽为所吞 以丛草为林 C. 蹲其身，使之与台齐 D. 冲烟而飞鸣 见藐小之物必细察其纹理 拔山倒树而来 6.下列对课文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑， 成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗
B.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难 为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。 C.《蝉》由描写寻常小事物悟出了人生的道理,表达了无论是什么样的生命,生命的长短如何,都应该好好地活 过,一丝不苟地去活。 D.《童趣》运用联想和象征的手法,回忆童年时代的种种情趣,说明人是有精神活动的,在精神作用之下,能享 受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中,表现了自己对生活的感悟。 第Ⅱ卷(共80分) 三、(10分)7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。(2分) (2)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2分 8.用课文原句填空。(4分) 笼盖四野。(北朝名歌《敕勒歌》) (2)但使龙城飞将在, 。(王昌龄《出塞》) (3) ,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) (4)飞流直下三千尺 (李白《望庐山瀑布》) 9.根据下面的语境填空。(2分) (1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是: (2)《题破山寺后禅院》 写尽了禅院的幽 (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是 “老骥伏枥, ,壮心不已。” 四、阅读下面文章,然后完成10-13题。(12分) 走一步,再走一步 我们最后来到一处空地。那座悬崖就在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、 崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰 其他孩子一个接一个地向上,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤 抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳 我终于爬上去了 在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地冋石架边缘移动,我看在眼里 吓得几乎晕倒。 接着,他们又开始向崖顶 他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家 “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法 “再见!”其中一个孩子说,其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待在那里好了。”有个孩子嘲笑道,“不用 客气。”杰利看来好象有点不放心,但还是和大家一起走了。 10、在选文中空处的横线上填上相应的动词,(4分) 11、“嶙峋”一词有这样几个义项:①形容山石等突兀、重叠:②形容人消瘦、露骨:③形容人刚正有骨气。你认 为文中的“嶙峋”应当是哪个义项,为什么?(2分) 12、用“瞻仰”“俯视”中哪个词去替换最后一段中的“凝视”比较好?为什么?(2分)
2 B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难 为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C．《蝉》由描写寻常小事物悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活 过，一丝不苟地去活。 D．《童趣》运用联想和象征的手法，回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享 受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 第Ⅱ卷（共80分） 三、(10分)7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1) 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (2分) (2) 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2分) 8.用课文原句填空。 (4分) （1） ，笼盖四野。（北朝名歌《敕勒歌》） (2)但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》） （3） ，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） （4）飞流直下三千尺， 。（李白《望庐山瀑布》） 9.根据下面的语境填空。(2分) （1）《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是： （2）《题破山寺后禅院》 写尽了禅院的幽静。 （3）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是： “老骥伏枥， ， ，壮心不已。” 四、阅读下面文章,然后完成10-13题。 (12 分) 走一步，再走一步 我们最后来到一处空地。那座悬崖就 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、 崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上 ，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤 抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了， 在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里， 吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶 。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” “再见！”其中一个孩子说，其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待在那里好了。”有个孩子嘲笑道，“不用 客气。”杰利看来好象有点不放心，但还是和大家一起走了。 10、在选文中空处的横线上填上相应的动词，（4 分） 11、“嶙峋”一词有这样几个义项：①形容山石等突兀、重叠；②形容人消瘦、露骨；③形容人刚正有骨气。你认 为文中的“嶙峋”应当是哪个义项，为什么？（2 分） 答： 。 12、用“瞻仰”“俯视”中哪个词去替换最后一段中的“凝视”比较好？为什么？（2 分）
13、课文标题“走一步,再走一步”有何深刻的含义?请结合你的经历来谈谈对此标题的理解。(4分)答 B卷(共50分) 、诗歌鉴赏(2分)阅读下面诗歌,按要求回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 这首小令表达了怎样的情感?(2分 、文言文阅读(14分)阅读下面的文言文,完成3~6题 凿壁借光《西京杂记》 匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与 其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。 3、解释下列句中加点的词。(4分) (1)邻居有烛而不逮( (2)衡乃与其佣作( (3)资给以书( (4)遂成大学( 4、翻译下面的句子(6分) (1)衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。 (2)衡乃与其佣作而不求偿 5、出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是 现在用这个成语形容 (4分三、名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.名著常识:(1)《繁星》《春水》的作者是,在诗集中,她的作品的三大主 题: 。(2分) (2)你能写出我国四大名著的书名及其作者吗?(2分) 《三国演义》作者 《水浒》作者 《西游记》作者 《红楼梦》作者 (二)阅读下面的文章完成7~10题。(18分) 生命(18分) (1)有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上,拿出 块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水 (2)要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌 烦的蜜蜂。不用说,我立刻将它赶走了。 (3)蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。哟,这下我可失去了耐心。我一下将它拍 打在地,随后一脚踩入沙土里。 (4)没过多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我 毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中 (5)我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂 艰难地从沙土里钻了出来
3 答： 。 13、课文标题“走一步，再走一步”有何深刻的含义？请结合你的经历来谈谈对此标题的理解。（4 分）答： B 卷 ( 共 50 分 ) 一、诗歌鉴赏 (2 分 )阅读下面诗歌,按要求回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 ) 二、文言文阅读 (14 分 )阅读下面的文言文,完成3～6题。 凿壁借光《西京杂记》 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与 其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 3、解释下列句中加点的词。(4 分) （1） 邻居有烛而不逮．（ ） （2）衡乃与其佣．作（ ） （3） 资给．．以书（ ） （4）遂成大学．．（ ） 4、翻译下面的句子(6 分) （1） 衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。 （2） 衡乃与其佣作而不求偿。 5、出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是： 。 现在用这个成语形容 (4 分三、名著及现代文阅读 (22 分 ) (一) 名著阅读 (4 分) 6.名著常识：(1) 《繁星》《春水》的作者是 ，在诗集中，她的作品的三大主 题： 、 、 。（2分） (2)你能写出我国四大名著的书名及其作者吗？（2分） 《三国演义》作者: 《水浒》作者: 《西游记》 作者: 《红楼梦》作者: ( 二 ) 阅读下面的文章,完成 7～10 题。 (18 分) 生命（18 分） （1）有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一 块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。 （2）要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌 烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。 （3）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍 打在地，随后一脚踩入沙土里。 （4）没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我 毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。 （5）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂 艰难地从沙土里钻了出来
(6)重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸 然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 (⑦)这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下 翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来! ⑧)我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了。作 为一个飞行员,我对翅膀太了解了。 9)然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了,那因 皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平 (10)蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没 能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅。 (1)蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂已经能够起飞, 但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次 坠落后,它都努力去纠正新的失误 (12)蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身,控制着飞行,然后 慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久 好久 7我两次把小蜜蜂用脚踩入沙土里的原因是什么?(4分) 8文章前后我对小蜜蜂的态度有什么变化,为什么?你认为作者在写作上运用了什么写作手法,运用这种写作手法 有什么作用?(6分) 9文章结尾画线句表达了作者怎样的心态?(4分) 10如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。(50字左右)(4分) 四、语言运用(12分) 11阅读下列材料,按要求回答问题。(5分) 在209年,中国最受瞩目的一件大事,无疑是建国六十周年大庆。届时,中国将举行盛大阅兵式 阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就 和崭新风貌,展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。今年的阅兵将是新中国第十四次也 是新世纪以来第一次阅兵 据悉,中央要求此次阅兵要“厉行节约”,既要隆重热烈、鼓舞人心,也要注意节俭、务求实效。今年,中央 政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生,这其实也是献给国庆的最厚礼物。 (1)用简洁的语言概括这则新闻的内容: (不超过20个字)(2分) (2)分析下列表格,根据表格内容,写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于60字。(3分) 北京国庆阅兵资料 时间1949年 1984年 1999年 2009年
4 （6）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。 然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 （7）这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下 翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！ （8）我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作 为一个飞行员，我对翅膀太了解了。 （9）然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因 皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。 （10）蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没 能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。 （11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞， 但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次 坠落后，它都努力去纠正新的失误。 （12）蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后 慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久 好久。 7 我两次把小蜜蜂用脚踩入沙土里的原因是什么？（4 分） 8 文章前后我对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么？你认为作者在写作上运用了什么写作手法，运用这种写作手法 有什么作用？（6 分） 9 文章结尾画线句表达了作者怎样的心态？（4 分） 10 如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。（50 字左右）（4 分） 四、语言运用 (12 分) 11 阅读下列材料，按要求回答问题。（5 分） 在 2009 年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国六十周年大庆。届时，中国将举行盛大阅兵式。 阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就 和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。今年的阅兵将是新中国第十四次也 是新世纪以来第一次阅兵。 据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节约”，既要隆重热烈、鼓舞人心，也要注意节俭、务求实效。今年，中央 政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这其实也是献给国庆的最厚礼物。 （1）用简洁的语言概括这则新闻的内容： 。（不超过 20 个字）（2 分） （2）分析下列表格，根据表格内容，写出你的感想。要求主题明确，文字简练顺畅，不少于 60 字。（3 分） 北京国庆阅兵资料： 时间 1949 年 1984 年 1999 年 2009 年
变化步兵、骑兵为主,现代化武器反坦克陆军航空兵、海军参阅要素将更加 技术兵仅占3%,海导弹、火箭炮等已陆战队、武警特‖齐全,装备类型将 军只有两个排面,经是国产,受阅部警预备役等兵种更加多样。兵种专 空军只有17架飞|队中首现中国战略|首现受阅部队,武业将更加全面,还 机,甚至还有骡马|导弹方队 器95%为国产新将展示新型武器 炮兵通过天安门广 装备 装备 表中内容 (2分) 感想 (1分) 12阅读下列材料,回答后面的问题。(4分) 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。 材料一某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式, 渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长 材料二某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的 指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。 材料三某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把 各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显 现出同学们与传统文化的亲近 (1)从以上材料可以得出一个什么结论?(2分 (2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是(2分) 13.“吃在中国,味在四川”。为了更好地了解成都的饮食文化,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通 过走访、了解,同学们知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知道了如 回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让外地的游人更多地了解成都名小 吃和名菜。请你一起参与这一活动,并请选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜)填在下面的横线上,然后 写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点 ②语言生动且有鼓动性;③不能抄袭。 (3分) 所选名小吃或名菜:(1分) 所拟广告词或宣传语:(2分)
5 变化 步兵、骑兵为主， 技术兵仅占 3%，海 军只有两个排面， 空军只有 17 架飞 机，甚至还有骡马 炮兵通过天安门广 场。 现代化武器反坦克 导弹、火箭炮等已 经是国产，受阅部 队中首现中国战略 导弹方队。 陆军航空兵、海军 陆战队、武警特 警、预备役等兵种 首现受阅部队，武 器 95%为国产新 装备。 参阅要素将更加 齐全，装备类型将 更加多样。兵种专 业将更加全面，还 将展示新型武器 装备。 表中内容 。(2 分 ) 感想 。(1 分 ) 12 阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分) 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。 材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式, 渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。 材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的 指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。 材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把 各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显 现出同学们与传统文化的亲近。 (1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分) （2）你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是(2 分) 13.“吃在中国,味在四川”。为了更好地了解成都的饮食文化,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通 过走访、了解,同学们知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知道了如 回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让外地的游人更多地了解成都名小 吃和名菜。请你一起参与这一活动,并请选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜) 填在下面的横线上,然后 写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点； ②语言生动且有鼓动性； ③不能抄袭。 (3分) 所选名小吃或名菜: （1分） 所拟广告词或宣传语: （2分）