九年级联考语文试卷 和祖国同呼吸”的小型演讲比赛,假如你是该班的一分子,请按要求完成以下任务 (1)假如你是主持人,你如何为演讲赛开场,请你写一个简要的开场辞。(30字左 右)(4分) 事盒拿的试分为10鲁面书写占5分,你应当在10分钟内亮成的计体分标得过自盒灯分的与产在是什么?请代表评委小组设计一份简单 3)一位同学的演讲辞中有这样两句话: 2、答還过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典】 祖国是不落的太阳,哺育着华夏儿女,精神焕 3、所有的试题答案请做在“答题卷”上,否则无效哦 祖国是久违的甘霖,滋润着炎黄子孙,神采奕奕。 4、诫信,是一种美德!老师相信你会考出自已最真实的成绩!对吗 请你依据以上两句内容格式再续写出一句吟咏祖国的句子。(2分 (4)演讲举行了大约25分钟的时候,突然停电了,麦克风不能用了,教室里顿时 语文积属运用(35分) 一片嘈杂,为了不影响活动的继续,稳定同学们的情绪,作为班长的你挺身而出说 1、你已学会了不少优秀的古诗文,请补充完整下面的诗句。(6分) 了以下一番话:(4分) (1)塞下秋来风景异 (范仲淹《渔家傲》) 西北望,射天狼。(苏轼《江城子》) 欲语泪先流。(李清照《武陵春》) (→)坐在最后一排(22分) (4)了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子》) )莫道不消魂,帘卷西风, (李清照《醉花阴》) (1)上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强和同学 叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》) 们合不来…每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上好学生才有资 2、按要求默写你所知道的古代诗歌句子。(课内外均可)( 格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个 (1)“酒”在古代诗词中很常见,古人喜欢借酒抒情、消愁,请你写出两句含酒字 但我索性赌气似的主动要求老师把我固定到最后一排去 的古代诗歌句子: (2)坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不 (2)历代诗人都写出了不少描写劳动人民生活,赞美劳动的诗句,请你写出两句描 清黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想 写古代劳动人民劳动艰辛的诗句: 3、阅读下面一段文字,完成(1) (3)题(6分) 能知道得明明白白。我不屑地瞧她:她真有这么大神通?她会知道我近视吗?她知 面对瞬息万变的世界,有的人倾情于万籁俱寂里世间风云,有的倾情于雷霆万道我是赌气坐最后一排吗?她会知道 中纷纷落英:有的人倾情于艳阳高照下茁状的万物,有的人倾情于久雨初 (4)没想到过了几天,她真的注意到了我 睛后阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延……憧憬是人生的 )那天语文自习课上,我摊开练习本做题,其实我只做造句和一些想象性的题 慰霜… 我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习本:“小脑瓜子想什么呢?”从 落|(1)文中加点字的读音为。(2分) 未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着 (3)文中划线处应填的词语是()。(2分) (2分) 6)过了世界上最漫长又是最短暂地几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒 ①坐看②细数③品尝④接受 却听见她轻柔的笑声:“非常好,很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听 A①②③④B④②③①Co④②③D②④① 春天’,多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天的脚步呢? 4、名著阅读(4分) (7)“有时候春天是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉 (1)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 他西天归 奖,我顿时大胆起来 她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个 来后,接受如来授职为 时使我第一次感到了快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课同学们纷纷向我借练 他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大是也被称为“赛诸葛” (2)在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 本时,我才如梦初醒,惊惶失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大片 大片的空白,我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了,通宵 5、语文综合运用(15分) 月一日是国庆节,班级准备在国庆节前一天下午2点在教室里组织一次以“我 9)以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情
学校 班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… —————————————————————————————————————————————————————— 九年级联考语文试卷 温馨提示： 1、你现在拿到的试卷满分为 150 分，卷面书写占 5 分，你应当在 150 分钟内完成 所有答题。 2、答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 3、所有的试题答案请做在“答题卷”上，否则无效哦！ 4、诚信，是一种美德！老师相信你会考出自己最真实的成绩！对吗？ 一、语文积累运用（35 分） 1、你已学会了不少优秀的古诗文，请补充完整下面的诗句。（6 分） （1）塞下秋来风景异，_____________。（范仲淹《渔家傲》） （2）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） （3）_______________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） （4）了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子》） （5）莫道不消魂，帘卷西风，___________________。（李清照《醉花阴》） （6）________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） 2、按要求默写你所知道的古代诗歌句子。（课内外均可）（4 分） （1）“酒”在古代诗词中很常见，古人喜欢借酒抒情、消愁，请你写出两句含酒字 的古代诗歌句子：___________________，___________________。 （2）历代诗人都写出了不少描写劳动人民生活，赞美劳动的诗句，请你写出两句描 写古代劳动人民劳动艰辛的诗句： ___________________，___________________。 3、阅读下面一段文字，完成（1）——（3）题（6 分） 面对瞬息万变的世界，有的人倾情于万籁俱寂里____世间风云，有的倾情于雷霆万 钧中____纷纷落英；有的人倾情于艳阳高照下__茁状的万物，有的人倾情于久雨初 晴后____阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延…… 憧憬是人生的 慰藉…… （1）文中加点字的读音为______。（2 分） （2）文中有一个错别字，它是_____，应改为_____。（2 分） （3）文中划线处应填的词语是（ ）。（2 分） ①坐看 ②细数 ③品尝 ④接受 A①②③④ B④②③① C①④②③ D③②④① 4、名著阅读(4 分) （1）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。他西天归 来后，接受如来授职为 。 （2）在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。 他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是 。 5、语文综合运用（15 分） 十月一日是国庆节，班级准备在国庆节前一天下午 2 点在教室里组织一次以“我 和祖国同呼吸”的小型演讲比赛，假如你是该班的一分子，请按要求完成以下任务： （1）假如你是主持人，你如何为演讲赛开场，请你写一个简要的开场辞。（30 字左 右）（4 分） （2）假如你是评委成员之一，你打分的标准是什么？请代表评委小组设计一份简单 的演讲赛评分标准。（不超过 5 点）（5 分） （3）一位同学的演讲辞中有这样两句话： 祖国是不落的太阳，哺育着华夏儿女，精神焕发； 祖国是久违的甘霖，滋润着炎黄子孙，神采奕奕。 请你依据以上两句内容格式再续写出一句吟咏祖国的句子。（2 分） （4）演讲举行了大约 25 分钟的时候，突然停电了，麦克风不能用了，教室里顿时 一片嘈杂，为了不影响活动的继续，稳定同学们的情绪，作为班长的你挺身而出说 了以下一番话：（4 分） 二、阅读。（55 分） （一）坐在最后一排（22 分） 乔 叶 ⑴上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强和同学 们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上好学生才有资 格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个， 但我索性赌气似的主动要求老师把我固定到最后一排去。 ⑵坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不 清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。 ⑶后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都 能知道得明明白白。我不屑地瞧她：她真有这么大神通？她会知道我近视吗？她知 道我是赌气坐最后一排吗？她会知道…… ⑷没想到过了几天，她真的注意到了我。 ⑸那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。 我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜子想什么呢？”从 未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着 她翻阅地声音。 ⑹过了世界上最漫长又是最短暂地几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒， 却听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听 春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天的脚步呢？” ⑺“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉 奖，我顿时大胆起来。 ⑻她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个 小时使我第一次感到了快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课同学们纷纷向我借练习 本时，我才如梦初醒，惊惶失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片 大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵 未眠。 ⑼以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情
况,还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A每当她带着清香的气息在我身后停下时 有“日出 火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采取 每当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到 从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自攀自弃 爱山川风物,更应该热爱我们人自己,爱亲、爱友、爱人、便 是多么无知而愚盘,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来就没有会有诗情,便会有语文 积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!——我只配坐最后一排 (4)“近乡情更切,不敢问来人”,关爱亲人反使诗情更怯生:“海内存知己,天 在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清 E若比邻”,友情因诗句而彼此拉近:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,寂寞因 板书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍,但我没有告诉老师,B我有什么 诗句而得以慰藉:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗情因友情而更酣畅:“同 资格向老师提要求? 是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀… 0D一天,白老师在身边听数学课,她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑 ⑤5)语文不仅表达着热爱,悠悠千古、浩瀚的文学海洋,更浮涌着多少忧愁、郁 板上的“8”写成“3”才知道我的近视 闷甚至或是猛呼抗争 02过了一段时间,白老师宣布进行语文测试并声明:“前五名有奖。”一向对考 ⑥6)屈原忧愁悲思而抒《离骚》,愤懑情极乃发《天问》:东坡遭贬、壮志未酬而 试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊! 唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”:稼轩胡虏未灭而叹“千古江山,英雄无觅 03“第一名,乔叶!”白老师大声念道 孙仲谋处”:陈涉苦难深重怒呼“王候将相宁有种乎?”天祥临危不惧而发“人生自 00天哪!我是第一名!我愣住了 古谁无死,留取丹心照汗青”岳飞精忠报国而歌“莫等闲,白了少年头,空悲切” 05“这次考试,同学们普遍不错。特别是乔叶,坐 排,眼睛还近视 7)古今中外,灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字,但也不乏冷静理性。 可她不怕困难努力进取,终于取得好成绩。我不但要给 (8)陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择:范仲淹“先天 份特别的奖励一—坐在第一排中间座位上!希望同学们 习,世界上有最后 下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感:杜甫“安得广厦千万间 排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人。”(选自《读者珍藏版·我的故事》 大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”己经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普 有删改) 渡众生的情怀:毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神 6、认真阅读选文(1)段和(3)段,简要归纳作者坐在最后一排的原因。(4分) 州大地的历史性洪钟巨响 (9)“我以我的歌感动上帝/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗感动 7、在下面的画线词语中任选两个,结合上下文体会它们的各自含义。(先选中再写 着世界的每一个角落。用语文书写你的心灵,便是你自己的呢喃情话,同时也感动 含义)(4分) 了——你、我、他 (选自《经典散文》) 我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐 11、本文阐述的主要观点是什么?(3分)(不超过15字) 8、请从第(9X 子中任选一个从修辞运用方面来说说表达作用。(先写明 12、作者认为“语文”的诗意诗情体现在哪些方面?(3分) 句子序号,再 13、第(2)段中“采菊东篱下,悠然见南山”和第(8)段中的“问 9、选文中的白老师一定给你留下了深刻的印象,请归纳白老师的性格特征。(4分) 偏”均出自陶渊明《饮酒诗》。从全文看,作者引用这两句诗分别是从什么角度来阐 释语文的。(4分) 10、选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”?读了选文,你最大 的感受是什么?(6分) 14、选文中陶渊明和毛泽东的例子能不能颠倒先后顺序?为什么?(5分) (二)、语文诗话。(20分 15、选文中,作者认为语文是热爱,是忧愁,是郁闷,是抗争,你认为语文是什么? 1)语文的实质是什么?有人认为语文的实质 性。我认为,这种观点是片请结合你的语文学习实际或生活实际简单谈谈。(5分) 面的,它忽视了语文功能的多样性。在日常生活 正常的人都能很熟练地进 行语言交流,甚至有明显语法错误的表达也不影响 勺交流。我认为,语文的产 (三)文言文 生、发展决定了语文的浅层表达是生活实践,具有工具性:高层次表达则是精神万 鱼我所欲也(13分) 象,具有精神性 鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 间,千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文风情的痴迷神往,怎会 亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所 欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也
………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… 况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A 每当她带着清香的气息在我身后停下时， —————————————————————————————————————————————————————— 每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到 从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃 是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有 积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。 ⑽在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清 板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B 我有什么 资格向老师提要求？ ⑾一天，白老师在身边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑 板上的“8”写成“3”才知道我的近视。 ⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考 试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！ ⒀“第一名，乔叶！”白老师大声念道。 ⒁天哪！我是第一名！我愣住了。 ⒂“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔叶，坐在最后一排，眼睛还近视， 可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的奖品，还要给她一 份特别的奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔叶学习，世界上有最后 一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”（选自《读者珍藏版•我的故事》， 有删改） 6、认真阅读选文⑴段和⑶段，简要归纳作者坐在最后一排的原因。（4 分） 7、在下面的画线词语中任选两个，结合上下文体会它们的各自含义。（先选中再写 含义）（4 分） 我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐 8、请从第⑼⑽段画线的句子中任选一个从修辞运用方面来说说表达作用。（先写明 句子序号，再答题）（4 分） 9、选文中的白老师一定给你留下了深刻的印象，请归纳白老师的性格特征。（4 分） 10、选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？读了选文，你最大 的感受是什么？（6 分） （二）、语文诗话。（20 分） ⑴语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片 面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每个正常的人都能很熟练地进 行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产 生、发展决定了语文的浅层表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万 象，具有精神性。 ⑵我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云 间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风情的痴迷神往，怎会 有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采取 东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？…… ⑶热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲、爱友、爱人、便 会有诗情，便会有语文。 ⑷“近乡情更切，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知已，天 涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因 诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同 是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀…… ⑸语文不仅表达着热爱，悠悠千古、浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁 闷甚至或是猛呼抗争。 ⑹屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而 唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅 孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王候将相宁有种乎？”天祥临危不惧而发“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”；岳飞精忠报国而歌“莫等闲，白了少年头，空悲切”…… ⑺古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。 ⑻陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普 渡众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神 州大地的历史性洪钟巨响…… ⑼“我以我的歌感动上帝/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗感动 着世界的每一个角落。用语文书写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动 了——你、我、他。 （选自《经典散文》） 11、本文阐述的主要观点是什么？（3 分）（不超过 15 字） 12、作者认为“语文”的诗意诗情体现在哪些方面？（3 分） 13、第⑵段中“采菊东篱下，悠然见南山”和第⑻段中的“问君何能尔，心远地自 偏”均出自陶渊明《饮酒诗》。从全文看，作者引用这两句诗分别是从什么角度来阐 释语文的。（4 分） 14、选文中陶渊明和毛泽东的例子能不能颠倒先后顺序？为什么？（5 分） 15、选文中，作者认为语文是热爱，是忧愁，是郁闷，是抗争，你认为语文是什么？ 请结合你的语文学习实际或生活实际简单谈谈。（5 分） （三）文言文 鱼我所欲也（13 分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所 欲有甚于生者，故不为苟得．．也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟．也
如使人之所欲莫甚于 主,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡 字的文章 可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所 ②文中不要出现真实的姓名、校名、地名 欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 考虑到文章的真实性,可读性,相信你不会抄袭 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而 与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾 之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之:乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已 16、解释词语的含义。(4分) (1)苟得 (2)辟 3)乡 (4)已 17、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)蹴尔而与之,乞人不屑也 (2)万钟则不辩礼义而受之 8、下面两题请任选一题作答。(3分) ①读完本文,你想到了哪句与本文观点一致的诗句?并写出诗的题目与作者 ②读完本文,你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物,并用简洁的话改 进其事迹。 题,我的联想: 19、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言 请根据自己的积累,试写出其中的两条。(不得从本文中选取)(2分 三、作文(5分) 20、阅读下面的材料,按要求完成作文 铅笔即将装箱运走,制造者不放心 进入这个世界之前,我有5 句话要告诉 果你能记住这些话, 笔。”这5句话是 (1)你将来能做很多大事,但是有 能盲日自由,你要允许自 (2)你可能经常会感受到刀削般疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为 支更好的铅笔 (3)不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它 4不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总在里面 (5你走过的地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是什么状态,你必须写下 要记住,生活永远不会毫无意 ①从5句话中任一角度构思立意,自拟崽目,自己透材,写一篇不少于600
学校 班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… ——————————————————————————————————————————————————————如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而 与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾 之奉，所识穷乏者得我与？乡．为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受， 今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已． 乎？此之谓失其本心。 16、解释词语的含义。（4 分） （1）苟得： （2）辟： （3）乡： （4）已： 17、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）蹴尔而与之，乞人不屑也 （2）万钟则不辩礼义而受之。 18、下面两题请任选一题作答。（3 分） ①读完本文，你想到了哪句与本文观点一致的诗句？并写出诗的题目与作者。 ②读完本文，你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物，并用简洁的话改 进其事迹。 我选第 题，我的联想： 19、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。 请根据自己的积累，试写出其中的两条。（不得从本文中选取）（2 分） 三、作文（55 分） 20、阅读下面的材料，按要求完成作文。 铅笔即将装箱运走，制造者不放心，叮嘱它说：“在进入这个世界之前，我有 5 句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”这 5 句话是： ⑴你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自 己被一只手握住； ⑵你可能经常会感受到刀削般疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为 一支更好的铅笔； ⑶不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它； ⑷不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总在里面； ⑸你走过的地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下 去。要记住，生活永远不会毫无意义。 要求： ①从 5 句话中任选一角度构思立意，自拟题目，自己选材，写一篇不少于 600 字的文章； ②文中不要出现真实的姓名、校名、地名； ③考虑到文章的真实性，可读性，相信你不会抄袭