2009年人教版七年级语文上册复习资料汇编.doc_大学文库

人教版七年级语文上册复习资料范登清(甘肃省民勤县重兴中学,甘肃民勤733308) 作者Emil:nhm123456789 ohu. com QQ:541862943 (一)《童趣》词语积累(一)常规词语[余]我。[童稚(zhi)]幼小。稚,幼小。[秋亳]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫,细毛。[故]所以。[物外]超出事物本身。[私]暗自, 暗暗的。[拟作]比作。拟,比,比拟。[向]接近。[昂首]抬头。昂,抬。[项]颈,脖颈。[素帐]未染色的帐子。[徐]慢慢地。[观]看,观赏。[果]果真。[唳(1)]鸟鸣。[怡(yi) 然]安适、愉快的样子。[定神]使精神安定。[以……为……]把……当作 [砾(11)]碎石、碎瓦。[壑(he)]坑谷、深沟。[神游]游览于假想境界中,愉快而满足。[兴]兴趣。[盖]有“原来”的意思。[为(wei)]被。[方]正。[鞭]用鞭子打。[数十]几十。[驱]赶,驱逐二)通假字[强]通“僵”,僵硬的意思三)成语[明察秋亳]明,视力。察,看清。本来形容目光敏锐,连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。[怡然称快]形容内心十分快意。[庞然大物] 外表上庞大的东西。[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样,形容蚊子很多。文学常识本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复,清代文学家整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事:一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”:二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑,神游其中;三是观虫时驱赶癞虾蟆。首段先点明主旨“物外之趣”, 四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事,意在说明他年幼时己经有了自发的审美意识和审美情趣。四、阅读探究 1.从第一段来看,小时的我有怎样的本领、习惯和收获?本领:张目对日,明察秋毫。习惯:见藐小之物,必细察其纹理。收获:时有物外之趣。2.体现全文中心的词语是什么?物外之趣.3.围绕“物外之趣”写了哪几件事?()将蚊子拟作白鹤之趣。(神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。(观虫斗、驱癞虾蟆之趣。4.表现作者心情的词语有哪些?有怎样的作用?词语:“佁然称快”“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用:形象真实地反映了儿童观物时的心理,表现了“物外之趣”,使读者如身临其境。5.推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。可能为“二虫”复仇,主要原因是它破坏了自己的审美情趣。6.第四段表现作者“童稚”的语句是什么?神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。7.作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么?基础:细致的观察。关键:丰富的想像。8.从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的?①有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。五、迁移运用 1.学了本文,你得到什么启示? ①要热爱动物、热爱自然,与大自然中的生命和睦相处。 ②获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 ③要善于在平凡的生活中发现美,怀有一颗童心,做一个有情趣的人。 2.你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验,写下来,与大家分享如:观察蚂蚁搬家,把它们想像成支援前线的“大军”;看到漫天飘舞的雪花,把它当作天女散花自己筑小塘坝堵住水源,而后打开塘坝,把它想象成黄河决堤:自己“过家家”时,拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋,手动着,嘴说着,陶醉其中,其乐无穷。……) 3.生活中,你怎样做一个有情趣的人? 心胸开阔,不为生活所累:遇事想得开,利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑;把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐:有一点儿“阿Q精神”等 4.阅读下列古诗,谈谈这首诗包含的情趣古朗月行李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端

人教版七年级语文上册复习资料范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤 733308）作者 Emil：nhm123456789@sohu.com QQ：541862943 （一）《童趣》一、词语积累（一）常规词语 [余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [观]看，观赏。 [果]果真。 [唳（lì）]鸟鸣。 [怡（yí）然]安适、愉快的样子。 [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。 [砾（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hè)]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。 [兴]兴趣。 [盖]有“原来”的意思。 [为（wèi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [数十]几十。 [驱]赶，驱逐。（二）通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。（三）成语 [明察秋毫]明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物] 外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。二、文学常识本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。三、整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。2. 体现全文中心的词语是什么？物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？㈠将蚊子拟作白鹤之趣。㈡神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：细致的观察。关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 ③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿 Q 精神”等。 4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端

儿童善于观察,对事物怀有强烈的好奇心,又有丰富的想像力。他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足,获得了审美情趣。 (二)《〈论语〉十则》词语积累常规词语 [子]先生,指孔子。[时习时常地复习。时,时常(又:按一定时间)。习,温习、复习、实习。[朋] 同门,这里指志同道合的人。[亦]也。[自]从。[(不)知](不)了解。[愠(yiun)]生气,发怒。[君子指高尚的人。[吾]我。[日]每天。[三省(xing)]多次进行自我检查、反省。三,泛指多次。省, 反省。[为(wi)]替,给。[谋]谋划,指办事。[忠]尽心竭力。[交]结交,交往。[信]真诚,诚实 [传]老师传授的知识。[故]指学过的知识。[罔(wang)]迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。[殆(da i)]有害。[诲(hui)]教,教导。[知(之)]知道(它)。[是]此,这。[贤]贤人,有才德的人。[齐] 看齐,一齐。[内]指内心。[善者]指长处。善,好。[从]跟从,这里指学习。[士]士人,封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。[弘(hong)毅]刚强,勇毅。[任]负担,担子。引申为责任、职责。[重]重大。[已]停止。[岁寒]寒冷的冬天。岁,指时间。[凋(dio)]凋谢。[行]奉行。[其」大概。[恕(shu)]指儒家的推己及人,仁爱待人。[欲]想,希望。[勿(w)]不要。[施]加。 (二)通假字、古今字 1.通假字:[女]同“汝”,你。[(是)知(也)]通“智”,聪明、智慧 2.古今字:[说]“悦”的古字,愉快 (三)成语 [不亦乐乎]原意是“不也很快乐吗?”现用来表示达到极点的意思。 [温故知新]温习旧的知识,能够得到新的理解和体会。也指回忆过去,认识现在。 [己所不欲,勿施于人]自己不愿意的,不要加给别人 [任重道远]担子很重,路程遥远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。 [见贤思齐]看到德才兼备的人,就想向他学习,和他一样。 [择善而从]选择好的学,按照好的做 [三人行,必有我师]几个人在一起走路,其中必定有我的老师。形容谦虚好学。二、文学常识 1.《论语》:记录孔子和他的弟子言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一。 2.孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 (1)“恕”与“己所不欲,勿施于人”是什么关系? 己所不欲,勿施于人”是对“恕”的诠释 (2)你怎样看待“己所不欲,勿施于人”这一观点? 这句话现在看来,有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考,推己及人,仁爱待人,就可能得出不同的结论,改变已有的不正确做法,这样就会多一分理解,少一分对立,避免对他人造成伤害四、总结迁移请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类 ①学习方法:学而时习之温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆 ②学习态度:有朋自远方来知之为知之,不知为不知见贤思齐三人行,必有我师择其善者而从之其不善者而改之 ③品德修养:人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲,勿施于人岁寒,然后知松柏之后凋 2.新学期又开始了,我校要迎来一批新同学,请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅有朋自远方来,不亦乐乎? 3.《论语》中含有大量的成语,请再从《论语》中挑选出几个本文外的成语。不耻下问学而不厌诲人不倦 4.又要重新布置班级了,请在本文中选择几条格言,书写成条幅,挂在班级墙壁上

儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。（二）《〈论语〉十则》一、词语积累（一）常规词语 [子]先生，指孔子。 [时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 [朋] 同门，这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。 [忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。 [信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。 [故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dà i）]有害。 [诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。 [是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。 [齐] 看齐，一齐。 [内]指内心。 [善者]指长处。善，好。 [从]跟从，这里指学习。 [士]士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。 [任]负担，担子。引申为责任、职责。 [重]重大。 [已]停止。 [岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。 [凋(diāo)]凋谢。 [行]奉行。 [其] 大概。 [恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。 [欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。[施]加。（二）通假字、古今字 1. 通假字：[女]同“汝”，你。 [（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。 2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。（三）成语 [不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。 [温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。 [己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。 [任重道远]担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 [见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。 [择善而从]选择好的学，按照好的做。 [三人行，必有我师]几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。二、文学常识 1. 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。 2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？ “己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。四、总结迁移 1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。 ①学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆 ②学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，其不善者而改之 ③品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施于人岁寒，然后知松柏之后凋 2. 新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。有朋自远方来，不亦乐乎？ 3. 《论语》中含有大量的成语，请再从《论语》中挑选出几个本文外的成语。不耻下问学而不厌诲人不倦 4. 又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上

①学而时习之,不亦悦乎?②温故而知新,可以为师矣。③学而不思则罔,思而不学则殆。④知之为知之,不知为不知,是知也。⑤见贤思齐焉,见不贤而内自省也。⑥三人行,必有我师焉。⑦士不可以不弘毅,任重而道远 5.学了本文,你受到哪些教益? 作为学生不应死学书本,应该掌握恰当的学习方法,提高学习效率:更应加强思想品德修养,使自己的各方面全面发展,提高自身的综合素质,适应社会的需要。 (三)《世说新语》两则《咏雪》词语积累[内集]家庭聚会。内,指家人。集,聚集。[儿女]指子侄辈,这里指家中年轻一代人 [讲论文义]讲解诗文。义,道理,意义,文章表达的意思。[俄而]不久,一会儿。[欣然]高兴的样子 [似]相似,像。[差(cha)]大致、差不多。[拟]相比。[未若]不如,比不上。[因]由于文学常识1.《世说新语》:六朝志(记)人小说代表作。全书8卷,分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2.本文选自《世说新语笺(jian)疏》中的“言语”一门。三、内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中,少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能四、阅读探究 1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛?轻松、温馨的家庭气氛 2.从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?文中“儿女”即子侄辈,指家中年轻一代人今天的“儿女”专指子女。3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?暗示作者赞赏她的才气。 4.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么? 第一种意见:“撒盐空中”好。它注重了形似,雪的颜色和下落之态都与盐比较接近:而柳絮是灰白色, 风中往往上扬,甚至飞得很高很远,与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似,而后达于神似第二种意见:“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴,“柳絮”句将物象与意蕴统一起来, 形成了诗句的意象,给人以春天即将来临的感觉:而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴五、迁移拓展你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句?忽如一夜春风来,千树万树梨花开。一一岑参《白雪歌送武判官归京》白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花韩愈《春雪》《陈太丘与友期》词语积累(一)常规词语[期行]约定同行。期,约定。[期日中]约定的时间是中午。期,约定的时间。日中,正午时分。[舍(sh)去]不再等候就走了。舍,放弃。去,离开。[乃]才。[时年] 时的年龄。[戏]嬉戏,玩耍。[客]客人,指朋友。[尊君]对别人父亲的一种尊称。[委]丢下、舍弃。 [君]有礼貌地称呼对方。[家君]谦词,对人称自己的父亲。[无信]不讲信用。[引]拉。[顾]回头看 (二)通假字[不]同“否” 二、文学常识出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。内容点击《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,面对父亲的友人的无信、无礼,义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏,更写出了他的懂得为人的道理四、阅读探究1.陈太丘“期日中,过中不至”,陈太丘的朋友反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人? 不讲信用,粗野无礼。2.元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。3.有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼, 你是否同意这个看法?[第一种意见]不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳个成年人,使对方明理,并贏得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放 4.有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗? 同意。面对元方的反驳,有人很惭愧,想与元方握手道歉,这说明他有知错能改的精神

①学而时习之，不亦悦乎？②温故而知新，可以为师矣。③学而不思则罔，思而不学则殆。④知之为知之，不知为不知，是知也。⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑥三人行，必有我师焉。⑦士不可以不弘毅，任重而道远。 5. 学了本文，你受到哪些教益？作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。（三）《世说新语》两则《咏雪》一、词语积累 [内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 [儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 [讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。 [俄而]不久，一会儿。 [欣然]高兴的样子。 [似]相似，像。 [差（chà）]大致、差不多。 [拟]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由于。二、文学常识 1. 《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。全书 8 卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等 36 门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 2. 本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。三、内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。四、阅读探究 1. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？轻松、温馨的家庭气氛。 2. 从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。 3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？暗示作者赞赏她的才气。 4. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。五、迁移拓展你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》《陈太丘与友期》一、词语积累（一）常规词语 [期行]约定同行。期，约定。 [期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。 [舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。 [乃]才。 [时年] 当时的年龄。 [戏]嬉戏，玩耍。 [客]客人，指朋友。 [尊君]对别人父亲的一种尊称。 [委]丢下、舍弃。 [君]有礼貌地称呼对方。 [家君]谦词，对人称自己的父亲。 [无信]不讲信用。 [引]拉。 [顾]回头看。（二）通假字 [不]同“否”。二、文学常识出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。三、内容点击《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。四、阅读探究 1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼。 2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。 3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ [第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 [第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神

5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉? 元方的反驳有理有据。第一,从信用方面看,父亲朋友失约在先,无信:从礼貌方面,父亲的友人当元方的面骂元方的父亲,无礼。因此,友人最后哑口无言,只得赔礼道歉五、迁移拓展 1.面对他人的无礼,你该如何处理?[意见一]抓住对方失礼之处,针锋相对,维护个人名誉不受侵害。[意见二]针对对方失礼之处,摆事实,讲道理,使对方明白自己的过错,既维护个人名誉,又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。 2.如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待? 在能确定对方身份的前提下,以礼相待:如果不明对方身份,要机智地探询对方情况,提高安全意识。 3.你还知道哪些《世说新语》中的故事?如“王戎识李有不少成语出自《世说新语》,请写出几个望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深 5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?()王冕四岁作画:(曹植七岁作诗:(甘罗十二岁做宰相:四司马光砸缸【附】课内古时词名句积累与赏析 1日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。—一汉·曹操《观沧海》 [简析]借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概,体现了作者的博大胸怀 1海日生残夜,江春如旧年。一一唐·王湾《次北固山下》 [简析]新旧事物交替,表明时间匆匆过,抒写出淡淡的乡愁,同时也给人以希望。蕴含的哲理:旧事物是蕴含在新事物之中的,新事物定能冲破重重阻碍,发展壮大起来几处早莺争暖树,谁家新燕啄舂泥。一一唐·白居易《钱塘湖春行》 [简析]选取具有初春特征的典型事物,在动态中将春的活力,苏醒过来的春意生动描绘出来。使人j 生美好的联想、想像。 1稻花香里说丰年,听取蛙声一片。一一宋·辛弃疾《西江月》 [简析]调动嗅觉、听觉,抒写农村夏夜的淸新景色,并将客观事物与人的活动统一起来,表达了闲适的心情,抒发了丰收在望的喜悦 Ⅰ古藤老树昏鸦,小桥流水人家元·马致远《天净沙秋思》 [简析]选取六种代表性景物,自然组合,天衣无无生气:后句景色明丽,清闲、恬淡。两句一正一反勾起游子无尽的愁思 1夕阳西下,断肠人在天涯。一一元·马致远《天净沙秋思》简析]旅途未尽,夕阳在山,更勾起旅人的绵绵愁情,不禁使人断肠。、改错题(要求:在错字下画圈,并在括号内订正这一个字)(24%) 01、穿流不息(川)02、融汇贯通(会)03、朝三慕四(暮)04、再接再励(厉) 05、南袁北辙(辕)06、自相茅盾(矛)07、百感交积(集)08、兴兴向荣(欣) 09、花好月园(圆)10、因地治宜(制)11、刻不允缓(容)12、爱不失手(释) 13、按部旧班〔就)14、完壁归赵(璧)15、素然起敬(隶)16、望程莫及(尘) 17、呵呵有名〔赫)18、排山导海(倒)19、晃然大悟(恍)20、碟碟不休(喋) 21、风餐路宿(露)22、意不容辞(义)23、朝气篷勃(蓬)24、承前起后(启) 、将下列成语补充完整(10%) 01、文武之道,(一张一弛)。02、一言既出,(驷马难追)。 03、千里之行,(谬之千里)。04、天网恢恢,(疏而不漏)。 05、(仁者见仁),智者见智。06、(前人栽树),后人乘凉。、注音选(现代文) 瞬shun间痴ch想凝ning成诱惑huo喧xuan腾闷men热训诫jie 颤chan抖尽jin量嶙峋 lin xun耸song立纳罕 na han眩xudn晕啜chuo泣跃yue动小憩qi擎qing天撼han地庸碌yong1骚扰 sao rao茁zhuo壮

5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。五、迁移拓展 1. 面对他人的无礼，你该如何处理？ [意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。 [意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。 2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。 3. 你还知道哪些《世说新语》中的故事？如“王戎识李”。 4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深 5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？㈠王冕四岁作画；㈡曹植七岁作诗；㈢甘罗十二岁做宰相；㈣司马光砸缸。【附】课内古时词名句积累与赏析 l 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——汉·曹操《观沧海》 [简析]借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀。 l 海日生残夜，江春如旧年。——唐·王湾《次北固山下》 [简析]新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望。蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来。 l 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 [简析]选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力，苏醒过来的春意生动描绘出来。使人产生美好的联想、想像。 l 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋·辛弃疾《西江月》 [简析]调动嗅觉、听觉，抒写农村夏夜的清新景色，并将客观事物与人的活动统一起来，表达了闲适的心情，抒发了丰收在望的喜悦。 l 古藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元·马致远《天净沙秋思》 [简析]选取六种代表性景物，自然组合，天衣无无生气；后句景色明丽，清闲、恬淡。两句一正一反勾起游子无尽的愁思。 l 夕阳西下，断肠人在天涯。——元·马致远《天净沙秋思》 [简析]旅途未尽，夕阳在山，更勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠。一、改错题（要求：在错字下画圈，并在括号内订正这一个字）（24%） 01、穿流不息（川） 02、融汇贯通（会） 03、朝三慕四（暮） 04、再接再励（厉） 05、南袁北辙（辕） 06、自相茅盾（矛） 07、百感交积（集） 08、兴兴向荣（欣） 09、花好月园（圆） 10、因地治宜（制） 11、刻不允缓（容） 12、爱不失手（释） 13、按部旧班（就） 14、完壁归赵（璧） 15、素然起敬（隶） 16、望程莫及（尘） 17、呵呵有名（赫） 18、排山导海（倒） 19、晃然大悟（恍） 20、碟碟不休（喋） 21、风餐路宿（露） 22、意不容辞（义） 23、朝气篷勃（蓬） 24、承前起后（启）二、将下列成语补充完整（10%） 01、文武之道，（一张一弛）。 02、一言既出，（驷马难追）。 03、千里之行，（谬之千里）。 04、天网恢恢，（疏而不漏）。 05、（仁者见仁），智者见智。 06、（前人栽树），后人乘凉。一、注音选（现代文）一瞬 shùn 间痴 chī想凝 níng 成诱惑 huò 喧 xuān 腾闷 mēn 热训诫 jiè 颤 chàn 抖尽 jǐn 量嶙峋 lín xún 耸 sǒng 立纳罕 nà hǎn 眩 xuàn 晕啜 chuò泣跃 yuè动小憩 qì 擎 qíng 天撼 hàn 地庸碌 yōng lù 骚扰 sāo rǎo 茁 zhuó壮

糟zao蹋辜gu负宗璞pu迸beng溅挑tiao逗伫zh立伶仃 ling ding 忍俊不禁jn盘虬qi龙花穗sui绽zhan放船舱cang凑cou酝酿yun niang笼16ng罩仙露琼 qiong浆土砾li藐mido小鹤唳ll凹凸aotu丘壑he 怡y然癞虾蟆 lai ha ma驱q赶脊j梁鬓bin发船舶b6弧h线倔je强洗濯zhuσ寂寥lio蜕tu变诅z咒zhou缀zhui连玷din污堕duo落苦熬o繁弦xian急管结实累l6i累丰硕shuo姊zi妹剔t透雏ch形贪婪1an沉甸甸 dian dian风韵yun慷慨 kang kai绷beng着金窖jido 迭die生泯min灭禀bing告厄e运掳掠llue行乞qi获益匪fi浅鞭策ce 报酬chou奢she望蹂躏 rou lin懊ao恼猝c然谋mou划罔wang 殆dai诲hui凋diao谢恕sh巢chao散san在清脆cui应和he 宛wan转蓑suo衣斗笠li抖擞sou嘹lido亮嫩nen叶黄晕yun头晕yn 伦敦duan宽敞 chang髻j镶 xIang水藻zao贮蓄zhux栀zhi子涧jidn水躬gong憔悴 aldo cul湛zhan蓝纯粹cui玄xuon奥漾yang禅chdn携xie 恩泽ze犬吠fei丁丁 zheng栖qi息桕ji鳊bian寥lido阔枯涸he 清洌lie梦寐mei归泊b6湖泊pδ碣je石澹dan竦峙 song zhi萧瑟se 哉zai啄zhuo堤d忽见xian鲜xian为人知螣teng骥j 枥l1哉zai黍sh轩xuan圃p禅chan籁ldi磬qing 记载zai骸hai骨悄qiao然档dang案卓zhuo越葱茏cong long裹gu6藏潜qian行燚yi峰峦ludn一霎sha间进袭xi 冰雹bao顷qing刻鱼鳞lin笼16ng罩崩塌 beng to弥mi漫篝gou火狩shou猎喧嚣xio窸窣xis0喑yin哑yd急促c静谧mi 更胜一筹chou篡cuan夺螽 zhong斯莴苣woj劫掠lue大颚e 钳qian子俘虏10囚qi犯嗉囊 su nang喙hui和睦m 唾tuo液海域y畅 chang谈邑yi禹y冥ming甍meng 垣yuan睥睨pini连亘gen莽mang窗扉f 缈piao 往来屑屑xie逾yu时倏shu忽遂sui市肆si丫杈cha堕duo落憔悴 gdo cuI诀je别惊惶 huang可鄙bi虐nue杀苦心孤诣yi 恍 huang然大悟攥zudn怦怦peng寒颤zhdn逮dai着玩挑剔脸颊jia熬ao分歧q1匿ni笑祷dao告敷衍ydn膝x盖嗅x觉摩mo叠die花瓣ban沐m浴妄wang弃倘tang若笑嘻x嘻骤zhou柳絮x拟ni奕yi韫yn羲xi寔sh 惭can愧kui呈 cheng报滑稽j赏赐ci御y聘pin爵jue士炫xuan耀称chen职妥tu当陛bi下头衔xidn骇hai人听闻鲛jiao人女娲w莽mang莽榛zhen榛掘je起掺chan和揉rou团捏nie气概gai哞mu咩mie痒yang酥su酥踉 liang踉跄 qIang跄泥泞ning孪luan生庇bi护饶rdo头喇叭laba凯kai歌何遽j 髀bi弦跛b6 、词语解释选(重语境义) 我常伏在窗口痴想:总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度 2、一次次漫湿了我枯干的心灵:形容对理想的渴望 3、嶙峋:形容人瘦削。4、隐秘:隐蔽,不外露 5、纳罕:惊奇,诧异。6、头晕目眩:(眼睛)昏花 7、小憩:休息。8、啜泣:抽抽搭搭地哭 9、肃然起敬:形容十分恭敬的样子。10、小心翼翼:谨慎、严肃 11、又像一个忍俊不禁的笑容:忍不住笑。12、擎天撼地:举起:摇动。 13、可望不可即:靠近、接触。14、红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活

糟 zāo 蹋辜 gū负宗璞 pú 迸 bèng 溅挑 tiǎo 逗伫 zhù立伶仃 líng dīng 忍俊不禁 jīn 盘虬 qiú卧龙花穗 suì 绽 zhàn 放船舱 cāng 凑 còu 酝酿 yùn niàng 笼 lǒng 罩仙露琼 qióng 浆土砾 lì 藐 miǎo 小鹤唳 lì 凹凸āo tū 丘壑 hè 怡 yí然癞虾蟆 lài há ma 驱 qū赶脊 jǐ梁鬓 bìn 发船舶 bó 弧 hú线倔 jué强洗濯 zhuó 寂寥 liáo 蜕 tuì变诅 zǔ咒 zhòu 缀 zhuì连玷 diàn 污堕 duò落苦熬áo 繁弦 xián 急管结实累 léi 累丰硕 shuò 姊 zǐ妹剔 tī透雏 chú形贪婪 lán 沉甸甸 diān dian 风韵 yùn 慷慨 kāng kǎi 绷 bēng 着金窖 jiào 迭 dié生泯 mǐn 灭禀 bǐng 告厄è运掳掠 lǔ lüè 行乞 qǐ 获益匪 fěi 浅鞭策 cè 报酬 chóu 奢 shē望蹂躏 róu lìn 懊ào 恼猝 cù然谋 móu 划罔 wǎng 殆 dài 诲 huì 凋 diāo 谢恕 shù 巢 cháo 散 sǎn 在清脆 cuì 应和 hè 宛 wǎn 转蓑 suō衣斗笠 lì 抖擞 sǒu 嘹 liáo 亮嫩 nèn 叶黄晕 yùn 头晕 yūn 伦敦 dūn 宽敞 chǎng 髻 jì 镶 xiāng 水藻 zǎo 贮蓄 zhùxù 栀 zhī子涧 jiàn 水躬 gōng 憔悴 qiáo cuì 湛 zhàn 蓝纯粹 cuì 玄 xuán 奥漾 yàng 禅 chán 携 xié 恩泽 zé 犬吠 fèi 丁丁 zhēng 栖 qī息桕 jiù 鳊 biān 寥 liáo 阔枯涸 hé 清洌 liè 梦寐 mèi 归泊 bó 湖泊 pō 碣 jié石澹 dàn 竦峙 sǒng zhì 萧瑟 sè 哉 zāi 啄 zhuó 堤 dī 忽见 xiàn 鲜 xiǎn 为人知螣 téng 骥 jì 枥 lì 哉 zāi 黍 shǔ 轩 xuān 圃 pǔ 禅 chán 籁 lài 磬 qìng 记载 zǎi 骸 hái 骨悄 qiǎo 然档 dàng 案卓 zhuó越葱茏 cōng lóng 裹 guǒ藏潜 qián 行燚 yì 峰峦 luán 一霎 shà间进袭 xí 冰雹 báo 顷 qǐng 刻鱼鳞 lín 笼 lǒng 罩崩塌 bēng tā 弥 mí漫篝 gōu 火狩 shòu 猎喧嚣 xiāo 窸窣 xīsū 喑 yīn 哑 yǎ 急促 cù 静谧 mì 更胜一筹 chóu 篡 cuàn 夺螽 zhōng 斯莴苣 wō jù 劫掠 lüè 大颚è 钳 qián 子俘虏 fú lǔ 囚 qiú犯嗉囊 sù náng 喙 huì 和睦 mù 唾 tuò液海域 yù 畅 chàng 谈邑 yì 禹 yǔ 冥 míng 甍 méng 垣 yuán 睥睨 pì nì 连亘 gèn 莽 mǎng 窗扉 fēi 缥缈 piāo miǎo 往来屑屑 xiè 逾 yú时倏 shū忽遂 suì 市肆 sì 丫杈 chà 堕 duò落憔悴 qiáo cuì 诀 jué别惊惶 huáng 可鄙 bǐ 虐 nüè杀苦心孤诣 yì 恍 huǎng 然大悟攥 zuàn 怦怦 pēng 寒颤 zhàn 逮 dǎi 着玩挑剔 tī 脸颊 jiá 熬áo 分歧 qí 匿 nì笑祷 dǎo 告敷衍 yǎn 膝 xī盖嗅 xiù觉摩 mó 叠 dié 花瓣 bàn 沐 mù浴妄 wàng 弃倘 tǎng 若笑嘻 xī嘻骤 zhòu 柳絮 xù 拟 nǐ 奕 yì 韫 yùn 羲 xī 寔 shí 惭 cán 愧 kuì 呈 chéng 报滑稽 jī 赏赐 cì 御 yù聘 pìn 爵 jué士炫 xuàn 耀称 chèn 职妥 tuǒ当陛 bì下头衔 xián 骇 hài 人听闻鲛 jiāo 人女娲 wā 莽 mǎng 莽榛 zhēn 榛掘 jué起掺 chān 和揉 róu 团捏 niē 气概 gài 哞 mōu 咩 miē 痒 yǎng 酥 sū酥踉 liàng 踉跄 qiàng 跄泥泞 nìng 孪 luán 生庇 bì护饶 ráo 头喇叭 lǎ ba 凯 kǎi 歌何遽 jù 髀 bì 弦 xián 跛 bǒ 二、词语解释选（重语境义） 1、我常伏在窗口痴想：总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。 2、一次次漫湿了我枯干的心灵：形容对理想的渴望。 3、嶙峋：形容人瘦削。4、隐秘：隐蔽，不外露。 5、纳罕：惊奇，诧异。6、头晕目眩：（眼睛）昏花 7、小憩：休息。8、啜泣：抽抽搭搭地哭。 9、肃然起敬：形容十分恭敬的样子。10、小心翼翼：谨慎、严肃。 11、又像一个忍俊不禁的笑容：忍不住笑。12、擎天撼地：举起；摇动。 13、可望不可即：靠近、接触。14、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活

15、我们的存在只是一种悲凉的点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 16、一切都具体而微以后:整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。 17、月的阴晴圆缺无不各具风韵:优美的姿态神情。18、低回:留恋 19、获益匪浅:非、不。20、闲适:清闲安逸。21、泯灭:丧失。都在微微润湿的空气里酝酿:这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。23、卖弄: 炫耀24、宛转(婉转):形容声音圆润柔媚。 25、栖息:停留,休息(多指鸟类)。26、烘托:衬托 27、落地:课文中指女儿生下来 8、那最轻盈、站得最高的云,叫卷云:形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美, 29、树起了宇航事业的一块新的里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 30、尽头一口水波粼粼的鱼塘。这里形容水的明净。31、响晴:天空睛朗无云。 32、我暗暗地在那里匿笑:偷偷地笑。33、花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动、这也真够滑稽:这里是荒唐的意思。35、唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。 36、…就化作凡人:这里指世间的人。37、栖息:停留,休息(多指鸟类 38、我决定委屈儿子,因为我伴同全的时日还长。:这里是使儿子受到委屈的意思。 39、征兆:即将出现的迹象。40、喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音不清楚。 41、静谧:安静。42、熬:忍受。43、匿笑:偷偷地笑 44、莽莽榛榛:草木丛生的样子。45、踉踉跄跄:走路不稳的样子。错别字修改隐密(秘)训戒(诫)瘦骨鳞(嶙)峋小心冀冀(翼翼)粗(茁)壮擎天憾(撼)地索(肃)然起敬贮(伫) 立零(伶)仃忍峻(俊)不禁碌碌终身〔生)绝处蓬(逢)生玲珑踢(剔)透脑(恼)萃(猝)然长逝扪(问)心无愧晌(响)晴湛篮(蓝)德高往(望)重反(返)老还童津津乐到(道)海枯石栏(烂)锋(峰)峦迷(弥)漫毫不优(犹)豫摇摇(遥遥)在望决(诀)别瑟索(缩)苦心孤意 (诣)害(骇)人听闻 1、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之 ③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示:;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。⑦AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?” 2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙:详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是: 曰月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:曰月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 3、王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是海曰生残夜,江春入旧年 4、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭曰暮,沉醉不知归路:起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟 5、辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 6,杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》

15、我们的存在只是一种悲凉的点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 16、一切都具体而微以后：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 17、月的阴晴圆缺无不各具风韵：优美的姿态神情。18、低回：留恋。 19、获益匪浅：非、不。20、闲适：清闲安逸。21、泯灭：丧失。 22、……都在微微润湿的空气里酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。23、卖弄：炫耀 24、宛转（婉转）：形容声音圆润柔媚。 25、栖息：停留，休息（多指鸟类）。26、烘托：衬托。 27、落地：课文中指女儿生下来。 28、那最轻盈、站得最高的云，叫卷云：形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 29、树起了宇航事业的一块新的里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 30、尽头一口水波粼粼的鱼塘。这里形容水的明净。31、晌晴：天空晴朗无云。 32、我暗暗地在那里匿笑：偷偷地笑。33、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。 34、这也真够滑稽：这里是荒唐的意思。35、唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 36、……就化作凡人：这里指世间的人。37、栖息：停留，休息（多指鸟类） 38、我决定委屈儿子，因为我伴同全的时日还长。：这里是使儿子受到委屈的意思。 39、征兆：即将出现的迹象。40、喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音不清楚。 41、静谧：安静。42、熬：忍受。43、匿笑：偷偷地笑。 44、莽莽榛榛：草木丛生的样子。45、踉踉跄跄：走路不稳的样子。三、错别字修改隐密（秘）训戒（诫）瘦骨鳞（嶙）峋小心冀冀（翼翼）粗（茁）壮擎天憾（撼）地索（肃）然起敬贮（伫）立零（伶）仃忍峻（俊）不禁碌碌终身（生）绝处蓬（逢）生玲珑踢（剔）透脑（恼）萃（猝）然长逝扪（问）心无愧晌（响）晴湛篮（蓝）德高往（望）重反（返）老还童津津乐到（道）海枯石栏（烂）锋（峰）峦迷（弥）漫毫不优（犹）豫摇摇（遥遥）在望决（诀）别瑟索（缩）苦心孤意（诣）害（骇）人听闻 1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑦ AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。 4、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。６．杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

7、李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象曰后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 8.曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是:老骥伏枥, 志在千里。烈士暮年,壮心不已。出自本文的成语:老骥伏枥 9、朱熹的《观书有感》:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是:问渠那得清如许,为有源头活水来。出自本文的成语:源头活水 10.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。李白在《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。” 11、常建《颼破山寺后禅院》:"曲径通幽处,禅房花木深″两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示 12、马致远的《天净沙秋思》:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马:表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为”千古奇偶"的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来;说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去,似曾相识燕归来 14、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 15、孟浩然的《过故人庄》:①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳曰,还来就菊花。七年级(上)语文期末古诗词复习题( 1、东临碣石, 。2、水何澹澹, 3、树木丛生, 4、秋风萧瑟 5、日月之行, 。6、星汉灿烂歌以咏志。8、客路青山外, 9、潮平两岸阔, 10、海日生残夜 11、乡书何处达? 12、孤山寺北贾亭西, 13、几处早莺争暖树 14、乱花渐欲迷人眼, 5、最爱湖东行不足 16、明月别枝惊鹊, 17、稻花香里说丰年。18、七八个星天外, 19、旧时茅店社林边, 20、枯藤老树昏鸦

７、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。８．曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥９、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水１０．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” １１、常建《题破山寺后禅院》："曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 1２、马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的 9 个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 1３、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 1４、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 1５、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。七年级（上）语文期末古诗词复习题（一） 1、东临碣石，。2、水何澹澹，。 3、树木丛生，。4、秋风萧瑟，。 5、日月之行，。6、星汉灿烂，。 7、，歌以咏志。8、客路青山外，。 9、潮平两岸阔，。10、海日生残夜，。 11、乡书何处达？。12、孤山寺北贾亭西，。 13、几处早莺争暖树，。14、乱花渐欲迷人眼，。 15、最爱湖东行不足，。16、明月别枝惊鹊，。 17、稻花香里说丰年，。18、七八个星天外，。 19、旧时茅店社林边，。20、枯藤老树昏鸦，

53、《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是 54、《如梦令》中表现对往事的回忆的句子是 55、《如梦令》中写回舟迷路的句子是《西江月》中用互文的方法写景的句子是 57、《西江月》中表现丰收在望景象的句子是 58、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志,通常引用曹操的《龟虽寿》中的“,。 6.杜牧在《泊秦淮》中讽剌上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是: 7.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识,就能达到新境界的语句是: 8.李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他: 59、《论语》十则中关于学与思关系的一则是_ 60、《次北固山下》一诗的名句是 61、《钱塘湖春行》一诗的颈联是 1、与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》传说和神话故事有:嫦娥奔月、朱元璋抗元起义 2、关于月亮的诗歌:斫却月中桂,清光应更多。(杜甫《一百五日夜对月》) 3、赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。楼高但任云飞过;池小能将月送来 4、月亮的美称与雅号:玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等 5、《繁星》《春水》:主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。 6.《伊索寓言》:主题是“生活的智慧和想象的魅力” 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如:《狼和小羊》、《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》 7.小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语) :诗歌理解性默写 1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是:

53、《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是， 54、《如梦令》中表现对往事的回忆的句子是， 55、《如梦令》中写回舟迷路的句子是， 56、《西江月》中用互文的方法写景的句子是， 57、《西江月》中表现丰收在望景象的句子是， 58、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的“ ，。， ” 6.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：，。 7.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：，。 8.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。 59、《论语》十则中关于学与思关系的一则是。 60、《次北固山下》一诗的名句是。 61、《钱塘湖春行》一诗的颈联是。 1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义 2、关于月亮的诗歌：斫 zhuó 却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五日夜对月》） 3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。楼高但任云飞过；池小能将月送来。 4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。 5、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。 6．《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》 7.小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）四：诗歌理解性默写 1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是：，；，