近几年来,看图作文在高考书面表达中占有相当大的比例。它是一种检查学生观 察理解能力及运用语言能力的题型。它不仅考査考生对图形的观察力和想像力, 而且也考査考生的分析,概括和组织材料的能力。想象空间大,因此难度也大。 经典范例:(2006辽宁卷) 下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片所提供 的信息以第三人称用英语写一篇短文。注意:①短文必须包括所有图片的主要内 容,短文的内容要连贯、完整:;②短文单词数:100左右(开头已给出的单词不 计入单词总数)。 L不心题 电备圆 实 解析:这类题型的主要特点是:形象,直观,内容具体,且在图画的前面一般还 有文字说明,题材仍以贴近现实生活为主,因此考生一般都有话可写,且不会走 题。此类题型的体裁比较广泛,可以是记叙文,将图画中所表达的信息完整地记 录下来;也可以是说明文,根据图画从时间,过程,步骤等方面对之加以解释, 说明;还可以是议论文,针对图画中所表现出来的一般现象,加以议论,得出结 论,提出解决问题的最佳办法。 答题策略: 1.针对此类题型,考生应仔细阅读图画及文字说明,首先应确定文章体裁。这类 文章一般以记叙文或说明文为主 记叙文:要抓住记叙文的六要素:时间(when),地点( where),人物(who),事件 (what),原因(why)和过程(how)。即:五个“W”和一个“H
近几年来，看图作文在高考书面表达中占有相当大的比例。它是一种检查学生观 察理解能力及运用语言能力的题型。它不仅考查考生对图形的观察力和想像力， 而且也考查考生的分析，概括和组织材料的能力。想象空间大，因此难度也大。 经典范例：(2006 辽宁卷) 下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片所提供 的信息以第三人称用英语写一篇短文。注意：①短文必须包括所有图片的主要内 容，短文的内容要连贯、完整；②短文单词数：100 左右(开头已给出的单词不 计入单词总数)。 解析：这类题型的主要特点是：形象，直观，内容具体，且在图画的前面一般还 有文字说明，题材仍以贴近现实生活为主，因此考生一般都有话可写，且不会走 题。此类题型的体裁比较广泛，可以是记叙文，将图画中所表达的信息完整地记 录下来；也可以是说明文，根据图画从时间，过程，步骤等方面对之加以解释， 说明；还可以是议论文，针对图画中所表现出来的一般现象，加以议论，得出结 论，提出解决问题的最佳办法。 答题策略： 1.针对此类题型，考生应仔细阅读图画及文字说明，首先应确定文章体裁。这类 文章一般以记叙文或说明文为主。 记叙文：要抓住记叙文的六要素：时间(when)，地点(where)，人物(who)，事件 (what)，原因(why)和过程(how)。即：五个“W”和一个“H
说明文:一般先要把图画联系起来,弄清楚图画的目的,意图;然后进行抽象概 括,找出一个说明对象,接着根据图画从时间,过程,步骤等方面加以解释,说 明;最后进行总结,得出结论。对事物进行说明时,一定要做到条理清楚,明了 易懂。 议论文:议论文的写作要点是:a.观点鲜明,文章一定有一个明确的中心论点 b.层次分明,一个中心论点通常有几个分论点支持,不同层次之间要分明,过渡 清晰自然。c.最后一段一般要总结全文,得出一个符合逻辑的结论,突出中心思 想。d.一般采用一般现在时。e.语言简洁有力,一般不采用口语。 2.确定人称。如果以日记,回忆录等形式来写,一般采用第一人称;如果是以讲 故事的形式来写,则一般采用第三人称来写比较方便。但不管用哪种人称,全文 都必须一致 3.确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁,确定文章所要用的时态。切记 全文时态的一致性。 4.发挥联想要合理,适度。这类文章的说明一般都要求考生做适度的联想和发挥, 以便使上下文能更好的连贯起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理 不能过多地胡乱联想和发挥。 5.虚实结合,详略得当。对于图画中的内容,该详细叙述描写的,就必须要详细, 具体;可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间,数字或言论须一词 不漏地写清楚,而有些过程或原因则可适当简略
说明文：一般先要把图画联系起来，弄清楚图画的目的，意图；然后进行抽象概 括，找出一个说明对象，接着根据图画从时间，过程，步骤等方面加以解释，说 明；最后进行总结，得出结论。对事物进行说明时，一定要做到条理清楚，明了 易懂。 议论文：议论文的写作要点是：a.观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。 b.层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡 清晰自然。c.最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思 想。d.一般采用一般现在时。e.语言简洁有力，一般不采用口语。 2.确定人称。如果以日记，回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲 故事的形式来写，则一般采用第三人称来写比较方便。但不管用哪种人称，全文 都必须一致。 3.确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。切记 全文时态的一致性。 4.发挥联想要合理，适度。这类文章的说明一般都要求考生做适度的联想和发挥， 以便使上下文能更好的连贯起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理， 不能过多地胡乱联想和发挥。 5.虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述描写的，就必须要详细， 具体；可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间，数字或言论须一词 不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略