写作 等级解识 汕头市潮阳第四中学:陈钦发
汕头市潮阳第四中学:陈钦发
开篇的话: 高考作文要怎样训练才能取得让自己满意的 分数呢?我们认为,首先要明白高考作文的要求 卜→有哪些。其次通过专项训练和综合写作训练把 这些要求。这就是本学段学习要达到的目标。 至于文章如何产生亮点以吸引评卷老师的眼 球得到他们的青睐,我们将在第二学段具体阐述
开篇的话: 高考作文要怎样训练才能取得让自己满意的 分数呢?我们认为,首先要明白高考作文的要求 有哪些。其次通过专项训练和综合写作训练把握 这些要求。这就是本学段学习要达到的目标。 至于文章如何产生亮点以吸引评卷老师的眼 球得到他们的青睐,我们将在第二学段具体阐述
→考纲粘贴 语文考纲对写作要求的说明: 能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级 1.基础等级E (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚,思想健康 (4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整 (6)标点正确,不写错别字·
语文考纲对写作要求的说明: 能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1.基础等级E ⑴ 符合题意 ⑵ 符合文体要求 ⑶ 感情真挚,思想健康 ⑷ 内容充实,中心明确 ⑸ 语言通顺,结构完整 ⑹ 标点正确,不写错别字﹡ 考纲粘贴
2.发展等级E →(1)深刻 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启 发作用。 (2)丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 (3)有文采 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 (4)有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处, 有个性色彩。 每一个错别字扣1分,重复的不计
2.发展等级E ⑴ 深刻 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启 发作用。 ⑵ 丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 ⑶ 有文采 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 ⑷ 有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处, 有个性色彩。 ﹡每一个错别字扣1分,重复的不计
一考题复制 m1.阅读下面的文字,按要求作文。(2007年广东卷 万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、 感情可以传递 请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章,标题自拟,文体自选(诗歌除 外)。所写内容必须在话题之内。 【解析】此题是话题作文的又一种形式,没有引导材料,其他要素齐备。考生应 当认真阅读提示语明确作文方向。首先让我们来关注话题中的“传递”三字, 其传递的内容主要有两种类型:一是实实在在的物与物之间的传递,如接力 棒的传递,信息的传递,话语的传递,奥运圣火的传递等;二是虚化的精神 上的传递,如爱心的传递,孝心的传递,坚韧精神的传递,友爱善良的传递 等。因此文章的立意以虚写为上。也可以从反面批评一些丑恶思想的传递, 以及生活在某些环境的小孩会受到大人思想的传递。再从高处想,一个民族← 的生命在于传递,没传递会终结等等
⒈ 阅读下面的文字,按要求作文。(2007年广东卷) 万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、 感情可以传递…… 请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章,标题自拟,文体自选(诗歌除 外)。所写内容必须在话题之内。 考题复制 【解析】此题是话题作文的又一种形式,没有引导材料,其他要素齐备。考生应 当认真阅读提示语明确作文方向。首先让我们来关注话题中的“传递”二字, 其传递的内容主要有两种类型:一是实实在在的物与物之间的传递,如接力 棒的传递,信息的传递,话语的传递,奥运圣火的传递等;二是虚化的精神 上的传递,如爱心的传递,孝心的传递,坚韧精神的传递,友爱善良的传递 等。因此文章的立意以虚写为上。也可以从反面批评一些丑恶思想的传递, 以及生活在某些环境的小孩会受到大人思想的传递。再从高处想,一个民族 的生命在于传递,没传递会终结等等
2阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于80字的文章。(20年9全国卷2) 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生,当他自己 病危住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没 有-个来看望他,这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他 很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给一所希望小学。不久,小李 被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款一个四年级的女生捐了10 元,问她为什么把春节的压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的 那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助, 学会帮助别人。” 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不 脱离材料的内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭
⒉ 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2007年全国卷2) 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生,当他自己 病危住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没 有一个来看望他,这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他 很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给一所希望小学。不久,小李 被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款一个四年级的女生捐了10 元,问她为什么把春节的压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的 那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助, 学会帮助别人。” 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不 脱离材料的内容及含义的范 围作文,不要套作,不得抄袭
解析】这是一则典型的材料作文,命题者给了两段材料 第一段讲的是著名歌手丛飞的故事和遭遇。第二段讲 的是华农的学生小李和一位小学生的事迹。两则材料 所举的例子一正一反,相互对照,很容易就得出“记 住别人对自己的帮助,学会帮助别人,学会感恩”的 立意。总之,考生只要读懂了这两则材料的实质,确 定立意,不难写作,写作的立意角度不受限制,问题 不受限制,灵活性较大,审题难度不大,又与学生生 活密切相关,考生容易有话写
【解析】这是一则典型的材料作文,命题者给了两段材料, 第一段讲的是著名歌手丛飞的故事和遭遇。第二段讲 的是华农的学生小李和一位小学生的事迹。两则材料 所举的例子一正一反,相互对照,很容易就得出“记 住别人对自己的帮助,学会帮助别人,学会感恩”的 立意。总之,考生只要读懂了这两则材料的实质,确 定立意,不难写作,写作的立意角度不受限制,问题 不受限制,灵活性较大,审题难度不大,又与学生生 活密切相关,考生容易有话写
l·3、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章, 要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于 800字。(60分)(2008年广东卷) l·本题考查考生的能力主要有: 对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维 围绕中心选取材料、合理安排结构的能力 ·综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒 情等);调动语言知识积累的能力
• 3、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。 • 要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于 800字。(60分)(2008年广东卷) • 本题考查考生的能力主要有: • 对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维; • 围绕中心选取材料、合理安排结构的能力; • 综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒 情等);调动语言知识积累的能力
→等级分解与演练 第一部分基础等级 怎样才能符合题意 能力解说 写作是高考考查学生语文综合能力的一个重要考项,在高考语文卷中,写作是赋分最 多、耗时最长、主观性最强、影响最大的大题。因此,需要我们作较长时间的训练,力 求达到最大的效果。 值得提醒大家的是:作文评卷场上关于“基础等级”的评分是以“题意、内容、语 言、文体”为重点的,然后才是全面衡量。 认真审题,符合题意,是高考作文第一关,也是高考作文评分标准的第一条。它需 要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所 写的文章“符合题意”,就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读,细心 揣摩,全面审核和理解其含义,正确地把握命题意图,不偏不漏、不折不扣地按要求确 立中心意旨
第一部分 基础等级 一、怎样才能符合题意 能力解说 写作是高考考查学生语文综合能力的一个重要考项,在高考语文卷中,写作是赋分最 多、耗时最长、主观性最强、影响最大的大题。因此,需要我们作较长时间的训练,力 求达到最大的效果。 值得提醒大家的是:作文评卷场上关于“基础等级”的评分是以“题意、内容、语 言、文体”为重点的,然后才是全面衡量。 认真审题,符合题意,是高考作文第一关,也是高考作文评分标准的第一条。它需 要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所 写的文章“符合题意”,就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读,细心 揣摩,全面审核和理解其含义,正确地把握命题意图,不偏不漏、不折不扣地按要求确 立中心意旨。 等级分解与演练
策略解读 ()话题作文的审题 话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成,其中“话 题”是中心,审题是重心,立意是依据。“材料”主要用来引出话题,同时对话题的走向 起导向和提示作用;“提示语”主要是启发审题立意,打开写作思路;“要求”则是写作 时注意的事项,写作时不可轻视。 话题作文审题,应在依次读懂“材料、提示语、话题、要求”四个部分的基础上, 重点应落在“提示语”的“问题”上,并沿着这些“问题”去想,去构思,去选材,去行 文,这样既可以做到“切合题意”,又容易打开思路。如果只盯着“话题”,不关注“材 料”,不懂得根据“提示语”的“问题”思考,那么,不但思路难以打开,而且难以做到 切合题意”取得较理想的成绩 一篇文章好的立意的标准是:紧扣材料(话题),富于哲理,贴近时代,启迪人生。 而要想立意有创意,可以从几个角度开掘出去: ①前人未言,发前人之所未发; ②前人虽有言,再换角度发; ③前人虽有发,反其意而发; ④前人虽有发,再剥三层皮
策略解读 ㈠ 话题作文的审题。 话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成,其中“话 题”是中心,审题是重心,立意是依据。“材料”主要用来引出话题,同时对话题的走向 起导向和提示作用;“提示语”主要是启发审题立意,打开写作思路;“要求”则是写作 时注意的事项,写作时不可轻视。 话题作文审题,应在依次读懂“材料、提示语、话题、要求”四个部分的基础上, 重点应落在“提示语”的“问题”上,并沿着这些“问题”去想,去构思,去选材,去行 文,这样既可以做到“切合题意”,又容易打开思路。如果只盯着“话题”,不关注“材 料”,不懂得根据“提示语”的“问题”思考,那么,不但思路难以打开,而且难以做到 “切合题意”取得较理想的成绩。 一篇文章好的立意的标准是:紧扣材料(话题),富于哲理,贴近时代,启迪人生。 而要想立意有创意,可以从几个角度开掘出去: ① 前人未言,发前人之所未发; ② 前人虽有言,再换角度发; ③ 前人虽有发,反其意而发; ④ 前人虽有发,再剥三层皮