高考古代诗歌鉴赏命 研讨 一以为例 每 高二理科四班 2011年3月9日
▪高考古代诗歌鉴赏命 题研讨会 ▪——以《定风波》为例 ▪ 高二理科四班 ▪ 2011年3月9日
命题范围:古代诗歌:《定风波》 命题顾问:夏丽萍老师 命题组组长:米凯钰 命题形式:采用主观题的方式 考查内容:主要包括作品的 吾言和表达技巧进行初步的绘 赏,劝作品的进行评价
▪ 命题范围：古代诗歌：《定风波》 ▪ 命题顾问：夏丽萍老师 命题组组长：米凯钰 命题形式：采用主观题的方式 ▪ 考查内容：主要包括对作品的 形象、语言和表达技巧进行初步的鉴 赏， 对作品的思想内容进行评价
也归回山微料一谁竹何莫定 无去首头冷峭蓑怕杖妨听 风’向斜’春烟?芒吟穿波 雨A来照 风兩 鞋啸林 电萧却吹任轻打苏 瑟迎酒生 叶粒 醒°
莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任生。 料峭春风吹酒醒， 微冷， 山头斜照却迎。 回首向来萧瑟处， 归去， 也无风雨也无晴． 定风波苏轼
鉴古代歌命题乃题巧
鉴赏诗歌的语言命题及答题技巧 1、赏析诗中的关键字词 命题方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 命题变式:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型 是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题 时不能把该字孤立起来谈,得放在句中 并结合会的意境情感来分析。 答题步骤: (1)解释该字在句中的含义 (2)展开联想,把该字放入原句中描述景象 3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了 怎样的感情
一、鉴赏诗歌的语言命题及答题技巧： 1、赏析诗中的关键字词 命题方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 命题变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? ▪ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型 是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题 时不能把该字孤立起来谈，得放在句中， 并结合全诗的意境情感来分析。 ▪ 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情
2、赏析诗中的重要语句 命题方式:这句诗有何特殊含义或深 沉含义? 题变式:这句诗最具表现力,试简 要分析 解答分析:先解释清这句诗的字面意 义,然后或扣语言特点或扣思想情感 具体分析
▪ 2、赏析诗中的重要语句 命题方式：这句诗有何特殊含义或深 沉含义？ 命题变式：这句诗最具表现力，试简 要分析。 ▪ 解答分析：先解释清这句诗的字面意 义，然后或扣语言特点或扣思想情感 作具体分析
3赏析诗歌的语言特色 提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。 解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧 妙,而是要品味整首诗表现由来的诰言风格或某句诗 的含义(特殊含义、深层含义,如语境含义、意境含 义 能用来答题的词一般有:情新自然、朴实无华、沉那 华美绚丽、白晓畅、多质口语、委婉含蓄、 豪放、笔调姊约、然生动 答國步骤: )用一两个词准确点明谱言特色 (2)用诗中有关语包具体分析这种特色 (3)指出表现了作者怎样的感情。 或(1)结合全诗分析某句诗的表达技巧及表达效果
▪ 3.赏析诗歌的语言特色 ▪ 提问方式：这首诗在语言上有何特色? ▪ 提问变体：请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。 ▪ 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧 妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格或某句诗 的含义(特殊含义、深层含义，如语境含义、意境含 义)。 能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、沉郁 顿挫、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、 雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… ▪ 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 或(1)结合全诗分析某句诗的表达技巧及表达效果
赏析诗歌形象的命题及答题技巧: 命题方式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?塑造了 个怎样的形象? 命颗变式:这首诗营造了—种怎样的意境氛围?表达 了侍人怎样的思想感情? 答國步骤: 1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要 景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原 诗二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求 优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词 即,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄 凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体
▪ 二、赏析诗歌形象的命题及答题技巧： ▪ 命题方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？塑造了一 个怎样的形象? 命题变式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？表达 了诗人怎样的思想感情? ▪ 答题步骤： (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要 景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原 诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求 优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词 即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄 凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体
三、赏析诗歌的写作技巧命题及答题技巧: 命题方式:这首诗用了怎样的表现手法? 命题变式:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法, 或手法)。 答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方 法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。 表现手法分修辞手法(比喻、夸张、拟人、通感 )、表达方式(抒情、议论、描写等)、艺术技 (托物言志、情景交融、动静结合衬托用典等) 大类 審题步骤: 准确指出用了何种手法。 2)结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法 3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
▪ 三、赏析诗歌的写作技巧命题及答题技巧： ▪ 命题方式：这首诗用了怎样的表现手法? ▪ 命题变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法， 或手法)。 ▪ 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方 法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 表现手法分修辞手法（比喻、夸张、拟人、通感 等）、表达方式（抒情、议论、描写等）、艺术技 巧（托物言志、情景交融、动静结合衬托用典等） 三大类。 ▪ 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
四赏析诗歌的思想情感命题及答题技巧 提问方式:这首诗表达了作者怎样的情感? 提问变体:请分析这首诗的主旨或矿于本诗内 涵,你是如何理解的。 解答分析:这种题型要品味整首诗表现出来的 情感或某句诗的含义(特殊含义、深层含义,如 语隨境含义、意境含义)。 能用来答题的词一般有:壮志未酬、报国无门 闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国 答题步骤: (1)用一两个词准确点明思想情感。 (2)用诗中有关语句具体分析作者这种感情
▪ 四赏析诗歌的思想情感命题及答题技巧 ▪ 提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感? ▪ 提问变体：请分析这首诗的主旨或对于本诗内 涵，你是如何理解的。 ▪ 解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的 情感或某句诗的含义(特殊含义、深层含义，如 语境含义、意境含义)。 能用来答题的词一般有：壮志未酬、报国无门、 闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国。 ▪ 答题步骤： (1)用一两个词准确点明思想情感。 (2)用诗中有关语句具体分析作者这种感情