北京市大兴区2004年初中毕业考试语文试卷 考生须知1.满分100分,答卷时间150分钟。试卷共10页,第10页为草稿纸。2.共四道大题:语 文基础,文言文阅读,现代文阅读,作文。3.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔作答。4.认真填写密封线内的 学校、姓名、报名号和座位号 题号一二三四总分 (一)(二) 满分12分6分8分8分8分8分50100分 阅卷人 复查人 语文基础(18分) 得分阅卷人 (一)选择题:下列各题的四个选项中只有一项符合题意。(12分,每小题2分) 1.加点字的注音都正确的是() A.称心 cheng)酝酿rang)着陆(zhuo)懊悔(ao) B.驿站(yi)炫耀(xudn)提防(t1)修葺(qi) C.教诲(hu)较量(iang)寒颤(chan)魁梧(wu) D.贮藏(zhu)归省(xing)鄙夷(bi)庇护(bi) 2.没有错别字的是() A.潜滋暗长旁溢斜出不毛之地安然无恙 B.麻木不仁见异思迁不屑置辩高官厚禄 C.嗟来之食拍案而起横眉怒对莫不关心 D.踉踉跄跄亲差大臣沸沸扬扬人生鼎沸 3.句子中加点词语解释都正确的是() ①看见一个小姑娘,只有八九岁光景 从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。 A.①表示估计的数量②远得不见踪影 B.①境况、状况、情景②远得不见踪影 C.①表示估计的数量②昏暗 D.①境况、状况、情景②昏暗 4.根据句意依次填写词语最恰当的是( ①那人摆着一副慈善家的面孔,()一声,“喂,来吃!” ②孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条()。 ③我国陕西榆林地区,雨量还()。 ④一一它在大笑,它又在() A.吆喝露出充裕号叫B.呼唤绽出充裕吼叫 C.吆喝绽出充沛号叫D.呼唤露出充沛吼叫 5.排列语句顺序正确的是() ①五言律诗第一句多数不押韵,七言律诗第一句多数是押韵的。 ②押韵,是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。 ③押韵,可以句句押,也可以隔行押 ④押韵有时给人以单调、呆板的感觉,所以通常是押隔行单韵的居多 ⑤四句一首的短诗,一般是一、二、四句押韵,第三句不押韵,第一句可押可不押 ⑥句句押韵的,叫作排韵;隔行押韵的,叫作隔行韵。 A.②③④⑥①⑤B.②③⑥④⑤①
北京市大兴区 2004 年初中毕业考试语文试卷 考生须知 1．满分 100 分，答卷时间 150 分钟。试卷共 10 页，第 10 页为草稿纸。2．共四道大题：语 文基础，文言文阅读，现代文阅读，作文。3．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔作答。4．认真填写密封线内的 学校、姓名、报名号和座位号。 题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） 满 分 12 分 6 分 8 分 8 分 8 分 8 分 50 100 分 得 分 阅卷人 复查人 一、语文基础（18 分） 得分 阅卷人 （一）选择题：下列各题的四个选项中只有一项符合题意。(12 分，每小题 2 分) 1．加点字的注音都正确的是（ ） A．称心(chèng) 酝酿(rǎng) 着陆(zhuó) 懊悔(ào) B．驿站(yì) 炫耀(xuàn) 提防(tí ) 修葺(qì) C．教诲(huī) 较量(liàng) 寒颤(chàn) 魁梧(wǔ) D．贮藏(zhù ) 归省(xǐng ) 鄙夷(bǐ) 庇护(bì) 2．没有错别字的是（ ） A．潜滋暗长 旁溢斜出 不毛之地 安然无恙 B．麻木不仁 见异思迁 不屑置辩 高官厚禄 C．嗟来之食 拍案而起 横眉怒对 莫不关心 D．踉踉跄跄 亲差大臣 沸沸扬扬 人生鼎沸 3．句子中加点词语解释都正确的是（ ） ①看见一个小姑娘，只有八九岁光景。 ②从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 A．①表示估计的数量 ②远得不见踪影 B．①境况、状况、情景 ②远得不见踪影 C．①表示估计的数量 ②昏暗 D．①境况、状况、情景 ②昏暗 4．根据句意依次填写词语最恰当的是( ) ①那人摆着一副慈善家的面孔，（ ）一声，“喂，来吃！” ②孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条（ ）。 ③我国陕西榆林地区，雨量还（ ）。 ④——它在大笑，它又在（ ）。 A．吆喝 露出 充裕 号叫 B．呼唤 绽出 充裕 吼叫 C．吆喝 绽出 充沛 号叫 D．呼唤 露出 充沛 吼叫 5．排列语句顺序正确的是( ) ①五言律诗第一句多数不押韵，七言律诗第一句多数是押韵的。 ②押韵，是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。 ③押韵，可以句句押，也可以隔行押。 ④押韵有时给人以单调、呆板的感觉，所以通常是押隔行单韵的居多。 ⑤四句一首的短诗，一般是一、二、四句押韵，第三句不押韵，第一句可押可不押。 ⑥句句押韵的，叫作排韵；隔行押韵的，叫作隔行韵。 A. ②③④⑥①⑤ B. ②③⑥④⑤①
C.③⑥①⑤②④D.⑤①②⑥④③ 6.作家、作品、朝代或者国籍搭配不正确的是() A.莫泊桑——《我的叔叔于勒》一一法国 B.苏轼一—《记承天寺夜游》一一宋朝 C.白居易——《茅屋为秋风所破歌》一一唐朝 D.茅盾一—《白杨礼赞》一一现代 得分阅卷人 )填空题(6分,每小题2分) 7.三人行, 8.乱花渐欲迷人眼 9.《曹刿论战》中曹刿在仔细观察之后才让鲁军追逐齐军的原因是:“ 得分阅卷人 二、文言文阅读,完成10~13题。(8分,每小题2分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民 弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽 不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿 曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国, 难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 0.解释文中加点词在文中的意思 ①小信未孚()②小大之狱() ③公将鼓之()④望其旗靡() 11.用原文语句填空 文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是 ②文中“忠之属也”具体指的是,, 12.翻译下列语句 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 翻译: 3.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能? 得分阅卷人 现代文阅读。(24分 (一)阅读议论文,完成14~17题(8分,每小题2分) 才能来自勤奋学习 ①生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习 ②学习也是实践,不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西,问题在于你肯 不肯学,善不善学。自幼养成勤奋学习的习惯,就会比一般人早一些表现出有才能,人们却误认为是什么 “天才”,捧之为“神童”。其实,“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神 童”一旦被人们发现后,捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习,渐渐落后了,最后竟一事无成者, 在历史上是屡见不鲜的。反之,本来不是“神童”,由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、 发明家的却大有人在。 ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前睡觉,常常通
C. ③⑥①⑤②④ D. ⑤①②⑥④③ 6．作家、作品、朝代或者国籍搭配不正确的是（ ） A．莫泊桑——《我的叔叔于勒》——法国 B．苏轼——《记承天寺夜游》——宋朝 C．白居易——《茅屋为秋风所破歌》——唐朝 D．茅盾——《白杨礼赞》——现代 得分 阅卷人 （二）填空题(6 分，每小题 2 分) 7．三人行， 。 8．乱花渐欲迷人眼， 。” 9．《曹刿论战》中曹刿在仔细观察之后才让鲁军追逐齐军的原因是：“ ， ” 得分 阅卷人 二、文言文阅读，完成 10～13 题。(8 分，每小题 2 分) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民 弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽 不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10．解释文中加点词在文中的意思 ①小信未孚（ ） ②小大之狱（ ） ③公将鼓之（ ） ④望其旗靡（ ） 11．用原文语句填空 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 、 。 ②文中“忠之属也”具体指的是 ， ， 。 12．翻译下列语句 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 翻译： 13．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？ 答： 得分 阅卷人 三、现代文阅读。（24 分） (一)阅读议论文，完成 14～17 题(8 分，每小题 2 分)。 才能来自勤奋学习 ①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 ②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯 不肯学，善不善学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么 “天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神 童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者， 在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、 发明家的却大有人在。 ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通
宵达旦地工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好,考了两次大学才被录取,学习也不出众,毕业后相当一段 时间找不到工作,后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里,爱因斯坦在艰苦的条件下顽 强地学习、工作着,利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦,只上了三个月的 学,在班上成绩很差。但是他努力自学,对于许多自己不懂得的问题,总是以无比坚强的意志和毅力刻苦 钻硏。为了研制灯泡和灯丝,他摘写了4万页资料,试验过1600多种矿物和6000多种植物。由于他每天 工作十几个小时,比一般人的工作时间长得多,相当于延长了生命,所以当他79岁时,他宣称自己已经 是125岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力,都会获得一定的才能,都能有这样、那样的贡献。 ④其实不仅是科学,在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说:“我决不相信任何先天的或后天的才能,可 以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说:“不息的劳动之为艺术法则,正如它之为生存 法则一样。” ⑤总之,人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦,为了写《资本论》,花了40 年的工夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦,每天到大英博物院图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双 脚印。马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。 14.文章的中心论点是 15.文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后,紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成 才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用 16.简要分析第⑤段在文章中的作用 17.根据你的积累,写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句 答:① 得分阅卷人 (二)阅读说明文,完成完成18~21题(8分,每小题2分)。 彩色棉花是指棉纤维自身含有彩色色素的棉花品种之一。上个世纪9年代以来,面目一新的彩色棉纺 织品进入市场,人们竞相购买,在一些城市的街头形成一道亮丽的风景线 彩色棉制品何以受到人们的青睐?原来,天然彩色棉花在种植过程中,不需要使用农药和杀虫剂,在 纺织过程中也无需使用化学染料及其他化学品,真正做到了产品及周围生态环境无污染。而且培育出的鹅 黄色、红色、棕色、绿色、蓝色、黑绿色、褐色和褐绿色等各种色彩的棉花,色彩柔和典雅,色度丰满, 牢度坚韧。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布,再也不用染色了。制成服装后,质地柔 软,富有弹性,穿着舒服,永不褪色。此外,彩色棉因没沾染任何化学物质,引起皮肤疾病的可能性为零 所以特别适合制作与皮肤接触的内衣、睡衣及妇女、婴幼儿的卫生用品。为此,人们誉称彩色棉花为“环 保产品”,把用彩色棉制作的服装称为“保健服装”。 18.人们誉称彩色棉花为“环保产品”的原因是 19.把用彩色棉制作的服装称为“保健服装”的原因是 20.文中从三个方面介绍了彩棉受人青睐的原因,请找出表明三个方面的标志词,依次写在横线 上:、 21.第一段中画线的词“自身”在这里必不可少,为什么? 答 得分阅卷人 (三)阅读记叙文,完成完成22~25题(8分,每小题2分)。 招聘考试
宵达旦地工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段 时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽 强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的 学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦 钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了 4 万页资料，试验过 1600 多种矿物和 6000 多种植物。由于他每天 工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他 79 岁时，他宣称自己已经 是 125 岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都会获得一定的才能，都能有这样、那样的贡献。 ④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信任何先天的或后天的才能，可 以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存 法则一样。” ⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了 40 年的工夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双 脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。 14．文章的中心论点是：_________________________________________。 15．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成 才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。 答：_________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________。 16．简要分析第⑤段在文章中的作用。 答：_ ______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 17．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。 答：①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 得分 阅卷人 （二）阅读说明文，完成完成 18～21 题(8 分，每小题 2 分)。 彩色棉花是指棉纤维自身含有彩色色素的棉花品种之一。上个世纪 90 年代以来，面目一新的彩色棉纺 织品进入市场，人们竞相购买，在一些城市的街头形成一道亮丽的风景线。 彩色棉制品何以受到人们的青睐？原来，天然彩色棉花在种植过程中，不需要使用农药和杀虫剂，在 纺织过程中也无需使用化学染料及其他化学品，真正做到了产品及周围生态环境无污染。而且培育出的鹅 黄色、红色、棕色、绿色、蓝色、黑绿色、褐色和褐绿色等各种色彩的棉花，色彩柔和典雅，色度丰满， 牢度坚韧。美国年销售额为 100 亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，质地柔 软，富有弹性，穿着舒服，永不褪色。此外，彩色棉因没沾染任何化学物质，引起皮肤疾病的可能性为零， 所以特别适合制作与皮肤接触的内衣、睡衣及妇女、婴幼儿的卫生用品。为此，人们誉称彩色棉花为“环 保产品”，把用彩色棉制作的服装称为“保健服装”。 18．人们誉称彩色棉花为“环保产品”的原因是： 。 19．把用彩色棉制作的服装称为“保健服装”的原因是： 。 20．文中从三个方面介绍了彩棉受人青睐的原因，请找出表明三个方面的标志词，依次写在横线 上： 、 、 。 21．第一段中画线的词“自身”在这里必不可少，为什么？ 答：_________________________________________________________ _____ 得分 阅卷人 （三）阅读记叙文，完成完成 22～25 题(8 分，每小题 2 分)。 招聘考试
①我想去的公司,是一家外资企业。因为业务需要,这个公司正准备招聘四名中国高级职员担任业务 部、发展部主任助理,待遇自不必言。竞争是激烈的,凭着良好的资历和优秀的考试成绩,我(幸福荣 幸光荣)地成为10名复试者中的一员 ②公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家 从一个报童到最大的广告代理公司董事长、总经理,他的经历充满了传奇色彩。并且,他年龄并不很大, 据说只有四十五岁上下。听到这个消息,我非常紧张,一连几天,从英语口语、广告业务及穿戴方面都做 了精心准备,以便顺利地“推销自己” ③考试是单独面试。我一走进小会客厅,坐在正中沙发上的一个老外便站起来,我认出来:正是贝克 先生。“是你?!你是一—”贝克先生用流利的中文说出了我的名字,并且快步走到我面前,紧紧握住了 我的双手 ④“原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜,激动地转过身对在座的另几位老外 嚷道:“先生们,向你们介绍一下,这位就是救我女儿的那位年轻人 ⑤我的心狂跳起来,还没容得我说话,贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下,说道:“我划船 技术太差了,把女儿掉进了昆明湖中,要不是这位年轻人就麻烦了。真报歉,当时我只顾看女儿了,也没 来得及向你道谢。” ⑥我竭力抑制住心跳,抿抿发干的嘴唇,说道:“很抱歉,贝克先生。我以前从未见过您,更没救过 您女儿。” ⑦贝克先生又一把拉住我:“你忘记了?4月2日,昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣 年轻人,你騙不了我的。”贝克先生一脸的得意 ⑧我站起来:“贝克先生,我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。” ⑨我说得很坚决,贝克先生一时愣住了。忽然,他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的(坦率诚实聪 明)。我决定:你免试了 ⑩几天后,我幸运地成了这个公司职员。有一次,我和戴维先生闲聊,我问戴维:“救贝克先生女儿 的那位年轻人找到了吗?”“贝克先生的女儿?”戴维先生一时没反应过来,接着他大笑起来:“他女儿? 有7个人因为他女儿被淘汰了。其实,贝克先生根本没有女儿。” 22.在第①、⑨段的括号中选择合适的词语填写在横线上 23.请揣摩一下第⑤段中“我的心狂跳起来”到第⑥段“我竭力抑制住心跳”这一阶段中“我”的复 杂的心理。 24.第⑩在结构和内容方面各有怎样的作用? 结构上的作用 内容上的作用: 25.本文说明了怎样的道理? 四、按照下面要求作文(共50分) 请以“瞬间”为话题,自拟题目,自定立意,自选体裁(诗歌除外),写一篇作文 注意]1、不少于600字 2、文中不能出现本区真实的学校名称和教师、学生的真实姓名,如果不可避免,请用化名代替 书写得分(10分)内容得分(20分)表达得分(20分)扣分总得分(50分) 北京市大兴区2004年初中毕业考试试卷 参考答案以及评分标准2004年5月 语文基础(每小题2分,共18分) (一)选择题(每小题2分,共12分) l、D2、B3、A4、C5、B6、C
① 我想去的公司，是一家外资企业。因为业务需要，这个公司正准备招聘四名中国高级职员担任业务 部、发展部主任助理，待遇自不必言。竞争是激烈的，凭着良好的资历和优秀的考试成绩，我 （幸福 荣 幸 光荣）地成为 10 名复试者中的一员。 ② 公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家， 从一个报童到最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大， 据说只有四十五岁上下。听到这个消息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做 了精心准备，以便顺利地“推销自己”。 ③ 考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一个老外便站起来，我认出来：正是贝克 先生。“是你？！你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了 我的双手。 ④ “原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外 嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。” ⑤ 我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船 技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真报歉，当时我只顾看女儿了，也没 来得及向你道谢。” ⑥ 我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过 您女儿。” ⑦ 贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4 月 2 日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。 年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。 ⑧ 我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。” ⑨ 我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的 （坦率 诚实 聪 明）。我决定：你免试了。” ⑩ 几天后，我幸运地成了这个公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿 的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？” 戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？ 有 7 个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。” 22．在第①、⑨段的括号中选择合适的词语填写在横线上。 23．请揣摩一下第⑤段中“我的心狂跳起来”到第⑥段“我竭力抑制住心跳”这一阶段中“我”的复 杂的心理。 答：____________________________________________________________ __ 24．第⑩在结构和内容方面各有怎样的作用？ 结构上的作用：_______________________________________________ _____ ； 内容上的作用： 。 25．本文说明了怎样的道理？ 答：_________________________________________________________ _____ 四、按照下面要求作文(共 50 分) 请以“瞬间”为话题，自拟题目，自定立意，自选体裁（诗歌除外），写一篇作文。 [注意]1、不少于 600 字。 2、文中不能出现本区真实的学校名称和教师、学生的真实姓名，如果不可避免，请用化名代替。 书写得分（10 分） 内容得分（20 分） 表达得分（20 分） 扣分 总得分（50 分） 北京市大兴区 2004 年初中毕业考试试卷 参考答案以及评分标准 2004 年 5 月 一、语文基础（每小题 2 分，共 18 分） （一）选择题（每小题 2 分，共 12 分） 1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C
(二)填空题(每小题2分,共6分) 7.必有我师焉 8.浅草才能没马蹄 9.(吾)视其辙乱,望其旗靡 (填空题,每小题中错一字扣1分,错两字则该小题不得分) 、文言文阅读(每小题2分,共8分) 10.①使人信服②案件③击鼓④倒下 ①请见请从②小大之狱,虽不能察,必以情 12.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西,我从来不敢虚报数目,必定做到诚实可信 13.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼 三、现代文阅读(每小题2分,共24分) (一)议论文阅读(8分,每小题2分) 4.才能来自勤奋学习。 15.作者这样安排材料,从正反两方面对比论证,使论证更有说服力。 16.强化中心论点:照应开头,使文章结构更加严谨。(答对一点得1分) 17.择录语句必须准确,写出一条得1分。例如:①勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。②天才出于 勤奋。 (二)说明文阅读(每小题2分,共8分) 18.天然彩色棉花在种植过程中,不需要使用农药和杀虫剂,在纺织过程中,也无需使用化学染料及 其他化学品,真正做到了产品及周围生态环境无污染。 用自己的语言概括也可以,意思对即可得分) 19.彩色棉因没沾染任何化学物质,引起皮肤疾病的可能性为零 (用自己的语言概括也可以,意思对即可得分) 20.原来而且此外(答对两个得1分,答对3个得2分 21.“自身”是“自己”的意思。用在这里强调彩色棉花的色彩是棉纤维本身与生俱来的,不是靠外界 作用染上去的。这是彩色棉花得名的根本原因。如果没有“自身”二字,就不能将“本身就具有”的意思 表达出来,所以必不可少。(意思对即可得分) (三)记叙文阅读(每小题2分,共8分) 荣幸诚实 23.示例:如果肯定了,良心上就会受到谴责:如果否认了,则可能失去这难得的机会。怎么办?(言 之成理即可) 24.解开悬念,使故事完整;强调诚实对一个人成就事业的重要性。 25.做人首先要诚实,诚实是对一个人的基本要求。(言之成理即可) 四、作文(50分) 记叙文评分标准 项目分数及评分标准 书写[10分]10~87~54~0 字体工整,标点符号正确,错别字1~2个,格式规范。字体清楚,标点符号大体正确,错别字3~ 个,格式大体规范。字体潦草难辨认,标点符号错误多,错别字超过6个,格式不规范。 内容[20分]20~1615~109~0 符合题意,内容具体,中心明确。基本符合题意,内容欠具体,中心较明确。不符合题意,内容不 具体,中心不明确 表达20分]20~1817~1514~1211-98~0
（二）填空题（每小题 2 分，共 6 分） 7．必有我师焉 8．浅草才能没马蹄 9．（吾）视其辙乱，望其旗靡 （填空题，每小题中错一字扣 1 分，错两字则该小题不得分） 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 10．①使人信服 ②案件 ③击鼓 ④倒下 11．①请见 请从 ②小大之狱，虽不能察，必以情。 12．祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。 13．作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。 三、现代文阅读（每小题 2 分，共 24 分） （一）议论文阅读（8 分，每小题 2 分） 14．才能来自勤奋学习。 15．作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。 16．强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。（答对一点得 1 分） 17．择录语句必须准确，写出一条得 1 分。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于 勤奋。 （二）说明文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 18．天然彩色棉花在种植过程中，不需要使用农药和杀虫剂，在纺织过程中，也无需使用化学染料及 其他化学品，真正做到了产品及周围生态环境无污染。 （用自己的语言概括也可以，意思对即可得分） 19．彩色棉因没沾染任何化学物质，引起皮肤疾病的可能性为零。 （用自己的语言概括也可以，意思对即可得分） 20．原来 而且 此外（答对两个得 1 分，答对 3 个得 2 分） 21．“自身”是“自己”的意思。用在这里强调彩色棉花的色彩是棉纤维本身与生俱来的，不是靠外界 作用染上去的。这是彩色棉花得名的根本原因。如果没有“自身”二字，就不能将“本身就具有”的意思 表达出来，所以必不可少。（意思对即可得分） （三）记叙文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 22．荣幸 诚实 23．示例：如果肯定了，良心上就会受到谴责；如果否认了，则可能失去这难得的机会。怎么办？（言 之成理即可） 24．解开悬念，使故事完整；强调诚实对一个人成就事业的重要性。 25．做人首先要诚实，诚实是对一个人的基本要求。（言之成理即可） 四、作文（50 分） 记叙文评分标准 项目 分数及评分标准 书写[10 分] 10～8 7～5 4～0 字体工整，标点符号正确，错别字 1～2 个，格式规范。 字体清楚，标点符号大体正确，错别字 3～5 个，格式大体规范。 字体潦草难辨认，标点符号错误多，错别字超过 6 个，格式不规范。 内容[20 分] 20～16 15～10 9～0 符合题意，内容具体，中心明确。 基本符合题意，内容欠具体，中心较明确。 不符合题意，内容不 具体，中心不明确。 表达[20 分] 20～18 17～15 14～12 11～9 8～0
结构合理,详略得当,语言通顺、偶有语病,表达方式运用恰当。结构比较合理,有详略,语言比较 通顺,有两三处语病,表达方式运用较恰当。结构基本合理,详略不明确,语言大体通顺、有四五处语 病,表达方式运用不够恰当。结构不合理,详略不当,语言不通顺、语病在六处以上,表达方式运用不 恰当。结构混乱,语意不明。 评分说明(一): 1.评阅作文,按照书写、内容、表达三项分别评出分数,三项得分相加,即为作文的实际得分 2.书写、内容、表达三项每档的赋分都留幅度,是根据学生作文在各条要求上稍有不足时,从高分向 低分做调整用的 3.书写项:档内四条要求中,有一条不符合要求,另一条稍有不足的,分数向下调整;两条以上不符 合要求的,必须降档。 4.内容项:档内三条要求中,一条稍有不足的,分数向下调整:两条以上稍有不足的,也必须降档 议论文评分标准 项目分数及评分标准 书写[10分]10~87~54~0 字体工整,标点符号正确,错別字1~2个,格式规范。字体清楚,标点符号大体正确,错别字3~5 个,格式大体规范。字体潦草难辨认,标点符号错误多,错别字超过6个,格式不规范 内容[20分]20~1615~109~0 符合题意,中心明确,观点正确。基本符合题意,中心较明确,观点大体正确。不符合题意,中心 不明确,观点不正确 表达[20分]20~1817~1514~1211~98~0 论据切合论点,能做到适当分析,条理清楚,语言通顺、偶有语病。论据较切合论点,有分析,条理 较清楚,语言较通顺,有两三处语病。论据大体切合论点,分析不够恰当,条理不够清楚,语言大体 通顺、有四五处语病。论据不切合论点,分析不恰当,条理不清楚,语言不通顺,语病在六处以上。论 据和论点无关,分析混乱、无条理,语意不明。 评分说明(二) 5.表达项:前三档档内四条要求中,一条稍有不足的,分数向下调整:两条以上稍有不足的,也必须 降档:凡有一条不符合要求的,也必须降档。 6.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣4分 7.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并酌情扣1~5分。 8.作文中如出现区(县)、学校的名称、从总分中扣5分
结构合理，详略得当，语言通顺、偶有语病，表达方式运用恰当。 结构比较合理，有详略，语言比较 通顺，有两三处语病，表达方式运用较恰当。 结构基本合理，详略不明确，语言大体通顺、有四五处语 病，表达方式运用不够恰当。 结构不合理，详略不当，语言不通顺、语病在六处以上，表达方式运用不 恰当。 结构混乱，语意不明。 评分说明（一）： 1．评阅作文，按照书写、内容、表达三项分别评出分数，三项得分相加，即为作文的实际得分。 2．书写、内容、表达三项每档的赋分都留幅度，是根据学生作文在各条要求上稍有不足时，从高分向 低分做调整用的。 3．书写项：档内四条要求中，有一条不符合要求，另一条稍有不足的，分数向下调整；两条以上不符 合要求的，必须降档。 4．内容项：档内三条要求中，一条稍有不足的，分数向下调整；两条以上稍有不足的，也必须降档。 议论文评分标准 项目 分数及评分标准 书写[10 分] 10～8 7～5 4～0 字体工整，标点符号正确，错别字 1～2 个，格式规范。 字体清楚，标点符号大体正确，错别字 3～5 个，格式大体规范。 字体潦草难辨认，标点符号错误多，错别字超过 6 个，格式不规范。 内容[20 分] 20～16 15～10 9～0 符合题意，中心明确，观点正确。 基本符合题意，中心较明确，观点大体正确。 不符合题意，中心 不明确，观点不正确。 表达[20 分] 20～18 17～15 14～12 11～9 8～0 论据切合论点，能做到适当分析，条理清楚，语言通顺、偶有语病。 论据较切合论点，有分析，条理 比较清楚，语言较通顺，有两三处语病。 论据大体切合论点，分析不够恰当，条理不够清楚，语言大体 通顺、有四五处语病。 论据不切合论点，分析不恰当，条理不清楚，语言不通顺，语病在六处以上。 论 据和论点无关，分析混乱、无条理，语意不明。 评分说明（二）： 5．表达项：前三档档内四条要求中，一条稍有不足的，分数向下调整；两条以上稍有不足的，也必须 降档；凡有一条不符合要求的，也必须降档。 6．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 4 分。 7．有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣 1～5 分。 8．作文中如出现区（县）、学校的名称、从总分中扣 5 分