徐州市2004年初中毕业、升学考试 语文试题 (20分) 全卷书写。(2分) 2.阅读下面一段文字,完成后面的问题。(8分) 人的一生是不断雕琢的一生。 雕琢自己,使生命更富有意义:雕琢自己,使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折 不挠,扎根岩石与青天白云游戏:小草雕琢自己 大海以雕琢自己,从而浩淼无边、博大深沉,敞开胸怀拥抱大山和小川:小溪雕琢自己,从而义 无反顾、勇往直前,朝着远方的江河和大海奔去 雕琢自己并不那么容易,它需要胆识和勇气,听惯了赞誉的华丽之辞,觉得自己“完美无缺”,因而批 评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己一一你的优势,你的不足,你的志向,你的毅力,你 的个性,你的脾气。认识了自己,才知道哪些该凿去,哪些该保留,哪些又该m1补。 玉经雕琢才成器,剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧,用心雕琢自己,终会雕出一个y 立大地笑傲苍穹的“人”字来。 ①根据拼音写汉字。(2分) mi()补yi()立 ②与“倚天”中的“倚”字读音相同的一项是()(1分) A.绮丽B.崎岖C.椅子D.涟漪 ③修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。(2分) ④以“小草”为对象,根据上下文仿写句子。(3分) 小草雕琢自己, 3.古诗文默写。(10分) ①海日生残夜,。 ②大漠孤烟直,。 ③,化作春泥更护花 ④长风破浪会有时,。 ⑤,各领风骚数百年。 ⑥,千树万树梨花开 ⑦,而莫得其涯;,而不知其所穷。 )生,亦我所欲也,义,亦我所欲也; 二(20分) 阅读下面的两个文言语段,完成后面的问题 (一)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜,吴广皆次当行,为屯长。会天大雨 道不通,度已失期。失期,法皆斩,陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。 今或闻无罪,二世杀人。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为 死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 4.解释下列句中加点的词语。(4分) ①会天大雨()②度已失期() ③上使外将兵()④楚人怜之() 5.与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是(2分)() A.当立者乃公子扶苏B.问今是何世,乃不知有汉 C.乃重修岳阳楼,增其旧制D.羲之之书晚乃善 6.用现代汉语翻译下面的两个句子。(5分) ①天下苦秦久矣。(2分) ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。(3分)
徐州市 2004 年初中毕业、升学考试 语文试题 一（20 分） 1．全卷书写。（2 分） 2．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（8 分） 人的一生是不断雕琢的一生。 雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折 不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己， 、 ， ；大海以雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义 无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。 雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批 评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你 的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该 mí补。 玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个 yì 立大地笑傲苍穹的“人”字来。 ①根据拼音写汉字。（2 分） mí（ ）补 yì（ ）立 ②与“倚天”中的“倚”字读音相同的一项是（ ）（1 分） A．绮丽 B．崎岖 C．椅子 D．涟漪 ③修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2 分） ④以“小草”为对象，根据上下文仿写句子。（3 分） 小草雕琢自己， 3．古诗文默写。（10 分） ①海日生残夜， 。 ②大漠孤烟直， 。 ③ ，化作春泥更护花。 ④长风破浪会有时， 。 ⑤ ，各领风骚数百年。 ⑥ ，千树万树梨花开。 ⑦ ，而莫得其涯；，而不知其所穷。 ⑧生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， 。 二（20 分） 阅读下面的两个文言语段，完成后面的问题。 （一）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩，陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀人。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为 死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 4．解释下列句中加点的词语。（4 分） ①会天大雨（ ） ②度已失期（ ） ③上使外将兵（ ） ④楚人怜之（ ） 5．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（2 分）（ ） A．当立者乃公子扶苏 B．问今是何世，乃不知有汉 C．乃重修岳阳楼，增其旧制 D．羲之之书晚乃善 6．用现代汉语翻译下面的两个句子。（5 分） ①天下苦秦久矣。（2 分） ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（3 分）
7.从选文中我们可以看出陈胜是一位的人。(2分) 二)吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园, 露沾其衣,如是者再三。吴王曰:“子来,何若沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣、 饮露,不知螳螂在后也:螳螂委身曲附,欲取蝉,不知黄雀在其旁也:黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸 在其下也。此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵 8.解释下列句中加点的词语。(12分) ①敢有谏者死()②螳螂委身曲附( 9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) ①如是者再三 译文: ②此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也 10.有一个成语出自这个故事,这个成语是。(1分) 三(35分) 阅读下面三篇(段)现代文,分别按要求做题 (一)(10分) 我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光 圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有 大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层 云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚 好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可 能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东 虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨:虹在西方,将会有大雨。还有一种云彩常出现在清 晨或傍晚。太阳照天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。出现朝霞,表明阴雨天气就要到来:出现晚 霞,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。 11.这段文字说明的中心是。(2分) 12.这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩,它们依次是、 。(4分) 3.下列对这段文字的理解,错误的一项是()(2分) A.晕与华的区别,主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上 B.根据虹、霞来推测天气变化,主要是看它们出现的时间。 C.文中的谚语揭示了天气变化的基本规律,是劳动人民生活经验的总结。 D.文中用“推测”而不用“断定”,体现了说明语言的科学性和准确性。 14.在科学技术高度发达的今天,你对“看云识天气”有何看法。(2分) (二)(13分) 拒绝句号 定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有 志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我,当你完 成一部几十万字的长篇小说,在那最末一行画上一个句号时,难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受? 没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗? 当然,这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号 打个比方,你在一条路上走,走着走着,忽然有一种“尽头感”时,这句号就隐隐出现,如果你停下 来,你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离,它是人生追求的路、艺术探 索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休,你在任何一处都可以起步,踏上征程:你也可以在任何一处 画个句号,退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故,那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽 的低头认输,乃至收获后的自满自足,甚至在目标达到之后,辉煌的目标也会划为一个句号,尽管这句号 闪闪发光。句号,就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号 我说的是这种句号。可怕的是,这些句号总是不知不觉地出来。你呢,不知不觉地完结。想想看,你
7．从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。（2 分） （二）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园， 露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、 饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸 在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 8．解释下列句中加点的词语。（12 分） ①敢有谏者死（ ） ②螳螂委身曲附（ ） 9．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4 分） ①如是者再三 译文： ②此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。 译文： 10．有一个成语出自这个故事，这个成语是 。（1 分） 三（35 分） 阅读下面三篇（段）现代文，分别按要求做题。 （一）（10 分） 我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光 圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有 一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层 云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚 好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可 能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东 虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清 晨或傍晚。太阳照天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚 霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 11．这段文字说明的中心是 。（2 分） 12．这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是 、 、 、 。（4 分） 13．下列对这段文字的理解，错误的一项是（ ）（2 分） A．晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。 B．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。 C．文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。 D．文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。 14．在科学技术高度发达的今天，你对“看云识天气”有何看法。（2 分） （二）（13 分） 拒绝句号 一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有 志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完 成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？ 没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？ 当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。 打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下 来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探 索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处 画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽 的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号 闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。 我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你
曾经做过了哪些有益的事?究竟是什么时候并怎样弃你而去的?句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人 的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号, 休止了自己 因而,我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中,我一边感到生命的活力 常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香:一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争,也是与自 身惰性与保守的对抗。当然,它何其艰难!跨过每一个句号,都需要付出双倍的力量,其中一半是创造力。 然而,只要在人生或艺术的道路上,消灭一个句号,便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现,被 我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示: 最积极和充实的人生,是不断努力地把句号变为逗事 (《扬子晚报》2004年3月10日,作者:冯骥才) 15.“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。请根据文意,概括其内容。(2分) 16.用简略的词语或句子,解释文中画线句子中两上“句号”的不同含义。(2分) 当然,这样的句号①我也喜欢。但人生还有另一种句号②。 17.文章在阐述观点时,十分强调“自我”这一内因的关键作用。请你认真阅读三至五段,分条加以 整理。(4分) 改18.结合自身实际,谈谈对“最积极和充实的人生,是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。(2 19.本文作者从一个枯燥的标点符号,引发议论话题,阐述人生哲理,给人以启迪。请按照这一思路, 自选一种标点符号,展开联想,写一段议论性的文字。(不超过50字,3分) (三)(12分) 铁树最美的时候 铁树开花,向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹。其实,在厦门,由于气候的原因,铁树开花是很 平常的事。铁树的花名声大,其实并不漂亮:铁树最美的时候,是长新叶, 每年四五月间,几场风雨过后,便可发现铁树的树心,幻出一抹可人的嫩黄,微微鼓起,里面就是孕 育的芽苞。连续几天,没有动静,似乎是在默默地等待,是等待太阳的问候,云彩的呼唤,还是辛勤主人 的一声命令?突然,在一个清亮亮的早晨,露出了一簇尖尖角,煞是平常。又沉默了几日,终于按捺不住 了,齐刷刷地伸出了一寸来长的芽柱,灰绿,整齐,恰似相拥而出,颇是精神。就在你不经意间,芽柱长 长了,且悄然曲起了身子,化成了豆芽状,细看,两侧有齿状的小苞。此后,就像一声呼唤,一夜之间, 芽苞伸展开来,化为针叶,每一根针叶上还挑着如五线谱上的跳动音符。风无语,音符随风而去,于是, 羽状的新叶就摇曳而出了。 新叶很嫩很嫩,浅浅的绿,像婴儿的笑,纯洁无瑕,生命伊始,是如此地让人怜惜、动心。屏着气、 屏着气,真担心一不小心打个喷嚏,就会伤害了它。铁树一袭绿袍,不惧酷暑严寒,自有英雄情结,然而, 每一片新叶的萌发,同样是稚嫩,没有娇气。古人云:“一日换一番春色。”对铁树长叶的描绘是最恰当的 鹅黄绿、嫩绿、浅绿、草绿、油绿、湖绿、碧绿、深绿,绿韵如歌,每一道旋律的细微变化,都在铁树的 新叶上尽情地演绎。侧耳聆听,绿韵亦如语,是春雨的呢喃,还是晨风的叮咛,或者,是千里绿野的神姿 仙态,融进了这难以言传的氤氲绿意之中?铁树日新月异变幻无穷的新绿,既展示了生命的神秘和奇迹 还寄寓了憧憬的博大与深邃。铁树的片片新叶,如此地让人痴迷、沉醉,莫非是上苍恩赐给人类浄化灵魂 的一首绝唱吗? 人爱花,花好比是人的面容,万紫千红看不尽,倾国倾城尽风流。樱花盛开时,日本人欣喜若狂,举 国同庆。牡丹上市,洛阳城里摩肩接踵,车水马龙,同样是一番靓丽的风景!有人爱叶吗?当然有,“停 车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”唐代诗人杜牧深情的咏唱,如一棵擎天的红枫,照亮千古。花好比人 的容貌,花容月貌,千姿百态,触目便可让人神迷:相比之下,叶的诱惑力,就稍逊一筹。但是精神层面 的内容,往往蕴涵在比较深沉之处,须扪心品味,才得知神韵。正因为这个原因,铁树最美的时候,遗憾 地被人们忽略了。世俗的力量是可怕的,它可能轻易地抹杀极有价值的审美意象,甚至让人们产生错觉
曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人 的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号， 休止了自己。 因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力， 常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自 身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。 然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被 我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示： 最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗事。 （《扬子晚报》2004 年 3 月 10 日，作者：冯骥才） 15．“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。请根据文意，概括其内容。（2 分） 16．用简略的词语或句子，解释文中画线句子中两上“句号”的不同含义。（2 分） 当然，这样的句号①我也喜欢。但人生还有另一种句号②。 答： 17．文章在阐述观点时，十分强调“自我”这一内因的关键作用。请你认真阅读三至五段，分条加以 整理。（4 分） 18．结合自身实际，谈谈对“最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。（2 分） 19．本文作者从一个枯燥的标点符号，引发议论话题，阐述人生哲理，给人以启迪。请按照这一思路， 自选一种标点符号，展开联想，写一段议论性的文字。（不超过 50 字，3 分） （三）（12 分） 铁树最美的时候 铁树开花，向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹。其实，在厦门，由于气候的原因，铁树开花是很 平常的事。铁树的花名声大，其实并不漂亮；铁树最美的时候，是长新叶。 每年四五月间，几场风雨过后，便可发现铁树的树心，幻出一抹可人的嫩黄，微微鼓起，里面就是孕 育的芽苞。连续几天，没有动静，似乎是在默默地等待，是等待太阳的问候，云彩的呼唤，还是辛勤主人 的一声命令？突然，在一个清亮亮的早晨，露出了一簇尖尖角，煞是平常。又沉默了几日，终于按捺不住 了，齐刷刷地伸出了一寸来长的芽柱，灰绿，整齐，恰似相拥而出，颇是精神。就在你不经意间，芽柱长 长了，且悄然曲起了身子，化成了豆芽状，细看，两侧有齿状的小苞。此后，就像一声呼唤，一夜之间， 芽苞伸展开来，化为针叶，每一根针叶上还挑着如五线谱上的跳动音符。风无语，音符随风而去，于是， 羽状的新叶就摇曳而出了。 新叶很嫩很嫩，浅浅的绿，像婴儿的笑，纯洁无瑕，生命伊始，是如此地让人怜惜、动心。屏着气、 屏着气，真担心一不小心打个喷嚏，就会伤害了它。铁树一袭绿袍，不惧酷暑严寒，自有英雄情结，然而， 每一片新叶的萌发，同样是稚嫩，没有娇气。古人云：“一日换一番春色。”对铁树长叶的描绘是最恰当的。 鹅黄绿、嫩绿、浅绿、草绿、油绿、湖绿、碧绿、深绿，绿韵如歌，每一道旋律的细微变化，都在铁树的 新叶上尽情地演绎。侧耳聆听，绿韵亦如语，是春雨的呢喃，还是晨风的叮咛，或者，是千里绿野的神姿 仙态，融进了这难以言传的氤氲绿意之中？铁树日新月异变幻无穷的新绿，既展示了生命的神秘和奇迹， 还寄寓了憧憬的博大与深邃。铁树的片片新叶，如此地让人痴迷、沉醉，莫非是上苍恩赐给人类净化灵魂 的一首绝唱吗？ 人爱花，花好比是人的面容，万紫千红看不尽，倾国倾城尽风流。樱花盛开时，日本人欣喜若狂，举 国同庆。牡丹上市，洛阳城里摩肩接踵，车水马龙，同样是一番靓丽的风景！有人爱叶吗？当然有，“停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐代诗人杜牧深情的咏唱，如一棵擎天的红枫，照亮千古。花好比人 的容貌，花容月貌，千姿百态，触目便可让人神迷；相比之下，叶的诱惑力，就稍逊一筹。但是精神层面 的内容，往往蕴涵在比较深沉之处，须扪心品味，才得知神韵。正因为这个原因，铁树最美的时候，遗憾 地被人们忽略了。世俗的力量是可怕的，它可能轻易地抹杀极有价值的审美意象，甚至让人们产生错觉
误以为世界上最美的只有花,而把绿叶永远置于配角的地位。“红花也须绿叶扶”,但并非所有的绿叶皆屈 从于扶持的地位。 铁树都有最美的时候,何况是人呢!愿天下人自信有加,并百倍珍借。 20.“铁树开花”,一向是人们所称道的稀世美景,本文作者却独辟蹊径地对“铁树长新叶”大加赞美。 文章是从哪几个方面来描绘“新叶”之美的?(2分) 21.作者对铁树的“新叶”情有独钟。请结合文中有关的描写,简要分析作者流露出的丰富感情。(3 分 22.文章第四段中,作者从破除世俗偏见的角度,对花与叶展开审美鉴赏,从而生发出一个哲理性的 启示。这个启示是什么?(用文中原话回答,2分) 23.散文作品描写景物时,常对静态的事物作动态化的描写。下面是课文《紫藤萝瀑布》中运用这种 写法的句子。请你从本文中找出与例句手法相似的一个句子并作赏析。(3分) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见发端,也不见 终极。只见深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长 赏析: 24.“红花也须绿叶扶”是一种对花与叶的主从地位的传统认识。本文作者走出传统,独出新见,强调 并非所有的绿叶皆屈从于扶持的地位”。请联系实际,谈谈你对这种观点的看法。(造成或反对都须讲出 理由,2分) 四作文(75分) 古今中外,名人荟萃、群星璀璨,他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域,以其杰出的成就、 坚强的意志和高尚的人格,成为人们心中的偶像。在你的人生经历中,一定有你所崇拜的名人激励过你 震撼过你,改变过你,引你思索,促你成长,催你成熟 请以“名人的魅力”为话题,结合自己的认识和体验,写一篇文章。可以叙述经历,可以抒发情怀, 可以发表议论。 要求:①题目自拟。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③字数不少于600字(格子写不下,可以写在格 子外,但不得另附纸)。④文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名 参考答案 (20分) 略 2.①弥屹②C③听惯了赞誉的华丽之辞,觉得自己“完美无缺”,因而我们对批评总抱有敌意。④ 例如:从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。 3.①江春入旧年②长河落日圆③落红不是无情物④直挂云帆济沧海⑤江山代有才人出⑥忽如 夜春风来⑦悠悠乎与颢气俱洋洋乎与造物者游⑧二者不可得兼,舍生而取义者也 (20分) 4.①适逢,恰巧遇到。②揣度,推测,估计。③带领,率领。④爱。5.C6.①天下百姓被秦王朝统 治,受苦受难已经很大长时间了。(天下百姓长期受秦王朝统治,痛苦不堪。)②如今果真把我们的人冒充 公子扶苏和项燕的军队,向天下发出倡导,应当有很多响应的人。7.有卓越的领导才干和超人的才略胆 (二) 8.①规劝(劝说)使改正错误,劝谏。②弯曲9.①像这样的情况发生(出现)了多次。②这三个 都想得到它们眼前的好处,却没有想到它们身后的灾祸。10.螳螂捕蝉,黄雀在后
误以为世界上最美的只有花，而把绿叶永远置于配角的地位。“红花也须绿叶扶”，但并非所有的绿叶皆屈 从于扶持的地位。 铁树都有最美的时候，何况是人呢！愿天下人自信有加，并百倍珍惜。 20．“铁树开花”，一向是人们所称道的稀世美景，本文作者却独辟蹊径地对“铁树长新叶”大加赞美。 文章是从哪几个方面来描绘“新叶”之美的？（2 分） 21．作者对铁树的“新叶”情有独钟。请结合文中有关的描写，简要分析作者流露出的丰富感情。（3 分） 22．文章第四段中，作者从破除世俗偏见的角度，对花与叶展开审美鉴赏，从而生发出一个哲理性的 启示。这个启示是什么？（用文中原话回答，2 分） 23．散文作品描写景物时，常对静态的事物作动态化的描写。下面是课文《紫藤萝瀑布》中运用这种 写法的句子。请你从本文中找出与例句手法相似的一个句子并作赏析。（3 分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见发端，也不见 终极。只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 答：句子： 赏析： 24．“红花也须绿叶扶”是一种对花与叶的主从地位的传统认识。本文作者走出传统，独出新见，强调 “并非所有的绿叶皆屈从于扶持的地位”。请联系实际，谈谈你对这种观点的看法。（造成或反对都须讲出 理由，2 分） 四作文（75 分） 古今中外，名人荟萃、群星璀璨，他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域，以其杰出的成就、 坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。在你的人生经历中，一定有你所崇拜的名人激励过你， 震撼过你，改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟。 请以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀， 可以发表议论。 要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于 600 字（格子写不下，可以写在格 子外，但不得另附纸）。④文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。 参考答案 一（20 分） 1．略。 2．①弥 屹 ②C ③听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而我们对批评总抱有敌意。 ④ 例如：从而甘耐寂寞、默默无闻，甘愿用生命装点绿色大地。 3．①江春入旧年 ②长河落日圆 ③落红不是无情物 ④直挂云帆济沧海 ⑤江山代有才人出 ⑥忽如一 夜春风来 ⑦悠悠乎与颢气俱 洋洋乎与造物者游 ⑧二者不可得兼，舍生而取义者也 二（20 分） （一） 4．①适逢，恰巧遇到。②揣度，推测，估计。③带领，率领。④爱。5．C 6．①天下百姓被秦王朝统 治，受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）②如今果真把我们的人冒充 公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。 7．有卓越的领导才干和超人的才略胆 识 （二） 8．①规劝（劝说）使改正错误，劝谏。 ②弯曲 9．①像这样的情况发生（出现）了多次。②这三个 都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸。 10．螳螂捕蝉，黄雀在后
(35分) (一) 1].我们还可以根据云上的云彩,推测天气的情况。(云彩与天气变化的关系。)12.晕、华、虹、霞 13.B14.略 (二) 15.在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐 6.①指“成功”,“完成”,“收获”等;②指“停止、终结”。 17.从两方面回答:①句号大多数是自己画上的。②拒绝句号要靠自己与句号作斗争,要与自己的惰 性和保守作斗争。 18.要点:不满足取得的成绩,不停止前进的步伐,把每一点成绩作为继续前进的起点。 19.略 (三) 20.主要从两个方面来赞美新叶的:新叶生长的过程(新叶形状的变化过程);新叶绿色变化的过程。 令。21.从四个方面分析:对新叶奇妙的生长过程,表现出惊喜:对新叶的嫩绿,流露出怜惜:对新叶绿 的细微变化,由衷发出赞叹;对绿叶中蕴含的精神,予以赞美 22.精神层面的内容,往往蕴涵在比较深沉之处,须扪心品味,才得知神韵 23.文中有三处句子:①就像一声呼唤,一夜之间,芽苞伸展开来,化为针叶,每一根针叶上还挑着 如五线谱上的跳动音符。风无语,音符随风而去,于是,羽状的新叶就摇曳而出了。②新叶很嫩很嫩,浅 浅的绿,像婴儿的笑,纯洁无瑕,生命伊始,是如此地让人怜惜、动心。③绿韵如歌,每一道旋律的细微 变化,都在铁树的新叶上尽情地演绎。赏析:略 24.大致有三种看法:①赞成;②反对:③不绝对地赞成或反对
三（35 分） （一） 11．我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的关系。） 12．晕、华、虹、霞 13．B 14．略 （二） 15．在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐。 16．①指“成功”，“完成”，“收获”等；②指“停止、终结”。 17．从两方面回答：①句号大多数是自己画上的。②拒绝句号要靠自己与句号作斗争，要与自己的惰 性和保守作斗争。 18．要点：不满足取得的成绩，不停止前进的步伐，把每一点成绩作为继续前进的起点。 19．略 （三） 20．主要从两个方面来赞美新叶的：新叶生长的过程（新叶形状的变化过程）；新叶绿色变化的过程。 21．从四个方面分析：对新叶奇妙的生长过程，表现出惊喜；对新叶的嫩绿，流露出怜惜；对新叶绿 色的细微变化，由衷发出赞叹；对绿叶中蕴含的精神，予以赞美。 22．精神层面的内容，往往蕴涵在比较深沉之处，须扪心品味，才得知神韵。 23．文中有三处句子：①就像一声呼唤，一夜之间，芽苞伸展开来，化为针叶，每一根针叶上还挑着 如五线谱上的跳动音符。风无语，音符随风而去，于是，羽状的新叶就摇曳而出了。②新叶很嫩很嫩，浅 浅的绿，像婴儿的笑，纯洁无瑕，生命伊始，是如此地让人怜惜、动心。③绿韵如歌，每一道旋律的细微 变化，都在铁树的新叶上尽情地演绎。赏析：略。 24．大致有三种看法：①赞成；②反对；③不绝对地赞成或反对