江苏镇江2004年中考语文试题 江苏省海安农业工程学校陈志祥录制 第一部分(20分) 1.阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内 (2分) “5、4、3、2、1…点火!” “神舟”五号仿佛被一双巨手擎着,在h妞n天动地的轰鸣声中,拔地而起,直指苍穹 终于圆了中国人如o游太空的“飞天”梦。 口田口田 2.仿照 示例,将 下列偏旁部首组成四字成语,每个偏旁 部首必须用完且只能用一次。(2分) 例:曰人忄又口扌青一立几心 情投意合 厂女田十宀尸心口 3.下面语段中画线部分有四处语病,请选择其中的两处加以改正。(2分 ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛 顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发 现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟 大的成就之一”。1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣 处,改为 处,改为 4.阅读下面的名言,说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。(2分) 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十 分光明灿烂,然后交给下一代的人们。一一萧伯纳 答: 5.阅读下面这则材料,然后答题。(4分) 前不久,在镇江市江滨实验小学举行的新课程改革课题汇报会上,该校四(3)班学生 朱滨清根据平时的课外阅读发现:课本《品德与社会》中有关“郑和下西洋乘坐的船的长 和宽”与有关资料上的说法不一致。于是她借着上台与专家们见面交流的机会,向该书的 主编、教育专家髙峡质疑,髙老师承认由于校对时岀了错而造成数字后面的单位错了
江苏镇江 2004 年中考语文试题 江苏省海安农业工程学校 陈志祥录制 第一部分（20 分） 1．阅读下面文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内。 （2 分） “5、4、3、2、1……点火！” “神舟”五号仿佛被一双巨手擎．着，在 hàn 天动地的轰鸣声中，拔地而起，直指苍穹．， 终于圆了中国人áo 游太空的“飞天”梦。 2．仿照 示例，将 下列偏旁部首组成四字成语，每个偏旁 部首必须用完且只能用一次。（2 分） 例：曰人忄又口扌青一立几心 情 投 意 合 厂女田十宀 尸 心口 □ □ □ □ 3．下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2 分） ①爱因斯坦是杰出的 20 世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛 顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发 现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟 大的成就之一”。1921 年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 第 处，改为 第 处，改为 4．阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。（2 分） 人生不是一支短短的蜡烛．．，而是一支由我们暂时拿着的火炬．．，我们一定要把它燃得十 分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳 答： 5．阅读下面这则材料，然后答题。（4 分） 前不久，在镇江市江滨实验小学举行的新课程改革课题汇报会上，该校四（3）班学生 朱滨清根据平时的课外阅读发现：课本《品德与社会》中有关“郑和下西洋乘坐的船的长 和宽”与有关资料上的说法不一致。于是她借着上台与专家们见面交流的机会，向该书的 主编、教育专家高峡质疑，高老师承认由于校对时出了错而造成数字后面的单位错了
分) ②假如你是朱滨清同学,该怎样向专家提问比轧 请你帮她设计一下。(2分) 答: 6.默写。(8分) ①长风破浪会有时 各领风骚数百年。 ③可怜身上衣正单, 。④稻花香里说丰年 愁云惨淡万里凝。⑥僵卧孤村不自哀 ⑦学而不思则罔 ⑧不畏浮云遮望眼, 第二部分(60分) (一)阅读下面两段文言文,完成7—10题。(13分) [甲]万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向 为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自 《鱼我所欲也》) [乙]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂 之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》) 7.解释下列句中加点的词。(4分) ①万钟于我何加焉②是亦不可以已乎 ③然则何时而乐耶④微斯人,吾谁与归 8.用现代汉语翻译句子。(3分) 向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。 9.甲段中的“本心”是指,乙段中的“古仁人之心”的具体体现是:甲乙两段都运 用了的表现手法。(3分) 、Q、甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行,涌现 多可歌可泣的事迹。请简述一例。(3分) 答 (二)阅读《都市精灵》(节选),完成11-16题。(15分)
① 用简洁的语言概括这则材料的内容，不超过 15 个字。（2 分） ②假如你是朱滨清同学，该怎样向专家提问比较得体，请你帮她设计一下。（2 分） 答： 6．默写。（8 分） ①长风破浪会有时， 。 ② ，各领风骚数百年。 ③可怜身上衣正单， 。 ④稻花香里说丰年， 。 ⑤ ，愁云惨淡万里凝。 ⑥僵卧孤村不自哀， 。 ⑦学而不思则罔， 。 ⑧不畏浮云遮望眼， 。 第二部分（60 分） （一）阅读下面两段文言文，完成 7—10 题。（13 分） [甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心．．。（选自 《鱼我所欲也》） [乙]嗟夫！予尝求古仁人之心 ．．．．．，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》） 7．解释下列句中加点的词。（4 分） ①万钟于我何加．焉 ②是亦不可以已．乎 ③然则．．何时而乐耶 ④微．斯人，吾谁与归 8．用现代汉语翻译句子。（3 分） 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文： 9．甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运 用了 的表现手法。（3 分） 10．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现 出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3 分） 答： （二）阅读《都市精灵》（节选），完成 11—16 题。（15 分）
()我很羡慕春城昆明,近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞 来过冬,成了昆明人的一大骄傲,年年都有电视报道 (2)我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽 子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱! (3)世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物,从这个意义上说,美国的许多 城市可以称得上是小松鼠王国,或者野鸭子王国,或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的 简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁,居然卧着上百头野生的大海狮,旁若无 人地打斗、游戏、抢地盘,引来无数游人驻足观赏,海滨饭馆都把临海的座位当成-待雅 座来招待顾客,甚至搭起高高的木板大看台,可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海 鸟的胜地,太平洋海湾中有三个小岩石孤岛,栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥,只要 鱼群一到,这上万只大海鸟便一起口空,作低空滑翔,然后,一口翅膀,像炸弹一样,口 水中,百发百中,口出水面时,嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方毎逢节假日,能引来 成千上百万的孩子和他们的家长,他们一看就是好几个钟头。看海兽,看海鸟便成了旧金 山人的传统节目和一大享受,位置排得很靠前,和上博物馆有着差不多同等的崇高地位 (4)从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为同在一个蓝天 之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上,只是,由于人类的霸道和生命环境的不断 恶化,鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来,城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换 句话说,城市里有没有鸟鱼兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程 度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度
⑴我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞 来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。 ⑵我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽 子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！ ⑶世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多 城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的， 简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无 人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏，海滨饭馆都把临海的座位当成一待雅 座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海 鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥，只要 鱼群一到，这上万只大海鸟便一起□空，作低空滑翔，然后，一□翅膀，像炸弹一样，□ 入水中，百发百中，□出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来 成千上百万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海兽，看海鸟便成了旧金 山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。 ⑷从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天 之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上，只是，由于人类的霸道和生命环境的不断 恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换 句话说，城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程 度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度
(s如此说来,“孤城寡人”并不正常,虽然,已经司空见惯,习以为常了,倒是“与狼 共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。 1.选出依次填入文中方框内最恰当的一组动词。(2分) A.升展射钻 B.腾抿射钻 C.腾抿钻射 D.升展钻射 【】 12.“由于人类的霸道和生命环境的不断恶化,鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝”一句 中,作者运用“霸道”一词,感情倾向鲜明,具有委婉的讽刺意味。请从选文中再找出两 个这个的词语来。(2分) 答 13.作者为什么说“城市里无鸟无鱼无兽未必是好事”?请联系上下文加以分析。(2 分) 14.选文的语言很有特色,请抓住加点词语赏析句子。(3分) 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱 15.选出对选文的理解不正确的一项。(2分) A.作者认为,近年来昆明每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬 是因为那里四季如春,气候适宜;而旧金山之所以成为海兽海鸟城,是因为那里的人把看 海兽、看海鸟当作“传统节目和一大享受”,为海兽、海鸟的生存创设了条件。 B.作者形象传神地叙写了昆明的红嘴鸥、上海的大鸽子和旧金山的海狮、海鸟,目的 是为下文的议论服务,使提出的观点更能令人信服 C.选文语言的另一特色是创造新词和借用旧词相结合,如“如城寡人”就是在“孤家 寡人”的基础上创造出来的,“与狼共舞”是借用旧词但又赋予新意,生动贴切,耐人寻 D.随笔,是散文的一种,联想丰富,借事抒情明理,融知识性与趣味性于一体,能有 效地激发读者的阅读兴趣,选文很好地体现了这一特点 【】 16联系全文内容,①请从城市科学发展的角度谈谈你对文末“现代意识”含义的理解 ②拟一则保护野生动物的公益广告,要求:至少运用一种修辞手法,不超过15个字。(4 答: (2分)
⑸如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼 共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识 ．．．．。 11．选出依次填入文中方框内最恰当的一组动词。（2 分） A．升 展 射 钻 B．腾 抿 射 钻 C．腾 抿 钻 射 D．升 展 钻 射 【 】 12．“由于人类的霸道和生命环境的不断恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝”一句 中，作者运用“霸道”一词，感情倾向鲜明，具有委婉的讽刺意味。请从选文中再找出两 个这个的词语来。（2 分） 答： 、 13．作者为什么说“城市里无鸟无鱼无兽未必是好事”？请联系上下文加以分析。（2 分） 答： 14．选文的语言很有特色，请抓住加点词语赏析句子。（3 分） 绿草地上漫步．．着白白胖胖 ．．．．的大鸽子，小孩子们伸着小胖手 ．．．给大鸽子喂食，多可爱！ 答： 15．选出对选文的理解不正确 ．．．的一项。（2 分） A．作者认为，近年来昆明每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬， 是因为那里四季如春，气候适宜；而旧金山之所以成为海兽海鸟城，是因为那里的人把看 海兽、看海鸟当作“传统节目和一大享受”，为海兽、海鸟的生存创设了条件。 B．作者形象传神地叙写了昆明的红嘴鸥、上海的大鸽子和旧金山的海狮、海鸟，目的 是为下文的议论服务，使提出的观点更能令人信服。 C．选文语言的另一特色是创造新词和借用旧词相结合，如“如城寡人”就是在“孤家 寡人”的基础上创造出来的，“与狼共舞”是借用旧词但又赋予新意，生动贴切，耐人寻 味。 D．随笔，是散文的一种，联想丰富，借事抒情明理，融知识性与趣味性于一体，能有 效地激发读者的阅读兴趣，选文很好地体现了这一特点。 【 】 16 联系全文内容，①请从城市科学发展 ．．．．的角度谈谈你对文末“现代意识”含义的理解； ②拟一则保护野生动物的公益广告，要求：至少运用一种修辞手法，不超过 15 个字。（4 分） ① 答： （2 分）
②答 (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(15分) (1)科学与艺术,在人类文明的早期,本来是结合在一起的。大约从16世纪开始,科学 进入了分门别类的研究,同时科学与艺术就隔膜起来。 (2)分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌成就,同时也给两者带来困窘。本来,人 的左脑专司逻辑思维功能,右脑则司形象思维功能和综合功能,二者通过处于中间位置的 结合胼胝( pian zh,大脑两半球的底部联合大脑两半球的神经纤维组织叫胼胝体)而传 递信息,交互作用。然而,一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人,由于思 维长期集中在一边的脑半球内进行,便易产生心态失衡,乃至心理畸形。英国伟大的物理 学家牛顿就患有神经过敏症,荷兰伟大的画家梵高则患有抑郁症。 (3)也许是这种绝对分离,使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦,所以近百年来,许多 科学家便涉猎于艺术,而不少艺术家也开始垂青于科学。结果,不仅有益于心灵的健康, 而且有助于事业的创新。 (4科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就,而且使科学群体 和艺术群体呈现新的前景。正因为如此,当今的些科学大师、艺术大师都力图推翻科学 与艺术之间人为的藩篱,实现两者的大融合。 (5)高科技与艺术各行其道,怎会走到起?李政道先生的一席话可谓鞭辟入里:“艺术 和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的,她们的关系是与智慧和情 感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧,而随后 的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素,我们的智慧能够开创新道路吗?没有
②答： （三）阅读下面的文字，完成 17—20 题。（15 分） ⑴科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从 16 世纪开始，科学 进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。 ⑵分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌成就，同时也给两者带来困窘。本来，人 的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的 结合胼胝（pián zhī，大脑两半球的底部联合大脑两半球的神经纤维组织叫胼胝体）而传 递信息，交互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思 维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理 学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰伟大的画家梵高则患有抑郁症。 ⑶也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多 科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康， 而且有助于事业的创新。 ⑷科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体 和艺术群体呈现新的前景。正因为如此．．，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学 与艺术之间人为的藩篱，实现两者的大融合。 ⑸高科技与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术 和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，她们的关系是与智慧和情 感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后 的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？没有
智慧,情感的因素能够取得完美的成果吗?艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源 于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。 7.分析加点词语在文中的含义。(2分) ①第(1)段中“隔膜”的含义是 (2分) ②第(4)段中“如此”指代的内容是 (2分) 18.文中与第(5)段划线句子含义相同的语句是(填写原句) (3分) 19.根据文意分析“也许是这种绝对分离,使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦”的 0.选出对文章理解不正确的两项。(4分) A.列举物理学家牛顿和画家梵高的事例,主要说明科学与艺术的绝对分离使科学家和 艺术家在各自领域取得辉煌成就的同时,必定会带来困窘,并导致严重的后果 B.最后一段中引用李政道先生的话是为了说明科学和艺术能够重新走向融合的原因。 C.在人类发展的历史进程中,科学和艺术经历了早期结合在一起,后来分道扬镳,各 行其道,到现在又走到了一起的过程,应了中国的那句老话:“合久必分,分久必合。” D.本文用词精录,准确生动,很好地体现了说明文语言的特点。如:第(2)段画线句中 “潜入”和“钻入”两个动词不能互相调换:第④)段画线句中“藩篱”一词是“思想障碍 的形象说法 E.本文运用了举例子、作比较、引用等说明方法,介绍了科学和艺术两门学科之间的 内在联系,说明了科学和艺术应该相互结合、共同进步的道理 【】【】 (四)阅读下面的文字,完成21-25题。(17分) 人格——最高的学位 白岩松 (1)很多很多年以前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? (2)卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后 成为一名优秀和大写的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家 (3)听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不多,后来
智慧，情感的因素能够取得完美的成果吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源 于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。” 17．分析加点词语在文中的含义。（2 分） ①第⑴段中“隔膜”的含义是 （2 分） ②第⑷段中“如此”指代的内容是 （2 分） 18．文中与第⑸段划线句子含义相同的语句是 （填写原句） （3 分） 19．根据文意分析“也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦”的 原因。（4 分） 20．选出对文章理解不正确 ．．．的两项。（4 分） A．列举物理学家牛顿和画家梵高的事例，主要说明科学与艺术的绝对分离使科学家和 艺术家在各自领域取得辉煌成就的同时，必定会带来困窘，并导致严重的后果。 B．最后一段中引用李政道先生的话是为了说明科学和艺术能够重新走向融合的原因。 C．在人类发展的历史进程中，科学和艺术经历了早期结合在一起，后来分道扬镳，各 行其道，到现在又走到了一起的过程，应了中国的那句老话：“合久必分，分久必合。” D．本文用词精录，准确生动，很好地体现了说明文语言的特点。如：第⑵段画线句中 “潜入”和“钻入”两个动词不能互相调换；第⑷段画线句中“藩篱”一词是“思想障碍” 的形象说法。 E．本文运用了举例子、作比较、引用等说明方法，介绍了科学和艺术两门学科之间的 内在联系，说明了科学和艺术应该相互结合、共同进步的道理。 【 】【 】 （四）阅读下面的文字，完成 21—25 题。（17 分） 人格——最高的学位 白岩松 ⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ ⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后 成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。 ⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来
随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。 (4)在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天, 北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放 在路边,这时正好位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去 办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽只尽责地看守 谢过老人,两人分别 (5)几日后,在北大的开学典礼上,这位年轻的学子发现,主席台上就坐的北大副校长 季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情,但我 听到这个故事之后却强烈地感觉到,人格才是最高的学位。 (6这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在是关心的是什么? (7)老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点, 这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,心中对芸芸众生的关爱之情历 经80年的岁月而仍未老 (8)历史虽然早已远我们而去,然而,当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响 的老人接触后,你就知道,历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去,他 们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老 (9)前几天,我在北大又听到了关于季老的另一个故事,清新而感人。一批刚走进校园 的年轻人,相约去看季老,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定, 每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去
随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 ⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天， 北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放 在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去 办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。 谢过老人，两人分别。 ⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长 季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我 听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。 ⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？ ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点， 这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历 经 80 年的岁月而仍未老。 ⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响 的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他 们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。 ⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园 的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定， 每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去
⑩这该是多么美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投 影,而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只 是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。 于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主 持人呢?心中有个声音在回答 2我知道,这条路很长,但我将执着地前行。 主:白岩松,中央电视台记者,著名节目主持人。 21.从全文来看,标题“人格一一最高的学位”的含义是 (2分) 22.请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情,并作简要分析。(4 分) 答: 23.能读全文,仿照卡萨尔斯的回答,在第①D段的横线上填写恰当的句子。(2分) 24.作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事?(5分) 25.选出对文章理解不正确的两项。(4分) A.本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深 刻见解,同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。 B.世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己 人生目标,直到接近人生的终点,仍然牵挂着芸芸众生 C.第(8)段中,“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人 尽管都已离我们而去了,但“五四”的钟声仍在耳畔回响,血的教训千万不能忘记:我们 定要铭记历史,反思自我,珍惜现在的幸福生活 D.第00段中,“只是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表
⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投 影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只 是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。 ⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主 持人呢？心中有个声音在回答： ， ， 。 ⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。 注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。 21．从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是 （2 分） 22．请你合理．．想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。（4 分） 答： 23．能读全文，仿照．．卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（2 分） 24．作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（5 分） 答： 25．选出对文章理解不正确 ．．．的两项。（4 分） A．本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深 刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。 B．世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己 的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。 C．第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人 尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们 一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。 D．第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表
达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。 E.全文选材典型,条理清晰,语言朴实,富有哲理,既显示了作者的文学功底,又体 现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定,有较强的感染力。【】【】 第三部分(50分) 6.作文(50分) 生活中离不开镜子,生活中到处都有镜子,生活本身也是一面镜子。镜子不同,映照 出的形象不同,引发的感想也不同。请你以“镜子”为话题写一篇文章,立意自定,文体 自选,题目自拟,不少于600字。文中不要出现(或暗示)真实的地名、校名、人名 镇江市2004年初中毕业升学考试语文试题 参考答案及评分标准 (1-6题,计20分) 1.(2分)qing撼 qiong遨(每个字或注音0.5分) 2.(2分)居安思危 3.(2分)第①处爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家 第④处其中最重要的是创立了“相对论” 第⑤处爱因斯坦的相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一” 第⑥处爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理 学奖的殊荣” 4.(2分)本题不设统一答案。评分要点:蜡烛比喻人生目标低,社会价值小:火炬比 喻人生目标高,人生价值大,能够奉献社会,传承文明 5.(4分)(1)小学生向教育专家“开炮”(质疑、提问等)(2分,意思对即可) (2)本题不设统一答案。评分要点:①称呼要恰当,有礼貌;②提问的语言 要委婉、得体。(2分,意思对即可) 6.(8分)(1)直挂云帆济沧海(2)江山代有才人出 (3)心忧炭贱愿天寒(4)听取蛙声一片 (5)瀚海阑干百丈冰(6尚思为国戍轮台 (7)思而不学则殆(8)自缘身在最高层 (每一小题1分,多一字、少一字或有错别字均不得分,不计0.5分) 二(7--25题,计60分) 7.(4分)(1)益处(2)止,这里是“止而不为”的意思(3)(既然)这样,那么(4) 非,(如果)没有(每个词1分) 8.(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍,今天却为了所认识 的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的,每 个扣1分)
达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。 E．全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体 现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。【 】【 】 第三部分（50 分） 26．作文（50 分） 生活中离不开镜子，生活中到处都有镜子，生活本身也是一面镜子。镜子不同，映照 出的形象不同，引发的感想也不同。请你以“镜子”为话题．．写一篇文章，立意自定，文体 自选，题目自拟，不少于 600 字。文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。 镇江市 2004 年初中毕业升学考试语文试题 参考答案及评分标准 一 (1—6 题，计 20 分) 1．(2 分)qíng 撼 qióng 遨(每个字或注音 0.5 分) 2．(2 分)居安思危 3．(2 分)第①处 爱因斯坦是 20 世纪最杰出的科学家 第④处 其中最重要的是创立了“相对论” 第⑤处 爱因斯坦的相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一” 第⑥处 爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理 学奖的殊荣”) 4．(2 分)本题不设统一答案。评分要点：蜡烛比喻人生目标低，社会价值小；火炬比 喻人生目标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明。 5．(4 分)(1)小学生向教育专家“开炮”(质疑、提问等)(2 分，意思对即可) (2)本题不设统一答案。评分要点：①称呼要恰当，有礼貌；②提问的语言 要委婉、得体。(2 分，意思对即可) 6．(8 分)(1)直挂云帆济沧海 (2)江山代有才人出 (3)心忧炭贱愿天寒 (4)听取蛙声一片 (5)瀚海阑干百丈冰 (6)尚思为国戍轮台 (7)思而不学则殆 (8)自缘身在最高层 (每一小题 1 分，多一字、少一字或有错别字均不得分，不计 0.5 分) 二 (7——25 题，计 60 分) 7．(4 分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4) 非，(如果)没有(每个词 1 分) 8．(3 分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识 的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每 个扣 1 分)
9.(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分,答“义”也可以)(2)“不以物喜,不 以己悲”或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(1分,用自己的话概括 也可以)(3)对比(1分) 10.(3分)本题不设统一答案。评分要点:人物、事迹、思想各占1分。 1.(2分)B 12.(2分)司空见惯、习以为常(答“孤城寡人”亦可,每词1分) 13。(2分)因为城市里无鸟无鱼无兽说明人们缺乏保护野生动物的意识,生活环境质 量也就比较低劣,所以“未必是好事”。(意思对即可) 14.(3分)“漫步”,采用拟人手法表现了鸽子悠闲自在的神态(1分);大鸽子的“白白 胖胖”与小孩子们的“小胖手”特征突出,相映成趣,形象生动(1分):全 句生动地表现了人与动物的和谐相处(1分)。(分点给分,意思对即可) 5.(2分)A 16.(4分)(1)(2分)城市的发展不仅要有现代化的建筑和设施,更要唤醒和提高人们保 护野生动物的自觉意识,为野生动物的生存、繁衍提供必要的条件,与野生 动物和谐相处,从而保持生态平衡,进一步优化城市居民的生活环境。(意 思对即可) (2)(2分)本题不设统一答案。评分要点:符合广告语要求,且修辞手法使用 正确才能得分。如:“野生动物——人类永远的朋友”“小松鼠:我想有个 家!”“我和动物手拉手”等 17.(4分)(1)(2分)比喻科学和艺术完全分离,成了独立的学科。(意思对即可,只答 “分离”给1分)(2)(2分)科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术 家带来福音和成就,而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。(意思对即 可) 18.(3分)“科学和艺术是不可分割的,她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联 的。”(只答出其中一句给1分,多答不得分) 19.(4分)因为科学与艺术本来就是结合在一起的(2分),而且人的左右半脑尽管专司 的功能不同,但能相互传递信息,交互作用(或者答:如果一味在某一领域 “走火入魔”,就会心态失衡,乃至心理畸形)(2分)。(分点给分,意思对即 20.(4分)A、C(答对一项给2分,答对两项得4分 21.(2分)用比喻的手法,形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。 (意思对即可) .(4分)一是惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料:二是惭愧,自己 耽搁了季老的宝贵时间,只是礼节性地道声谢,感到内疚:三是赞叹,季老 德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩。(第一点必须答,2分:;二、三两 点答出其中一点就得2分。只答对某种心情不分析得1分,意思对即可) 23.(2分)先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一 名优秀的节目主持人。(句式1分,内容1分,意思对即可) 24.(5分)一方面与前文相照应,进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分);另一方
9．(3 分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1 分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不 以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1 分，用自己的话概括 也可以) (3)对比(1 分) 10．(3 分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占 1 分。 11．(2 分)B 12．(2 分)司空见惯、习以为常(答“孤城寡人”亦可，每词 1 分) 13。(2 分)因为城市里无鸟无鱼无兽说明人们缺乏保护野生动物的意识，生活环境质 量也就比较低劣，所以“未必是好事”。(意思对即可) 14．(3 分)“漫步”，采用拟人手法表现了鸽子悠闲自在的神态(1 分)；大鸽子的“白白 胖胖”与小孩子们的“小胖手”特征突出，相映成趣，形象生动(1 分)；全 句生动地表现了人与动物的和谐相处(1 分)。(分点给分，意思对即可) 15．(2 分)A 16．(4 分)(1)(2 分)城市的发展不仅要有现代化的建筑和设施，更要唤醒和提高人们保 护野生动物的自觉意识，为野生动物的生存、繁衍提供必要的条件，与野生 动物和谐相处，从而保持生态平衡，进一步优化城市居民的生活环境。(意 思对即可) (2)(2 分)本题不设统一答案。评分要点：符合广告语要求，且修辞手法使用 正确才能得分。如：“野生动物——人类永远的朋友”；“小松鼠：我想有个 家!”“我和动物手拉手”等。 17．(4 分)(1)(2 分)比喻科学和艺术完全分离，成了独立的学科。(意思对即可，只答 “分离”给 1 分) (2)(2 分)科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术 家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。(意思对即 可) 18．(3 分)“科学和艺术是不可分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联 的。”(只答出其中一句给 1 分，多答不得分) 19．(4 分)因为科学与艺术本来就是结合在一起的(2 分)，而且人的左右半脑尽管专司 的功能不同，但能相互传递信息，交互作用(或者答：如果一味在某一领域 “走火入魔”，就会心态失衡，乃至心理畸形)(2 分)。(分点给分，意思对即 可) 20．(4 分)A、C(答对一项给 2 分，答对两项得 4 分) 21．(2 分)用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。 (意思对即可) 22．(4 分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭愧，自己 耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；三是赞叹，季老 德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点必须答，2 分；二、三两 点答出其中一点就得 2 分。只答对某种心情不分析得 1 分，意思对即可) 23．(2 分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一 名优秀的节目主持人。(句式 1 分，内容 1 分，意思对即可) 24．(5 分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1 分)；另一方