2004各地中考招生试卷_温州.doc_大学文库

2004年温州市初中毕业、升学考试语文试题书写(第一题,2分:全卷书写3分,共5分) 1、将下面句子抄写在答题卷相应的格子里(要求:正确、端正、整洁) 爱。虚假永二、语言积累与运用(第2题15分,每横线1分;其余每题3分,共30分) 2.填空 (1)望长城内外, 大河上下 (毛泽东沁园春·雪》) (2)▲,可以为师矣。(《论语●为政》) (3)天苍苍,野茫茫, (北朝民歌《敕勒歌》) (4)不识庐山真面目。(苏轼《题西林壁》) (5)▲,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (6)乱花渐欲迷人眼,▲。(白居易《钱塘湖春行》) (夫战,勇气也。一鼓作气,▲,三而竭。(《左传●曹刿论战》) (8)越明年,▲,百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》) (9)悍吏之来吾乡, 隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》 (10)请把下面的一条歇后语补充完整(例如:刀切豆腐一一两面光)。竹篮子打水 (11)诸葛亮在《出师表》中,指出“先汉兴隆”的原因是 (12)古诗词中有许多送别诗,请写出其中一首的连续两句▲, 3.下列加点的字注音全部正确的一项是()(2004年温州市) A.行业(hang)出差(chai)会计(kuai)好高鹜远(ha。) B.毗邻(p1干涸(gu)裙袂(jue)讳莫如深(hui) C.栖身(x)瓦砾(11》闪烁(1e)不无裨益(bi) D.隽妙(judn)分歧(zhi)褴楼(l6u)挑拨离间( jian) 4.下面句子中有错别字的一项是(▲) A.人面桃花相映红,必定是在那小岛上。(《五月的青岛》) B.在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。(《西湖的绿》 C.炊烟在新建的住房上漂荡,小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》 D.又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落。(《骆驼样子》) 5.下面句子中没有语病的一项是(▲ A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见 B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。 C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气 D.房内飘出了一股龙井茶的清香 6,对下面这首古诗理解错误的一项是(▲) 枫桥夜泊唐$张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 A.这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。 B.“江枫”指江边的枫树 C.“夜半钟声到客船”,说明诗人到半夜没睡着,睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之

2004 年温州市初中毕业、升学考试语文试题一、书写（第一题，2 分；全卷书写 3 分，共 5 分） 1、将下面句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁）只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。二、语言积累与运用(第 2 题 15 分，每横线 1 分；其余每题 3 分，共 30 分) 2．填空 (1)望长城内外， ▲ ；大河上下， ▲ 。(毛泽东沁园春·雪》) (2) ▲ ，可以为师矣。(《论语●为政》) (3)天苍苍，野茫茫， ▲ 。(北朝民歌《敕勒歌》) (4)不识庐山真面目， ▲ 。(苏轼《题西林壁》) (5) ▲ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (6)乱花渐欲迷人眼， ▲ 。(白居易《钱塘湖春行》) (7)夫战，勇气也。一鼓作气， ▲ ，三而竭。(《左传●曹刿论战》) (8)越明年， ▲ ，百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》) ． (9)悍吏之来吾乡， ▲ ，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》) (10)请把下面的一条歇后语补充完整(例如：刀切豆腐——两面光)。竹篮子打水—— ▲ 。 (11)诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ▲ ， ▲ 。 (12)古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ▲ ， ▲ 。 3．下列加点的字注音全部正确的一项是( )（2004 年温州市） A．行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hà。) B．毗邻(pí 干涸(gù) 裙袂(juê) 讳莫如深(huì) C．栖身(xī) 瓦砾(1ì》闪烁(lè) 不无裨益(bì) D．隽妙(juàn) 分歧(zhi) 褴楼(1ǒu) 挑拨离间(jiàn) 4．下面句子中有错别字的一项是( ▲ ) A．人面桃花相映红，必定是在那小岛上。(《五月的青岛》) B．在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。(《西湖的绿》) C．炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》) D．又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。(《骆驼样子》) 5．下面句子中没有语病的一项是( ▲ ) A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 D．房内飘出了一股龙井茶的清香。 6，对下面这首古诗理解错误的一项是( ▲ ) 枫桥夜泊唐$张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 A．这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。 B．“江枫”指江边的枫树。， C．“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之

愁满怀 D.此诗景中寓情,情景交融,诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩 7.用“灯火静悄悄悦耳”三个词语(词语顺序可以调换),扩展成一段话,不超过三\现代文阅读(33分) 阅读下面两篇文章,完成第8题至第17题。 ①我们每读一本书,每见一件事,都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西,由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深循序渐进,由此丰富我们的头脑 ②苹果落地了,这是多么熟悉的事情,大家习以为常,并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天,牛顿注意了这一现象,并且提出“它为什么会落地”的疑问,他又思考,又探究,结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。 ③壶水开沸,这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究,并且根据其原理,发明了蒸汽机,为人类社会做出了划时代的贡献 ④“缺少知识,就无法思考,缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中,我们会逐渐接受一些前人留下的知识,我们要充分利用自己懂得的有限知识,多动脑,多思考。思考得多了,自然而然就会发现问题,有了疑问, 就会促使我们去探讨\去解决。“观察一一疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径在这个过程中,起决定作用的是“思考”,即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问,没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西,因而也就没有新知识的获得 8.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分) 9.文章第②\③两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3分) 10.请用简洁的语言概括第②段的事实材料。(30个字以内)(3分) 11.第④段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3分) 12.作者在第②\第③段中用了两个事实论据论证观点,请你再补写一个事实论据。(4

愁满怀。 D．此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。 7．用“灯火静悄悄悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过 60 字。 ▲ 三＼现代文阅读(33 分) 阅读下面两篇文章，完成第 8 题至第 17 题。， (——) ①我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。 ②苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。 ③壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。 ④“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨＼去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。 8．作者在文中提出的主要观点是什么?(3 分) ▲ 9．文章第②＼③两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3 分) ▲ 10．请用简洁的语言概括第②段的事实材料。(30 个字以内)(3 分) ▲ 11．第④段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3 分) ▲ 12．作者在第②＼第③段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。(4 分) ▲ (二)

·人生的另一种财富 ①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的, 而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下予被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 ②我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 ③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我个学期的费用我只好向学校提出了特困助学申请 ④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多, 前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉 ⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉 ……我无地自容。我这才发现乙贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉 ⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到, 我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。 ⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带采的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问: 6f还有没有同学要

· · 人生的另一种财富 ①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下予被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 ②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 ③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。 ④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉…… ⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉 ……我无地自容。我这才发现乙贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 ⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 ⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带采的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问： 6f 还有没有同学要

说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不吃最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我彳艮庆幸,贫穷只让我们生活更艰难些,但它却不能剥夺我们爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔… ⑧教室里响起一片抽泣的声音。 ⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。 ⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……… 13.阅读全文,回答“人生的另一种财富”是什么?(3分) 14.文章第④段加点词“噎”用得好,好在哪里?(3分) 15.阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天2?(3分) 16.请写出文中你最欣赏的一句话,并谈谈理由。(4分) 17.仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容 (只写信的要点)(4分) 四\文言文阅读(22分) 阅读下面两则文言文,完成第18题至第25题。环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤荚,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太,守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同, 而乐亦无穷也。 18.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名 19.下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是(▲)(3分) A.山之僧智仙也 B,名之者谁吾欲之南海,何如人有百口·口有百舌,不能名其一处 C.朝而往,暮而归 D.晦明变化者朝晖夕阴,气象万千恐托付不效,以伤先帝之明 20.第二语段中描写傍晚之景的句子是:▲:描写秋天之景的句子是 21.用现代汉语翻译下面两个句子(4分) (1)有亭翼然临于泉上者。译

说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我彳艮庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔…… ⑧教室里响起一片抽泣的声音。 ⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 ⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信…… 13．阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3 分) { 14．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3 分) - 15．阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3 分) 16．请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4 分) · 17．仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写信的要点)(4 分) ．四＼文言文阅读(22 分) 阅读下面两则文言文，完成第 18 题至第 25 题。、 (—) 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤荚，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太，守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高；故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 18．“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名： ▲ 。(1 分) ‘ 19．下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是( ▲ )(3 分) A．山之僧智仙也 B，名之者谁? 吾欲之南海，何如人有百口·，口有百舌，不能名其一处 c．朝而往，暮而归 D．晦明变化者朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明 20．第二语段中描写傍晚之景的句子是： ▲ ；描写秋天之景的句子是： ▲ 。(2 分) 21．用现代汉语翻译下面两个句子(4 分) (1)有亭翼然临于泉上者。译文： ▲