遂宁市2004年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试 语文试题 (本试卷满分100分,答题时间120分钟) 题号一二三四五总分总分人 得分 基础知识及运用(每小题2分,共20分。每小题只有一个最符合题意的答案,请将正确的番号填 在题后的括号内。) 、下列词语中加线字注音正确的一项是() A、喑哑(yin)裨益(bi)粗犷( kuang)迥异(jing) B、禁锢(g)玷污(din)狭隘(ai)不屑(xue) C、雾霭(ai)缄默(jian)附和(he)拮据(j) D、畸形(j)造诣(yi)渲染(xuan)坚韧(ren) 下列词语中没有错别字的一项是( A、不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆 B、相形见拙川流不息见异思迁申张正义 C、再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同 D、中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁 3、括号中对加线词语的解释正确是一项是() A、蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!(渺小:微不足道) 、后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(分歧:因意见不 一致而发生争执) C、就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(秀气:小巧而灵便) D、在改革开放的大好形势下,遂宁的工农业发展如日中天。(如日中天:比喻事物正发展到十分兴盛 的阶段) 4、根据句意依次填写词语最恰当的一项是() ①古代流传下来的许多农谚就包含了的物候知识 ②他现在是单枪匹马,完全在敌人控制的国土里 ③……那便是别人的传说,不一定可靠:要知道实际的情形,只有靠自己亲自去。 ④她想到织女每年还能和牛郎相会一次,而自己却被禁闭在深宫里,永远度着的时光 A、丰富陷落观察孤寂B、丰厚陷落探察孤苦 C、丰富沦落观察孤单D、丰富沦陷观测孤寂 5、对下面一段文字理解不恰当的一项是() 杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子,你一定 感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正 在地里挖土豆。” A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。 B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪,这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽 C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪,是她认为他们都是她的儿子。 D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱 6、下面各句表达最恰当的一项是() A、阅读报刊时,我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、剪摘、收集和评注。 B、阅读报刊时,我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、收集和评注。 C、阅读报刊时,我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、评注和收集 D、阅读报刊时,我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、收集、剪摘和评注。 7、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是() A、林黛玉——葬花、焚诗B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神D、孙悟空—一三借芭蕉扇 8、下列句子没有语病的一句是() A、自从实施素质教育以来,学生的学习方式得到了明显提高
遂宁市 2004 年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试 语文试题 （本试卷满分 100 分，答题时间 120 分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 总分人 得分 一、基础知识及运用（每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确的番号填 在题后的括号内。） 1、下列词语中加线字注音正确的一项是（ ） A、喑哑（yīn） 裨益（bì） 粗犷（kuǎng） 迥异（jiǒng） B、禁锢（gù） 玷污（diàn） 狭隘（ài） 不屑（xuè） C、雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 附和（hè） 拮据（jù） D、畸形（jī） 造诣（yì） 渲染（xuàn） 坚韧（rèn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆 B、相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义 C、再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同 D、中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3、括号中对加线词语的解释正确是一项是（ ） A、蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（渺小：微不足道） B、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（分歧：因意见不 一致而发生争执） C、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（秀气：小巧而灵便） D、在改革开放的大好形势下，遂宁的工农业发展如日中天。（如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛 的阶段） 4、根据句意依次填写词语最恰当的一项是（ ） ①古代流传下来的许多农谚就包含了 的物候知识。 ②他现在是单枪匹马，完全 在敌人控制的国土里。 ③……那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去 。 ④她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着 的时光。 A、 丰富 陷落 观察 孤寂 B、丰厚 陷落 探察 孤苦 C、丰富 沦落 观察 孤单 D、丰富 沦陷 观测 孤寂 5、对下面一段文字理解不恰当的一项是（ ） 杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定 感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正 在地里挖土豆。” A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。 B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。 C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。 D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。 6、下面各句表达最恰当的一项是（ ） A、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、剪摘、收集和评注。 B、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、收集和评注。 C、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、评注和收集。 D、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、收集、剪摘和评注。 7、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇 8、下列句子没有语病的一句是（ ） A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高
B、不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校 C、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识 D、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。 9、下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是() 望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生层云,决毗入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小 A、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。 B、这首诗将写景和抒情结合起来,情景交融 C、颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的“神秀”,而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的 山峰 D、全诗意境开阔,形象鲜明,格调高昂,气势磅礴,给人以极深的印象。 10、古语云:富贵者送人以财,仁人者送人以言。快毕业了,班长李明请你在他的纪念册上留言,请 从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项() A、小胖,请记住我们的同窗友谊,一生珍重 B、祝你好运。请记住:“狗”富贵,无相忘。 C、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝你展翅高飞 D、班长大人,三年来,你崇高的品格,伟大的人格,让我们终生难忘,祝你一生平安 二、文言文阅读(每小题2分,共10分) (一)孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。 (二)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时 不如地利也。 (三),,,:委而去之,是地利不如人和也 (四)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者 寡助。寡助之至,亲戚畔之:多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔:故君子有不战,战必 胜矣。” 12、选文横线上应填的文字正确的一项是() A、城非不高也,池非不深也,米粟非不多也,兵革非不坚利也 B、池非不深也,城非不高也,兵革非不坚利也,米粟非不多也 C、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也 D、池非不深也,城非不高也,米粟非不多也,兵革非不坚利也 12、下列句子中加线词语理解有误的一项是() A、环而攻之而不胜(环:包围) B、池非不深也(池:水池) C、寡助之至,亲戚畔之(畔:通“叛”,背叛) D、域民不以封疆之界(域:这里是“限制”的意思) 13、对下面句子翻译有误的一项是() A、故君子有不战,战必胜矣 (所以君子不战则已,战就一定胜利) B、三里之城,七里之郭 (方圆三里那样的小城和方圆七里的大城) C、委而去之 (弃城而逃) D、威天下不以兵革之利 (不能只靠武力强大来震慑天下) 14、下面判断有误的一项是() A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作
B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 9、下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。 B、这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。 C、颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的“神秀”，而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的 山峰。 D、全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象。 10、古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请 从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项（ ） A、小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。 B、祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。 C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。 D、班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分） （一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。 （二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时 不如地利也。 （三） ， ， ， ；委而去之，是地利不如人和也。 （四）故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者 寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必 胜矣。” 12、选文横线上应填的文字正确的一项是（ ） A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。 B、池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 C、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 D、池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。 12、下列句子中加线词语理解有误的一项是（ ） A、环而攻之而不胜 （环：包围） B、池非不深也 （池：水池） C、寡助之至，亲戚畔之 （畔：通“叛”，背叛） D、域民不以封疆之界 （域：这里是“限制”的意思） 13、对下面句子翻译有误的一项是（ ） A、故君子有不战，战必胜矣 （所以君子不战则已，战就一定胜利） B、三里之城，七里之郭 （方圆三里那样的小城和方圆七里的大城） C、委而去之 （弃城而逃） D、威天下不以兵革之利 （不能只靠武力强大来震慑天下） 14、下面判断有误的一项是（ ） A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作
B、文章采用了“总一一分—一总”的结构模式 C、文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法 D、本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战, 战/必胜矣”。 5、对文章内容理解有误的一项是() A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B、作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。 C、文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想 三、语言的积累和运用(7分) 16、王安石在《登飞来峰》中借景抒情,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是 ”《(论语〉十则》中论述个人修养的语句是 ,不亦君子乎?”(3分) 17、根据自己的知识积累,按下面的要求,各写一句我国古代诗文名句。(任选两题作答) ①吟咏山水的 ②咏叹花鸟的: ③抒发惜别深情的:。 18、依照下面句式,仿写两个句子,使之构成一组关于“幸福”的排比句。(2分) 两袖清风是廉者的幸福 春种秋收是农人的幸福。 四、现代文阅读(共23分) ①有一个年轻人,生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋,但是他每当站到舞台上时就会控制不住怯场 因此,他错过了许多可以发展的机会。为此,他感到很痛苦 ②后来,在一位朋友的引荐下,他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼倾诉给了那位长者,然后 恳求道:“您在我认识的人中是最有才智的一位您可以给我指明一条成功的路子吗?” ③长者微笑地听着,并没有立即给他答复。而后,长者起身,让年轻人一起陪他到外面去散步。当他 们走到一个建筑工地前时,长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人,问年轻人道:“现在让我们去做 他们的工作行吗? ④年轻人摇了摇头。 ⑤长者说:“那他们也是有才智的人呀 ⑥之后,他们又走到一个汽车大修厂前,长者指着正在忙碌的维修工人,问那个年轻人道:“现在,让 我们去做他们的工作行吗?” ⑦年轻人又摇了摇头 ⑧长者说:“那他们也是非常有才智的人。” ⑨就这样,他们一路走,长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪,便不解的问:“您为什么要带我看 这些呢? ⑩那位长者意味深长的解释道:“其实,在生活中每一个人都是智者啊。只要你相信自己,努力去做 件自己想做的事情,那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。” (1)“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊!它所要体现的不是骄傲、自大 也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望,并且相信自 己也是一个有才智和潜能的人。 19、上面文字可以分为两个部分,第一部分写的是::第二部分写的是:。(4分) 20、年轻人有天赋,却不能成功,他原以为原因是:事实上他未成功的原因是。(4分) 21、年轻人将成功的长者看作有才智的人,而长者却把建筑工人、汽车维修工人也看作有才智的人 你同意长者的看法吗?请说明理由。(4分) 22、上文第⑨段中说:“就这样,他们一路走,长者问了年轻人一路。”为什么文章没有将他们一路问 答的内容全写出来?(4分) 23、“每一个人都是智者”这句话包含着一个多么深刻的哲理啊!将它所包含的哲理写出来。(4分) 答: 24、为上面这段文字加个标题,最恰当的一项是()(3分)
B、文章采用了“总——分——总”的结构模式。 C、文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。 D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战， 战/必胜矣”。 15、对文章内容理解有误的一项是（ ） A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 三、语言的积累和运用（7 分） 16、王安石在《登飞来峰》中借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： “ ， 。”《〈论语〉十则》中论述个人修养的语句是： “ ，不亦君子乎？”（3 分） 17、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（任选两题作答） ①吟咏山水的： 。 ②咏叹花鸟的： 。 ③抒发惜别深情的： 。 18、依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。（2 分） 两袖清风是廉者的幸福， ， ，春种秋收是农人的幸福。 四、现代文阅读（共 23 分） ①有一个年轻人，生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋，但是他每当站到舞台上时就会控制不住怯场。 因此，他错过了许多可以发展的机会。为此，他感到很痛苦。 ②后来，在一位朋友的引荐下，他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼倾诉给了那位长者，然后 恳求道：“您在我认识的人中是最有才智的一位您可以给我指明一条成功的路子吗？” ③长者微笑地听着，并没有立即给他答复。而后，长者起身，让年轻人一起陪他到外面去散步。当他 们走到一个建筑工地前时，长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人，问年轻人道：“现在让我们去做 他们的工作行吗？” ④年轻人摇了摇头。 ⑤长者说：“那他们也是有才智的人呀。” ⑥之后，他们又走到一个汽车大修厂前，长者指着正在忙碌的维修工人，问那个年轻人道：“现在，让 我们去做他们的工作行吗？” ⑦年轻人又摇了摇头。 ⑧长者说：“那他们也是非常有才智的人。” ⑨就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪，便不解的问：“您为什么要带我看 这些呢？” ⑩那位长者意味深长的解释道：“其实，在生活中每一个人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一 件自己想做的事情，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。” （11）“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体现的不是骄傲、自大， 也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望，并且相信自 己也是一个有才智和潜能的人。 19、上面文字可以分为两个部分，第一部分写的是： ；第二部分写的是： 。（4 分） 20、年轻人有天赋，却不能成功，他原以为原因是 ；事实上他未成功的原因是 。（4 分） 21、年轻人将成功的长者看作有才智的人，而长者却把建筑工人、汽车维修工人也看作有才智的人， 你同意长者的看法吗？请说明理由。（4 分） 22、上文第⑨段中说：“就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。”为什么文章没有将他们一路问 答的内容全写出来？（4 分） 答： 。 23、“每一个人都是智者”这句话包含着一个多么深刻的哲理啊！将它所包含的哲理写出来。（4 分） 答： 。 24、为上面这段文字加个标题，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A、发展的机会B、有天赋还要有才智 C、每一个人都是智者D、相信自己也相信别人 五、作文(40分) 25、阅读下面这段文字,按要求作文 〔一)一群蛤蟆在进行竞赛,看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛 开始了,只听到围观者一片嘘声:“你们无法达塔顶的!” 其它的蛤蟆都被说服停下来了,只有一只蛤蟆一如既往继续向前,并且更加努力。 比赛结束,其它蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆以令人不解的毅力,一直坚持了下来,竭尽全力到达 了塔顶 其它蛤蟆都很好奇,纷纷向他讨教成功的秘诀,结果大家才发现一它是一只聋蛤蟆! 。二)丘吉尔在牛津大学的演讲:“我的成功秘诀有三个:第一是决不放弃。第二是决不放弃,决不放 弃。第三是决不,决不,决不放弃。“ 成功的秘诀很多,请以“成功的秘诀”为话题,联系自己或社会生活实际写一篇文章 要求:1、自选角度,自拟标题,自定文体(诗歌除外)。2、书写规范工整,字数不少于600字。3 文中不得出现真实的人名、校名、地名(可用X×表示)。 遂宁市2004初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试 语文试题参考答案及评分意见 基础知识及运用(每小题2分,共20分。每小题只有一个最符合题意的答案,请将正确的番号填 在题后的括号内。) 、A2、C3、D4、A5、B6、D7、C8、D9、A10、C 、文言文阅读(每小题2分,共10分) l1、C12、B13、B14、C15、D 语言的积累和运用(7分) 16、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。/人不知而不愠, 7、①一水护田将绿绕,两山排闼送青来。/江流天地外,山色有无中。 ②感时花溅泪,恨别鸟惊心。/无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ③山回路转不见君,雪上空留马行处。/孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 18、生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸 福,加官晋爵是政客的幸福。 四、现代文阅读(共23分) 19、(4分,每空2分)年轻人找长者询问成功的路子作者的评论和见解 20、(4分,每空2分)缺乏才智和成功的路子缺乏自信和勇气 21、(4分)同意。因为他们都能发挥自己的才智,完成自己的工作目标,为成就自己所从事的事业而 努力。 22、(4分)因为相同的材料要选最有代表性的进行写作,全部写出来文章就显得重复,文字显得拉杂 不精练 23、(4分)时时刻刻充满自信和求知的欲望,努力去做自己想做的事 24、(3分)C 五、作文(40分) )作文评分标准: 类卷:37—40分 立意新颖,结构精巧,内容具体生动,感情充沛,语言流畅并有较强的感染力。书写工整,卷面整洁。 二类卷:32——36分 立意有新意,结构紧凑,内容充实具体,有真情实感,语言流顺,有一定感染力。书写清楚,卷面整 三类卷:28—31分
A、发展的机会 B、有天赋还要有才智 C、每一个人都是智者 D、相信自己也相信别人 五、作文（40 分） 25、阅读下面这段文字，按要求作文。 （一）一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛 开始了，只听到围观者一片嘘声：“你们无法达塔顶的！” 其它的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力。 比赛结束，其它蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力到达 了塔顶。 其它蛤蟆都很好奇，纷纷向他讨教成功的秘诀，结果大家才发现—它是一只聋蛤蟆！ （二）丘吉尔在牛津大学的演讲：“我的成功秘诀有三个：第一是决不放弃。第二是决不放弃，决不放 弃。第三是决不，决不，决不放弃。“ 成功的秘诀很多，请以“成功的秘诀”为话题，联系自己或社会生活实际写一篇文章。 要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。2、书写规范工整，字数不少于 600 字。3、 文中不得出现真实的人名、校名、地名（可用××表示）。 遂宁市 2004 初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试 语文试题参考答案及评分意见 一、基础知识及运用（每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确的番号填 在题后的括号内。） 1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、D 7、C 8、D 9、A 10、C 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分） 11、C 12、B 13、B 14、C 15、D 三、语言的积累和运用（7 分） 16、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。/人不知而不愠。 17、①一水护田将绿绕，两山排闼送青来。/江流天地外，山色有无中。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。/无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ③山回路转不见君，雪上空留马行处。/孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 18、生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸 福，加官晋爵是政客的幸福。 四、现代文阅读（共 23 分） 19、（4 分，每空 2 分）年轻人找长者询问成功的路子 作者的评论和见解。 20、（4 分，每空 2 分）缺乏才智和成功的路子 缺乏自信和勇气 21、（4 分）同意。因为他们都能发挥自己的才智，完成自己的工作目标，为成就自己所从事的事业而 努力。 22、（4 分）因为相同的材料要选最有代表性的进行写作，全部写出来文章就显得重复，文字显得拉杂、 不精练。 23、（4 分）时时刻刻充满自信和求知的欲望，努力去做自己想做的事。 24、（3 分）C 五、作文（40 分） （一）作文评分标准： 一类卷：37——40 分 立意新颖，结构精巧，内容具体生动，感情充沛，语言流畅并有较强的感染力。书写工整，卷面整洁。 二类卷：32——36 分 立意有新意，结构紧凑，内容充实具体，有真情实感，语言流顺，有一定感染力。书写清楚，卷面整 洁。 三类卷：28——31 分
立意正确,结构合理,内容具体实在,语句较通顺。书写清楚,卷面较整洁。 四类卷24—27分 符合题意,观点正确,结构完整,内容比较具体实在,语句基本通顺。书写基本清楚,卷面较整洁。 五类卷:23分以下 凡存在以下问题,均在23分以下酌情评分。 1、不合题意,没扣住话题; 2、文章表达的观点严重错误 3、结构混乱或严重不完整 4、全篇语言东拉西扯,不知所云 5、全篇书写潦草,字迹非常难认。 二)作文扣分的几种情况说明 1、在600字以内,每少50字扣1分 2、错别字每3个扣1分;扣完3分为止 3、缺标题扣2分
立意正确，结构合理，内容具体实在，语句较通顺。书写清楚，卷面较整洁。 四类卷 24——27 分 符合题意，观点正确，结构完整，内容比较具体实在，语句基本通顺。书写基本清楚，卷面较整洁。 五类卷：23 分以下 凡存在以下问题，均在 23 分以下酌情评分。 1、 不合题意，没扣住话题； 2、 文章表达的观点严重错误； 3、结构混乱或严重不完整； 4、全篇语言东拉西扯，不知所云； 5、全篇书写潦草，字迹非常难认。 （二）作文扣分的几种情况说明 1、在 600 字以内，每少 50 字扣 1 分； 2、错别字每 3 个扣 1 分；扣完 3 分为止； 3、缺标题扣 2 分