2004各地中考招生试卷_湖北省湖州.doc_大学文库

浙江省湖州市200高中段招生统一考试语文试题与参考答案语文知识积累及其运用(每小题3分,共18分) 1.下列句中加点的字,注音有错误的一项是(D)(浙江省湖州市2004年) A白杨树,你没有婆娑(suo)的姿态,没有屈曲盘旋的虬(qi枝。 B积雪发出咝咝声,蕴藉(jie)在雪下的小草己撑破地壳(qiωo),长出了嫩芽。 C我用手抚它细腻(ni)的绒毛,它也不怕,反而友好地啄(zhuo两下我的手指。 D刹(shd)那间,庞大的火箭笔直上升,隆隆巨响震得整个山谷抖(du)动起来。 2.下列词语书写完全正确的一项是() A沧穹恬静中流低柱胸有成竹 B枢纽辐射风华正茂星罗棋布 C窘迫布署潜兹暗长真智灼见 D阔焯轶事弥足真贵以身作则 3.依次填入下列语段横线上的词语,最恰当的一项是() 农村工作指导员将对农村工作实行全面指导,帮助村里一支有战斗力的村级班子,帮助清理一条发展经济的好路子,帮助一套村级规范运行的制度,协调批突出问题,记好一本《农村工作指导员民情日记》,完成一篇质量较高的调研文章 A建设健全解决B培训健全处分 C培训修订处分D建设修订解答 4.下列标点符号的使用,错误的一项是() A鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 B人总是要有点精神的,就看怎么样对待困难,是退避三舍呢,还是迎难而上? C燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候 D他去追赶一个在水波上滚动的东西一一是一盒用精致纸盒装着的饼干 5.下列句子没有语病的一项是() A无论遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前 B加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。 C改革开放以来,这个城市的变化对于我们是非常了解的 D很多人平凡得像风像水像雪,然而,平凡并非没有自豪的理由,并非没有魅力可言。 6.下列文学常识搭配正确的一项是() A《骆驼祥子》一一老舍一一小说B《陈毅市长》一一沙叶新一一小说 C《海燕》高尔基一一中国D《西游记》—一辛弃疾一—小说二.现代文阅读(26分 (一)阅读下面语段,完成7——9题。(10分) 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走进看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞:有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛

浙江省湖州市 2004 年高中段招生统一考试语文试题与参考答案一．语文知识积累及其运用（每小题 3 分，共 18 分） 1.下列句中加点的字，注音有错误的一项是( D )（浙江省湖州市 2004 年） A 白杨树，你没有婆娑(suō)的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiǘ)枝。 B 积雪发出咝咝声，蕴藉(jiè)在雪下的小草已撑破地壳(qiào)，长出了嫩芽。 C 我用手抚它细腻(nī)的绒毛，它也不怕，反而友好地啄(zhuó)两下我的手指。 D 刹(shà)那间，庞大的火箭笔直上升，隆隆巨响震得整个山谷抖(duǒ)动起来。 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A 沧穹恬静中流低柱胸有成竹 B 枢纽辐射风华正茂星罗棋布 C 窘迫布署潜兹暗长真智灼见 D 阔焯轶事弥足真贵以身作则 3.依次填入下列语段横线上的词语，最恰当的一项是( ) 农村工作指导员将对农村工作实行全面指导，帮助村里一支有战斗力的村级班子，帮助清理一条发展经济的好路子，帮助一套村级规范运行的制度，协调一批突出问题，记好一本《农村工作指导员民情日记》，完成一篇质量较高的调研文章。 A 建设健全解决 B 培训健全处分 C 培训修订处分 D 建设修订解答 4.下列标点符号的使用，错误的一项是( ) A 鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B 人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ C 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D 他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A 无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B 加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。 C 改革开放以来，这个城市的变化对于我们是非常了解的。 D 很多人平凡得像风像水像雪，然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。 6.下列文学常识搭配正确的一项是( ) A《骆驼祥子》——老舍——小说 B《陈毅市长》——沙叶新——小说 C《海燕》 ——高尔基——中国 D《西游记》——辛弃疾—— 小说二.现代文阅读（26 分）（一）阅读下面语段，完成 7——9 题。（10 分）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走进看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛

转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了节选自第五册《西湖的绿》 7.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分) 8.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。(3分) 9.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。(4分) (1)苏堤的绿: (2)花港的绿 (二)阅读下面文字,完成10——12题。(8分) 现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时期就使用过,当时法国的谍报人员, 把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种、每种15万字的书放在一块儿,它的重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤 0.这两段文字说明的对象是。(2分) 1.第一段中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么?(2分) 12.请你发挥想象,设计一种更新颖的图书并作简要说明(不能抄原文)。(60字以内)(4 (三)读下面文字,完成13—-15题。(8分) 学问与智慧学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问,便是死的学问。有许多人从事研究工作,搜集了很多材料,但往往石乞石乞(ku)穷年,找不到问题的中心,得不到任何的结果,纵有结果亦无关宏旨,这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然,他纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在:其问题虽小,但映射的范围却往往很大。譬如孟德尔硏究豌豆的杂交,居然悟出遗传的定律,奠定了遗传学和优生学的基础学问固然离不开智慧,同时智慧也不能离开学问。有学问的人,虽然不一定就有智慧,正如有智慧的人不一定有很深的学问一样,但是智慧却必须以学问为基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。它好象肥皂泡一样,尽管可以五光十色,但是一触就破。惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光掠影,而是像探照灯一样,可以透过云层, 照射寥廓天空。惟有从学问中锻炼出来的智慧,才不是瞬息幻灭的肥皂泡;它永远像珍珠泉的泉水一样,一串串不断地从水底往上涌。也惟有这种有根底的智慧,才是靠得住,最为精最可宝贵学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧一一需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 13.结合全文来看,作者论述的观点是什么?(2分)

转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。节选自第五册《西湖的绿》 7.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换？为什么？（3 分） 8.文中画线的句子运用了什么修辞手法？试分析其表达作用。（3 分） 9.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。（4 分）（1）苏堤的绿：（2）花港的绿：（二）阅读下面文字，完成 10——12 题。（8 分）现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时期就使用过，当时法国的谍报人员，把一份 3000 多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种、每种 15 万字的书放在一块儿，它的重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。 10.这两段文字说明的对象是。（ 2 分） 11.第一段中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2 分） 12.请你发挥想象，设计一种更新颖的图书并作简要说明（不能抄原文）。（60 字以内）（4 分）（三）读下面文字，完成 13——15 题。（8 分）学问与智慧学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞(ku)穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦无关宏旨，这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，但映射的范围却往往很大。譬如孟德尔研究豌豆的杂交，居然悟出遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基础。学问固然离不开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问为基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好象肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触就破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光掠影，而是像探照灯一样，可以透过云层，照射寥廓天空。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它永远像珍珠泉的泉水一样，一串串不断地从水底往上涌。也惟有这种有根底的智慧，才是靠得住，最为精深，最可宝贵。学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 13.结合全文来看，作者论述的观点是什么？（2 分）

14.仔细阅读第二段,说说该段运用了那些论证方法?(2分) 15.第三段中划线的词语“肥皂泡”“探照灯”在文中所表达的意思是什么?(4分) 三.文言文阅读(17分) (一)阅读下面文字,完成16--18题。(9分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰 “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之选自第六册《曹刿论战》 16.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)肉食者鄙( (2)牺牲玉帛( 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)小大之狱,虽不能察,必以情。 18.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写,请找出其中一例,分析这样写的好处。(3分) (二)阅读下面文字,完成19-21题荀巨伯(东汉桓帝时人)远看友人疾,值胡贼(古代对西北少数民族的蔑称)攻郡(郡城)。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰:“远来相视(来探望你),子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?” 贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾不忍委之,宁以我身代友人命。” 贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国(指郡县城邑)!”遂班军而还。一郡并获全。 19.下列加点词的解释有错误的一项是()(3分) A友人语巨伯曰语:告诉,对一说 B吾今死矣!子可去去:离开 C汝何男子,而敢独止独止:独自停留 D不忍委之 :委托 20.下列句中加点的词与例句中的“以”意义和用法相同的一项是()(3分) 例:宁以我身代友人命 A而吾以捕蛇独存B父以足受,笑而去 C以君之力,曾不能损魁父之丘D吾赖是以食吾躯

14.仔细阅读第二段，说说该段运用了那些论证方法？（2 分） 15.第三段中划线的词语“肥皂泡”“探照灯”在文中所表达的意思是什么？（4 分）三.文言文阅读（17 分）（一）阅读下面文字，完成 16——18 题。（9 分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 选自第六册《曹刿论战》 16.解释下列加点词语在文中的意思。（2 分）（1）肉食者鄙．（）（2）牺牲．．玉帛（） 17.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）小大之狱，虽不能察，必以情。 18.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。（3 分）（二）阅读下面文字，完成 19-21 题。荀巨伯（东汉桓帝时人）远看友人疾，值胡贼（古代对西北少数民族的蔑称）攻郡（郡城）。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视（来探望你），子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国（指郡县城邑）！”遂班军而还。一郡并获全。 19.下列加点词的解释有错误的一项是（）（3 分） A 友人语．巨伯曰语：告诉，对------说 B 吾今死矣！子可去．去：离开 C 汝何男子，而敢独止．．独止：独自停留 D 不忍委．之委：委托 20.下列句中加点的词与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（）（3 分）例：宁以我身代友人命 A 而吾以捕蛇独存 B 父以足受，笑而去 C 以君之力，曾不能损魁父之丘 D 吾赖是以食吾躯

21.阅读全文，说说胡贼“班军而还”的原因。（2 分）四（6 分） 22.补写出下列诗句的上句或下句。（3 分。任选 3 句）（1）忽如一夜春风来，（）。《白雪歌送武判官归京》（2）（）？为有源头活水来。《观书有感》（3）劝君更尽一杯酒，（）。《渭城曲》（4）水光潋滟晴方好，（）。《饮湖上，初晴后雨》（5）（），白云千载空悠悠。《黄鹤楼》 23.将 1——4 句话填入语段横线处，组合成一段语意连贯的话，正确的语序应当是（）（3 分，写序号）怎么能不喜欢出发呢？（）世界上有不绝的风景，我有不老的心情。 1. 见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾 2. 没见过大山的巍峨，真是遗憾 3.见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾 4.见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾五．作文（50 分） 24.阅读下面文字，按要求作文。家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题 ——在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。要求：（1）自拟题目（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于 600 字（4）文中不得出现真实的校名、人名等六、硬笔字书写（3 分） 25.漂亮的书写能给人美好的享受。请你用蓝黑墨水钢笔或蓝黑圆珠笔书写下面文字，力求写得规范、清晰、美观。知识是引导人生到光明与真理境界的灯烛答案与参考评分标准致评卷老师—— 以教师职业崇高、神圣之责任感——公平公正地评卷以谆谆长者宽厚、仁爱之人文关怀——合情合理地评卷一.语文知识积累及其运用（18 分，每小题 3 分） 1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A 二.现代文阅读（共 26 分）（一）10 分