七年级语文第三单元试卷 班级 姓名 号数 成绩 基础知识(30分) 1.给下列加点字注音。(8分) 瀚海()潺潺()花团锦簇( 高瞻远瞩 淙淙() 狼嗥 踽踽独行() 2.根据下列词语的意思写出相应的成语。(4分) (1)形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。( (2)处在优裕的环境中,安于享乐。( (3)家家户户都知道。( (4)形容特别有滋味或有兴趣。 3.写出下面童话的寓意。(4分) 《骆驼寻宝记》 《地毯下的尘土》 《巨人和孩子》 《蟋蟀在时报广场》 4.指出下列句子用了什么修辞手法。(4分) (1)由于看不见孩子们,小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花。( (2)你去寻你的宝贝,我看护我的森林,我的宝贝就在这儿 (3)“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。 (4)人人心满意足,不向前移动,几乎连呼吸都停住了。( 5.读下面一则材料,然后做题。(5分) 有家四星级饭店,客房里除各种用品外,两张床上还各摆了一个叠得整整 齐齐的浴衣,上有电脑打印的小纸条一张 尊敬的客人:这件衣服是供您洗裕后穿的。如果您想带上一个回去作纪念 请到二楼购物中心去买,价格为200元,谢谢! 这个纸条一共告诉客人五条信息,其中最主要的信息是委婉地暗示给客 人。请列出纸条中传递出的5条信息: (2) (4) (5) 6.请记住:这个美丽的女孩叫袁文婷。2008年5月12日下午2点2 8分,什邡市师古镇民主中心小学,袁文婷,一个刚参加工作不久的美丽的 女老师,为了拯救学生,青春定格在了25岁。灾难发生时,教室里的很多 孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁文婷
1 七年级语文第三单元试卷 班级 姓名 号数 成绩 一.基础知识(30 分) 1. 给下列加点字注音。(8 分) 瀚.海( ) 潺.潺( ) 花团锦簇.( ) 高瞻远瞩. ( ) 淙.淙( ) 狼嗥.( ) 踽.踽独行( ) 一瘸.一拐 ( ) 2.根据下列词语的意思写出相应的成语。(4 分) ⑴形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。( ) ⑵处在优裕的环境中,安于享乐。( ) ⑶家家户户都知道。( ) ⑷形容特别有滋味或有兴趣。( ) 3.写出下面童话的寓意。(4 分) 《骆驼寻宝记》 《地毯下的尘土》 《巨人和孩子》 《蟋蟀在时报广场》 4.指出下列句子用了什么修辞手法。(4 分) (1)由于看不见孩子们,小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花。( ) (2)你去寻你的宝贝,我看护我的森林,我的宝贝就在这儿。( ) (3)“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。 (4)人人心满意足,不向前移动,几乎连呼吸都停住了。( ) 5.读下面一则材料,然后做题。(5 分) 有家四星级饭店,客房里除各种用品外,两张床上还各摆了一个叠得整整 齐齐的浴衣,上有电脑打印的小纸条一张: 尊敬的客人:这件衣服是供您洗裕后穿的。如果您想带上一个回去作纪念, 请到二楼购物中心去买,价格为 200 元,谢谢! 这个纸条一共告诉客人五条信息,其中最主要的信息是委婉地暗示给客 人。请列出纸条中传递出的 5 条信息: (1) (2) (3) (4) (5) 6.请记住:这个美丽的女孩叫袁文婷。2008年5月12日下午2点2 8分,什邡市师古镇民主中心小学, 袁文婷,一个刚参加工作不久的美丽的 女老师,为了拯救学生,青春定格在了 25 岁。灾难发生时,教室里的很多 孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁文婷
次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲 进去后,楼房完全垮了 这是一篇网上的帖子,请以你个人名义,在网上跟帖,说几句话,以表 达你在读完这个消息后的感想。100字以内。(5分) 二.阅读(60分) (一)、阅读《骆驼寻宝记》,回答文后问题。(21分) 骆驼一进关,清风徐徐,送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关 口,豁然开朗,只见一片好风光:草坪绿得可爱,像铺上了用纯羊毛织出的 最精致的绿毯子。草坪后面,是花团锦簇的花坞,春夏秋冬四季的花都在开 放。花坞前面是一道清清的小溪,它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌,流进了一个 水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山,峰峦起伏,像座翡 翠的绿屏风。屏风上,点缀着无数红花,老远望过去,又像一张“万绿丛中 点点红”的风景画 骆驼尽情欣赏着自然界的美,忘记了饥渴,也忘记了踏上寻宝古道以 来的辛劳。忽然“哗啦”一声,湖面涌起一股水柱,从里面走出一位十分标致 的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候,还从珍宝盒里取出一串漂亮的 珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃,这个装饰品用不上。仙女又拿 出一块雕着骆驼肖像的金牌,表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳 骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助,这块奖给个人的金牌他不能要。仙 女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚,还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和 猫儿眼,任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼,不是不合用, 就是对大家没有多大好处,于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加 可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么宝。骆驼说,这地方实在太美了,要 是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:“你的愿望 不会落空的。"说着,她身子一步步地往后退,刹那间不见了 骆驼实在困倦了,不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。 他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来,劝他在这个美丽的 地方安家落户。骆驼说,如果留在这儿享福,而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的 志气,就等于“得宝失宝”,他不能这样做。仙女笑了。她本是想试探试探骆 驼的,听了这话,心中充满了敬意:“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直 无私的好公民,今天的沙漠,明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”仙 女尊重骆驼,把“你”改称“您了。“好吧,您喜欢的宝,都在这篮子里了。路 远,我送您一程。"骆驼正想说:“谢谢!别送了∴.….·话还没说出口,奇怪的 事情突然发生了,他的身体被云层托在空中,只听耳边风声呼啸,转眼间, 他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。骆驼很高兴,他又回到了
2 一次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲 进去后,楼房完全垮了…… 这是一篇网上的帖子,请以你个人名义,在网上跟帖,说几句话,以表 达你在读完这个消息后的感想。100 字以内。(5 分) 二.阅读(60 分) (一)、阅读《骆驼寻宝记》,回答文后问题。(21 分) 骆驼一进关,清风徐徐,送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关 口,豁然开朗,只见一片好风光:草坪绿得可爱,像铺上了用纯羊毛织出的 最精致的绿毯子。草坪后面,是花团锦簇的花坞,春夏秋冬四季的花都在开 放。花坞前面是一道清清的小溪,它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌,流进了一个 水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山,峰峦起伏,像座翡 翠的绿屏风。屏风上,点缀着无数红花,老远望过去,又像一张“万绿丛中 点点红”的风景画…… 骆驼尽情欣赏着自然界的美,忘记了饥渴,也忘记了踏上寻宝古道以 来的辛劳。忽然“哗啦”一声,湖面涌起一股水柱,从里面走出一位十分标致 的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候,还从珍宝盒里取出一串漂亮的 珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃,这个装饰品用不上。仙女又拿 出一块雕着骆驼肖像的金牌,表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。 骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助,这块奖给个人的金牌他不能要。仙 女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚,还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和 猫儿眼,任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼,不是不合用, 就是对大家没有多大好处,于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加 可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么宝。骆驼说,这地方实在太美了,要 是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:“你的愿望 不会落空的。”说着,她身子一步步地往后退,刹那间不见了。 骆驼实在困倦了,不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。 他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来,劝他在这个美丽的 地方安家落户。骆驼说,如果留在这儿享福,而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的 志气,就等于“得宝失宝”,他不能这样做。仙女笑了。她本是想试探试探骆 驼的,听了这话,心中充满了敬意:“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直 无私的好公民,今天的沙漠,明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”仙 女尊重骆驼,把“你”改称“您”了。“好吧,您喜欢的宝,都在这篮子里了。路 远,我送您一程。”骆驼正想说:“谢谢!别送了……”话还没说出口,奇怪的 事情突然发生了,他的身体被云层托在空中,只听耳边风声呼啸,转眼间, 他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。骆驼很高兴,他又回到了
自己的家乡。 燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼,只见他长颈上系着红绸巾,两 座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心,想要看看骆驼到底寻到 了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空,看了又看,大为惊异:在篮子 里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨,沙地造林的沙枣,耐旱 耐碱、耐寒的罗布麻,以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子 愣住了,嘘!这算什么宝啊?他转念一想,便醒悟过来了。骆驼寻到的不是 使自己养尊处优的宝,而是为大家谋福利的宝。 鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝,羡慕得要死,她追问燕子:“难 道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠?"燕子鄙夷地说:“你太小看 他了!世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝! 鹦鹉又惊愕又惭愧,脸蛋涨得通红,拍拍翅膀,没趣地飞走了, 这时候,骆驼和他的同伴们,正越过一道道长长的沙梁 7.选段的作者是 他是中国儿童文学作家,,文艺理 论家。(2分) 8.上文第一段对关内的描写能不能删去?为什么?(3分) 9.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时,骆驼是怎么说,怎么做的?(3分) 10.仙女为什么会对骆驼产生敬意?这样写有什么作用?(4分) 11.第三段中骆驼所说的“得宝失宝”中的两个“宝”分别指什么?(4分) 12.骆驼寻的是什么宝?(2分)从它所寻的宝中,你得到怎样的人生启示? (3分 (二)、阅读下列文段,回答文后问题。(21分) ①我认为自己的前途很暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原 定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那 么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方, 在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些,我的眼泪就不由得夺
3 自己的家乡。 燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼,只见他长颈上系着红绸巾,两 座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心,想要看看骆驼到底寻到 了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空,看了又看,大为惊异:在篮子 里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨,沙地造林的沙枣,耐旱、 耐碱、耐寒的罗布麻,以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子 愣住了,嘘!这算什么宝啊?他转念一想,便醒悟过来了。骆驼寻到的不是 使自己养尊处优的宝,而是为大家谋福利的宝。 鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝,羡慕得要死,她追问燕子:“难 道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠?”燕子鄙夷地说:“你太小看 他了!世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝!” 鹦鹉又惊愕又惭愧,脸蛋涨得通红,拍拍翅膀,没趣地飞走了。 这时候,骆驼和他的同伴们,正越过一道道长长的沙梁…… 7.选段的作者是 ,他是中国儿童文学作家, ,文艺理 论家。(2 分) 8.上文第一段对关内的描写能不能删去?为什么?(3 分) 9.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时,骆驼是怎么说,怎么做的?(3 分) 10.仙女为什么会对骆驼产生敬意?这样写有什么作用?(4 分) 11.第三段中骆驼所说的“得宝失宝”中的两个“宝”分别指什么?(4 分) 12.骆驼寻的是什么宝?(2 分)从它所寻的宝中,你得到怎样的人生启示? (3 分) (二)、阅读下列文段,回答文后问题。(21 分) ①我认为自己的前途很暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原 定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那 么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方, 在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些,我的眼泪就不由得夺
眶而出。有时我会发生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得 他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生 活产生感谢的心情? ②可是,每当我这样想的时候,就有另外一种力量出来阻止我的这种想 法,责备我。特别是有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的 时候,我的理智就用反面的理由劝解我。“不错,你现在处境很孤寂,一点 不假,可是请你想想,还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一 同上小船的,不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保 住性命,只剩下你?是这里好呢,还是那里好?”我指着海面说。我们遇 到坯裹的时候我们应漖考處到其史所包貪的妖事,同时也应考虑到更坏 的 ③我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历 一用笔记下来。我这样做,为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会 有人到这荒岛上来),只不过写出来给自己每天看看,减轻一点心中的苦闷 罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰 我自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业 簿记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排 列出来 坏处 我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。 我与人类隔绝,仿佛一个隐士,一个流放者 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。 我没有人可以谈话,也没有人来解除我的愁闷
4 眶而出。有时我会发生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得 他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生 活产生感谢的心情? ②可是,每当我这样想的时候,就有另外一种力量出来阻止我的这种想 法,责备我。特别是有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的 时候,我的理智就用反面的理由劝解我。“不错,你现在处境很孤寂,一点 不假,可是请你想想,还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一 同上小船的,不是 11 个人吗?那 10 个人往哪儿去了?为什么他们都没有保 住性命,只剩下你?是这里好呢,还是那里好?”我指着海面说。当我们遇 到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也应当考虑到更坏 的情况。 ③我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一 一用笔记下来。我这样做,为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会 有人到这荒岛上来),只不过写出来给自己每天看看,减轻一点心中的苦闷 罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰 我自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业 簿记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排 列出来: 坏 处 我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。 我与人类隔绝,仿佛一个隐士,一个流放者。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。 我没有人可以谈话,也没有人来解除我的愁闷
好处 但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来,独免一死:上帝既然用神力把我从死亡 里救出来,一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食的缘故,饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住 但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了 舟,我又将怎样? 但上帝却不可思议地把船送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用 的东西,使我终生用之不尽。 ④总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的,可是, 即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望 世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不 幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的 事情。 ⑤现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面 等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的 生活,尽量改善自己的生活。 13.选段出自课文 作者是国的小说家 (3分) 14.文章以第一人称的角度来写有什么好处?(2分) 15.第①段写出了鲁滨孙怎样的心情?(2分) 16.“当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也 应当考虑到更坏的情况。”请你谈谈对这句话的理解。(4分)
5 好 处 但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来,独免一死;上帝既然用神力把我从死亡 里救出来,一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食的缘故,饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。 但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了 舟,我又将怎样? 但上帝却不可思议地把船送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用 的东西,使我终生用之不尽。 ④总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的,可是, 即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望 世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不 幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的 事情。 ⑤现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面, 等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的 生活,尽量改善自己的生活。 13.选段出自课文 ,作者是 国的小说家 (3 分) 14.文章以第一人称的角度来写有什么好处?(2 分) 15.第①段写出了鲁滨孙怎样的心情?(2 分) 16.“当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也 应当考虑到更坏的情况。”请你谈谈对这句话的理解。(4 分)
17.鲁滨孙用什么方法来自我安慰?(2分) 18.从哪些方面可以看出鲁滨孙的心情已归于平静了?(3分 19.你有过身处逆境的经历吗?你是怎样走向“阳光”的?(5分) (三)、阅读下列文段,完成20-25题。(18分) ①我望见稀稀拉拉的几棵沙枣树围着的土坯屋,知道终于走出了沙漠。 我斜挎着的一只两天前已空了的军用水壶,随着我紧凑的脚步,像一只鸟 样起起伏伏。我的嘴唇沁出咸咸的血珠,我的舌头简直不敢再舔它了 ②穿着裙子的女主人弯腰在屋前一口井里拎出一桶水,我的舌头忍不住 舔了嘴唇一圈 ③我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下了 水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着。直到我的嘴探进桶底, 我这才站起来,肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊。我抹了一下嘴角,喘 口气,说:“水里放了糖一样甜,太好喝了。” ④女主人看着我惊奇于我的水量,笑了。 ⑤我旋开壶盖,满满地灌了一壶,便告别,那口已看不见的水井却印在 我的脑子里。 ⑥傍晚,我回到农场,连队里的同事还以为我永远留在沙漠里了呢。我 炫耀地举着水壶,说:“各位,我今天带来一壶圣水,甜甜的呢。” ⑦寝室里的青年职工都轮流着尝过,纷纷说:“哪来的甜味,应当说有 点苦涩,你耍弄我们,这和我们涝坎里的水有什么两样,难喝!
6 17.鲁滨孙用什么方法来自我安慰?(2 分) 18.从哪些方面可以看出鲁滨孙的心情已归于平静了?(3 分) 19.你有过身处逆境的经历吗?你是怎样走向“阳光”的?(5 分) (三)、阅读下列文段,完成 20---25 题。(18 分) ①我望见稀稀拉拉的几棵沙枣树围着的土坯屋,知道终于走出了沙漠。 我斜挎着的一只两天前已空了的军用水壶,随着我紧凑的脚步,像一只鸟一 样起起伏伏。我的嘴唇沁出咸咸的血珠,我的舌头简直不敢再舔它了。 ②穿着裙子的女主人弯腰在屋前一口井里拎出一桶水,我的舌头忍不住 舔了嘴唇一圈。 ③我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下了 水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着。直到我的嘴探进桶底, 我这才站起来,肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊。我抹了一下嘴角,喘一 口气,说:“水里放了糖一样甜,太好喝了。” ④女主人看着我惊奇于我的水量,笑了..。 ⑤我旋开壶盖,满满地灌了一壶,便告别,那口已看不见的水井却印在 我的脑子里。 ⑥傍晚,我回到农场,连队里的同事还以为我永远留在沙漠里了呢。我 炫耀地举着水壶,说:“各位,我今天带来一壶圣水,甜甜的呢。” ⑦寝室里的青年职工都轮流着尝过,纷纷说:“哪来的甜味,应当说有 点苦涩,你耍弄我们,这和我们涝坎里的水有什么两样,难喝!
⑧我喝了剩余的两口,咂咂嘴,确实呀!难道这水出了那片地方变了味 儿了?可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道 ⑨有人说:“这水里碱性过重,喝了伤身体。” ⑩我不服气地说:“我灌了一肚子,也没事呐。” 隔了半个月,我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出了我 她还向她丈夫、孩子介绍了我。她的丈夫显出得意的样子。我说:“我感谢 你们的井水。”我没透露我们的来意。我送她们两个哈密瓜一一连队里第 次分瓜 ¢我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝,我期待着他们的结论。可 他们摇摇头,悄悄地说:“有点苦。”我说:“怎么可能?”我的嘴伸进桶里, 喝了一阵,清凉,不过,略带苦涩。我四下里望了望,一切都是原状。我默 默地进了土坯屋。 ⑥诱人的羊肉抓饭已摆在了炕台的矮脚桌上。男主人端来一盆水。我们 洗了手。我脑子里仍固执地想那井水。 a吃得满嘴是油。我终于问:“怎么前半个月我喝你这里的井水还搁了 砂糖一般,今天没那甜滋滋的味儿了。” δ男主人抹抹胡子,一部浓美的络腮胡子,笑了说:“你在沙漠里转 了几天?”我说:“一个星期,差点出不来。”他点点头,说:“这就对头罗, 沙漠走出来的人都说我这口井的水甜,不错。” 20.这篇文章以 为线索。(2分) 21.第①段在全文中的作用是什么?(3分) 22.第③段中画线的两处比喻在采用喻体上有什么共同特点?这样写有什么 好处?(4分)
7 ⑧我喝了剩余的两口,咂咂嘴,确实呀!难道这水出了那片地方变了味 儿了?可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道。 ⑨有人说:“这水里碱性过重,喝了伤身体。” ⑩我不服气地说:“我灌了一肚子,也没事呐。” ○11隔了半个月,我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出了我, 她还向她丈夫、孩子介绍了我。她的丈夫显出得意的样子。我说:“我感谢 你们的井水。”我没透露我们的来意。我送她们两个哈密瓜——连队里第一 ..... 次分瓜 ...。 ○12我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝,我期待着他们的结论。可 他们摇摇头,悄悄地说:“有点苦。”我说:“怎么可能?”我的嘴伸进桶里, 喝了一阵,清凉,不过,略带苦涩。我四下里望了望,一切都是原状。我默 默地进了土坯屋。 ○13诱人的羊肉抓饭已摆在了炕台的矮脚桌上。男主人端来一盆水。我们 洗了手。我脑子里仍固执地想那井水。 ○14吃得满嘴是油。我终于问:“怎么前半个月我喝你这里的井水还搁了 砂糖一般,今天没那甜滋滋的味儿了。” ○15男主人抹抹胡子,一部浓美的络腮胡子,笑了说: “你在沙漠里转 了几天?”我说:“一个星期,差点出不来。”他点点头,说:“这就对头罗, 沙漠走出来的人都说我这口井的水甜,不错。” 20.这篇文章以_____________________为线索。(2 分) 21.第①段在全文中的作用是什么?(3 分) 22.第③段中画线的两处比喻在采用喻体上有什么共同特点?这样写有什么 好处?(4 分)
23.第U段中为什么要写“连队第一次分瓜”?(3分) 24.第0段中有关吃羊肉抓饭的细节可否省去,为什么?(3分) 25.读这篇小说,特别是读小说结尾“沙漠走出来的人都说我这口井的水甜” 一句,使我们能联想到一些类似的生活现象和感受。请用概括的语言写出 例来。(3分) 三.作文(60分) 尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福,同学们都处在独立人格 形成的时期,都希望受人尊重,也正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到 帮助时道声谢:妨碍别人时道声歉:为演出成功鼓掌、为同学进步喝彩: 句问候、一声再见……尊重也容易被人忽视:恶语触怒他人;讥讽同学弱点 冷遇他人、揭人之短 要求:①请围绕“尊重”这个话题,写一篇文章。 ②题目自拟,除诗歌外,文体不限制,600字左右
8 23.第○11段中为什么要写“连队第一次分瓜”?(3 分) 24.第○13○14段中有关吃羊肉抓饭的细节可否省去,为什么?(3 分) 25.读这篇小说,特别是读小说结尾“沙漠走出来的人都说我这口井的水甜” 一句,使我们能联想到一些类似的生活现象和感受。请用概括的语言写出一 例来。(3 分) 三.作文(60 分) 尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福,同学们都处在独立人格 形成的时期,都希望受人尊重,也正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到 帮助时道声谢;妨碍别人时道声歉;为演出成功鼓掌、为同学进步喝彩;一 句问候、一声再见……尊重也容易被人忽视:恶语触怒他人;讥讽同学弱点; 冷遇他人、揭人之短…… 要求:①请围绕“尊重”这个话题,写一篇文章。 ②题目自拟,除诗歌外,文体不限制,600 字左右