人教版高中语文必修2表达交流美的发现学习抒情习题(4).docx_大学文库

高中语文人教新课标《必修二》《表达交流》《美的发现学习抒情》精品专题课后练习【7】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）但见悲鸟号古木，_________________ 。（2）高余冠之岌岌兮，_________________。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏（3），可以无悔矣，其孰能讥之乎？（4）寄蜉蝣于天地，。（5）吾师道也，？（6），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也【答案】 ⑴雄飞雌从绕林间 ⑵长余佩之陆离 ⑶尽吾志也而不能至者 ⑷渺沧海之一粟 ⑸夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑹蟹六跪而二螯【考点】高中语文知识点》名句默写》诗【解析】试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：“雌”“佩”“沧”“粟”“蟹”等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A 2.下列各项与例句类型相同的一项是（）例句：背负青天而莫之夭阏者 A．皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名。 B．此非孟德之困于周郎者乎？ C．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 D．固一世之雄也，而今安在哉？【答案】D 【考点】高中语文知识点》文言文阅读【解析】试题分析：此题考查文言文句式的能力。解答此题，可结合着常见的文言句式判断，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，D 项，例句与 D 项为宾语前置句，A 状语后置句；B 被动句；C 定语后置句。所以选 D。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B

3补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)杜甫在《登高》一诗中,用从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景,同时书写了自己韶光易逝,壮志难酬的悲怆情怀。 (2)《诗经氓》中,当女主人公对氓彻底失去信心之后,表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是 (3)苏轼《赤壁赋》中有这样一句:“西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?″说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。苏轼写于同一时期的《念奴娇赤壁怀古》对此事是这样描绘的:“,谈笑间,。【答案】(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)反是不思亦已焉哉 (3)羽扇纶巾橹橹灰飞烟灭【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析:本题考查名篇名句的默写。本题有一定难度,不仅要求会背,还要理解诗歌内容。在名篇名句默写中,一是考查学生记忆能力,二是考查学生对字形的掌握能力。在背诵过程中要养成动手动好习愤。注意下列字形:萧萧、纶、樻、橹考点:歇写常见的名句名篇。能力层级为识记A 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)唐朝诗人王维有两句诗“ 千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人,遇到逆境、绝境时,把得失放下,也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“,”表达的意思与之相 (2)苏轼在《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“, 【答案】(1)行到水穷处坐看云起时山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬【考点】高中语文知识点》名句默写》诗【解析】试题分析:此类“名句默写题目要注意通假字与较难字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。答题时,要先款背一遍,然后再把答案写出来。此题中易出错的字有:坐、复、曾、以、暗。考点:歇写常见的名句名篇。能力层级为识记A 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每句1分,共6分) (1) ,性本爱丘山。(陶渊明《归园田居》) (2)黄鹤之飞尚不得过 (李白《蜀道难》) (3)哀吾生之须臾, ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》

3.补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分）（1）杜甫在《登高》一诗中，用“ ， ”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。（2）《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是“ ，！” （3）苏轼《赤壁赋》中有这样一句：“西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？”说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。苏轼写于同一时期的《念奴娇·赤壁怀古》对此事是这样描绘的：“ ，谈笑间，。” 【答案】（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）反是不思亦已焉哉（3）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：本题考查名篇名句的默写。本题有一定难度，不仅要求会背，还要理解诗歌内容。在名篇名句默写中，一是考查学生记忆能力，二是考查学生对字形的掌握能力。在背诵过程中要养成动手动好习惯。注意下列字形：萧萧、纶、樯、橹。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A 4.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） ⑴唐朝诗人王维有两句诗“ ， ”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“ ， ”表达的意思与之相同。 ⑵苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ ，。” 【答案】⑴行到水穷处坐看云起时山重水复疑无路柳暗花明又一村⑵盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬【考点】高中语文知识点》名句默写》诗【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：坐、复、曾、以、暗。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每句 1 分，共 6 分）（1）_____________，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》）（2）黄鹤之飞尚不得过 _____________________。（李白《蜀道难》）（3）哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

(4)高余冠之炭岌兮, 。(屈原《离骚》) (5) 可以无悔矣。(王安石《游褒禅山记》) 【答案】 (1)少无适俗韵(2)狼猱欲度愁攀援(3)羡长江之无穷挟飞仙以邀游 (4)长余佩之陆离(5)尽无志也而不能至者【考点】高中语文知识点》名句默写》诗【解析】试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 6.补写出下列句子中的空缺部分(改编题) (1)怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 (2)蹴尔而与之,乞人不屑也。 (3)《氓》第三章中用了 !这句起兴的句子以戒女无与士耽。 (4)孟子在《生于忧患,死于安乐》中用“,"两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因 (5)《离骚》中表明作者保持清白为正直而死,也是以古贤为榜样的两句【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 (3)于嗟鸠兮,无食桑葚 (4)入则无法家拂士,出则无敌国外惠者 (5)伏清白以死直兮,固前圣之所厚【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“嫉蛾眉”“诼“瓣”“鸠“桑葚”“拂士要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。名句默写谷题技巧:(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词 (四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”翻船,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分

（4）高余冠之岌岌兮，________________。（屈原《离骚》）（5）________________，可以无悔矣。（王安石《游褒禅山记》）【答案】（1）少无适俗韵（2）猿猱欲度愁攀援（3）羡长江之无穷挟飞仙以遨游（4）长余佩之陆离（5）尽无志也而不能至者【考点】高中语文知识点》名句默写》诗【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 6.补写出下列句子中的空缺部分（改编题）（1）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。，（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。，（3）《氓》第三章中用了，！这句起兴的句子以戒女无与士耽。（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“ ， ”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因，（5）《离骚》中表明作者保持清白为正直而死，也是以古贤为榜样的两句，【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉（3）于嗟鸠兮，无食桑葚（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（5）伏清白以死直兮，固前圣之所厚【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“嫉”“蛾眉”“诼”“辩”“鸠”“桑葚”“拂士”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》中表明两个相爱的人不能生活在一起，只能孤独终老的一句是： “ ，。” （2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草遭到贬逐，也曾加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ，。” （3）《短歌行》中“ ， ”一句，化用《诗经》中的句子，原写姑娘思念情人，这里用来代指渴望得到有才学的人。（4）在《诗经·氓》中，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： “ ，。” （5）《归园田居》中诗人用鸟和鱼比喻自己怀念田园生活的一句是“ ，。” 【答案】（1）同心而离居，忧伤以终老。（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（3）青青子衿，悠悠我心。（4）桑之落矣，其黄而陨。（5）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“孤独终老”“佩戴蕙草”“化用《诗经》”“比喻女子的憔悴和被弃”“怀念田园生活”，这样就能准确的答出题目，注意“衿”“陨”“羁”等易错字的书写。 8.补写下列各句名篇的空缺部分。（1）_______________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）（2）惨象，已使我目不忍视；流言，__________________。（《记念刘和珍君》）（3）以时间的流驶，来洗涤旧迹，__________________。（《记念刘和珍君》）（4）____________，世皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）（5）以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________，________。（《氓》）【答案】

(1)风萧萧兮易水寒 (2)尤使我耳不忍闻 3)仅使留下淡红的血色和微漢的悲哀 (4)复为慷慨羽声 (5)桑之落矣,其黄而陨【考点】高中语文知识点【解析】试题分析:这是一道理解默写型和上下句填空的题目,注意不要出现错别字【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【易错警示】“理解默写型”,这种题型较之上下句填充的题目,增加了对“名篇名句”内涵的考查, 要求考生不仅会背诵原文,而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求来填写句子。如(5)题干中的噪桑叶的枯黄飘落等明确所填诗句关键信息,只要将文章默背一遍很容易确定要默写的句子。 9补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《诗经氓》中,“, 两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限 (2)李白的《蜀道难》中, ″两句描写了激流、瀑布喧嚣、石头滚滚的景象。 (3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“,两句直抒胸臆,表达了强烈的建功立业之志【谷案】 (1)淇则有岸,隰则有泮 (2)飞湍瀑流争喧靨,崖转石万壑冒 (3)了却君王天下事,赢得生前身后名【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析:注意重点字的写法。如:唭”隰”“豗”壑”生”等。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。“名句名篇默写的题型一般有“填充补足型和“理解默写型两种。本题属于“理解默写型”,这种题型较之填充补足型,增加了对"名篇名句内涵的考查要求考生不仅会背诵原文,而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)使人之所恶莫甚于死者 !(孟子《鱼我所欲也》) (2)扈江离与辟芷兮, (屈原《离骚》)

（1）风萧萧兮易水寒（2）尤使我耳不忍闻（3）仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀（4）复为慷慨羽声（5）桑之落矣，其黄而陨【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：这是一道理解默写型和上下句填空的题目，注意不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【易错警示】“理解默写型”，这种题型较之上下句填充的题目，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。如（5）题干中的“桑叶的枯黄飘落”等明确所填诗句关键信息，只要将文章默背一遍很容易确定要默写的句子。 9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经·氓》中，“ ， ”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。（2）李白的《蜀道难》中，“ ， ”两句描写了激流、瀑布喧嚣、石头滚滚的景象。（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。【答案】（1）淇则有岸，隰则有泮（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（3）了却君王天下事，赢得生前身后名【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“淇”“隰”“豗”“壑”“生”等。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）使人之所恶莫甚于死者，！（孟子《鱼我所欲也》）（2）扈江离与辟芷兮，。（屈原《离骚》）

(3)转轴拨弦三两声,未成曲调先有情【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析:注意根据题干的提示确定诗句。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“英雄已逝,遗迹荒落“在太空中乘风飞行“准备过程,这样就能准确的答出题目,注意冯”的写法。 12补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 (2)李百行路难》中表现了诗人摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与愿望的强音。 (3)杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是【答案】 (1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 (2)乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)万里悲秋常作客,百年多病独登台【考点】高中语文知识点》名句款写【解析】试题分析:注意重点字的写法。如:“艰”、“济”、“沧”常”等。每句1分,句中有误该句不得分要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。“名句名篇默写的题型一般有“填充补足型和“理解默写型两种。本题属于“理解默写型”,这种题型较之填充补足型,增加了对名篇名句内涵的考查要求考生不仅会背诵原文,而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 13补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 (2)李白在《蜀道难》一诗中,把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是: (3)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的句子是: 【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以普淫 (2)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹

（3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“英雄已逝，遗迹荒落”“ 在太空中乘风飞行”“ 准备过程”，这样就能准确的答出题目，注意“冯”的写法。 12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 “ ，。” （2）李百行路难》中“ ，。”，表现了诗人摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与愿望的强音。（3）杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ，___ 。” 【答案】（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“艰”、“济”、“沧”“常”等。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。（2）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：，。（3）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的句子是：，。【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析:本题考查学生默写名句的能力。应注意眉”诼“抚廣“须臾”这几个字的写法【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩翻船,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数 14.下列句子中,句式不相同的一项是() A.客有吹洞箫者凌万顷之茫然 B.而今安在哉此非孟德之困于周郎者乎 C.是造物者之无尽藏也今臣亡国贱俘,至微至陋 D.月出于东山之上又杂植兰桂竹木于庭【答案】B 【考点】高中语文知识点》文言文阅读【解析】试题分析:A.定语后置B.宾语前置/被动句c.判断句D.状语后置考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 15补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《氓》中用比兴的手法告诚女子不要沉迷爱情的句子是: (2)《氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是: (3)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:, (4)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句: (5)《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句:“ 【答案】 (1)于嗟鸠兮,无食桑葚 (2)总角之宴,言笑晏晏 (3)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 (4)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 (5)“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。” 【考点】高中语文知识点

（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷【考点】高中语文知识点》名句默写【解析】试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“蛾眉”“诼”“抚膺”“须臾”这几个字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 14.下列句子中，句式不相同的一项是（） A．客有吹洞箫者凌万顷之茫然 B．而今安在哉此非孟德之困于周郎者乎 C．是造物者之无尽藏也今臣亡国贱俘，至微至陋 D．月出于东山之上又杂植兰桂竹木于庭【答案】B 【考点】高中语文知识点》文言文阅读【解析】试题分析：A．定语后置 B．宾语前置/被动句 C．判断句 D．状语后置考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中用比兴的手法告诫女子不要沉迷爱情的句子是：，。（2）《氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。（3）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。（4）《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。（5）《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：“ ，。” 【答案】（1）于嗟鸠兮，无食桑葚。（2）总角之宴，言笑晏晏。（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（4）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（5） “伏清白以死直兮，固前圣之所厚。” 【考点】高中语文知识点

人教版高中语文必修2表达交流美的发现 学习抒情习题(4)

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