直面挫折学习描写教案 教学目标 1.掌握有效描写方法; 2.了解挫折人物事迹,感受英雄人格魅力 教学重点 学习有效描写方法 教学方法 看(听)一一感一一练一一评 教学准备 《红楼梦》视频、朱自清《背影》课文录音、张湘祥举重视频、课件 教学过程 导入部分 大千世界,人海茫茫。我们如何去将一张张鲜活各异的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?画家 可以用颜料去画,摄影师可以用相机去拍,而我们可以用生花的妙笔来描写 在叙述的基础上将人物描写得鲜活生动、如在眼前,也是我们在第二个模块的学习中要达到 的更高要求。而有关描写的基础知识初中阶段已经学过,不再赘述,今天主要谈谈人物描写 要注意的问题 、感受部分 你能认出同学笔下描绘的这些熟悉的面孔吗? (展示幻灯)学生习作: 她是一个头发微黄、眼睛很大,一笑会露出一排洁白整齐的牙齿的平凡而独一无二的女孩。 活泼开朗的性格让她拥有了许多朋友。最为重要的一点就是,她的自信无人能敌。她的一句 人尽皆知的名言就是:“我是美女!我是天才!” 皮肤黝黑,五尺有余(貌似班中男生最矮),酷爱篮球,曾几度舍午饭与老师不顾,与篮球 相约于操场。忽一日,语文课前,速食午饭,少顷(未足五分钟),饭殆尽,只为午休打球 作准备。 虽为师长,却也不过三十光景。发系于脑后,犹如马尾,面色微黄,下颌略尖。眼似丹凤, 喜时成线。略显严厉,不乏关心 小小的圆眼镜搭在鼻梁上,总以一身运动装亮相,颇有运动风范。眼睛不大,但在小眼镜的
直面挫折 学习描写教案 教学目标 1．掌握有效描写方法； 2．了解挫折人物事迹，感受英雄人格魅力； 教学重点 学习有效描写方法 教学方法 看（听）——感——练——评 教学准备 《红楼梦》视频、朱自清《背影》课文录音、张湘祥举重视频、课件 教学过程 一、导入部分 大千世界，人海茫茫。我们如何去将一张张鲜活各异的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家 可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们可以用生花的妙笔来描写。 在叙述的基础上将人物描写得鲜活生动、如在眼前，也是我们在第二个模块的学习中要达到 的更高要求。而有关描写的基础知识初中阶段已经学过，不再赘述，今天主要谈谈人物描写 要注意的问题。 二、感受部分 你能认出同学笔下描绘的这些熟悉的面孔吗？ （展示幻灯）学生习作： 她是一个头发微黄、眼睛很大，一笑会露出一排洁白整齐的牙齿的平凡而独一无二的女 孩。 活泼开朗的性格让她拥有了许多朋友。最为重要的一点就是，她的自信无人能敌。她的一句 人尽皆知的名言就是：“我是美女！我是天才！” 皮肤黝黑，五尺有余（貌似班中男生最矮），酷爱篮球，曾几度舍午饭与老师不顾，与篮球 相约于操场。忽一日，语文课前，速食午饭，少顷（未足五分钟），饭殆尽，只为午休打球 作准备。 虽为师长，却也不过三十光景。发系于脑后，犹如马尾，面色微黄，下颌略尖。眼似丹凤， 喜时成线。略显严厉，不乏关心。 小小的圆眼镜搭在鼻梁上，总以一身运动装亮相，颇有运动风范。眼睛不大，但在小眼镜的
反光下依然炯炯有神,可谓聪明“绝顶”。 你是怎样认出他们来的? (由此可见,描写应注意的第一个问题是:抓住特征。) 、合作探究部分 (一)生动形象的人物描写方法 1.《林黛玉进贾府》视频及林黛玉肖像描写图文展示 唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。两弯似蹙非蹙絹\烟眉,一双似喜非喜含 情目,态生两靥之愁娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时似娇花照水,行动处如弱柳 扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分 《红楼梦》 2.朱自清《背影》课文录音及相关文字 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向 上缩:他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下 来了。 朱自清《背影》 3.探讨人物描写有效方法(生边看边体会) 4.师小结 有效描写的方法 ①抓住人物的特征 ②善用修辞; ③语言整齐 ④善用细节描写 (二)场面描写有效方法 1.“挤车”图文展示; 车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个手脚敏捷 的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着, 只见一只只白晳的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着
反光下依然炯炯有神，可谓聪明“绝顶”。 你是怎样认出他们来的？ （由此可见，描写应注意的第一个问题是：抓住特征。） 三、合作探究部分 （一）生动形象的人物描写方法 1．《林黛玉进贾府》视频及林黛玉肖像描写图文展示 唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。两弯似蹙非蹙羂\烟眉，一双似喜非喜含 情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时似娇花照水,行动处如弱柳 扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 《红楼梦》 2．朱自清《背影》课文录音及相关文字 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。 ——朱自清《背影》 3．探讨人物描写有效方法（生边看边体会） 4．师小结 有效描写的方法： ①抓住人物的特征； ②善用修辞； ③语言整齐； ④善用细节描写； （二）场面描写有效方法 1．“挤车”图文展示； 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷 的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着， 只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着
都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶 的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力, 结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同 寻常的战斗呀! 2.探讨场面描写的有效方法(生边看边体会 3.师小结 有效描写方法 ①营造氛围; ②点面结合 ③表现主题; ④彰显性格 四、能力提升部分(课内练笔) 流程 1.张湘祥第三次抓举视频 2.片段描写:当杠铃举过头顶瞬间,要求:①字数:150字左右:②时间:10分钟 五、课外练笔部分 流程: 1.“5·12特大地震”感人画面展示 2.练笔 人生难免会遇到挫折,没有经历失败的人生不是完整的人生,结合“5·12特大地震”感人 画面,请以“直面挫折”为话题写一篇作文
都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶 的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力， 结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同 寻常的战斗呀！ 2．探讨场面描写的有效方法（生边看边体会） 3．师小结 有效描写方法 ①营造氛围； ②点面结合； ③表现主题； ④彰显性格； 四、能力提升部分（课内练笔） 流程： 1．张湘祥第三次抓举视频； 2．片段描写：当杠铃举过头顶瞬间，要求：①字数：150 字左右；②时间：10 分钟 五、课外练笔部分 流程： 1．“5•12 特大地震”感人画面展示； 2．练笔； 人生难免会遇到挫折，没有经历失败的人生不是完整的人生，结合“5•12 特大地震”感人 画面，请以“直面挫折”为话题写一篇作文。 不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种 高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种 警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识 渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人， 这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处