亲近旬然
亲近自然
三维目标 1、培养学生热爱大自然,能对旬 然有所慮悟。 2、能抓住特征写景,并通过写景 提高旬己的审美能力,陶冶疊情、净化 灵魂。 3、能找谁景物与自己感情的契合 点,写得情景交融
三维目标 1、培养学生热爱大自然，能对自 然有所感悟。 2、能抓住特征写景，并通过写景 提高自己的审美能力，陶冶性情、净化 灵魂。 3、能找准景物与自己感情的契合 点，写得情景交融
导语设计 要回。要写出优秀的写景文章,首先要观察四季, 。地赇上有人类生活的地方,火部分有四季 之分,只不过有些地方很明显,很些地方不好运么明 显罢了,但绝大多数地方不会一年四季只是一副面孔, 所以我们要观察自己所在地方一年四季的山水江河 树木田野的变化,抓住其在不同季节的特点,并把它 们记下来。欧阳修写醉翁亭周圆四季风物,仅用了 “野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而 石出”短短的三十一个字不但精炼,而且生动值 得学习。写醉翁亭周圈早晚景物变化的情况,“日出 而林扉开,云归而岩穴瞑”,其实就是云开云合, 却 简洁生动。如何才能作好景物指写的文章呢?下面我 们一起来学习一亲近自然,写景要抓住特点
要写出优秀的写景文章，首先要观察四季， 感受四季。地球上有人类生活的地方，大部分有四季 之分，只不过有些地方很明显，很些地方不好运么明 显罢了，但绝大多数地方不会一年四季只是一副面孔， 所以我们要观察自己所在地方一年四季的山水江河、 树木田野的变化，抓住其在不同季节的特点，并把它 们记下来。欧阳修写醉翁亭周围四季风物，仅用了 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出”短短的二十一个字，不但精炼，而且生动，值 得学习。写醉翁亭周围早晚景物变化的情况，“日出 而林扉开，云归而岩穴暝”，其实就是云开云合，却 简洁生动。如何才能作好景物描写的文章呢？下面我 们一起来学习——亲近自然，写景要抓住特点。 导语设计
信息筛选 怎样才能写好景物? 1、景物描写首先要抓住景物的 特征。 关于这一点,教材上已有陈述 这里不赘述,但要补充一点,那就是写 出的这一点必须有独到之处,不可人云 亦云,否则只是机械重复。例如写登泰 山文章可谓多矣,但李健吾别出机杼 写《雨中登泰山》,遂成名篇。因此, 文章的角度要有创造性
怎样才能写好景物？ 1、景物描写首先要抓住景物的 特征。 关于这一点，教材上已有陈述， 这里不赘述，但要补充一点，那就是写 出的这一点必须有独到之处，不可人云 亦云，否则只是机械重复。例如写登泰 山文章可谓多矣，但李健吾别出机杼， 写《雨中登泰山》，遂成名篇。因此， 文章的角度要有创造性。 信息筛选
2、景物指写还要突出感情特点。 我们描写自然风物的根本目的在于抒情说 理,因此这些景物描写要融进你的主观情 感,并通过景物描写来感染别人。我们试 着用范仲淹《苏幕遮》作个说明:“碧云 天,黄叶地,秋色连连,波上寒烟翠 映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思 泪。”其实,即使作者不在下阕的碧云、 黄叶、寒烟、斜阳之中就能体会到他深深 的羁旅相思之情。因为这些景物已成了饱 含作者感情的意象
• 2、景物描写还要突出感情特点。 • 我们描写自然风物的根本目的在于抒情说 理，因此这些景物描写要融进你的主观情 感，并通过景物描写来感染别人。我们试 着用范仲淹《苏幕遮》作个说明：“碧云 天，黄叶地，秋色连连，波上寒烟翠。山 映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思 泪。”其实，即使作者不在下阕的碧云、 黄叶、寒烟、斜阳之中就能体会到他深深 的羁旅相思之情。因为这些景物已成了饱 含作者感情的意象
学会描写 俄国青年:“他把一个钱投到乞丐的手里。” 陀思妥耶夫斯基改为:“他把一个小钱向乞 丐投下,钱落在地上,丁丁当当滚到乞丐的 脚边。” 描写:三言两面语,描摹出一个人物、一样 景物、一个画面和意境,让读者如临其境 如见其景,如闻其声
学会描写 俄国青年：“他把一个钱投到乞丐的手里。” 陀思妥耶夫斯基改为：“他把一个小钱向乞 丐投下，钱落在地上，丁丁当当滚到乞丐的 脚边。” 描写：三言两面语，描摹出一个人物、一样 景物、一个画面和意境，让读者如临其境， 如见其景，如闻其声
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的 叶子,叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星的点缀着些白花, 有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵的;正 如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又 如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清 香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。微 风过处,叶子和花也有一些颤动,像闪电 般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是 肩并着肩密密的挨着,这边宛然有了一道 凝碧的波痕
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的 叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花， 有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正 如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又 如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清 香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。微 风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电 般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是 肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道 凝碧的波痕
对角度 描写 象我 绘形曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子, 绘色叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。 视觉层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有 袅娜的开着的,有羞涩的打着朵的;正如 荷叶荷 粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出 浴的美人 花写味微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 嗅觉渺茫的歌声似的。 动态微风过处,叶子和花也有一些颤动,像闪电 般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩 并着肩密密的挨着,这边宛然有了一道凝碧 的波痕
我 对 象 角度 描写 荷 叶 荷 花 绘形 绘色 视觉 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子， 叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有 袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。 写味 嗅觉 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。 动态 微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电 般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩 并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧 的波痕
规律 环境位置十描写的对象+比喻、拟人
规律 环境位置＋描写的对象＋比喻、拟人
对象作者角度 描 写 孙人民那一望无边的挤得密密层的大荷叶迎 型战字着阻排美他侧差物台拌的命的 兵吧。《荷花淀》 荷叶荷花 生机那是满地的新荷,团团的绿叶,或亭亭 勃勃立于水上,或婉转靠在水面,只觉得 宗 种蓬勃的生机,跳跃满池绿色,本来是 生命的颜色,初春的杨柳嫩柳枝儿一摆, 似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶, 璞 则要持重一些,但那透过活泼的绿色表 现出来的茁壮的生命力是一样的,再加 上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好 像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 《西湖漫笔》
对象 作者 角度 描 写 荷 叶 荷 花 孙 犁 人民 战争 那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎 着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色的 荷花箭高高地挺出来,是临视白洋淀的哨 兵吧。《荷花淀》 宗 璞 生机 勃勃 那是满地的新荷，团团的绿叶，或亭亭 立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一 种蓬勃的生机，跳跃满池绿色，本来是 生命的颜色，初春的杨柳嫩柳枝儿一摆， 似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶， 则要持重一些，但那透过活泼的绿色表 现出来的茁壮的生命力是一样的，再加 上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好 像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。 《西湖漫笔》